BLOC NOTIONNEL- LE TEXTE NARRATIF

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Constance Lapierre
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2 Les séquences textuelles dominantes Les textes littéraires sont majoritairement de types narratif et dramatique (dialogal). Ils peuvent aussi inclure des séquences textuelles autres: Séquence descriptive: sert à présenter le quoi ou le comment d une réalité, ou à décrire un être humain, un objet, un lieu un événement, etc. Séquence explicative: sert à présenter le pourquoi d une réalité, à expliquer, à faire comprendre un fait, un phénomène, une idée, etc. Séquence argumentative: sert, entre autres, à émettre ses idées ou ses opinions sur un fait, un problème, un événement, un phénomène. Elle vise à influencer, à convaincre, à persuader.

3 Les séquences textuelles dominantes (suite) et le texte poétique? Exploitation artistique du langage Il ne peut pas être associé à un type de texte en particulier. Il n a pas de séquence dominante établie. Dans un texte littéraire, l énonciateur peut insérer une ou des séquences descriptives, explicatives, narratives, argumentatives et dialogales.

4 La séquence dominante narrative; l organisation du texte La séquence narrative constitue toujours un récit. Fait, vie, période historique, Genres de texte où la séquence narrative est dominante: Le roman, le conte, la nouvelle littéraire, la fable, la légende, la bande dessinée, la biographie, le récit de vie, le récit de voyage, etc. Un séquence narrative peut être insérée dans un autre type de texte courant. Renforcer une description, concrétiser une explication ou soutenir une argumentation, etc.

La structure d une séquence narrative De façon générale, il y a cinq parties successives. La situation initiale: présente généralement les personnages, les lieux, l époque.

5 La structure d une séquence narrative De façon générale, il y a cinq parties successives. La situation initiale: présente généralement les personnages, les lieux, l époque. L élément déclencheur: présente un événement qui perturbe l état d équilibre de la situation initiale. Le déroulement: fait progresser le récit par une suite d actions, de réactions ou d événements (péripéties) qui constituent une quête d équilibre. Le dénouement: met un terme à la quête d équilibre en apportant une réponse à l élément déclencheur. La situation finale: décrit l état d équilibre final par rapport à l état d équilibre de la situation initiale.

6 La structure d une séquence narrative (suite) La séquence narrative peut être différente de la formule dite «classique» Le récit s ouvre avec l élément déclencheur, avec le dénouement ou même avec la situation finale. Le récit ne comporte pas de situation finale: il se termine par le dénouement. Le récit présente des actions ou des dénouements parallèles au déroulement de l ensemble. Le récit se termine par une morale.

7 L univers narratif Tout récit met en scène un univers. Le lieu ou les lieux; Le moment ou l époque; Les personnages qui interagissent; L intrigue ou l action générale; Le présence d un narrateur; Le vocabulaire connoté, les variétés de langue, les figures de style, les marques de modalité, les organisateurs textuels, etc. L univers narratif est créé avec les liens qui unissent entre eux les éléments ci-haut.

8 Les procédés narratifs La façon de prêter une voix au narrateur; La façon de mettre en scène les divers personnages; La façon de situer le récit dans le temps et dans l espace; La façon de donner un certain rythme au récit.

9 Le narrateur Celui qui raconte l histoire Quelle sont les différences entre le narrateur et l auteur?

10 Le statut du narrateur Narrateur participant: le narrateur participe aux événements en tant que personnage principal. Il raconte alors sa propre histoire à la 1 ère personne (je, me, moi, mon, ma, etc.) Narrateur témoin: le narrateur participe aux événements en tant que personnage secondaire. Il raconte l histoire des personnages principaux le plus souvent à la 1 ère personne; à l occasion, à la 3 e personne. Narrateur omniscient: le narrateur ne participe pas aux événements, mais il sait tout. Il est hors de l histoire, et la raconte à la 3 e personne (il, elle, son, sa, etc.)

11 La vision du narrateur Tout narrateur a une certaine «vision» de l histoire qu il raconte, y compris des personnages dont il parle. Certaines questions permettent de comprendre la vision du narrateur. Comment le narrateur parle-t-il de l aspect physique d un personnage? Comment rapporte-t-il ses paroles, ses gestes? Comment caractérise-t-il son statut social? Comment rend-il compte de son aspect psychologique?

12 L inconnue Lisez le texte à la page 174 de votre manuel, et répondez aux questions numéros 1 à 4, à la page 175.

Les personnages Personnages principaux et personnages secondaires: jouent un rôle actif et accomplissent les actions. Figurants: jouent un rôle passif.

13 Les personnages Personnages principaux et personnages secondaires: jouent un rôle actif et accomplissent les actions. Figurants: jouent un rôle passif. Ils servent à établir un décor réaliste ou à créer une ambiance. Ils peuvent être nommés ou non (par exemple: une foule, des passants, des clients, etc.)

