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- Mathilde Champagne
- il y a 6 ans
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4 Introduction = 1 B + +#""'0 5!-&66&B#% <$ 91 -B%B -BB$ + %' $ $ "# + B%B 5 %B$+-'-!A)7B% >0" % F&66,G B# +B 5% """ -B 1B B " 1 % :B ""B 1;B 4 B <1 +B" "" % % ' B#+B "" %B% "B""> & '7HB' %> $+&66,#%$$>> + #+#+>, ' 0 <""-%#"""# < $ "+$ + - # <' +% % I51&6*2#&6*6 % $-B$ > " ( >B $ % B ' 0 % + &6*6#&6.6 #$ $ 1+%B$+ #%9#" +$1' 0""#++ +B %+"< I51$%$# &!A)7BJ"4 %" %KBL&66(', =00=7B>0"" %B>B +9,88&B ',&, ( $E5B> ">5M $ ' (
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8 1 Un statut général de la fonction publique largement inspiré du passé 1.1 Une conception générale de la fonction publique tournée vers le passé 74B5 T 3 B>$ +>B &/2 &/3 % + <'=$ $ <'0 %% $$ %"" B# B $5 # > >' 0 %B $ 1 < -" %B + % P $ "' =$&66(B % <') + 5 %$ #$+&6*8' %# " <B# >>%%$ * ' +-" &66(B %"%"" %B 1 &6*8B+9 %:&6*8 &6*2;B I5 :&6*2&6*6; B "B $ +:&6*6&6.6;' $!". #$:&6/*&6*8;B<B A5I$B% $ '+ ' 0+"1#$ $ %B" %$?'1" %B $ # - $ %% + $ &62(B %"NB 1 %' 3 $+%$+.&666' * =00=7BB%&% ',&(. 0$$5B &6/8B+$B>!">B -<-E5' *
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12 0 " $%" " B < +# - 1 P 1'!$B + 05#1R=B@B 7RR + P- R-R R " 55 :+ ; R ""# 5% 1 $+ $5 ' "BEVEV&,6*V,*(& &66*55 -' 1.3 Une absence de définition du fonctionnaire 0 5 " % $ 1 ""% ' Un lien traditionnel entre l'administratif et le politique 0 1 "" # + ' 0 $ # $B + % 41"B -%+ %'0 1M+%" ' B# $+B $ + -%' 0 % &/ $" + $"$ +$ < $5B % +:23;' &/ +B+$- IB" <,8 &66/B E &* 9 &663# $- % +' P$ +" $=$ B :.E&*9 ;B +- +' 0" + P - ": $ 5; $"' &&
13 ! B 1 $+ + $1 "%B# - H%$#< " %' % " "' - B +B $9-$+:& ;' +? +&626B >> "" " %' 5% Y 1 "' $ # + &2 ' 0$, % $ % - " #: ; >&& ) & ( & &>' " 1 ":%$ + B P %; 1 5# + $ "% 1""#% +P 'L%$# B$ +9' "% B $I &3 263&66*' Un personnel politique fondu au sein de la fonction publique 0$Z#"-%$+ %% B - +B 5" &* ' 0$&( 1B%+ B % > & & & & & &! >' % % """ "B4 '7+"%' &3 $"!' P# + ' &* 0$,&> B + 5" + B B +<- >'0%5" % ' + - EVEV8(88V&&3 (,888 > +> B $ +B B"BB ' &,
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15 5 :BQ-B9 +B +% %B B 5<%B ';' $Q -"-,2 "' 7 B %% - $ H+< +' 0 " + $ 1 9" ' 0$ &( % ""B B &. '+B% 1 $ 1 - % 15 $3& &6 ' Un recrutement spécifique pour les femmes et les minorités 0 1 % " ' 0$&&B 3B +% > 5%B -B%" +"" >' - 5% -" 9%' " "%$ $ $1 - $ "" +",8 ' B$ + P # $ "+' ""B "" $ "" "% "+ ",& ' 0$&&B'3'B4 B# % -% ' 5%B - "' > +> +% " % +-'"+ " - >> - ' &.!B$" %%'$B$Q -B9+B+% %B$ B $ 5<%' &6 & &! *&!5% $)9%B!B!5!5B"+,888B ',*,8 0$(&B',><I5-+RPBP P+BB-BB<B$ %B$ BB"$>',& $/3B'(>$ %"B %$ B + "BP ++>' &/
