TABLEAU RECAPITULATIF DES PROJETS DU CESC AU LYCEE FLAUBERT ANNEE A X E 1 - Lutte contre l'exclusion agir pour la réussite des élèves

Transcription

1 TABLEAU RECAPITULATIF DES PROJETS DU CESC AU LYCEE FLAUBERT ANNEE A X E 1 - Lutte contre l'exclusion agir pour la réussite des élèves Réussite des élèves contribuer à améliorer la réussite des élèves en repérant les élèves en difficultés reconduction du groupe de suivi pour les classes de secondes du LP et LG et pour les élèves en difficultés sur les autres niveaux 1

2 TABLEAU RECAPITULATIF DES PROJETS DU CESC AU LYCEE FLAUBERT ANNEE A X E 2 - Citoyenneté et solidarité Secourisme Solidarité solidarité internationale développer chez les jeunes des comportements civiques et solidaires agir efficacement face aux situations d'urgence inciter les membres de la communauté éducative ainsi que les élèves majeurs à s'engager personnellement dans un geste altruiste rendre les élèves acteurs auprès de leurs pairs sensibiliser les jeunes au don d'organes sensibiliser les jeunes à l importance de l économie sociale et solidaire valoriser l expression et le travail des jeunes, mettre en confiance les jeunes valoriser le travail des jeunes les aider à s exprimer à l écrit et élaborer une pensée raisonnée sensibiliser les jeunes à l'importance de leur implication éventuelle dans l'aide au développement des pays du sud les mobiliser autour d'un projet de prévention santé au Burkina Faso Intégrer la dimension d aide au développement au pays du sud dans les enseignements professionnels de la section commerce du LP tous les élèves et personnels volontaires formation validante de 8h à la prévention et secours civiques niveau 1(PSC1) tous les élèves majeurs volontaires et les personnels BTS ESF action de sensibilisation et organisation d'une collecte de sang le jeudi 20 et vendredi 21 novembre 2014 réalisées par les élèves de BTS ESF et les infirmières autre collecte en 2015:sera organisée par des élèves du LP travail en atelier d écriture avec journaliste, artiste photographe et enseignant avec une classe de 1GA1pour réaliser un livre «10 mots,10photos»sur économie sociale et solidaire en partenariat avec la chambre régionale de l économie sociale et solidaire et le journal globules organisation d une journée évènementielle autour de l économie sociale et solidaire avec les étudiantes de BTS et les lycéens de section ES et valorisation du livre réalisé par les élèves du LP exposition et vente d'artisanat du Burkina Faso et du Maroc au profit d'un projet de prévention de la dénutrition des jeunes enfants de NASSERE en partenariat avec 2 associations et le CVL Intervention de bénévoles de l association Nassere Montivilliers pour présenter l aide au développement vers les pays du sud dans les classes de LP 2

3 vente dans la boutique pédagogique d artisanat par une classe de 1CO du LP.à destination des élèves et du personnel de l établissement Flaubert citoyenneté permettre aux élèves de s'impliquer dans la vie du lycée Valoriser l'engagement et la prise de responsabilité développer les lieux d'échanges au sein du lycée redynamiser le foyer des élèves formation des délégués : rôle du délégué, information sur les adultes relais et les structures ou associations d'aide aux jeunes en difficulté, repérage du mal être création d'un conseil de délégués pour favoriser les échanges et aider à l'élaboration de projets réunions régulières du CVL Accidents domestiques Prévenir les accidents de la vie courante des enfants en formant des baby sitter Favoriser leur engagement dans une démarche responsable vis-à-vis des enfants et de leurs parents Les rendre acteurs de prévention En direction de tous les élèves volontaires de plus de 16 ans formation de 6 heures en partenariat avec la mutualité française : information sur les différentes étapes du développement de l'enfant, repérages des risques d'accident de la vie courante chez l'enfant et recherches de stratégie de prévention 1 ère formation le 28 octobre

4 TABLEAU RECAPITULATIF DES PROJETS DU CESC AU LYCEE FLAUBERT ANNEE A X E 3 - Santé et hygiène de vie Conduites addictives Conduites addictives apprendre à écouter l autre,, travailler en groupe, échanger ses idées, enrichir et développer ses représentations permettre l'expression et le dialogue avec des adultes compétents, l association LA BOUSSOLE et la radio HDR sensibiliser les jeunes aux addictions sans produits à partir de supports variés et attractifs rendre les jeunes acteurs et relai de prévention auprès de leurs pairs les amener à faire des choix responsables face à certaines situations Sensibiliser et Informer les parents sur les conduites addictives et les enjeux de l adolescence Développer le soutien à la parentalité et rompre isolement de certains parents Leur faire connaitre les réseaux et structures relai la prévention est intégrée dans le contenu de l enseignement (aide personnalisée) sur le thème de l éducation aux médias avec une classe de seconde 10 animée par professeur principal, documentaliste et infirmière en partenariat avec LA BOUSSOLE et la radio HDR Module alternant des s séquences animées par les partenaires avec du travail de recherche en autonomie avec l enseignant entre novembre 2014 et mars 2015 Finalité : réalisation d une émission radio sur les addictions Principales séquences : l usage des réseaux sociaux et des écrans, jeux, travail sur les représentations à partir de photo langage, construction de l émission par ateliers (interviews, micro trottoirs, musiques et textes pour illustrer..) réalisation dans les conditions du direct de l émission avec invitation de public de lycéens le 30 mars 2015 Projet en partenariat avec l atelier santé ville de Rouen, associations, CMS,.. Mise en place d un atelier d écriture avec la compagnie Art en scène pour récolter paroles des parents autour du thème»parents d adolescents»à partir du 30septembre pour 6 séances Mise en voix des textes Organisation d une soirée le 28 novembre de 18h30 à 20h30 à la salle André Malraux de Rouen la grand mare pour tous les parents avec mise en scène des travaux d atelier pour favoriser les échanges et le dialogue entre parents et avec des professionnels invités 4

