Villes et Pays d art et d histoire. Bourges. raconte-moi. Bourges. actions éducatives

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1 Villes et Pays d art et d histoire Bourges raconte-moi Bourges actions éducatives

2 Bourges, d art et d histoire Le service du patrimoine a été créé à Bourges en 1993 dans le cadre du label Ville d art et d histoire. Les principaux objectifs du label : sensibiliser les habitants à leur cadre de vie, inciter à un tourisme de qualité et initier le jeune public à l architecture, au patrimoine et à l urbanisme. Le service pédagogique Connaître sa est le meilleur moyen pour un enfant de se l approprier et de la respecter. Aussi, les animations du patrimoine ont-elles vocation à apprendre aux jeunes non seulement l histoire d une, la compréhension de son urbanisme, de ses édifices et de son habitat, mais aussi la citoyenneté et le partage des connaissances. A Bourges, le service éducatif du patrimoine a été reconnu offellement par l Education Nationale en 1999 avec le détachement d un enseignant. De la grande section de maternelle au lycée, en temps scolaire ou hors temps scolaire, il propose au jeune public des ateliers et des visites pour comprendre l histoire de Bourges et de ses monuments. La pédagogie privilégie l approche sensorielle, l expérimentation et la stimulation de la créativité et de la curiosité de l élève. Des objectifs en lien avec les programmes scolaires Percevoir l organisation d un ensemble urbain à travers les siècles, les rapports entre habitat, économie et tissu urbain, Aborder l architecture et son décor à partir des matériaux et des techniques, de l Antiquité à nos jours, Observer les relations entre la fonction d un édifice et sa forme et son décor, Découvrir le rôle de l eau dans l histoire de Bourges. Les activités peuvent aisément s articuler avec les programmes d histoire, géographie, français, éducation civique, arts plastiques, histoire des arts Comment ça marche? Des formules adaptées Les activités éducatives du patrimoine sont conçues et préparées par les médiateurs du patrimoine et l enseignant missionné, et bénéfent de partenariats avec la DRAC Centre, les musées de Bourges, le réseau des bibliothèques, les archives Elles sont assurées par des guides-conférenciers spécialement formés aux activités éducatives. Elles se déclinent sous différentes formules, visites ou ateliers, adaptées au niveau des élèves et aux demandes des enseignants et durent de 2 h à 5h. Des outils pédagogiques variés Une vidéo-projection sur l évolution urbaine de Bourges : Bourges, la mémoire d une. L exposition permanente avec des supports didactiques pour comprendre l histoire et l évolution de ; Une maquette géante de pour appréhender l évolution urbaine de Bourges ; Des plans-schémas de Bourges des gallo-romains au XIX e siècle ; Des livrets pédagogiques thématiques ; Des fiches pédagogiques spécifiquement destinées aux élèves du secondaire ; Un important fonds documentaire et iconographique pour l accompagnement des projets spécifiques ; Des maquettes à manipuler pour comprendre la construction d une maison à pans de bois et d une voûte d ogives ; Des puzzles pour comprendre et analyser la façade et le plan de la cathédrale ; Des mallettes pédagogiques (outils, matériaux, diaporamas) Art du vitrail : outils du maître-verrier, matériaux, exemple de montage Taille de pierre : sélection d outils et fiches explicatives La Ville en Valise : six valisettes conçues par Les Robins des Villes : architecture, urbanisme, paysage, transformation, représentations, approche sensible. De la soie, de l or et des épices : jeu de plateau bilingue français-allemand, autour des échanges commerciaux au XV e siècle, réalisé par des élèves de Bourges et d Augsburg, lauréat du concours «Journées européennes du Patrimoine» Des jeux d observation sur l architecture, l urbanisme, les jardins... Des ressources en ligne : service-educatif-patrimoine Le thème L objectif Comment ça marche? La cathédrale Saint-Eti Le lieu Le niveau scolaire Découvrir un monument majeur de l arc cathédrale Saint-Etienne. Repérer les élém gothique, les métiers et techniques de con Déchiffrer dans la sculpture et sur les vitra Aborder la place de l Eglise dans et l Cathédrale Cycles 1, 2, 3,

