LICENCE ARCHEOLOGIE. Présentation. Objectifs. Mention : Histoire de l'art et archéologie

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1 LICENCE ARCHEOLOGIE Mention : Histoire de l'art et archéologie Contact(s) Composante UFR Humanités Contact(s) administratif(s) Vous détenez : - un diplôme français : Bureau des licences Histoire de l'art - un diplôme étranger : Scolarité centrale : licences Enseignant(s) responsable(s) Alexis Gorgues Présentation L enseignement de la licence est fondé sur une spécialisation progressive au cours des trois années de la formation. La 1re année est généraliste et commune aux spécialités Histoire de l art et Archéologie. En 2e année, l étudiant poursuit cette formation commune initiale tout en pouvant amorcer dans les UE d options (UE 4) une préspécialisation articulée sur les masters. La 3e année est entièrement disciplinaire (S5 et S6), les spécialités Histoire de l art et Archéologie étant distinctes.les études d Histoire de l art et Archéologie permettent aux étudiants de mieux appréhender les civilisations antiques (Orient ancien, Protohistoire européenne, Grèce, Rome) et l Histoire de l art en Europe occidentale, du Moyen Âge au XXIe siècle. Les œuvres, analysées dans un contexte historique, sont aussi abordées dans leur matérialité (connaissance des matériaux, méthodes de datations). Au-delà de la connaissance des visées et des méthodes de l Histoire de l art et de l Archéologie, ces études cherchent à encourager une réflexion critique sur celles-ci et montrer la richesse des interactions que ces disciplines entretiennent avec les autres. En bref... Langue d'enseignement : Français Lieu(x) d'enseignement : Bordeaux et agglomération Durée : 3 année(s) Crédits ECTS : 180 Niveau d'études : BAC +3 Formation à distance : Non Formation à la langue française : Non Objectifs La formation a pour objectif de donner à l'étudiant les savoirs fondamentaux et les bases méthodologiques qui lui permettront de s'orienter dans les recherches documentaires et de maîtriser les concepts et les problématiques élémentaires, tant de la discipline Page 1 / 8

2 elle-même, que des aires chrono-culturelles ou des spécialités abordées spécifiquement. Un enseignement théorique et pratique, concrétisé par des stages obligatoires cumulant au moins six semaines de terrain, vise à lui faire acquérir un premier niveau d'autonomie sur le terrain. Établissement(s) cohabilité(s)/partenaire(s) Contenu de la formation Chaque année est découpée en deux semestres, composés de 6 unités d enseignement (UE) chacun (7 au premier semestre de L3 parcours archéologie). Contrôle des connaissances Les Modalités de Contrôle des Connaissances (MCC) sont spécifiques à chaque UE/matière. Elles sont diffusées un mois après la rentrée universitaire dans l'espace Étudiants. MCC Licence Histoire de l art et Archéologie Admission / Recrutement Les étudiants titulaires de diplômes étrangers doivent suivre une procédure spécifique. Admission sur dossier : * Les étudiants ayant acquis au moins 3 semestres de la licence d Histoire de l art et Archéologie, dont les 2 semestres de la première année. * Les étudiants titulaires du DEUG ou des 2 premières années (L1, L2) de la Licence Sciences humaines et sociales, mention Histoire. Dossier Apoflux à télécharger du 18 mai au 3 juillet 2015 NB : les étudiants souhaitant s inscrire en 3e année parcours Archéologie devront au préalable avoir effectué un stage de fouilles archéologiques d au moins trois semaines (validé dans l UE6 de L2 pour les étudiants bordelais). Capacité d'accueil Page 2 / 8

