PLAN NATIONAL DE FORMATION

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1 Brevet Fédéral Animateur CANNE DE COMBAT PLAN NATIONAL DE FORMATION Commission Nationale Formation

2 Sommaire Présentation de l activité sportive... p. 3 Conditions d entrée en formation... p. 4 Organigramme BF 1 A CANNE DE COMBAT Tronc commun BF 1 A Référentiel spécifique Activité Sportive BF 1 A CANNE DE COMBAT... p Fiche Evaluation... p. 12 Période probatoire et stages d alternance BF 1 A CANNE DE COMBAT... p. 15 Bibliographie... p. 16 Référent technique et pédagogique CANNE DE COMBAT : Frédéric Morin (contact@batoncanne.com) Document conforme au document de référence PNF UFOLEP Page 2 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

3 Présentation Discipline sportive CANNE DE COMBAT La canne de combat est un jeu d opposition (sport de combat, sport d opposition) d origine française. La codification en sport de combat, par Maurice Sarry dans les années 1980 a permis de sortir de l ombre cette discipline un peu oubliée. Aujourd hui la canne de combat est une pratique à la fois ludique et spectaculaire. Elle est particulièrement adaptée à tous les publics, des enfants aux personnes plus âgées, que ce soit pour le loisir ou le perfectionnement. En dehors de l intérêt purement sportif, la canne de combat véhicule des notions de respect de l autre, que ce soit au travers des échanges ou des assauts entre partenaires, mais aussi des valeurs d exigences techniques et esthétiques. L objectif est de toucher l autre avec sa canne sans se faire toucher, en utilisant des coups codifiés et réglementés, des parades, des esquives et en évoluant dans une aire de combat circulaire. Les deux tireurs marquent ainsi des points, sur des surfaces de touche précises et protégées. Page 3 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

4 Conditions d entrée dans le cursus de formation Activité sportive : CANNE DE COMBAT 1 ) Etre licencié UFOLEP 2 ) Valider une période probatoire d expérience associative d au moins 20 heures 3 ) Age requis défini par la CNS ou le GTS : au moins 16 ans à l entrée en formation et au moins 17 ans à l obtention du BF1A 4 ) Justifier d un niveau technique de pratique dans l activité et connaissance associative Niveau technique : ce niveau défini par la CNS ou le GTS concerné constitue le niveau technique requis pour que le stagiaire puisse suivre un stage de formation dans des conditions optimales d apprentissage et de sécurité. Ce niveau technique de pratique sera évalué, dans l association, durant la période probatoire. Niveau requis : bon niveau global de pratique p de l activité sportive, bonne gestuelle, variété technique des coups - savoir réaliser un brisé, un enlevé, un latéral extérieur, un latéral croisé, un croisé tête, un croisé bas - savoir exécuter des parades,, des voltes, des fentes, des flexions - savoir tirer en assaut ou échanges - savoir réaliser des manipulations en canne, des changements de main Connaissance associative : Avoir vécu et validée une période probatoire de connaissance de son association sportive (observer le fonctionnement associatif, vie statutaire et administrative, financements), s impliquer dans l association (prise de décisions, participation au bureau, gestion de projets ) Page 4 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

5 Organigramme général LA FORMATION À L UFOLEP ANIMATEURS Brevet Fédéral 1 er degré BF 1 A CANNE DE COMBAT Conditions d entrée en formation Avoir 16 ans (débuter par UC Probatoire) EC d organiser, d animer et de gérer un projet d'animation dans l'association. Compétences visées EC de participer à l organisation de l activité dans le département Durée totale 90H ( ) Compétences capitalisables Etre capable de : Période probatoire 20H S intégrer à une vie associative à des fins d animation ou de gestion. Maîtriser les bases techniques nécessaires à la pratique de l activité. Tronc commun 8 h. UCC TC.1 UCC TC.2 UCC TC.3 Mouvement Associatif et Sportif Animation pédagogique Sécurité de la pratique Participer au fonctionnement de son association UFOLEP. Mettre en œuvre des situations adaptées à sa mission Animer sans risque, en tenant compte des données scientifiques Activité Sportive 22 h. UCC A.S Technique et Pédagogie 4.2 Législation, historique 4.3 Sécurité de la pratique 4.4 Environnement Identifier et mettre en oeuvre des actions motrices de base Identifier des techniques sportives à différents niveaux de pratique Mettre en œuvre des situations d apprentissage évolutives pour développer des actions motrices de base Concevoir, animer et évaluer des séquences d apprentissage Savoir s adapter aux publics, adapter l enseignement Fixer des progressions des séquences d apprentissage Devenir enseignant (écoute, autorité ) Diriger une séance de découverte, d initiation, des portes ouvertes, des séances régulières Identifier et appliquer des textes réglementaires généraux et spécifiques, liés à la pratique sportive Connaissance historique et patrimoniale de la canne de combat Réglementation de la pratique et matériel nécessaire (règles d arbitrage, de jugement) Identifier et prévenir les risques liés à l activité Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers sur le lieu et autour du lieu de pratique Prendre en compte des incidences physiologiques et biologiques relatives aux activités Savoir réagir en cas de problème Identifier les contraintes liées aux milieux d évolution et aux matériels Agir en fonction des contraintes qui en découlent Prendre en compte la protection du milieu Formation en alternance en association 40 h. Stage Pratique dans l Association Stage Pratique en Animation AFPS Participer à la vie de son association et à la vie du Comité départemental Ufolep Prendre en charge l animation d un groupe dans son association et gérer l activité dans sa globalité Etre titulaire d une attestation de formation Page 5 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