14 La situation dans l espace et le temps Dans l espace: Si tous les événements sont situés dans un espace qui change constamment, quel genre d atmosphère auronsnous? À l inverse, si tous les événements du récit se passent dans un même lieu? Si l espace est fermé?

15 La situation dans l espace et le temps (suite) Dans le temps: Si les événements sont dans le présent=effet d actualisation. (même si les événement décrits se sont passés il y a des siècles) Si les événements sont dans le passé ou dans le futur= effet de fiction. La durée d un événement peut être devinée: Vocabulaire utilisé Temps de verbes (imparfait/passé composé)

16 La situation dans l espace et le temps (suite) Les auxiliaires d aspect: permettent de préciser le moment de l action (avant, milieu et fin) Auxiliaires d aspect Être sur le point de, aller, être près de, etc. Commencer à, se mettre à, finir par, etc. Être en train de, être à, continuer à, ne faire que, etc. Cesser de, achever de, finir de, etc. Venir de, sortir de, etc. Moment de l action exprimé par l auxiliaire d aspect Avant que l action ( ou l événement) se réalise. Ex.: Damien était sur le point de s endormir. Au début de la réalisation de l action. Ex.: Il commença à voir d étranges créatures. Pendant que l action se réalise. Ex.: Il était en train de se faire envoûter. Vers la fin de la réalisation de l action. Ex.: Il cessa de les voir. Après que l action s est réalisée. Ex.: Il venait de vivre un rêve étrange.

17 La situation dans l espace et le temps (suite) Attention!!! Ne pas confondre la «durée» d un événement dans l histoire (racontée par le narrateur) et sa longueur dans le récit. Quelques minutes dans l histoire peut s étaler sur plusieurs pages dans le texte et vice-versa.

18 La chronologie Il existe plusieurs façons de faire progresser le récit dans le temps. Trois types de chronologies possibles: Linéaire: de l événement le plus ancien vers l événement le plus récent. Le récit progresse dans le temps, mais il est à l occasion ponctué de retours en arrière ou de bonds dans le temps. Le récit débute avec la fin de l histoire, puis il remonte dans le temps en exposant comment on est arrivé à la fin.

19 Le rythme du récit Le rythme peut être lent ou rapide. lent=lorsque les événements sont décrits de façon détaillée. Rapide=si les événements ne sont qu évoqués. Pour ralentir le rythme, la narrateur peut recourir à ces procédés: Suspension du récit: émettre un commentaire, décrire un personnage, un objet, un lieu, ou placer un personnage en état de rêverie. Accumulation de détails: raconter en détail un événement ou une action, décrire en détail un objet, un lieu, etc. Pour accélérer le rythme, la narrateur peut recourir à ces procédés: Développement sommaire: résumer une série d actions. Ellipse: faire un saut dans le temps.

20 Les séquences textuelles insérées Le narrateur peut insérer dans son récit des séquences textuelles qui jouent chacune un rôle précis. Séquence descriptive: pourquoi? Séquence explicative: pourquoi? Séquence argumentative: pourquoi? Séquence dialogale: pourquoi? Séquence narrative: pourquoi?

21 Trois chiffres et un nom de rue Lisez le texte aux pages 179 et 180 de votre manuel. Répondez aux question 2 à 9 dans votre cahier de manuel.

22 La nouvelle littéraire La nouvelle littéraire est un texte ayant une séquence narrative dominante. Une nouvelle littéraire comporte généralement une situation initiale, un élément déclencheur, un déroulement (constitué de péripéties), un dénouement et une situation finale.

23 Les principales caractéristiques de la nouvelle littéraire Sujet restreint: anecdote, brève aventure, souvenir, fait divers. Dénouement souvent inattendu. Le narrateur inclut parfois des indices qui permettent d anticiper la fin (titre, simple phrase, ou fait qui semble sans importance). Personnages peu nombreux. Généralement, seuls les comportement ou les paroles des personnages permettent de cerner leurs caractéristiques (le narrateur ne fournit que peu de détails à son sujet). Lieu unique qui est décrit sommairement. Le lecteur doit souvent déduire l endroit où se déroule le récit à l aide d indices.

24 Les principales caractéristiques de la nouvelle littéraire (suite) Époque peu caractérisée, qui peut être devinée encore une fois à l aide d indices (façon de parler des personnages, leurs vêtements, etc.) La nouvelle est concise: entrée en matière souvent directe. Le narrateur plonge le lecteur dès le début. Seuls les faits et les événements les plus importants sont racontés et développés. Souvent en quelques pages, mais elles peuvent être très courtes: tenir sur une seule page ou ne contenir que quelques lignes.

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