3 40 Validation des acquis (VAE-VAP) La validation des acquis vous permet sous certaines conditions de faire reconnaître vos capacités soit pour accéder à une formation préparant à un diplôme (validation des acquis professionnels,vap), soit pour obtenir tout ou partie des unités d enseignement d un diplôme (validation des acquis de l expérience,vae). en savoir + Référentiel ROME A1303 : Ingénierie en agriculture et environnement naturel Savoir-faire et compétences Connaissances et compétences spécifiques visées: * Acquérir une autonomie par rapport aux sources documentaires, tant sur le terrain, qu'en bibliothèque, en posant un regard critique sur les données de l'archéologie. * Assimiler les savoirs fondamentaux, maîtriser les bases des processus interprétatifs et l'énoncé de problématiques adaptées à chaque champ chrono-culturel enseigné : Archéologie de l'orient ancien, Protohistoire récente de l'europe occidentale, Archéologie et histoire de l'art antique, Archéologie galloromaine, Archéologie de l'antiquité tardive et du Moyen Âge. * Connaître les approches pluridisciplinaires en archéologie : paléoenvironnement des sociétés anciennes, méthodes de laboratoire. * Comprendre et utiliser à un niveau élémentaire les outils informatiques (bases de données, tableurs) et le traitement statistique des données archéologiques. * Connaître sur le plan théorique et pratique le déroulement d'une opération de terrain, acquérir une expérience variée des différents "postes" sur le terrain (prospection - fouille - relevés - enregistrement - traitement du mobilier...) Compétences générales visées : * Savoir faire une recherche documentaire en bibliothèque ou sur Internet, établir une bibliographie adaptée au sujet traité et correctement rédigée. * Développer des capacités d'analyse et de synthèse. * Faire preuve de capacités rédactionnelles. * Savoir présenter les résultats d'une recherche à l'oral. Parcours professionnels Page 3 / 8

4 Parmi les débouchés professionnels possibles figure une palette de métiers, tant dans la sphère publique que dans la sphère privée : * Métiers de la culture et du patrimoine : conservateur, attaché de conservation (musées, sites classés), responsable de fonds documentaires, médiateur culturel, ingénieur d études dans le domaine de la préservation du patrimoine culturel, bibliothécaire, attaché de documentation ; tourisme : guide, guide-interprète, guide culturel ; métiers de la restauration : restauration d objets d art, de vestiges archéologiques ou de monuments et d édifices privés ; marché de l art : galeries, expertises, médiation culturelle, mécénat. * Métiers de la recherche et de l enseignement : dans le domaine public (enseignement supérieur, secondaire et primaire) et privé. * Métiers de l édition-librairie spécialisée. * Techniciens de fouilles en archéologie préventive, responsables de secteur, responsables d opération selon l expérience acquise, conservateurs, attachés de conservation en archéologie par concours médiateur. Cette acquisition de compétences permet aux étudiants de mieux préparer les concours rattachés au Ministère de la culture et de la communication (École du patrimoine, musées, administrations culturelles territoriales, documentation et métiers du livre), au Ministère de l Enseignement. Chaque étudiant sera amené, au cours de la licence, à construire son projet professionnel, à cibler une activité professionnelle. Pour cela il lui faudra faire des recherches sur les métiers, rencontrer des professionnels, faire des stages afin d identifier son besoin en compétences complémentaires à l acquis de licence pour accéder à l emploi. Pour accompagner les étudiants dans leurs choix, le Pôle Orientation, Stages et Insertion Professionnelle (POSIP) met à leur disposition : * des conseillers pour l aide à la construction de leur projet personnel et pour leur insertion professionnelle, * un centre de ressources sur les formations, les métiers, * un bureau des stages. Bâtiment accueil posip@u-bordeaux3.fr Poursuite d'études Pour favoriser l'insertion professionnelle dans ces milieux, l'offre de formation en Licence se prolonge en Master par la possibilité d'intégrer : - trois masters recherche : Mention Histoire de l'art et Patrimoine, spécialités Histoire de l'art ; Matériaux du patrimoine culturel et Page 4 / 8

5 Archéométrie ; ou Mention Sciences de l'antiquité et du Moyen- Age, spécialité Archéologie - et deux masters professionnels : Mention Histoire de l'art et Patrimoine, spécialité Régie des œuvres et médiation de l'architecture et du patrimoine ou Mention Sciences de l'antiquité et du Moyen-Age, spécialité conception, gestion et valorisation de l'opération archéologique. Passerelles et ré-orientation Réorientation en cours de cycle : les étudiants peuvent, à la fin du 1er semestre de L1, demander une réorientation en L1 Histoire ou L1 Arts Plastiques selon les options qu ils ont choisies en UE d'ouverture. Page 5 / 8