6 Brevet fédéral 1 er degré Animateur BF 1 A Tronc commun Conditions d'entrée en formation (pré requis) : avoir 16 ans Avoir vécu et fait valider la période probatoire Compétences visées : EC d organiser, d animer et de gérer un projet d'animation dans l'association et de participer à l organisation de l activité dans le département et la région. UCC - T.C UCC - T.C UCC - T.C Mouvement Associatif et Sportif - 3h00 Compétences visées Etre capable de participer au fonctionnement de son association Ufolep. Capacités recherchées - se situer dans son parcours individuel de formation - décliner les principes fondamentaux de la loi La loi sur le sport de 1984, etc.. - participer à la vie de son association - identifier les rôles, statuts et fonctions des membres de l association - connaître la délégation départementale UFOLEP et le fonctionnement des CTD " Commissions Techniques Départementales " - connaître les démarches administratives pour la prise de licence. Contenus synthétiques de formation - présentation du PNF et du Plan Individuel de Formation - l association loi Généralités sur les lois sur le sport, en cours - création et fonctionnement de l association - la Ligue de l Enseignement - l'ufolep (les différentes structures, les valeurs, le système fédéral) - fonctions du bénévole, du salarié Animation pédagogique - 2H30 Compétences visées Etre capable de mettre en œuvre des situations adaptées à sa mission. Capacités recherchées - observer et évaluer - identifier et prendre en compte les différents publics - adapter ses méthodes d apprentissage à cette «autre idée du sport» - accueillir, sensibiliser et informer - connaître les règles pour construire une séance - mettre en œuvre des situations simples et les enchaîner dans une logique pédagogique. Contenus synthétiques de formation - les différents publics - fiche d observation - l'animateur - le rôle de l officiel dans l animation - principes de construction d une séance d animation - l évaluation (référence à l annexe 4 de la mallette formation) Sécurité de la pratique - 2H30 Compétences visées Etre capable d animer sans risque, en tenant compte des bases scientifiques en matière de sécurité. Capacités recherchées - mobiliser les connaissances de base en anatomie, physiologie et biomécanique - écouter, rassurer, mettre en confiance - identifier les risques liés à sa pratique - identifier les règlements généraux - agir en cas d accident, d incident ou de blessure - connaître les consignes de sécurité et les gestes de premier secours adaptés aux situations d urgence possible - connaître les risques liés au dopage et aux conduites addictives Contenus synthétiques de formation biomécanique cardio-vasculaire et cardio-pulmonaire sécurité (conduites à tenir) risques liés au dopage et aux conduites addictives (généralités) règlements généraux applicables aux brevets fédéraux 8H Page 6 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