16 ! B " + # '""",, ' La formation des fonctionnaires $"B&66/ +"% : ;' $ $" > >' 0 B+"" <B$ < $=:=;B &623 # 4",2"+&66/' 0 -%$ + '0" "'+5B % #$-++" #$<$=' 1.5 Le stage et la titularisation 0$&."- + % ' B B'0$&3 %9# "'$-% 1# 1 5-' La sanction du stage 0$&.B '& + $ 1 (89'!B$$ +'>0$+>,( ' " - % # " % $ + "" B + B,, 01 -"""% 5%'"%$""S 1 "I5B 5B BBB5BI<' P "" - + ' = % 1 5% D $ 5% B""B$1D "B % % P -"B ' 0 B B$ $ #-"B# > >:'/3; >% $ >B% ": %$ 1 ;',( 0B%&% '3 &2
17 $5 % % ' $ $""B B# 1 $ +<% B $ +B "" %"" >+>% + $+'7 ' 0$< " +"' P$ %B<#1# $ $% $B"+ B ' 5 +% #$ P> > +B1B " % "" ""' $ %$5< 51" + $ &.' La procédure de titularisation $&.B'(B$% + 5" +B P # $+ $ 5" + B5" $">5% - P% >' La composition de la commission de titularisation # ' 0$% P 5' 5 % 5- " $ 5% ' B %B $ %+""' Les pouvoirs de la commission de titularisation 0:&.B'/; +%$% + 5" +' > P # $+ $ >' 5% $+ % $%' "$&.B'2 +%$B B+%+$- ' &3
18 0##9"" '= +% ""#"' Le licenciement en cours de stage 0$&.B'/1+" ""B1+9"B 5<%B " " + $((:##$5BP 5+R "";' 0 P% ' "B # 1 % $ 5<%:'&6;'0 P %$ 1- >-"$# " PB $% + >'!P% - 5# B 5% - ' B B + - %$ $' "B"" 11 %' [ # "B $+% % ' 1.6 Le déroulement de la carrière 0+ "%-"" "' "% B B B 5-2*' 0"##$Q%%B1 % P #- :2/;' L'avancement d échelon 0$$++ #" +1"#$$P $1- %$-" +'1B -+ <H $+# " ' &*
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20 5 "R $ "'"B+ B #$+B $ $PB + %9 5# ' La notation 0 # % 5 $+ "N,,#(& 5" 55% ">#$-$ $ "> 5" + ' >> P $+' 0 # %$+'0 $+ 5"+B%"+,/ ' L'avancement de grade $ $+ B 8#,8 " '$%5-+ $+ 5- $+ # $B % "- ' =B 1 - % $+% - %5- $'%$+#$+ B "$< $+:"% #5$ < $+;'P P B$+#$""#PR"$ $H ""$- " $ $+$'"B "" + 55# $ 5% B + -"5%' B 1BS 51% $- $" % <1 1B 5% B %",/ 0 +-" $,.% +%$ $ $++ 5"55%B%B> - >B " &6
21 9%'7 P5 B 1B %1' $"" :!I,2 W&3/&66.;'0$"" B > >B 9%$# B B$#" %'0 " % I51 " " ' " # " : ;B 1 ' 1.7 Droits et obligations des fonctionnaires Déontologie et discipline 0"%$#$5 # ' 0$ % $ +:(/;B $ $ 55%:((B &;B $#":(2B/3;B :(*;B ":(2B2;B$ " :(2B,RB5((B,B(2B(;' 1$<1 O+"$9 $I&6&662' 0 % "-:(.#28" B- "B B;' 0$ ""+ 9 "9<1R- + " U B B "B B'UBO+B <$ S "' Un cas particulier de poursuites judiciaires : l article 51 du statut 9B $ 2& "" 9%# $- 9B "+' ""B +P,2 =P"+ $B $# +% 1 ' - +P# + ',8
22 9 ' %B "# $ ' -" '0" :; # "#$'$ 2&% # $,3 ' 9#+#$ %>!">:&6/*#&6*8;" " " " +1% 1 B " +:;' B!"+ " <%,* :E,.,A,2 &62. - "B -!";' 7 "+ $5B $5$A)B#!5!5B+9+",. $ $ '$5" &666#% "+ $ $2&B+B% <% +$ %"+ %55+5,6 ' " 1' B - +% $ % "' ""B %5 5 $" $" "P# " $ ' 5< 51 5 %S - % +-" (8 ',3 =00=7BB%&% ',&6,* +',. =$A)=V'(V2(V0'(6&,+&66.&8 1 5U> & && 4 % 1 %4 1 4 B 9 B 4 B 442&&66/" % B 4B4- B 9.,6 EAVEV8666&&&. &666"$2&E83A6/ (8 =00=7BB%&% ',&6,&