6 LICENCE 3 ARCHEOLOGIE Présentation Approfondissement des connaissances en Archéologie protohistorique, antique, orientale, et médiévale et en Archéométrie. Approche critique des méthodes, des théories et des techniques liées à la discipline. L année se conclut par un stage de fouilles obligatoire d au moins 3 semaines. Objectifs Contact(s) Composante UFR Humanités Enseignant(s) responsable(s) Alexis Gorgues un diplôme français Bureau des licences Histoire de l'art - L3 Archéologie : approfondissement de domaines, de thématiques ou de problématiques liées à la discipline. Programme - Semestre 5 Licence 3 Archéologie - Semestre 5 L3 Archéologie (Obligatoire) L5CAU1 - Archéologie antique L5CAU2 - Théorie, épistémologie & pratiques de l'archéologie L5CAU3 - Paléoenvironnement des sociétés anciennes L5CAU4 - Statistiques appliquées à l'archéologie L5CAU5 - L'archéologie en pratique : découverte du milieu pro. L5CAX6 - Option 1 - Option 1 (A choix: 1 Parmi 1) L5CAU61 - Initiation à l'étude des mobiliers archéologiques L5CAU62 - Histoire ancienne & étude du mobilier archéologique L5CAU63 - Histoire médiévale & étude du mobilier archéologique L5CAU64 - Patrimoine En bref...> Langue d'enseignement : Français Lieu(x) d'enseignement : Bordeaux et agglomération Crédits ECTS : 60 Formation à distance : Non L5CAX7 - Langues vivantes 4: lire & documenter en langue étrangères 1 - Langue vivante 4 (A choix: 1 Parmi 1) L5ANGL - Anglais L5AUTRES - Autres langues CLES CLUB L5ESP - Espagnol - BONUSS1 (Facultatif) AFPSEM1 - AFP Séminaires Semestre 1 BONUSS1 - Action de Formation Personnelle 1 - BONUSS1X (A choix: 1 Parmi 1) AFPS1 - Certifications 1 Page 6 / 8

7 SPORTS1 - Sport 1 - Semestre 6 Licence 3 Archéologie - Semestre 6 L3 Archéologie (Obligatoire) L6CAU1 - Protohistoire occidentale & archéologie galloromaine - Protohistoire occidentale & archéologie gallo-romaine (Obligatoire) L6CA1MCC - Moyenne matière UE1 protohistoire & archéologie - Moyenne matière UE1 protohistoire & archéologie (Obligatoire) L6CAU2 - Archéologie de l'antiquité Tardive et du Moyen Age - Archéologie de l'antiquité Tardive et du Moyen Age (Obligatoire) L6CA2MCC - Moyenne matière UE2 Archéo antiquité tardive & du moyen-âge - Moyenne matière UE2 Archéo antiquité tardive & du moyen-âge (Obligatoire) L6CA2M1 - Archéologie de l'antiquité tardive L6CA2M2 - Archéologie médiévale L6CAU3 - Archéométrie - Archéométrie (Obligatoire) L6CA3M1 - Reconnaissance de l' espace archéologique L6CA3M2 - Archéomatériaux L6CAX4 - Option - Option (A choix: 1 Parmi 1) L6CAU41 - Initiation à l'étude des mobiliers archéologiques L6CAU42 - Histoire ancienne & étude du mobilier archéologique L6CAU43 - Histoire médiévale & étude du mobilier archéologique L6CAU44 - Patrimoine L6CAX5 - Langues vivantes 5 - Langue vivante 5 (A choix: 1 Parmi 1) L6ANGL - Anglais L6AUTRES - Autres langues CLES CLUB L6ESP - Espagnol L6CAU61 - Projet professionnel étudiant 3 : stage - Projet professionnel de l'étudiant 3 : stage (Obligatoire) L6CA6M1 - Projet professionnel de l'étudiant 3 L6CA6M2 - Stage - BONUSS2 (Facultatif) BONUSS2 - Action de Formation Personnelle 2 Page 7 / 8

8 - BONUSS2X (A choix: 1 Parmi 1) AFPS2 - Certifications 2 SPORTS2 - Sport 2 AFPSEM2 - AFP Séminaire S2 Condition d'accès Admission sur dossier. * Les étudiants ayant acquis au moins 3 semestres de la licence d Histoire de l art et Archéologie, dont les 2 semestres de la première année. * Les étudiants titulaires du DEUG ou des 2 premières années (L1, L2) de la Licence Sciences humaines et sociales, mention Histoire. NB : les étudiants souhaitant s inscrire en 3e année parcours Archéologie devront au préalable avoir effectué un stage de fouilles archéologiques d au moins trois semaines (validé dans l UE6 de L2 pour les étudiants bordelais). Établissement(s) cohabilité(s)/partenaire(s) Page 8 / 8