LE MONDE DES CITES GRECQUES

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1 H2. Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au 1er millénaire avant J.-C. Thème 1. Le monde des cités grecques. 9 séances dont 1 en salle informatique + 2 éval. LE MONDE DES CITES GRECQUES s1. A - AU FONDEMENT DE LA GRÈCE. Quel est l univers commun des Grecs dans l Antiquité? Introduction. Renseigner la carte de la Méditerranée au VIIIe-VIIe siècle avant J.-C à l aide du doc 3 p 71 et répondre à la question 1.a,b,c,d, (pas la e). 1. a. La carte concerne l installation des cités hors de la Grèce (du VIII e au VI e siècle) ainsi que la situation en 500 av J.C. b. Le berceau du monde grec est située au Sud-Est de l Europe et au nord de la Méditerranée. c. Les cités grecques ont été fondées autour de la mer Méditerranée et de la mer noire. Elles sont moins nombreuses sur les littoraux du Proche-Orient et du Sud de la Méditerranée car ils sont occupés par les Phéniciens. d. Ce temple a été construit à Agrigente, en Sicile au VI e siècle. s2. I - Le monde des cités grecques et leur organisation. Comment s organise le monde Grec? 1 - Une cité grecque. Qu est-ce que qu une cité en Grèce au premier millénaire avant J.-C? Pour répondre à la question utilisez les informations contenues dans le vocabulaire et les docs 1et 2 p 72 et doc5 p 73. Rédigez votre réponse en quelques phrases pour décrire une cité grecque et préciser son mode de gouvernement. Puis à l aide des céramiques grecques affichées au tableau expliquez la manière de vivre des Grecs. Une cité grecque est un petit Etat composé d une ville, protégée par des remparts et de la campagne environnante. Elle peut s ouvrir sur un port. L Acropole, dite ville haute est une colline fortifiée dans laquelle se trouve de grands temples consacrés aux dieux protecteurs de la cité. Dans la ville on trouve d autres temples, ainsi que des théâtre et une Agora (place publique). Les cités possèdent différentes formes de gouvernement et ont leur propre monnaie. les Grecs avaient dans chaque cité la même manière de vivre. À la campagne les paysans cultivent le blé, la vigne, l olivier et élèvent des moutons. À la ville ils sont artisans, commerçants, pêcheurs. Ils ont les mêmes habitudes alimentaires et les mêmes vêtements. ( Correction à coller)

2 s3. 2- La colonisation grecque en Méditerranée. L exemple de la fondation de Massalia. - Répondre à la question 1e p 71 : Situez précisément Phocée et Massalia à l aide de la carte et du texte. Phocée est située sur la côte de l Asie mineure, alors que Massalia et installée au sud de la Gaule, à «l embouchure du Rhône». - Répondre à la questions 1 et 2 p 71. Doc.1. p 70. D après la légende, comment les Grecs sont-ils parvenus à fonder Massalia? Le chef de l expédition phocéenne Protis a épousé la fille du chef gaulois Nannus, ce qui lui a permis en retour d obtenir de lui un territoire pour fonder Massalia. - doc 2 p 70. Que sont les pentecontores et à quoi servaient-ils? Ce sont des navires de guerre à 50 rameurs qui permettaient aux grecs d explorer les rivages de la Méditerranée pour y créer de nouvelles cités. - carte p 71. Comment appelle-t-on ces nouvelles cités construites en dehors de la Grèce? Quelle est la période de leur fondation? Ce sont des colonies, elles ont été fondées entre le VIIIe et le VIe siècle av J.C. Conclusion : Du VIIIe au VIe les Grecs se sont installés sur les côtes de la Mer Méditerranée hors de la Grèce pour y fonder de nouvelles cités appelées colonies. 3 - Des cités indépendantes. ORAL. Observons les documents suivants. réponses orales. * Existe-t-il une même monnaie pour tous les grecs? Qu est-ce que cela nous apprend sur l organisation politique des grecs? Chaque cité est indépendante et possède sa propre monnaie. Il existe des monnaies d or et d argent. La monnaie d une colonie est différente de celle de sa métropole.

