Semaine de l'unesco pour la paix et le développement durable : le rôle de l'éducation,

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1 Semaine de l'unesco pour la paix et le développement durable : le rôle de l'éducation Contexte 6-10 mars 2017, Ottawa, Canada Organisée par l'unesco et la Commission canadienne pour l'unesco Note conceptuelle 23 novembre 2016 L'éducation en vue du développement durable (EDD) et l'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) sont deux importants programmes qui contribuent à faire de l'éducation une réponse pertinente aux défis du monde d'aujourd'hui. Ils visent à garantir que tous les apprenants de tous âges acquièrent les connaissances, les aptitudes et les valeurs nécessaires à l'avènement de sociétés durables et pacifiques. Depuis le lancement de l'initiative mondiale pour l'éducation avant tout des Nations Unies en 2012 et la proclamation de la Décennie des Nations Unies pour l'éducation au service du développement durable pour les années , l'edd et l'ecm n'ont cessé de gagner en importance ; elles sont toutes deux incluses dans la Cible 4.7 de l'objectif 4 de l Agenda 2030 du développement durable et sont également pertinentes pour la réalisation de tous les autres Objectifs de développement. L'UNESCO est l'organisme chef de file dans le domaine de l'edd et assure la coordination du Programme d'action global pour l'edd (GAP), qui a été adopté par la Conférence générale de l'unesco (résolution 37 C/12) et reconnu comme le moyen d'assurer le suivi de la Décennie des Nations Unies pour l'edd par l'assemblée générale des Nations Unies en 2014 (résolution A/RES/69/211). L'UNESCO conduit aussi les efforts déployés pour promouvoir l'ecm comme l'une des trois priorités de l'initiative mondiale pour l'éducation avant tout, lancée en 2012 par le Secrétaire général des Nations Unies (cf. décision 32 du Conseil exécutif de l'unesco à sa 196 e session) 1. Introduction L'UNESCO et la Commission canadienne pour l'unesco organiseront conjointement la Semaine de l'unesco pour la paix et le développement durable : le rôle de l'éducation, qui se tiendra du 6 au 10 mars 2017 à Ottawa (Canada). Cette Semaine constituera une occasion unique de réunir, sous une même bannière, deux manifestations consécutives, dont les séances seront ouvertes à l'ensemble de leurs participants : le Forum d'examen du Programme d'action global de l'unesco pour l'edd : mise en œuvre et innovation ; 1 Les décisions de la 196 e session du Conseil exécutif peuvent être consultées sur : (voir la page 62 du document).

2 - 2 - le Troisième Forum de l'unesco sur l'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) : le rôle des enseignants. Le Forum d'examen du Programme d'action global offrira une importante plate-forme pour examiner la mise en œuvre du GAP depuis son lancement en novembre 2014 et étudier la voie à suivre à cet égard pour les prochaines années. Le Forum d'examen se penchera aussi sur les questions, les tendances et les idées nouvelles en matière d'edd, et soulignera les approches novatrices. Afin de faciliter la mise en œuvre du Programme d'action global au niveau mondial et de contribuer au développement des actions en faveur de l'edd, l'unesco a créé cinq réseaux de partenaires réunissant quelque 80 parties prenantes clés de l'edd (les «partenaires clés»). Un réseau de partenaires a été créé pour chacun des cinq domaines d'action prioritaires du Programme d'action global : (i) renforcer les politiques ; (ii) transformer les environnements d'apprentissage et de formation ; (iii) renforcer les capacités des éducateurs et des formateurs ; (iv) autonomiser et mobiliser les jeunes ; (v) accélérer les solutions durables au niveau local. Les partenaires clés formeront le noyau des participants au Forum d'examen, auquel contribuera un rapport sur les progrès réalisés par le GAP préparé par l'unesco. Le Troisième Forum de l'unesco sur l'éducation à la citoyenneté mondiale s'appuiera sur les travaux fondateurs effectués lors des deux forums sur l'ecm qui se sont tenus respectivement à Bangkok (Thaïlande) en décembre 2013 et à Paris (France) en janvier 2015, chacun d'eux ayant réuni plus de 200 participants internationaux afin d'examiner les tendances et d'échanger les bonnes pratiques dans le domaine de l'ecm. S'appuyant sur les conclusions de la consultation technique organisée par l'unesco à Séoul (République de Corée) en septembre 2013, le Premier Forum sur l'ecm a aidé à dégager les fondements conceptuels d'une ECM de qualité 2, tandis que le Deuxième Forum sur l'ecm a solidement positionné l'éducation à la citoyenneté mondiale dans le cadre de l'agenda pour l'éducation post-2015 et en tant que moyen de favoriser la paix 3. Le Troisième Forum sur l'ecm mettra quant à lui l'accent sur le rôle central des enseignants et de la formation des enseignants dans la promotion efficace de l'ecm. La Semaine donnera aussi l'occasion de présenter les innovations et l'esprit d'initiative du Canada dans le domaine de l'edd et de l'ecm. 2 Le résultat des consultations de Séoul et de Bangkok est synthétisé dans la publication intitulée : «Éducation à la citoyenneté mondiale : préparer les apprenants aux défis du XXI e siècle». Disponible sur : 3 Le rapport final du Forum est disponible en ligne sur : /002327/232768f.pdf.