7 Brevet fédéral 1 er degré EFERENTIEL DE COMPETENCES ENCES SPECIFIQUES DE Animateur BF 1 A REFERENTIEL DE COMPET DE L ACTIVITE SPORTIVE : CANNE DE COMBAT Présentation générale UC CANNE DE COMBAT - 1-A-4 22H Compétences visées : EC d animer, de gérer un projet d animation dans l association EC de participer à l organisation de l activité départementale Unité de Compétences Capitalisables Canne de Combat - 1-A-4.1 TECHNIQUE ET PEDAGOGIE ucc Canne de Combat - 1-A-4.2 LEGISLATION ET HISTORIQUE ucc Canne de Combat - 1-A-4.3 SECURITE DE LA PRATIQUE ucc Canne de Combat - 1-A-4.4 ENVIRONNEMENT Proposition de répartition horaire : 15H minimum 3H minimum 3H minimum 1H minimum Compétences capitalisables Etre capable de : Compétences capitalisables Etre capable de : Compétences capitalisables Etre capable de : Compétences capitalisables Identifier et mettre en oeuvre des actions motrices de base Identifier et appliquer des textes Identifier et prévenir les risques liés à l activité Etre capable de : Identifier des techniques sportives à différents niveaux de réglementaires généraux et spécifiques, Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers sur le lieu et autour du pratique liés à la pratique sportive lieu de pratique Identifier les contraintes liées aux milieux Mettre en œuvre des situations d apprentissage évolutives pour Connaître l historique et l aspect d évolution et aux matériels Prendre en compte des incidences physiologiques et biologiques développer des actions motrices de base patrimonial de la canne de combat relatives aux activités Agir en fonction des contraintes qui en découlent Concevoir, animer et évaluer des séquences d apprentissage Réglementation de la pratique et matériel Savoir réagir en cas de problème Savoir s adapter aux publics, adapter l enseignement nécessaire (règles d arbitrage, de Prendre en compte la protection du milieu Fixer des progressions des séquences d apprentissage jugement) Devenir enseignant (écoute, autorité ) Diriger une séance de découverte, d initiation, des portes ouvertes, des séances régulières Capacités recherchées La connaissance et la maîtrise de la technique La connaissance et la prise en compte des différents publics pour des mises en œuvre. L animation pédagogique spécifique L observation et l évaluation en rapport avec l activité Capacités recherchées - Connaître les réglementations concernant la pratique de l activité - Connaître les responsabilités juridiques et morales des pratiquants, des animateurs bénévoles et des professionnels - Mettre en pratique ses connaissances -Connaître l histoire de la canne de combat Capacités recherchées Analyser l ensemble des conditions de pratique pour organiser la conduite de son groupe en toute sécurité Identifier les niveaux de pratique, repérer les comportements à risques et repérer les situations dangereuses. Connaître la conduite à tenir en cas d accident, d incident ou de blessure Acquérir un comportement responsable Aborder les aspects essentiels de la bio mécanique et de la traumatologie relatifs à l activité Connaître le fonctionnement des chaînes motrices mises en action Identifier les principaux traumatismes inhérents à l activité et savoir les prévenir Capacités recherchées Prendre en compte les différents matériels Prendre en compte la nature du milieu d évolution (notamment en fonction de l âge) Page 7 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

8 Brevet fédéral 1 er degré LA FORMATION À L UFOLEP EFERENTIEL DE COMPETENCES ENCES SPECIFIQUES DE Animateur BF 1 A REFERENTIEL DE COMPET Unité de Compétences Capitalisables CANNE DE COMBAT -1-A-4.1 TECHNIQUE ET PEDAGOGIE Proposition de répartition horaire 15 h Etre capable de : DE L ACTIVITE SPORTIVE : CANNE DE COMBAT Identifier et mettre en oeuvre des actions motrices de base, avec une technique juste, appropriée et codifiée Identifier des techniques sportives, à différents niveaux de pratique, jusqu au haut niveau- S appuyer sur les besoins du public pour adapter ses démarches pédagogiques Créer et mettre en œuvre des situations d apprentissage pour développer les actions motrices de base. Concevoir, animer et évaluer des actions d apprentissage et un projet d animation adapté au public. Domaines des capacités recherchées La connaissance et la maîtrise de la technique La connaissance et la prise en compte des différents publics pour des mises en œuvre. L animation pédagogique L observation et l évaluation en rapport avec l activité Savoir présenter les coups (brisé, enlevé, latéraux, croisés) Présenter les zones de touche, les trajectoires nettes Présenter les parades et les esquives (rappel du principe) Présenter les voltes, les sauts Présenter la double canne et les deux gardes Préserver l intégrité physique (grandes notions physiologiques) La préparation à la pratique (échauffement et étirements) Présenter le salut Prise de contact avec le groupe, accueil, préparation Présenter un geste technique de différentes façons Connaissances théoriques et pratiques à acquérir Comment démarrer et terminer une séance (discussion) Echauffement (adaptation au public) Etre capable de présenter des exercices simples, évolutifs Savoir mettre en place des situations éducatives Savoir mesurer l habileté, l équilibre, la maîtrise de chacun Savoir reproduire un exercice simple Prévoir différents exercices, la progression dans la séance Préserver l intérêt, gestion du temps Gérer l imprévu Direction d un groupe (cas pratique) Etre capable de mettre en place une petite démonstration (seul ou groupe) Observer, évaluer et s adapter Cas pratiques et objectifs en fonction des niveaux Page 8 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