3 lesincontournables La cathédrale Saint-Etienne Bourges dans l Antiquité Découvrir un monument majeur de l architecture médiévale : la cathédrale Saint-Etienne. Repérer les éléments de l architecture gothique, les métiers et techniques de construction du Moyen Âge. Déchiffrer dans la sculpture et sur les vitraux le langage de l image. Aborder la place de l Eglise dans et la société médiévale. Cathédrale Cycles 1, 2, 3, L art du vitrail, Présentation en salle de la maquette pédagogique «le vitrail», Crypte de la cathédrale*, L église Saint-Pierre-le-Guillard, «petite sœur» de la cathédrale Découvrir les étapes de l urbanisation du site : implantation du site à l âge du fer, romanisation de, d Avaricum à Biturigas. Appréhender la civilisation gallo-romaine à travers l exemple de Bourges. Observer les traces laissées par l urbanisation gallo-romaine et établir un lien entre la visite d un lieu et le matériel archéologique. Ville, musée du Berry et atelier en lien avec le thème. Le jardin de Lazenay Bourges à l époque médiévale : Comprendre comment s est constituée médiévale à partir de l héritage urbain antique. Observer et appréhender les principaux édifices médiévaux : plan, disposition, manière d habiter... Découvrir l organisation de la société médiévale. Ville, Hôtel des échevins, Palais ducal Cycles 2, 3, Visite du palais Jacques Cœur* La maison médiévale Vivre au temps de Jacques Cœur Travail en petits groupes sur la maquette de de Bourges La maison médiévale Identifier l habitat urbain médiéval et sa place dans, repérer les techniques de construction (pans de bois, pierre). Acquérir le vocabulaire architectural spécifique, appréhender les modes de vie au Moyen Âge. Sensibiliser à la restauration et à la conservation du patrimoine bâti. Exposition permanente, Bourges à l époque médiévale : Le palais Jacques Cœur Vivre au temps de Jacques Cœur Le Palais Jacques Cœur Bourges, un espace urbain Observer et lire l espace proche : observation et travail à l échelle d un quartier sur des plans, photos et maquette de. Comprendre l évolution urbaine dans l histoire, analyser l évolution des fonctions et des paysages. exposition du patrimoine, Cycles 2, 3, La nature dans L eau dans Découvrir un monument majeur de Bourges. Identifier les caractéristiques de l habitat urbain de prestige au XV e siècle. Découvrir la symbolique de l image à travers les décors sculptés du palais. Palais Jacques Cœur Cycles 2, 3, Bourges à l époque médiévale : Vivre au temps de Jacques Cœur Film : Bourges, la mémoire d une * Pour une visite intérieure du Palais Jacques Cœur ou de la crypte et de la tour nord de la cathédrale, prévoir d ajouter au tarif de vacation du guide-conférencier, le coût des droits d entrée dans le monument (C.M.N.).

4 Au temps de Jacques Cœur Bourges à l époque médiévale : Film : Bourges, la mémoire d une Le palais Jacques Cœur* Jeu «De la soie, de l or, des épices» * Pour une visite intérieure du Palais Jacques Cœur, prévoir d ajouter au tarif de vacation du guide-conférencier, le coût des droits d entrée dans le monument (C.M.N.) Appréhender le contexte historique, économique et social de Bourges au milieu du XV e siècle, le commerce international et les voyages. Se représenter la vie quotidienne. Identifier les caractéristiques de l architecture flamboyante. Bourges à la Renaissance Découvrir les principaux aspects de la Renaissance à Bourges : la transition entre Moyen Âge / période moderne dans l architecture et les arts décoratifs, la vie artistique et intellectuelle, l université, les guerres de Religion. Les lieux de pouvoirs à Bourges Aborder la répartition des pouvoirs au Moyen Âge : le pouvoir religieux (le quartier cathédral, les paroisses et les établissements religieux), le pouvoir royal et princier (le palais ducal, le rempart du XII e siècle), le pouvoir munpal (les différents hôtels de ). exposition permanente, Ville, Hôtel des Echevins exposition permanente, Exposition permanente,, cathédrale, visite de l Hôtel Lallemant par le service éducatif des musées de Bourges Collège, lycée Les hôtels particuliers Identifier les formes architecturales, les matériaux et les décors. Acquérir un vocabulaire spécifique. Découvrir les modes de vie dans ces demeures de prestige. Ville, Hôtel Lallemant Bourges à l âge industriel Comprendre les caractéristiques économiques et sociales de Bourges au XIX e siècle. Appréhender l impact de l essor industriel sur l évolution du tissu urbain. Repérer les architectures caractéristiques du XIX e siècle, sensibiliser à la notion de patrimoine industriel. Exposition permanente, Possibilité de travailler sur un ou plusieurs quartiers ouvriers : habitat, lieux de travail, lieux de sociabilité Travail en salle sur la maquette de (par petits groupes) Plus loin dans le département du Cher : le pays d art et d histoire Loire Val d Aubois, Vierzon, Saint-Florent / Rosières Bourges années 30 : la cité-jardins de l Aéroport Découvrir le contexte économique et social de Bourges au début du XX e siècle. Appréhender les enjeux du logement social. Aborder les formes architecturales du XX e siècle. Sensibiliser à la conservation et à la réhabilitation du patrimoine du XX e siècle. Cité-jardins de l aéroport Cycle 2, 3, Collège, lycée Exposition permanente Découverte des édifices des années 30 en centre- Le jardin des Prés-Fichaux, jardin Arts Déco.