3 * doc 2 p 72. Quels sont les différents régimes politiques? En Grèce dans l Antiquité il existe différents régimes politiques : l oligarchie ( ce sont les grands propriétaires qui dirigent), la tyrannie ( c est un homme qui s est emparé du pouvoir qui dirige), la démocratie ( ce sont les citoyens qui gouvernent). * Quels sont les éléments identiques que l on retrouve dans ces deux cités? (Cyrène et Massalia) Chaque cité possède les mêmes édifices ( temples et théâtre) mais chacune possède sa propre monnaie. Diapo : carte des échanges en Méditerranée. + doc 4 p 73 ( Athènes contre Syracuse. * Que nous apprennent ces deux documents sur les relations entre les cités? Les grecs font du commerce mais parfois elles se faisaient aussi la guerre pour élargir leur territoire et dominer les autres cités. Coller le bilan. «à Retenir» On répond à la question de départ : Comment s organise le monde Grec? Les grecs vivent dans des cités en Grèce ou dans des colonies installées sur les rives de la Méditerranée. Ils y construisent des temples où ils honorent leurs dieux protecteurs, souvent les mêmes que la métropole (cité de départ des colons), pour garder des liens avec elle. Les grecs vivent de la pêche, de l agriculture et du commerce maritimes qui est pratiqué entre les cités et leurs colonies. Les navires sont indispensables dans le monde grec car la mer y est partout présente et seule leur utilisation permet de relier les villes entre elles. Une cité grecque est un petit État indépendant, composé d une ville et d une campagne, peuplé de citoyens. Elles possèdent différentes formes de gouvernements et ont leur propre monnaie. Parfois elles se faisaient aussi la guerre pour élargir leur territoire et dominer les autres cités. Connaître le vocabulaire p 72 et les 3 régimes politiques doc.2 p 72.

4 II - L unité du monde Grec Comment s est manifestée cette unité? s Une culture commune : l Iliade et l Odyssée. Quelles histoires fabuleuses raconte Homère? Documents p 74.75, extraits de l Iliade et l Odyssée. Compléter la Fiche activité en classe et correction Correction du texte. L Iliade et l Odyssée sont deux longs poèmes écrit au VIII ième siècle avant J.C.par un Poète Grec : HOMÈRE. Ces poèmes homériques nous font connaître la Grèce du temps des Achéens. L Iliade raconte le siège de Troie (vers 1200 av J-C) et l Odyssée les aventures d Ulysse revenant vers les îles d Ithaque.` Ces deux longs poèmes racontent les relations entre les dieux et les hommes, les exploits des héros et fixent une histoire légendaire mais commune à tous les grecs. Les poèmes homériques sont connus de tous les Grecs de l Antiquité car ils servaient à apprendre à lire et à écrire. Homère a été ainsi l éducateur du peuple Grec qui parle la même langue et une inépuisable source d inspiration pour ses artistes. Ces récits sont à la base de la culture et des croyances des Grecs. Ils représentent donc l un des fondements de la civilisation grecque. s5 et Des mythes communs. Compétence «Je travaille en groupe» pour faire des recherches sur les aventures des héros grecs. (s.5) 4 groupes. Chaque groupe réalise l activité qui lui a été attribuée (1 à 4 p 76-77) en salle informatique en allant sur les liens proposés dans les énoncés. Répondre aux 3 questions proposées. Chaque groupe répond par écrit dans son classeur. (s.6) Mise en commun des recherches des 4 groupes en complétant le tableau fourni. Correction orale.

5 Groupe 1 Thésée et le Minotaure 1. Le Minotaure a un corps humain et une tête de taureau. Les Athéniens veulent sa mort car le roi de Crête 2 a. Minos exige, tous les neuf ans, sept jeunes hommes et sept jeunes filles athéniens pour nourrir le Minotaure. 2 b. Thésée est le fils du roi d Athènes Egée. Il se rend en Crête dans le labyrinthe où vit le Minotaure et l égorge avec son poignard. 3. Dans le labyrinthe, Thésée avait déroulé une bobine de fil à partir de l entrée qui lui avait été fournie par Ariane, la fille de Minos. Il suit le fil dans le sens inverse pour retrouver son chemin (le «fil d Ariane»). Groupe 2 Héraclès et Cerbère 1. Héraclès est couvert d une peau de lion et il porte un gourdin. Cerbère est le chien à trois têtes qui garde les Enfers. Il a une queue en forme de serpent et sur son dos se dresse une multitude de têtes de serpents (à la place de la salive, Cerbère possède du venin). 2. Héraclès parvient à vaincre Cerbère en l étouffant à mains nues, et il lui passe un collier. C est son douzième travail. 3. Héraclès ramène ensuite Cerbère au roi Eurysthée qui, effrayé par le chien, se cache dans une jarre. Groupe 3 Persée et Méduse 1. Méduse est une des trois gorgones et la seule à être mortelle. Sa chevelure est faite de serpents. Son regard change les hommes en pierre. 2. Persée se glisse derrière Méduse sans la regarder et l égorge à l aide d un couteau (ou serpe). Ses sandales et son couteau lui ont été donnés par le dieu des voyageurs, Hermès. 3. Du sang de Méduse jaillit Pégase, le cheval ailé. Le personnage de gauche peut être Athéna (qui a aussi aidé Persée en lui prêtant son bouclier, Hermès, ou bien Chrysaor, le guerrier à l épée d or, lui aussi issu du sang de Méduse. La tête de Méduse ornera par la suite le bouclier d Athéna). Groupe 4 Œdipe et le Sphinx 1. Chez les Grecs, le sphinx possède un buste de femme, un corps de lion, et des ailes d oiseau. Le sphinx menace la cité de Thèbes. 2. Œdipe parvient à vaincre le sphinx en répondant à l énigme qu il lui pose. 3. Œdipe a tué un voyageur, Laïos, qui était son père et le roi de Thèbes (mais il ne le savait pas). Il épouse Jocaste, la reine de Thèbes, qui est veuve depuis la mort de son mari Laïos. C est un drame car il s agit donc de sa propre mère. Quand elle l apprend, elle se pend et Œdipe se crève les yeux.