23 1.7.3 Les rémunérations 0"-+<# 6 &8 + >= 6! &! & / 0 1 &% 2 * ' =&8 && / & 3 &0!! &!&%1 & & $ *'> %$ % 9- %'A+,',',,
24 2 Une réforme nécessaire pour une fonction publique cambodgienne moderne B % % % < "+ + +% " " %' " %$ " ' " ' $ 1 $"" B """ 5%B " "B 1 " + B % 1 " %' A $ ' = 45 B I % # ' % %B $ $ # B %+ %$-+'-B""B I51 " %B% P Y + $P %$ %B% %$5#$ B B$ %RP "" $- % 1 '! B "%# 5 + " %B+P + >:;> >:; <:;>' =% > <>B B# 55%% B >> <' " % % 1- (& ' + %% 4 < " % <%B " 4 5 +' 4 % " - + +' (& =00=7BB%&% ',,&,(
25 2.1 Les effectifs de la fonction publique Des effectifs pléthoriques 0 + %B++ 1" 5% $ " < " B $ ' $ % " % 51 ' +"$- B +1B"$ " % - + $ $ &6*6B 1 I5 B"":&6*6#&66&;B+""" =!:&66&&66(;1XI5 :&663&666;' "B &66/#,88(B """ $ &(\B &/.(2(#&3***." (, ' =$ B-9> + " +>B,, 9&66.B $# +%$# " $&66*B&* 3.2 < " %B % 1B&. 83& "" " - -! &66& < - % B*&8. " $ % +<'!"+B B %""" " % $1+#&2./6." + +' " < 9 &28888'1+" %$' B $5%$ - + ' 0 $ ' +<>B '/*,/
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28 2.2 La rétribution des fonctionnaires 0 1 $"" " "" %' L'insuffisance de rémunération des fonctionnaires L%$,88&9+1 &6.8 +B"# + $P "9 $=IW2&&&66, (2 B#+ 1&66(B 9 (8\ # " $"B %,8888:2; - ' 1 $ " %% +' B""B"+ - $ $' # "" 15B5 ""'0"&.- +B % "%$+ 1 $ $B " X1++'! B 5 "" + X "" %" R 5+5-"P5 55' ="#""B<1 + ' $ P + $"" # " $&662B $ + " $ " %' 0 +<# "$" %' =BAVEV&,8&V/28&,88&"- -"++<1 " %B%O+" %'+<1 :<11;B B " % ' 7 (2 ++<1" BB "",8\',*
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31 + ' 0" 1 +# + #" $ B + $ + 9 ' = 9#>=>"B#">$- +->B%$""" "' 0" B% $ "B+ +B + 1B + " + P $ $< "' %+<>! > "B%$ >A^!>1,88, $ $I W.(V=AEV@E &( Y,88, "! '0+#1! %+# "" B+ "" ' 0$I W.(V=AEV@E &( Y,88, %$ # 5% 1 $ 9 B$5""Y' 9+P# $-''$ 91"B+H%+ #% 5%1 $B 5 $+ B " $" "B B! ' 0<+ $! $% :&B,2 ; 1B +$' 0O+! +,88/' + 1 & 888 B + 288B, 288 ",88*' 1B! + +B +B#% B=B@B2,8888:&(8 );B(28888:.*B2;&68888:/*B2; '! B 9! $ % + ' 9# <1 B > <>' P# > <>B#- (8
32 9O+! (6 '=+1B+ "! ' 5 ""+ -P" " # $ """" %' 0 1 <1 -" 1 " %%"! ' 0 4""# ""4 + ""-% % '! <1B + " 5- $" %# - +' # - $' $ $ $" %B +B "B <B "" + B%%%#' + ++'@"B # + + 'B$+ " %% + B $ B"B +B'+%5-% $' 9" $"5$$R $< 1' < $ B + $ +B ""B "# -B " - - $ " "B % " % $S ++ B +% $ "%$ <1 B% 9 " 15"'0 % $- %% "' 0 BQ-B$ "" %' + 9% + (6 "'^^^''+'I5>0 "+>B+^A <B "+B,88/ (&
33 $ <1 " 1 :I,8V=AEV@EV,. &66*B"- - +$;' AB$ % + % + "" B%$"" %' 2.3 La formation et le recrutement des fonctionnaires Des fonctionnaires peu qualifiés et un manque de candidats potentiels 1""$5B 1 #&6&/B % "N' $ $ >4">B " <B%" " $&6&*'!B&623B 1$ <B$< $=+9$B#$ %B A5I' 0%1$ " $ %' = B I5 &6*2#&6*6B $5 < M % $ B + ' 0 > %! E 5> P&6*6Y #55++B% -B # <B%#X '=.8B9 + "-) $:-= 4B- 5+%;'B 1"B$' 0" %% " % % 1&66($NB B"'7$+ +#$B $<"B <' %"% " + Q5' 7$$ '?#B#+9#" B + <B BP% $' (,