5 nature la dans Les Marais de Bourges Découvrir l histoire* des Marais de Bourges. Appréhender leur place et leur fonction dans. Comprendre leur évolution, réfléchir aux enjeux de leur conservation. *Pour une visite faune-flore (cycles 2 et 3), s adresser à l Office de Tourisme au Les marais de l Yèvre Cycle 3, L eau dans Le jardin de Lazenay, jardin en mouvement Au travers du jardin créé par Gilles Clément en 1990, appréhender une autre manière de penser le jardin public. Découvrir comment la nature évolue dans un environnement urbanisé. Réfléchir à l impact des activités humaines sur le patrimoine naturel. Jardin de Lazenay Cycle 1, 2, 3, Le jardin des Prés-Fichaux, jardin Arts Déco. L eau dans Comprendre les relations entre et les cours d eau qui la traversent. Appréhender les enjeux de l exploitation des ressources naturelles (l Yévrette, rivière artifelle ; les moulins ; le canal de Berry). Découvrir les problématiques de l eau dans la vie quotidienne (approvisionnement en eau potable, hygiène, santé). les arts du décor L art du vitrail Comprendre les techniques et acquérir le vocabulaire spécifique. Acquérir les clefs de lecture du vitrail. Découvrir le langage de l image, l iconographie Ville Cycle 3, Les Marais de Bourges Visite du château d eau de la place Séraucourt Cathédrale Cycle 2, 3, Présentation en salle de la technique du vitrail Le jardin des Prés-Fichaux, jardin Art-Déco Acquérir les clefs de lecture du jardin. Acquérir le vocabulaire spécifique aux jardins d agrément. Découvrir les œuvres sculptées associées au jardin. Réfléchir à la place des espaces verts dans. Jardin des Prés-Fichaux Cycle 1, 2, 3, Découverte des édifices des années 30 en centre- Le jardin de Lazenay, jardin en mouvement Le bestiaire dans Repérer les animaux réels et imaginaires (gargouilles, engoulant ) illustrés sur le verre, le bois et la pierre. Observer les ornementations, les formes et couleurs. Cathédrale,, Hôtel Lallemant Cycle 1, 2, 3,

6 ssenet rue Gast esmoulins Informations pratiques Renseignements Déroulement Toutes les actions se font sur réservation. Le service du patrimoine vous aide à définir votre projet (thèmes, horaires, durées de visites). En complément des visites, des séances en salle d atelier peuvent être mises en place sous réserve de disponibilité des locaux. Les visites et ateliers pédagogiques sont conduits par des guides-conférenciers. En revanche, ils ne sont pas responsables de l encadrement du groupe qui incombe au personnel enseignant et aux accompagnateurs. Tarifs Repas Les prix des visites guidées s appliquent pour un groupe de 30 élèves maximum et le nombre nécessaire d accompagnateurs. Le tarif comprend la préparation de la visite, la mise à disposition d un personnel qualifié et d outils pédagogiques adaptés, les supports pédagogiques. Renseignements sur les tarifs et conditions de réservation auprès du Service du Patrimoine ou sur le site de la Les groupes scolaires peuvent demander la mise à disposition gratuite d une salle de pique-nique. Réservation 15 jours à l avance auprès du Service des règlementations et affaires commerciales : Lycée Marguerite de Navarre R. de Vauvert rue M. de Bourges Service du Patrimoine r. Bourdaloue

7 Contacts Service du Patrimoine - 12 place Etienne Dolet Bourges Tél patrimoine@-bourges.fr Bourges appartient au réseau national des Villes et Pays d art et d histoire Le ministère de la Culture et de la Communication, direction de l Architecture et du Patrimoine, attribue l appellation Villes et Pays d art et d histoire aux collectivités locales qui animent leur patrimoine. Il garantit la compétence des guides-conférenciers et des animateurs de l architecture et du patrimoine et la qualité de leurs actions. Des vestiges antiques à l architecture du XX e siècle, les Villes et Pays mettent en scène le patrimoine dans sa diversité. Aujourd hui, un réseau de 167 Villes et Pays vous offre son savoir-faire sur toute la France. A proximité, Blois, Chinon, Loches, Orléans, Tours, Vendôme, Le Pays Loire Touraine et le Pays Loire Val d Aubois bénéfent de l appellation Villes d art et d histoire ainsi que Nevers, Moulins et La Charité-sur-Loire.