6 Mise en commun. Groupes Le héros (qui est-il?) Le monstre (description et danger) L exploit du héros (en une phrase) Groupes Le héros (qui est-il?) Le monstre (description et danger) L exploit du héros (en une phrase) 1. Thésée Le Minotaure (corps d homme et tête de taureau) est un monstre de Crête qui se nourrit de jeunes Athéniens 2. Héraclès Cerbère, le chien à trois têtes qui garde l entrée des Enfers. 3. Persée Méduse, avec une tête à chevelure de serpents, transforme les humains en pierre en les regardant. 4. Oedipe Le sphinx, avec un corps de lion, un buste de femme et des ailes d oiseau, assiège la ville de Thèbes. Thésée se rend en Crète et y tue le Minotaure qui vivait dans un labyrinthe. Cérbère capture Héraclès et le conduit au roi Eurysthée dans le monde des vivants. Persée parvient à égorger Méduse avec l aide d Hermès et d Athéna. Oedipe répond à l énisgme du Sphinx qui se suicide, et parvient ainsi à libérer Thèbes du monstre. Conclusion : Si les Grecs sont divisés en cités ils parlent la même langue : le grec. Ils connaissent les poèmes d Homère et croient aussi en l existence de héros, auteurs d exploits fabuleux qu ils placent entre les dieux et les hommes. ex: Thésée, héros Athéniens qui combat le Minotaure La mythologie est l ensemble des histoires que les poètes racontent au sujet de ces dieux et héros.

7 s Des croyances et des sanctuaires communs Les Grecs croient en plusieurs dieux. Ils sont polythéistes. À l inverse des dieux Égyptiens, les dieux Grecs ont une apparence humaine. Le roi des dieux est Zeus qui siège sur le Mont Olympe au nord de la Grèce. Les Grecs sont persuadés que les dieux peuvent les aider. Pour cela, ils se rendent dans les sanctuaires où ils accomplissent certains rites (sacrifice d animaux sur les autels) et posent des questions aux dieux qui répondent sous la forme d Oracle. L ensemble des Grecs se réunissent à dates régulières dans les grands sanctuaires panhelléniques consacrés à un dieu. a - Découvrir le sanctuaire panhellénique d Olympie. Répondre aux questions 1 à 4 p 81 (pas la 5), préparées au préalable, correction et notation en classe. 1. Olympie se situe dans le Péloponnèse. Les Jeux avaient lieu en l honneur de Zeus. 2. Les constructions religieuses du sanctuaire sont le temple de Zeus, celui d Héra et l autel de Zeus. Les Jeux débutaient par une procession (un défilé) et des sacrifices en l honneur de Zeus et d Héra sur l autel. 3. La course en armes a lieu dans le stade, la course sur cheval dans l hippodrome, le pancrace dans la palestre, et le lancer du disque dans le gymnase. 4. Selon la légende, Héraclès voulait ainsi rassembler et unir les Grecs et il est vrai que les Jeux s accompagnaient de la «trêve olympique» : les Grecs ne se faisaient pas la guerre tant que duraient les Jeux. b - Découvrir le sanctuaire de Delphes. En classe. liens unesco, récit prof et doc diaporama. «à retenir» Un sanctuaire est composé d une enceinte sacrée qui délimite un terrain où se trouve la voie sacrée, l autel, un temple dédié au dieu, un théâtre et des installations sportives. C est Zeus qui est honoré à Olympie et Apollon à Delphes par des offrandes et des sacrifices de boeufs. À Olympie, les grecs se retrouvaient tous les 4 ans pour des jeux sportifs en l honneur de Zeus. Les premiers jeux datent de 776 av JC. Les jeux de Delphes étaient des concours de musique, de théâtre ainsi que sportifs (courses hippiques et gymnastique). Même en cas de guerre, les grecs faisaient une trêve pour assister aux jeux. Ce sont des sanctuaires panhelléniques car ils sont communs à tous les grecs c est-à-dire que les grecs de toutes les cités pouvaient s y retrouver. À Delphes, les grecs allaient aussi consulter Apollon par l intermédiaire de la Pythie (prêtresse d Apollon) qui révèle l oracle (la réponse du dieu aux hommes).

8 Conclusion Ainsi, les grecs vivent dans des cités et considèrent comme barbares les peuples qui ne parlent pas leur langue. Ils sont polythéistes et ont une histoire commune celle de la mythologie et des poèmes d Homère («L Iliade et l odyssée, VIII s av JC. Les cités font des trêves et se réunissent dans des sanctuaires panhelléniques à l occasion de concours ce qui les unis. Evaluation partielle 1, sur 20, 1 heure 3 Dossiers HDA à réaliser à la maison et à rendre aux dates convenues