Capacité Formulation Connaissances. I ve got a brother, Luke. How many brothers and sisters have you got?

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1 Monument : Buckingham Palace Mission départementale langues vivantes IA 76 Janvier 2011 Formulation : How many have you got? (F62) (F120) Capacité Formulation Connaissances Comprendre des expressions courantes relatives à sa famille Comprendre des textes courts Renseigner un questionnaire I ve got a brother, Luke. How many brothers and sisters have you got? Contenus culturels La famille Grammaire HAVE 1 ère pers. singulier, affirm. 2 ème pers. singulier, interrogative. Conjonction : and Pluriel des noms : brothers sisters Contenus lexicaux La famille, les nombres Phonologie / Lien graphie-phonie Identification, repérage et réalisation du morphème du pluriel : {-s} brothers, sisters Reproduction correcte du phonème /D/brother Comprendre, réagir et parler en interaction orale A partir du document sonore, faire repérer la question «how many children has she got?» et la réponse s y rapportant. Demander aux élèves de préciser de quoi on parle : de la famille royale, du nombre d enfants de la Reine Dire aux élèves que l on va apprendre à présenter sa famille. A partir de l annexe 1, demander en français combien de frère et de sœurs ont chacun des enfants de la Reine. Reprendre en anglais en formulant des énoncés du type : Charles (Andrew, Edward) has got 2 brothers and one sister. Ann has got 3 brothers and no sister. And you, how many brothers and sisters have you got? I ve got brothers and sisters. Activités chorales Demander aux élèves de répéter plusieurs fois la question et la réponse pour mémoriser les structures. Le maître montre une flashcard et les élèves doivent retrouver la question qui correspond : How many sisters have you got? flashcard fille How many brothers have you got? flashcard garçon Buckingham.wmv Buckingham.mp3 F Annexe 3 F Annexe 2 Pairwork : Throw the dice Le jeu proposé ci-après nécessite un exemple en collectif. Dé 1: garçon/ fille Dé 2 : les nombres Elève 1 : lance le dé 1 et demande : «How many sisters/brothers have you got?» selon la figurine apparue Elève 2 : lance le dé 1 et répond : «I have sister/ brother». Selon le nombre affiché sur le dé. L élève 1 note dans un tableau les réponses de son camarade. On change les rôles. Le jeu s arrête après 3 lancés. On totalise le nombre de frères et sœurs pour déterminer le gagnant de la partie puis les élèves formulent une phrase du type : «I ve got 2 sisters and 4 brothers» en fonction des résultats obtenus. F Annexe 1 Comprendre à l oral Listen and complete Les élèves dessinent sur leur ardoise une tête de garçon et une tête de fille. Un élève pose la question à l enseignant : «How many brothers and sisters have you got?» L enseignant répond : I ve got 2 sisters and 1 brother Les élèves doivent écrire sur leur ardoise les nombres indiqués par l enseignant. Un élève pourra ensuite prendre la place de l enseignant. Parler en continu My family card Un élève pioche une carte d identité et se présente en disant son nom, son âge et le nombre de frères et sœurs. Les autres élèves écoutent et complètent un tableau à double entrée. Cette activité pourra donner lieu à un rituel et / ou à une évaluation de la production orale. Les élèves complètent une carte d identité vierge et viennent se présenter devant leurs camarades. F Annexe 4

2 Lire Read and complete Les élèves lisent les textes et complètent le tableau à double entrée reprenant les informations contenues dans les textes. F Annexe 5 Ecrire Identity card : A partir des modèles proposés dans l activité «Lire», les élèves rédigent un texte pour présenter leur famille. Renseigner un questionnaire Les élèves lisent les questions et y répondent sous forme de phrases complètes ou mots isolés selon leur niveau. F Annexe 6 F Annexe 1 Dé 1 : garçon/fille Dé 2 : Les nombres de 0 à 5

3 F Annexe 2

4 F Annexe 3 Source photos :

5 F Annexe 4 Name : Alice Name : James Age : 9 Age : Name : Sam Name : Suzy Age : 11 Age : Name : Bob Name : Meg Age : 10 Age : Listen and complete Age Alice James Sam Suzy Bob Meg

6 F Annexe 5 Read and complete Jenny Tom Amy Age City Brothers Sisters Hello! My name is Amy. I live in London. I ve got two brothers. I m 10 years old. Good morning! I m Tom. I ve got two sisters and one brother. I m 9 years old. I live in Liverpool. Hi! My name is Jenny. I ve got two brothers and one sister. I live in Washington. I m 8 years old. F Annexe 6 Read and complete What s your name?... What s your first name?... How old are you?... Where do you live?... Where are you from?... How many sisters have you got?... How many brothers have you got?...