72 élèves : 29 filles et 43 garçons

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Émilien Couture
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3 72 élèves : 29 filles et 43 garçons ALARY JULIE f 20/12/2004 Cm2 AUDIGIER JOHAN m 08/05/2005 Cm1 BEAUPERIN ELOÏSE f 22/02/2004 Cm2 BELOUARD-COURAILLON ANTONIN m 21/02/2004 Cm2 BLOT ALEXY m 17/09/2004 Cm2 BOUCAULT LEA f 07/05/2005 Cm1 BOUGUIER ARTHUR m 07/05/2004 Cm2 BOURDEAU ANTONIN m 19/08/2004 Cm1 BRUREAU OCEANE f 17/06/2004 Cm2 CHARRIER CLEMENT m 15/09/2004 Cm2 CHATTON TOM m 11/03/2004 Cm2 CHAUVIGNE JADE f 09/10/2004 Cm2 CHOPLIN HUGO m 07/11/2006 Cm1 DELEPINE ZOE f 05/08/2005 Cm1 DENOUS MATHIS m 05/01/2004 Cm2 DOGAN MIKAËL m 15/02/2004 Cm2 DOISNEAU GASPARD m 24/04/2004 Cm2 DUBREUIL GAËTAN m 14/10/2004 Cm2 EOUZAN LOU f 26/02/2005 Cm1 FREMONT JULES m 10/01/2004 Cm2 GALLARD CLEMENCE f 07/12/2004 Cm2 GARCIA ENZO m 16/06/2004 Cm2 GOUIN MELODIE f 05/06/2004 Cm2 GROLEAU SIMON m 26/03/2004 Cm2 GUILLAUME ILLONA f 08/08/2005 Cm1 HABON CEDRIC m 28/10/2005 Cm1 HAMELIN ROMANE f 09/11/2005 Cm1 HUGEL GASPARD m 16/06/2004 Cm2 JAMIN CLEMENT m 11/04/2005 Cm1 KESSEL LOUANE f 18/10/2005 Cm1 KOYAMOBAYE YELENA f 12/06/2005 Cm1 LARGANT CONSTANT m 25/08/04 Cm2 LASSEUR MALVIN m 13/06/04 Cm2 LE LIEVRE LUKAS m 15/09/04 Cm2 LEDRU CANDICE f 30/08/04 Cm1 LELARGE LENA f 11/07/04 Cm2 LEONARDON JULES m 30/12/04 Cm1 L'HARIDON HUGO m 17/08/04 Cm2 MACE THIBAUD m 04/03/05 Cm1 MARCHAND ERWANN m 19/09/05 Cm1 MARIONNEAU MAXIME m 16/01/04 Cm2 MEGE TOM m 08/03/05 Cm1 MESME ELISA f 05/09/05 Cm1 METIVIER FLAVIE f 25/01/05 Cm1 MORTIER LEO m 08/11/05 Cm1 NICAISE LORENA f 22/01/05 Cm1 NUNES MARINA f 06/05/04 Cm2 OUVRARD ROBIN m 14/06/05 Cm1 PAUTY ASSIE MILAN m 13/11/05 Cm1 PAVIE AGATHE f 18/02/05 Cm1 PERDEREAU BAPTISTE m 17/03/05 Cm1 PETIT CAMILLE f 27/02/04 Cm2 PETIT BASTIEN m 04/10/05 Cm1 PINOCHEAU EVAN m 10/09/05 Cm1 PLANCHENAULT MAXIME m 21/01/04 Cm1 PLUMEJEAU ANAIS f 15/04/05 Cm1 PLUMEJEAU (Yoann) MATHEW m 27/12/04 Cm2 POIRIER MADISON f 16/08/05 CM1 POUIT LUCAS m 03/03/05 Cm1 QUINCHON YANIS m 31/10/04 Cm2 REVEILLON CYRIELLE f 12/03/05 Cm1 RIALLAND EMILIE f 05/12/05 Cm1 ROBERT LOUANNE f 09/09/05 Cm1 ROQUES EMMA f 10/11/05 Cm1 ROUX HUGO m 21/07/05 Cm1 ROYNARD ABIGAÏL f 05/11/05 Cm1 SCHMUCK EVA f 20/01/05 Cm1 SCHNEIDER RODOLPHE m 19/12/04 Cm2 SEILLE ETIENNE m 03/06/04 Cm2 SUTEAU ROMAIN m 16/03/05 Cm1 TROMEUR LEO m 28/05/05 Cm1 VRIGNAUD ROBIN m 24/09/04 Cm2

