Le circuit de visite à la ferme de Grignon : enjeux, objectifs et mise en œuvre

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Clémence Ricard
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1 Le circuit de visite à la ferme de Grignon : enjeux, objectifs et mise en œuvre Comité de pilotage GE Juin 2011 Enjeux Communication et Education citoyenne

2 Un projet clé du programme Grignon Energie Positive : le réaménagement du circuit de visite à la ferme de Grignon LA FERME A ENERGIE POSITIVE : CIRCUIT DE VISITE PEDAGOGIQUE 2

3 COMMUNICATION & EDUCATION Dans un contexte d hypersensibilisation du grand public aux questions environnementales : faire connaître et reconnaître les vertus et marges de progrès d une agriculture à haut niveau de productivité, Communiquer sur une agriculture «réaliste», soucieuse de l environnement, économiquement compétitive et tournée vers l avenir, Eduquer un large public, non initié, aux enjeux-clés de l agriculture, Fédérer les acteurs amont et aval de la filière autour de messages positifs, sans stigmatisation de modèle, Valoriser le lieu emblématique que constitue la ferme de Grignon et son environnement, Proposer un produit différencié de l offre existante en fermes pédagogiques et parc à thèmes / musées scientifiques et techniques. 3

4 UN PROJET DE COMMUNICATION POSITIVE : S appuyer sur la réalité de Grignon pour faire valoir les vertus et marges de progrès d une agriculture «productive» (sans stigmatiser les autres modèles existants), Eveiller l émotion du public, en s appuyant sur le contact avec les animaux, la nature (sans présenter une vision fantasmée d une l agriculture non réaliste), Conserver les valeurs au cœur du projet Grignon Energie Positive et remettre en perspective les impacts environnementaux de l agriculture avec ses performances économique et nourricière, Donner à voir une agriculture innovante et tournée vers l avenir, en privilégiant des supports d information«technologiques» et interactifs (TICN*), Impliquer les partenaires GE+ (et autres) dans la formulation des messages (sur le fond et la forme : valoriser les compétences de chacun). * TICN : Technologies de l Information et de la Communication Numériques 4

5 UN PROJET D EDUCATION DU PUBLIC : S adresser à un large public, d adultes et d enfants, en majorité urbain et peu sensibilisé à l agriculture, Eduquer sur les enjeux environnementaux de l agriculture et les solutions possibles. Les thèmes envisagés sont : La raréfaction des énergies fossiles, Le réchauffement climatique, L érosion de la biodiversité, La problématique «eau» Communiquer en parallèle sur les défis économiques et sociétaux : Maintenir la compétitivité du secteur, pour assurer revenus et emplois, Rester innovant, tourné vers l avenir, Assurer la sécurité alimentaire des populations, aujourd hui et demain : en qualité et en quantité, Proposer une offre variée de produits, adaptée à toutes les bourses, Rassurer le consommateur (transparence des produits et procédés). Intégrer les outils pédagogiques GE+ existants et ceux développés par nos partenaires (CNIEL, Passion Céréales, etc.). 5

6 MISE EN ŒUVRE DU PROJET : Valoriser l expertise acquise au travers du projet Grignon Energie Positive sur les adaptations possibles de l agriculture aux défis environnementaux, Anticiper le réaménagement et la mise aux normes des infrastructures d accueil du public à la ferme (confort, mise aux normes ERP), pour un volume ciblé de visiteurs : importer les compétences spécifiques (programmistes, architectes, muséographes), Monter un projet viable (pérenne) pour la ferme de Grignon : construction d un budget réaliste, Faire valider le projet par les partenaires GE+ (acte 2) et autres du projet, les rendre acteurs : on proposera 3 scénarii de réaménagement du site, Financer les investissements d installation et des coûts de fonctionnement via des partenariats stratégiques (interprofessions, administrations territoriales, industriels, etc.). 6

7 Au cœur du projet : la ferme de Grignon Equipe opérationnelle et encadrante GE+ (comité de suivi): A l initiative du projet, Définition et gestion opérationnelle du projet, Centralisation et allocation des moyens (ressources et compétences), Suivi de la mise en œuvre du projet. Partenaires du projet GE acte 2 + : Participation à la définition du projet, Mise à disposition de moyens pour la mise en œuvre du projet (ressources et/ou compétences), Suivi de la mise en œuvre du projet. Equipe ferme : Participation à la définition du projet, Participation active la mise en œuvre opérationnelle. Autres partenaires (à démarcher): Mise à disposition de moyens pour la mise en œuvre du projet (ressources et/ou compétences), Suivi de la mise en œuvre du projet. 7

8 Etapes du projet Circuit de visite à la ferme de Grignon juin-11 juil-11 août-11 sept-11 oct-11 nov-11 déc Définition précise des enjeux et objectifs du projet Première formalisation du projet Circuit de visite (enjeux, objectifs, étapes) Consultation des équipes ferme et GE+ pour validation Rédaction du cahier des charges fonctionnels du projet et validation 2 - Recherche d'informations sur le projet : le marché : fermes pédagogiques, parc à thèmes la concurrence : visite des fermes ouvertes au public avoisinantes avantages et invonvénients Grignon / concurrent Identification des solutions pédagogiques possibles les coûts associés à chaque solution les contraintes (normes, réglementation) coûts associés aux réaménagements des infrastructures à la ferme S 2 1 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30 S31 S32 S33 S34 S35 S36 S37 S38 S39 S40 S41 S42 S43 S44 S45 S46 S47 S48 S49 S50 S51 S Recherche de solutions : Défintion et budget Olivier de 3 scénarii Lapierre, Dominique Tristant, Sophie Carton, Identification des partenaires Aline financiers Lapierre, du Yves Python et Bernard de Franssu projet 6 - Mise en œuvre du projet T1 T2 T3 T4 T1 T2 T3 T

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