9 Brevet fédéral 1 er degré EFERENTIEL DE COMPETENCES ENCES SPECIFIQUES DE Animateur BF 1 A REFERENTIEL DE COMPET CANNE DE COMBAT -1-A-4.2 LEGISLATION ET HISTORIQUE Proposition de répartition horaire : 3H minimum DE L ACTIVITE SPORTIVE : CANNE DE COMBAT Etre capable d Identifier et d appliquer les textes législatifs et réglementaires généraux liés à l activité. d Identifier et d appliquer les règlements sportifs définis par l Ufolep Domaines des capacités recherchées La connaissance des réglementations concernant la pratique de l activité L identification des responsabilités juridiques et morales des usagers et des animateurs bénévoles La mise en pratique de ces connaissances Connaître l histoire de la canne de combat Expliquer ce qu est un assaut arbitré (rôle de chacun) La logistique, le matériel, l aire de combat Déroulement d un assaut individuel Déroulement d un assaut en équipe Les grandes notions à respecter au niveau des juges L arbitre Connaissances théoriques et pratiques à acquérir Savoir informer les usagers de leurs droits et devoirs juridiques et moraux en rapport avec l activité Identifier ses responsabilités juridiques et morales d animateur Savoir mettre en pratique les règlementations en vigueur Savoir les faire appliquer Présenter les grandes lignes de l histoire de la canne de combat Présenter succinctement quelques différences vis-à-vis des arts martiaux mondiaux Qu est ce qu un sport de combat, un art martial? Un jeu d opposition La codification de la canne et du bâton en France Connaissance des armes : bois, poids, taille, prise Qu est ce que la double canne? Page 9 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

10 Brevet fédéral 1 er degré EFERENTIEL DE COMPETENCES ENCES SPECIFIQUES DE Animateur BF 1 A REFERENTIEL DE COMPET CANNE DE COMBAT -1-A-4.3 SECURITE DE LA PRATIQUE Proposition de répartition horaire : 3H minimum DE L ACTIVITE SPORTIVE : CANNE DE COMBAT Etre capable de : Identifier et prévenir les risques liés à l activité Prendre en compte les incidences physiologiques et biomécaniques relatives aux activités Assurer la sécurité dans et hors pratique Domaines des capacités recherchées Les connaissances générales Connaissances théoriques et pratiques à acquérir Connaissance et identification des risques liés à l activité Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers sur le site et autour du lieu de pratique : avoir un «visuel» continu et permanent du groupe Connaissance et identification des principaux traumatismes l Les connaissances liées à l activité (matériel pratiques ) Connaissance du matériel et matériel minimum nécessaire (dangerosité des armes, pointes, bois), respect des distances Connaissance de l ensemble des conditions de pratique pour prévenir les accidents éventuels Savoir élaborer des parcours spécifiques sécurisés Les connaissances appliquées au milieu Savoir montrer des gestes techniques simples en fonction du milieu d évolution (espace nécessaire, sol, gymnase, extérieur), gestion du public Connaissance de la conduite à tenir en cas d incident Page 10 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

11 Brevet fédéral 1 er degré Animateur BF 1 A REFERENTI CANNE DE COMBAT -1-A-4.4 ENVIRONNEMENT Proposition de répartition horaire : 1H minimum EFERENTIEL EL DE COMPETENCES SPECIFIQUES DE Etre capable de : Connaître les milieux et les matériels et s y adapter. Identifier et réagir de façon adaptée aux contraintes du milieu Prendre en compte la protection du milieu DE L ACTIVITE SPORTIVE : CANNE DE COMBAT Domaines des capacités recherchées La connaissance du milieu de vie (habitat, faune, flore, culture, météo) Connaissances théoriques et pratiques à acquérir Adapter la pratique à la température en salle comme en extérieur (hydratation éventuelle, adapter les protections ) En extérieur, respecter et protéger la faune et la flore et globalement le lieu de pratique En extérieur, se renseigner sur les prévisions et conditions météorologiques pour adapter sa pratique S assurer du respect du matériel et de son rangement En salle, contact avec les personnes chargées de la gestion et l entretien L intégration de l activité et des comportements y attenant, dans une logique de protection du milieu et de développement durable. Savoir adapter son comportement au milieu environnemental dans le respect des règles en vigueur Savoir utiliser le site sans le dégrader Savoir cohabiter en bonne entente avec les autres usagers, les propriétaires et les habitants du lieu S assurer d une utilisation et d un entretien raisonnables du matériel mis à disposition Organiser les rapports cordiaux entre les différents utilisateurs Page 11 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