CHAUVIGNE JADE f 09/10/2004 Cm2 CHOPLIN HUGO m 07/11/2006 Cm1 DELEPINE ZOE f 05/08/2005 Cm1 DENOUS MATHIS m 05/01/2004 Cm2 DOGAN MIKAËL m 15/02/2004 Cm2 DOISNEAU GASPARD m 24/04/2004 Cm2 DUBREUIL

4 Du lundi 1 juin Quand? au vendredi 5 juin 2015 QUI? Anne Thirion Fabienne Lebas Katia Besson Romane Challier Léa Girard Thierry Jousse Eric Porcher Où? Le Domaine de Pignada À ANGLET 1 Allée Empereur Anglet

Challier Léa Girard Thierry Jousse Eric Porcher Où?

8 Compétences Projet pédagogique Activités spécifiques Mathématiques : Reconnaître, trier organiser et traiter les données nécessaires la résolution de problèmes. Formuler et communiquer sa démarche et ses résultats. Exposer clairement des résultats. Calcul de la longueur de trajet, de durée. Travail sur cartes de différentes échelles. Calcul du budget :recettes, dépenses, coût de revient Effectuer des calculs simples avec les mesures de longueur et de durée.

Exposer clairement des résultats. Calcul de la longueur de trajet, de durée.

9 Compétences Activités spécifiques Français : Exploiter la lecture de textes lors de travaux spécifiques En conjugaison, grammaire, vocabulaire. Rédiger de façon simple et organisé un compte-rendu. Rédiger un dossier sur la classe de découverte. Rédiger un article de journal. Mémoriser et réutiliser un vocabulaire précis au cours d activités spécifiques. Utiliser des logiciels de traitement de textes. Articles dans le journal local, le journal de l école. Vocabulaire de géographie. Cf dossier élève à compléter avant et après le séjour. Vocabulaire de la mer et de la montagne Lire, comprendre, trier et classer les informations d un document pour faire progresser les autres activités. Mémoriser et réutiliser un vocabulaire précis au cours d activités spécifiques.

Mémoriser et réutiliser un vocabulaire précis au cours d activités spécifiques. Utiliser des logiciels de traitement de textes. Articles dans le journal local, le journal de l école.

10 Compétences Activités spécifiques Instruction civique et morale: Développer l autonomie de l enfant. Vivre en dehors du cercle familial. Etre capable d organiser ses affaires. Etre capable de gérer ses affaires. Rangement, préparation de ses affaires pour les différents moments de la journée. Prévoir, et préparer ses affaires pour les sorties et visites. Gérer son linge de corps, ses affaires de classe. Rangement de la chambre collective. Entretien des lieux de toilettes. Accepter les rites de couchage, d endormissement de chacun. Rassurer son camarade, si nécessaire. Etre capable de s organiser. Etre capable de gérer un lieu collectif. Participer activement à la vie collective. Respecter ses camarades et accepter les différences. Education physique et sportive : L éducation physique et sportive vise le développement des capacités motrices et la pratique d activités physiques, sportives et artistiques. Elle contribue à l éducation à la santé en permettant aux élèves de mieux connaître leur corps, et à l éducation à la sécurité, par des prises de risques contrôlées.. Adapter ses déplacements à différents types d environnement -randonnée -découverte de jeux traditionnels basques _ initiation à la pelote basque

Gérer son linge de corps, ses affaires de classe. Rangement de la chambre collective. Entretien des lieux de toilettes. Accepter les rites de couchage, d endormissement de chacun.

11 Sciences Les sciences expérimentales et les technologies ont pour objectif de comprendre et de décrire le monde réel, celui de la nature et celui construit par l Homme, d agir sur lui, et de maîtriser les changements induits par l activité humaine. -Le phénomène des marées. -L érosion du littoral. -La classification simplifiée des animaux marins. -la pratique de la pêche. -Visite du musée de la mer Activités spécifiques - Visite des grottes D OXOCELHAYA à ISTURITZ - Histoire L étude des questions suivantes permet aux élèves d identifier les grandes périodes: - La préhistoire : évolution de l homme l art pariétal. - Louis XIV et les temps modernes. - Activités spécifiques.visite de la maison de Louis XIV à St Jean de Luz

