Académie de Dijon. Réforme du collège & Enjeux de la classe de 3ème

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2 Académie de Dijon Réforme du collège & Enjeux de la classe de 3ème

3 LA REFORME 3 Un nouveau socle commun 5 domaines de formation avec des objectifs dans chacun d'entre eux

4 LA REFORME 4 Enseignements communs 23h en 6 ème 22h en ème De nouveaux enseignements Trois types d enseignements obligatoires Accompagnement personnalisé Enseignements pratiques interdisciplinaires Enseignements de complément 3h en 6 ème 1 ou 2h en ème 2 ou 3h en ème 26 H Langues et cultures de l antiquité Langues et cultures régionales 1h en 5 ème 2h en 4-3 ème

5 LA REFORME 5 Une nouvelle grille horaire Enseignements Cycle 3 Cycle 4 6e 5e 4e 3e Éducation physique et sportive 4 h 3 h 3 h 3 h Enseignements artistiques 1 h + 1 h 1 h + 1 h 1 h + 1 h 1 h + 1 h (arts plastiques + éducation musicale) Français 4h 30 4h 30 4h 30 4 h Histoire - Géographie - Enseignement 3 h 3 h 3 h 3h 30 moral et civique Langue vivante 1 4 h 3 h 3 h 3 h Langue vivante 2 2h 30 2h 30 2h 30 Mathématiques 4h 30 3h 30 3h 30 3h 30 SVT 1h 30 1h 30 1h 30 Technologie 4 h 1h 30 1h 30 1h 30 Sciences physiques 1h 30 1h 30 1h 30 Total h h par niveau

6 LA REFORME 6 Les EPI Chaque élève devra avoir abordé au moins 6 de ces 8 thématiques sur le cycle 4 : une programmation sur l ensemble du cycle est nécessaire pour s en assurer a priori. Monde économique et professionnel Langues et cultures de l Antiquité Langues et cultures étrangères / régionales Culture et création artistiques 8 thématiques interdisciplinaires Transition écologique et développement durable Information, communication, citoyenneté Corps, santé, bien-être et sécurité Sciences, technologie et société

7 LA REFORME 7 7 Un nouvel outil de suivi Livret scolaire unique numérique Il comprendra : Arrêté du 31 décembre 2015 JO du 03 janvier 2016 Texte N 13 Pour chaque cycle, l ensemble des bilans périodiques : Bilan de l acquisition de connaissances et de compétences Suivi des acquis scolaire pour chaque enseignement Actions réalisées dans le cadre de l AP Projets réalisés dans le cadre des EPI Projets inscrits dans le cadre des parcours d éducation artistique et culturel, citoyens et avenir Dispositifs d accompagnements (PAI, PPRE, ULIS, SEGPA ) Appréciation portant sur la vie scolaire (assiduité, ponctualité, participation à la vie de l établissement avec les ½ journées d absences) Vœux d orientation et décision d orientation en 3ème Le bilan de fin des cycles 2,3 et 4 Les attestations : PSC1 ; ASSR1 ; ASSR2 ; AER ; «savoir nager» (ASSN)

8 LA REFORME 8 Le DNB 2017 Contrôle continu (400pts) 4 niveaux de maîtrise : Maîtrise insuffisante : 10 pts Maîtrise fragile : 25 pts Maîtrise satisfaisante : 40 pts Très bonne maîtrise : 50 pts Une nouvelle évaluation Deux épreuve écrites (200pts) Français & Histoire-Géographie-EMC Maths & Sciences Une épreuve orale (100pts) Présentation d un projet mené dans le cadre des EPI, du parcours Avenir, du parcours citoyens ou du parcours d éducation artistique et culturel Enseignements de complément Objectifs des apprentissages atteints : 10 pts Objectifs des apprentissage dépassés : 20 pts Une mention «langue régionale» peut être inscrite sur le diplôme (validation niveau A2) Mention Assez bien : 420 pts Mention Bien : 490 pts Mention Très bien : 560 pts

9 LA REFORME 9 Le DNB 2017 Une nouvelle évaluation

10 LES ENJEUX DE LA 3eme 10 Que chacun réussisse! 3 ème : palier d orientation qui concerne TOUS les élèves 4 objectifs pour les élèves : S assurer un niveau de connaissances et de compétences permettant une orientation qui ne soit pas par défaut S informer sur les différents parcours après la 3 ème Se préparer au parcours envisagé Préparer le Diplôme National du Brevet (DNB)

11 LES ENJEUX DE LA 3eme 11 Un accompagnement pour cette réussite : Soutien scolaire Que chacun réussisse! La préparation au DNB (Brevêts blancs et journées de révision) Le stage d observation Les entretiens d orientation (professeur principal, chef d établissement, Conseillère d orientation) Des personnes à votre écoute : Professeur principal, conseillère d orientation, équipe pédagogique, chef d établissement Des lieux pour s informer : CDI (kiosque ONISEP), sites internet, CIO, portes ouvertes, salons

12 LES ENJEUX DE LA 3eme 12 Que chacun réussisse! L orientation

13 LES ENJEUX DE LA 3eme 13 Que chacun réussisse! Pour faire son choix, l élève doit s informer sur son orientation et évaluer ses centres d intérêts, ses résultats scolaires tout au long de son année Les 2 grandes questions : Enseignement général, technologique ou professionnel? Enseignement initial ou en alternance école/entreprise?

14 LES ENJEUX DE LA 3eme 14 Que chacun réussisse!

15 LES ENJEUX DE LA 3eme 15 Que chacun réussisse!

16 Affectation Inscription LES ENJEUX DE LA 3eme 16 Le calendrier Que chacun réussisse! Recherche de stage Stage Conseil de classe Portes ouvertes Conseil de classe Conseil de classe Fiche de Liaison avec le projet de l élève Avis / proposition Fiche de Liaison avec les vœux d affectation Décision Entretien d orientation Demande d affectation

17 LES ENJEUX DE LA 3eme 17 Les ressources Que chacun réussisse! En accès libre au CDI Sur le net

18 Pierre de Coubertin "Chaque difficulté rencontrée doit être l'occasion d'un nouveau progrès. Oscar WildeAnnoter cette ligne "Il faut toujours viser la lune, car même en cas d'échec, on atterrit dans les étoiles."