3 - 3 - Objectifs de la Semaine de l'unesco pour la paix et le développement durable Cette Semaine est organisée en vue de favoriser les échanges, le travail en réseau et les débats et discussions libres entre les participants. La Semaine entend : offrir aux participants un espace de discussion des stratégies de mise en œuvre de la Cible 4.7 de l'objectif 4 d'éducation concernant le développement durable ; leur permettre d'échanger leurs bonnes pratiques et leurs expériences dans le domaine de l'edd et de l'ecm ; offrir aux participants l'occasion de s'informer sur les dernières tendances et innovations en matière d'approches et de pratiques pédagogiques dans le domaine de l'edd et de l'ecm. Objectifs spécifiques du Forum d'examen du GAP : examiner les progrès de la mise en œuvre du GAP depuis la Conférence mondiale sur l'edd ; définir et planifier les nouvelles actions à engager dans le cadre du Programme d'action global pour les années à venir ; examiner les nouveaux enjeux et les innovations en matière d'edd. Objectifs spécifiques du Troisième Forum de l'unesco sur l'ecm : partager les politiques et pratiques prometteuses pour les enseignants et la formation des enseignants, en examinant les progrès réalisés dans la mise en œuvre de l'ecm au niveau national, et en s'intéressant plus particulièrement au rôle des enseignants et à leur formation ; examiner le rôle et la contribution de l'ecm dans la réalisation des ODD. Thèmes du programme de la Semaine de l'unesco Pour atteindre leurs objectifs, les deux manifestations traiteront en particulier les thèmes suivants : éducation formelle et non formelle ; pédagogie transformative ; former les enseignants à enseigner l'edd/ecm ; approche scolaire globale ; questions de mesure : évaluer l'impact et les résultats.

4 - 4 - Programme de la Semaine de l'unesco pour la paix et le développement durable Le Forum d'examen du Programme d'action global sur l'edd : mise en œuvre et innovation et le Troisième Forum sur l'éducation à la citoyenneté mondiale seront organisés consécutivement, sous la bannière unique de la Semaine de l'unesco pour la paix et le développement durable : le rôle de l'éducation. Forum d'examen du Programme d'action global (GAP) sur l'éducation en vue du développement durable (EDD) Sessions conjointes sur l'edd/ecm Troisième Forum de l'unesco sur l'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 09 h h 00 plénière Ouverture officielle de la Semaine de l'éducation plénière Pause-café 11 h h 45 Pause-déjeuner 13 h h 15 Pause-café 15 h h 00 plénière de clôture plénière de clôture Expositions

5 - 5 - Description des éléments du programme s s Débat Atelier s de discussion ouverte Stands d'exposition Stands d'exposition Durée 90 minutes 90 minutes 90 minutes Toute la semaine Format Introduction du modérateur, suivie de 2 ou 3 interventions et discussions Courte introduction du facilitateur de l'atelier, suivie d'une activité pratique Courte introduction du modérateur sur un sujet donné, suivie de l'exposition des points de vue des participants Stand d'exposition, comprenant une table et une toile de fond Les participants traverseront la zone d'exposition pour rencontrer les exposants Idéal pour : Partager l'information sur des questions exigeant une expertise ou des précisions techniques Diffuser les informations et connaissances nouvelles Réaliser des travaux pratiques sur un sujet/une question Permettre un apprentissage par la pratique Permettre la libre expression des opinions, des points de vue et des idées sur un sujet et favoriser la réflexion Présenter les projets, les activités et les bonnes pratiques/outils Besoins Un modérateur 2 ou 3 orateurs Le facilitateur devra préparer et diriger l'activité Un modérateur dynamique et expérimenté, capable de laisser s'exprimer des points de vue et des arguments divers Des publications et autres matériels de présentation et de diffusion devant être apportés par les exposants Date et lieu La Semaine de l'unesco pour la paix et le développement durable : le rôle de l'éducation se tiendra du 6 au 10 mars 2017 au Centre Shaw d'ottawa (Canada). Participants

6 - 6 - Quelque 400 parties prenantes appartenant aux secteurs gouvernemental, non gouvernemental et privé sur tous les continents devraient participer à la Semaine. Cette participation se fait uniquement sur invitation. Langues de travail Une interprétation simultanée en anglais et en français sera proposée pendant les séances plénières et s. Partenaires La Semaine est organisée par l'unesco et la Commission canadienne pour l'unesco, avec le soutien d'autres partenaires. Contact : Alexander Leicht Chef de section Section de l'éducation pour le développement durable et la citoyenneté mondiale Division pour l'inclusion, la paix et le développement durable Secteur de l'éducation UNESCO Courriel : gced@unesco.org Tél. : +33(0)