34 2.3.2 Le renforcement des compétences des agents de la fonction publique 0 P " " " B +B # +-' 1 + % $ %+ 5 %%- "" - B#<B$ ""'! &66*B1$?'$<9 9 $ %- 1B# + 9 >= # " %>?!+"N 9" % " %:!@ /8 ;@%' = 1,888BS " %' + B "B"% $ + " 5' $ $ % + $ %"' Q5 + % $# " % "+' 7$ B 1 " + $ 1+B+ /& B B " ' 0$ " " $ < $=' "P B+++' # % " "" 1 /, R 9">"N>""$ "5R # ' " + " % - ' "B "B1 B1+ # /8 > <> /& 0 "+,88, B 1$5 <' /, =7A@B>0"" %> & &6:::B=0!B@<B@- B,88(; ((
35 "'$Q#"%$ #' L'Ecole Royale d'administration 0$= /( :EAVEV8/62V/8,&+&662; 9 $" ""'! $=I/8=AE 2 &662 $=B 1 + " -5"<" %U" %$ $=U" $#+ B5 %+ $&6*8' 7 +&66(9%$#,88(B$= &&/8" "B-#XB"B# &662B,(,1+ -<"5"B" - 1%$ B1+4":<";B " 1-$ '#% 1+ < " P B &6*2B" $ " $ -""'B"" "" 1 1' AB 1+ - < % %$ $'%"$=B- " % ' # 9%$# Q# 5%"N% +' $= B"- " B # S 1 " 5 %B< O+5 " % +" -' B% B" $' /( 1$ &62(B5"$B#$ %B A5IB $ A $= B 1 $A=?' 5B " +$+I5 B&*+&6*2' (/
36 Le projet "Appui à la modernisation de la fonction publique",88(b + " + < + %"N'+ 9B 9?! 1 ="" 1 "NB >= # " %>' # $"! +,888B+# $' 9B + B "N# $ " % BB1"5' 9" # $ $ " B $ # " $ % " %B%" $=+$ ""' 9 B B " +B" I&89&666B 1! B #" $ % + 1' # $< " %B $ $ + 5B % " + 1 ' L'Institut d'economie et des Finances 1 $?' 0$9" + B <"B 5" ""1$? %B "- " %' 0$?"" +"$ &66.'"" +"" % %"%$" % O+'9"1$B + " + "% -" >>B+% ' (2
37 Le projet "Economic and public sector capacity building" (EPSB) 0O+ + 5B% 9! " +B + $+ B $ + +" B + $ $"" $ $# % +<' 0 B% " B + "B# +:>-+"">;B:>>; "$-:> ">;' &663 ++" +<9,88,' 7 $"# 5 2B2 B 9 % 1# +#O+B % % % 9B "O+B+ $ + :> 7+ 0A^I>U 70A;' 0 9!@ O+ " +B+ +$=$?' 9 "+ 5 % B P ' + $ 5 " + $ 5" -+'%,88,' S " $ +- $ $ $ ' 0 % < 5 "++'0 +P' Un recrutement des fonctionnaires non fondé sur les compétences 0 $ 1+ < 5 "%& $ '7 B B " " + < $ ' B % 9%$# ' $ % " "" 9 (3
38 % $$ B5#" %+ # "' 0 + &66& $ -#" " $ $'0!!:!! ;B +% % &6*6#&66&B+"" % - $ <'+- +B $< 5-B!!$ + $"' $- "" %+- " 5 %# + +' 0 &66,#& "S5 " 1 " <% % ' 0 % $ # + $'0"" %-$B P" $" %1 B" -$ RB # $ R "B $ " :!! $ 1 $ + + %%$ $ $; // ' Le détournement de la procédure du concours 0 % $ "' 0$"" $ "+" 5B< <'0 1 P 9%% P' 0$&2%- + > > $ $# " %' $ ""' 0 - % + -+ B+ $<H $ + B% "$9$B'!B $ '0$+":-BB ';+<- '0$<$= $ +- " : // =00=7B%&% ',,, (*
39 &662 " S + % 1% $ &( $;' 0 < "5"#P 1-% $= -'0$- $-$+$1#" %' Le droit d'entrée dans la fonction publique = &66/ $ B + " +>$>" %B5 B"""+:8&,/ 9+&66* 1 % ";' 5B+$5#%B5%B# $ 5-"$B" B "B +"%$+ " %' 0+5 +%$B 5% B&66/&66.B>#- >$ +- "%$+ $+%$+'&666B +B + "% " P ' 7 B # $B +'0+ ' 1$$+ ' 0 B "# $ B% 1+ -1B "% # % '$#BYB+$ $" % # %" " B' 0 < +"&666'+% % ' 5"" + + "' $ + " B+$ $" % $+B "-' (.
