Développer les compétences ECRITES. Pour tous types de salariés

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Édouard St-Laurent
il y a 8 ans
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1 ECRITES - Etre capable d identifier des pictogrammes, d utiliser des éléments de signalisation - Etre en mesure de déchiffrer une consigne écrite. - Etre capable de recopier des informations, compléter des documents de suivi - Etre en mesure de signaler des incidents par écrit. - Etre en mesure de déchiffrer et écrire des textes simples - Etre capable de prendre des notes synthétiques sur son activité - Pouvoir utiliser des documents de travail en autonomie : déchiffrer et compléter - Utiliser des documents de travail : bons de commande, planning, modes d emploi - Pouvoir rédiger des rapports simples - Proposer des documents nouveaux sur son activité - Pouvoir annoter des documents techniques

- Etre en mesure de déchiffrer et écrire des textes simples - Etre capable de prendre des notes synthétiques sur son activité - Pouvoir utiliser des documents de travail en

2 ORALES - Etre en mesure de comprendre, appliquer, ou transmettre une consigne orale - Etre capable d adopter un vocabulaire professionnel, d utiliser des termes techniques - Pouvoir signaler un incident à l oral - Etre capable de répondre à des questions fermées - Etre en mesure de se faire comprendre par ses collègues et sa hiérarchie - Pouvoir argumenter un point de vue de façon compréhensible - Etre en mesure de comprendre et répondre à des questions ouvertes - Pouvoir démontrer un point de vue en se basant sur des éléments concrets - Pouvoir faire des synthèses orales de son activité. - Retransmettre oralement les propos de ses collègues ou de sa hiérarchie sans déperdition d information

argumenter un point de vue de façon compréhensible - Etre en mesure de comprendre et répondre à des questions ouvertes - Pouvoir démontrer un point de vue en se basant sur

3 SPATIALES ET TEMPORELLES - Etre capable de relever et d enregistrer des mesures. - Maitriser des notions de géométrie de base (Formes) - Etre capable de déchiffrer un plan - Pouvoir utiliser des documents de traçabilité - Pouvoir faire face à un imprévu - Pouvoir hiérarchiser l exécution de tâches. - Pouvoir repérer des points précis sur un plan - Etre en mesure de proposer oralement des solutions par rapport à un aléa rencontré dans l activité - Etre capable de prioriser son activité en fonction des imprévus et impératifs - Etre en mesure d ordonner la succession de sous-tâches - Pouvoir mettre en place des solutions préventives pour éviter les aléas pouvant impacter l activité - Pouvoir programmer des projets simples d amélioration du travail - Etre capable d élaborer des diagrammes

4 INFORMATIQUES - Etre capable de se conformer à une procédure pour démarrer un outil informatique (PC, Pistolet scanner) - Utiliser le clavier et la souris - Faire une recherche sur internet - Etre en mesure d identifier une défaillance de l outil numérique - Utiliser un programme de traitement de texte pour taper un texte simple - Utiliser un tableur pour y classer des données - Sauvegarder des données - Pouvoir utiliser une messagerie mail ou vocale - Pouvoir utiliser un agenda partagé

outil numérique - Utiliser un programme de traitement de texte pour taper un texte simple - Utiliser un tableur pour y

5 MATHEMATIQUES - Savoir compter, hiérarchiser des données chiffrées - Etre capable de déterminer des marges de fonctionnement et les respecter - Relever des données chiffrées - Pouvoir maitriser les 4 opérations de bases - Pouvoir utiliser et convertir des unités de mesure - Etre en mesure de détecter des écarts de production (Quantités, mesures ) - Etre en mesure de reformuler et d expliciter un calcul exposé par une tierce personne - Maitriser les pourcentages et fractions - Etre capable d évaluer des proportions - Etablir un bon de commande, une facture

$par une tierce personne - Maitriser les pourcentages et fractions - Etre capable d évaluer des proportions - Etablir un bon de commande, une$

6 VOS BESOINS Pour rencontrer l un de nos conseillers en vue d obtenir une étude personnalisée de vos besoins vous pouvez d ores et déjà nous faire parvenir ce formulaire par courrier, mail, ou fax. Nous reprendrons contact avec vous dans les plus brefs délais afin de convenir ensemble d un rendez-vous. Thématiques souhaitées Référence Tarif ( fourchette pour formation en inter-entreprise) orales écrites mathématiques spatiales et temporelles informatiques niv. 1 : OR1 niv. 2 : OR2 niv. 3 : OR3 niv. 1 : EC1 niv. 2 : EC2 niv. 3 : EC3 niv. 1 : CA1 niv. 2 : CA2 niv. 3 : CA3 niv. 1 : ST1 niv. 2 : ST2 niv. 3 : ST3 niv. 1 : IN1 niv. 2 : IN2 74 /H Je souhaite être recontacté(e) : ENTREPRISE :... Nom de contact :... Mail :... Adresse :...

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