12 Géographie La géographie a pour objectif de décrire et de comprendre comment les hommes vivent et aménagent leur territoire Activités spécifiques Découverte et lecture du paysage : littoral (visite de St Jean de Luz et balade en mer) paysage de montagne ( Train de la Rhune) Histoire des Arts L histoire des Arts porte à la connaissance des élèves des œuvres de référence qui appartiennent au patrimoine Activités spécifiques Architecture militaire ( fortification de Bayonne).Architecture religieuse (cathédrale de Bayonne). St Jean pied de Port.Chemins St Jacques de Compostelle

Histoire des Arts L histoire des Arts porte à la connaissance des élèves des œuvres de référence qui appartiennent au patrimoine Activités

13 Programme de la Semaine 1 au 5 juin 2015 JOUR MATINEE APRES-MIDI LUNDI 1 JUIN 14h00 Rallye à ST JEAN DE LUZ (3 groupes) Visite de la Maison LOUIS XIV 3 groupes (14h 14h45-15h30) 20h30 Jeux traditionnels basques MARDI 2 JUIN Départ à 8h30 Montée à LA RHUNE à 9h30 (se présenter à 9h15) Pique nique SAINT JEAN PIED DE PORT, village typiquement basque avec ses maisons en grés rose (3 groupes) 20h30 Soirée Courrier MERCREDI 3 JUIN Visite de BAYONNE Visite à 9H30 ET 10H30 Départ à 14h Balade à BIARRITZ Visite guidée Musée de la mer 2 groupes à 15h 2 groupes à 16h 20h Soirée contes JEUDI 4 JUIN Départ à 9h00 CIBOURE, UN FORT, UN PORT en bâteau à 10h Déjeuner au Domaine Visite des GROTTES D OXOCELHAYA à 15h30 15h45 et 16h00 (3 groupes) 20h30 Soirée boum VENDREDI 5 JUIN 9h/12h Initiation Pelote Basque Au mur à gauche Départ après le déjeuner

groupes) 20h30 Soirée Courrier MERCREDI 3 JUIN Visite de BAYONNE Visite à 9H30 ET 10H30 Départ à 14h Balade à BIARRITZ Visite guidée Musée de la mer 2 groupes à 15h 2 groupes à 16h 20h Soirée contes

15 Fiche de trousseau Nom : Prénom : Cette fiche permet de dresser l inventaire du linge. A la maison, au moment de faire la valise, les parents notent la quantité de pièces fournies. Nous insistons pour que l enfant soit présent à cette opération. Il apprendra ainsi à mieux connaître ses affaires. Les vêtements portés par l enfant au départ seront, bien entendu, compris dans cet inventaire. IMPORTANT Toutes les pièces de ce trousseau devront être obligatoirement marquées au nom de l enfant. Trousseau pour le séjour au Pays Basque une trousse de toilette complète : gants, serviette, dentifrice, peigne, brosse,. linge personnel: sous - vêtement, slips, chaussettes. Des mouchoirs en papier un pyjama ou une chemise de nuit. Pantalons, pantacourts, 1 bermuda court obligatoire pour tous Sweat à capuche (même si le temps vous semble beau), pull, gilet. Un jogging ou un survêtement Un K-way ou équivalent. Une paire de chaussons (obligatoires pour le logement) Une paire de chaussures ordinaires Une paire de chaussure de sport ou de marche (les tongs sont interdites) Une serviette de table Un sac pour le linge sale Une casquette et une paire de lunettes de soleil (obligatoire) Un petit sac à dos et une gourde marquée Crème solaire et baume à lèvres. Des jeux de société Le linge sera marqué au nom de votre enfant. Pour les activités sportives prévoir des tenues qui ne craignent rien. Attention la place est limitée. Une seule valise ou sac de voyage de taille raisonnable est accepté par enfant + le sac à dos ( et uniquement un sac à dos réglé à la taille de votre enfant)

Les vêtements portés par l enfant au départ seront, bien entendu, compris dans cet inventaire. IMPORTANT Toutes les pièces de ce trousseau devront être obligatoirement marquées au nom de l enfant.

16 Chaque enfant sera informé du matériel scolaire dont il aura besoin. Si vous le souhaitez, votre enfant peut emmener un appareil photo. Dans ce cas, il sera sous la responsabilité de l enfant. (Prévoir le chargeur de l appareil.) - si argent de poche, maximum 15 euros. Privilégier une seule valise ou un sac marqué au nom de l'enfant. Attachez la liste du trousseau avec le sac, elle sera très utile pour faire l inventaire avant le retour. Ne pas oubliez un grand sac de bonne humeur et de rires et le DOUDOU

(Prévoir le chargeur de l appareil.) - si argent de poche, maximum 15 euros.

22 et ils reviendront avec plein de souvenirs

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