40 2.3.4 Nécessité de recruter les fonctionnaires sur des critères objectifs (principes d'égalité, de mérite, et de transparence) B + + % 41 " " ' - % $ $ %# $ " $B# 5" %: 5" % + "1%"B1"# 1 B ""B B B ' /2 ;'"-B ++B1 9+' 4B ""B 1 ""+B 4 1B"4 ""'01 P "4+# 1- :B QB HB 9 +B ';B $- %$"" "% # +B "N 4+B %% B ++' + $ 4 < 4=B 1 # + + P ' 0 4: -; P + 4#" %' 0 B B "" %'!%B $$1- - %+P+"' PB B9# +"B "%$ "" - $% +" # $- $ ' Q#B4#P B %' 0 " 9'B /2 =?NB & B9B$$= %B!B&6*, '6( (6
41 1 B % U " 5 <+' 2.4 Des imperfections de nature socio-politique Une fonction publique politisée =+$$$"1""B% B $ /3 $ < # $ %B " % %" 1 ' % #$5 ' $B5" %+B5 %' 0 B &&.B +% ' 5 & ; $5!%<! + =&8+ >?> &? '% 0 $ $ + P B B5,31% +%# $' %%$ $ 1' 0 $ #! # $ %+ ' 1 $'7$ B$ " #-'7-B +% $ B#$5 B$5" %B# $ <% P<1" %1'B +5B#" $+B <+9 + -B5" %$ #$ %' 7$"+5" %%$ "+$$+ " + B " $ %') -9"$<15" %#" 1+$') 5# $- $ 5" % " ' /3 "1+%$$' /8
42 2.4.2 La dépolitisation de la fonction publique : un gage sérieux du bon fonctionnement de l'administration La nécessité d'une fonction publique politiquement neutre! " % B $ % $ + " 15' 0 < <1 % B + +- R5% "%B +B PP %+B$<+$ B +5 '%" %P %' $B""B+$B$P + - $'=B#+ $"" $ + %" % H + # % $ $ +B 5 + ' % "B+%$ " %"B +#+ -P % +#+ $B " $ + + $ B $ %'%$ 9$5' + $ $ "B $" <% 1 B 1 B <' 0$"" $# % + $ $ $ $+5" %' " $ 55% $B %'+ "- 9" + B +$1' %$ 11B --"" # + - " $ # % # "'B"+"%B 1 -B"9B"1 1' /&
43 0$ + - : - 5" +; + +B$ $+ ' $ " B$""$$ B % % B "-B 55% $ $9" + + # + ""+ B %$<1+' Une séparation rigoureuse des sphères politique et administrative -B " % B " +-"$' ""B " %4+1P" "4 %" +B $# " + + P -'! B $ + " $ $- + +B % + #+ /* ' 4+ %%4<%#4+H 4+' 0$I(8+&663B"#$"1 $B"- B % $ %$' 0 5" % 1 B + - 9" " ' 74 HB "5" %# +'74HB % % % - % 4' 5%B5"B%#" "BP% %?M &6/3B 4 4 B &6*8B - 4""' /* =?NB%&% /,
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45 2.5 La participation des fonctionnaires à la gestion de la fonction publique 0$"" $5 <# " 1 # ++B#""-5 " %'# %$5 <B $ " - + ' 0 + B + &66,B < + '$%+&66* 1 % $ +' 7 B < B 9 "B 1 ' 1"+" %B % $ " 5 "B1 + P% ' 9%$# % + + %B 5% " +$"'7$ B % 5% $5<1 B %$ -?B + P 1 + ' 0$5<1 % +' 0 $5<1 + Q5 ( &!! ) 0$!) & * 0 &0 *&0* *A! & & B *! &0 & %<&) ( $ > 28 B 1# "$5<1'01 $" P"- E:<;' 28 =0AB= A=BL5B, & &.!! =V B!B&66*B ',2( //