5 Éducation à la sexualité Dangers du virtuel construire une image positive de soimême et de la sexualité favoriser des attitudes de responsabilité individuelle et sociale dans le respect de chacun et du droit à l'intimité (en particulier face aux IST et grossesse non désirée) permettre les échanges sur les relations amoureuses en mettant l'accent sur le respect de l'autre et de son désir réduire le recours à la pilule du lendemain, les IVG, et les grossesses non désirées sensibiliser les jeunes au dépistage du VIH Développer une posture raisonnée visà-vis de l acte de publication en ligne alliant conscience des risques et exploitation des potentiels. Connaître ce qu est l identité numérique Apprendre à protéger ses données sur internet intervention «et si on parlait d'amour» en demi-groupe sur 1h et demie La semaine du 23 au 28 mars et 30,31 mars avec les conseillères du Belvédère pour toutes les classes de seconde du lycée général et la semaine du 24 au 28 novembre 2014 avec le planning familial pour des élèves de seconde du LP information sur les lieux ressources, la loi, réponses aux questions posées sur méthodes contraceptives, prévention des IST, relations garçon/fille aborder le thème du désir de grossesse chez les jeunes filles et les violences conjugales Mise en place d un stand de prévention animé par les infirmières avec distribution d un quizz, documentation et préservatifs le 1/12/14 Classe : toutes les classes niveau seconde du LP Intervenants :, CPE du LP et, Documentaliste LP Lieu : CDI du LP ou du LG en fonction des créneaux horaires. Créneaux horaires : 2 heures dans le cadre de l l APde classe en ½ classe Séance 1 : Travail de réflexion à partir de deux dessins humoristiques pour dégager une définition de l identité numérique. Recherche sur les traces intentionnelles ou non laissées sur le web à partir d une journée de traces numériques dans la vie d un citoyen ordinaire. Dégager les intérêts et les dangers d avoir une identité numérique. (usurpation d identité, e- réputation, addiction, harcèlement ) ) Rappel de la loi par Mme Gérard sur ces différents dangers et les peines encourues. Séance 2 : 5

6 Petit film sur le guide des bonnes manières sur facebook ( youtube) Rappel de la loi sur le droit à l image ( Mme Gerard ) Recherche des moyens pour se protéger après enquête auprès des élèves ( paramétrage, utilisation d un pseudo, notion d amis, création de compte spécifique professionnel et personnel ) Clôture de ce cycle par un concours sous forme de QUIZZ sur l identité numérique et présentation d ouvrages et liens internet sur ce thème. Risques auditifs Sensibiliser les jeunes à la prévention des risques auditifs Inciter à faire contrôler régulièrement son audition et la protéger Prévenir de certains dangers comme l exposition sans protection, l écoute de musiques amplifiées, Faire respecter les lois concernant le bruit et ses nuisances pour mieux vivre ensemble Faire connaître aux jeunes musiciens des ressources locales pour une musique sans danger Concert pédagogique de sensibilisation aux effets du bruit animé par le KALIFE auprès des étudiantes BTS ESF et lycéens le 12 décembre 2014 avec travail en amont des professeurs de physique Réalisation d un projet de prévention des risques auditifs par les étudiantes de BTS ESF, leurs enseignants et l infirmière en direction des élèves du collège Boieldieu et du LP Flaubert : répartition en ateliers avec jeux, quiz, dépistage de troubles de l audition,sensibilisation aux handicaps liés aux troubles de l audition 6

7 TABLEAU RECAPITULATIF DES PROJETS DU CESC AU LYCEE FLAUBERT ANNEE A X E 4 - Egalité des genres, lutte contre les discriminations Lutte contre les violences faites aux femmes Permettre une prise de conscience des comportements discriminants et dominants envers les femmes Réfléchir sur les représentations et les stéréotypes masculin :féminin Prévenir et combattre les comportements sexistes Rendre les jeunes acteurs de prévention auprès de leurs pairs Intervention du planning familal en classes de seconde du LP sur discriminations liées au sexe 7