46 2.6 Vers une fonction publique plus professionnelle? Une organisation standardisée de l'etat + % " % % B%"""B""''' % B-B" $' = MB < + B + " $ -+ $ - B" P ""B" $5 - $B B $' A + + % + 5 $""" " %+%$ B B ""# 1% 5% +' B" 9,88/B &./:$ B5""$1+#((/;' "%$ 1,*9,88(B $ - &,( 1:.3;# $= " + +B "#% +&66('0! B% +PB*(1B%- B<$ B +,3,/'B- % %'XB '?B < B B " B!!:!! ; &66.#,88(B %$ +/( 1' 0 %!! < # " + B! B%""# +- B+! B $B $ $B " <' +! - +B%X 4B " B 5 _ ` 5B % 4 1: ; - + % 4 1B %$ +' 0 + <,3 1B $ " " ' +%$+ /2
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51 onclusion A +B + 55B $ "%$ 1 " " % B + ' + %$ Q5%# " B % # $ $"$" % " ' $ $ " $ - 5 " %B$- B """ $B $ + "1' 0 > +>% $ +O+ &666#9,88( +<B % + $ " ' 7$ B $ +,88&B% %"- +1+ %' 9 O+"B"$" " 5 %' B" %B%$Q$B 1 ' " <1B $ "-- + %55$"" ' 28
52 Bibliographie '& & $ B$1B!B&66/ =?NB, & ' 5A&6*,B $ $= %B! +<B# +$&!$6::6::7B,88, & &! *&! 5% $) 9%B! B!5!5B"+,888 LAA= B 50 &! D:8DE ' 55 % 0$B!B&662B2,3 LAA=B&5! +a0b!b&662b(,. E=B && & & 7"NB!B&66/ 0!B =B:;B, & & & 6:::@<B@- B,88( A!L%B+! & 5! & BXB 1+B&66, 7BF &0, &!) =B!&663 )@=A0B, & 07+B' 1B!B,88/B&,( =0AB = A=B L5B, & &.!! =V B!B&66* $#? %B- & A D86::B!5!5B,88/ b E!)7=) LB $ & & GG) )&B@ 0+B' %B!B,88&B(&& ( =0 L%B >0 +B + % D>,.! $0 W&82&883B,88(B ',8(,&* 7=! 5B >0 9$5>B.& & & B&663B '(6/8 7B > = " " %>B,88/B/ =00=7B B)0 " " % B )B,? +. B A'6.B+9,88&B ',&&,,/ 2&
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55 * "+ A$= 0" 1"N? % "$ 7!)A7 ^^^'' ^^^'^' ^^^''+'I5 ^^^''" ^^^'"'+'" ^^^'" %'+'" ^^^'' ^^^' ' 2/
56 Annexe 1 : Tableau d'avancement par ancienneté et par performance et nouvelle grille indiciaire de traitement +,&#%##" -&!"!!#! :"+; 22
57 Annexe 2 : Kram du 30 octobre 1994 portant statut commun des fonctionnaires " 9 AE &86/883 AB!55 5!5 A 5I 5 + ) =I5 AI 5 E E 55 <B +<&66(R +E&+&66(B +<R R B $= A,& &66/ " + <- 1'.+ / // 0*'*+'-*/-/ /* =& 0" + < B# $- $ 9"4"B-1+' =, 0 $ %-"< # I +# ' =( 0" I' =/ 0BB "<% "" "- I =2 0B BB55" IBI I' 0B#$""+" IBI IB"- %' =3 " # " B+$P$9$ $ $""' 0P"+#$' =* + $B " P 5 55 $ -"$+$' """ 99"' =. 0" $ $ + P # + $ ""B"- 1 ' 23
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