12 Brevet fédéral 1 er degré Animateur BF 1 A UCC CANNE DE COMBAT -1-A-4 - EVALUATION REFERENTIEL DE COMPETENCES ENCES SPECIFIQUES DE DE L ACTIVITE SPORTIVE : CANNE DE COMBAT CANNE DE COMBAT -1-A-4.1 La connaissance et la maîtrise de la technique La connaissance et la prise en compte des différents publics pour des mises en œuvre. L animation pédagogique Domaines des capacités recherchées 1. Savoir présenter les coups (brisé, enlevé, latéraux, croisés) (*) 2. Présenter les zones de touche, les trajectoires nettes (*) 3. Présenter les parades et les esquives (rappel du principe) 4. Présenter les voltes, les sauts 5. Présenter la double canne et les deux gardes 6. Préserver l intégrité physique (grandes notions physiologiques) (*) 7. La préparation à la pratique (échauffement et étirements) 8. Présenter le salut (*) 9. Prise de contact avec le groupe, accueil, préparation 10. Présenter un geste technique de différentes façons 11. Comment démarrer et terminer une séance (discussion) 12. Echauffement (adaptation au public) 13. Etre capable de présenter des exercices simples, évolutifs 14. Savoir mettre en place des situations éducatives 15. Savoir mesurer l habileté, l équilibre, la maîtrise de chacun 16. Savoir reproduire un exercice simple (*) 17. Prévoir différents exercices, la progression dans la séance 18. Préserver l intérêt, gestion du temps 19. Gérer l imprévu 20. Direction d un groupe (cas pratique) 21. Etre capable de mettre en place une petite démonstration (seul ou groupe) ACQUIS NON ACQUIS L observation et l évaluation en rapport avec l activité 22. Observer, évaluer et s adapter 23. Cas pratiques 24. Objectifs en fonction des niveaux Page 12 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

13 La connaissance des réglementations concernant la pratique de l activité 25. Expliquer ce qu est un assaut arbitré (rôle de chacun) 26. La logistique, le matériel, l aire de combat 27. Déroulement d un assaut individuel 28. Déroulement d un assaut en équipe 29. Les grandes notions à respecter au niveau des juges 30. L arbitre CANNE DE COMBAT -1-A-4.2 CANNE DE COMBAT -1-A-4.3 L identification des responsabilités juridiques et morales des usagers et des animateurs bénévoles La mise en pratique de ces connaissances Connaître l histoire de la canne de combat Les connaissances générales Les connaissances liées à l activité (matériel pratiques ) Les connaissances appliquées au milieu 31. Savoir informer les usagers de leurs droits et devoirs juridiques et moraux en rapport avec l activité 32. Identifier ses responsabilités juridiques et morales d animateur 33. Savoir mettre en pratique les règlementations en vigueur 34. Savoir les faire appliquer 35. Présenter les grandes lignes de l histoire de la canne de combat 36. Présenter succinctement quelques différences vis-à-vis des arts martiaux mondiaux 37. Qu est ce qu un sport de combat, un art martial? Un jeu d opposition 38. La codification de la canne et du bâton en France 39. Connaissance des armes : bois, poids, taille, prise 40. Qu est ce que la double canne? 41. Connaissance et identification des risques liés à l activité 42. Assurer la sécurité des pratiquants et des tiers sur le site et autour du lieu de pratique : avoir un «visuel» continu et permanent du groupe (*) 43. Connaissance et identification des principaux traumatismes l 44. Connaissance du matériel et matériel minimum nécessaire (dangerosité des armes, pointes, bois), respect des distances 45. Connaissance de l ensemble des conditions de pratique pour prévenir les accidents éventuels 46. Savoir élaborer des parcours spécifiques sécurisés 47. Savoir montrer des gestes techniques simples en fonction du milieu d évolution (espace nécessaire, sol, gymnase, extérieur), gestion du public 48. Connaissance de la conduite à tenir en cas d incident Page 13 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

14 CANNE DE COMBAT -1-A-4.4 La connaissance du milieu de vie (habitat, faune, flore, culture, météo) L intégration de l activité et des comportements y attenant, dans une logique de protection du milieu et de développement durable. 49. Adapter la pratique à la température en salle comme en extérieur (hydratation éventuelle, adapter les protections ) 50. En extérieur, respecter et protéger la faune et la flore et globalement le lieu de pratique 51. En extérieur, se renseigner sur les prévisions et conditions météorologiques pour adapter sa pratique 52. S assurer du respect du matériel et de son rangement 53. En salle, contact avec les personnes chargées de la gestion et l entretien 54. Savoir adapter son comportement au milieu environnemental dans le respect des règles en vigueur 55. Savoir utiliser le site sans le dégrader 56. Savoir cohabiter en bonne entente avec les autres usagers, les propriétaires et les habitants du lieu 57. S assurer d une utilisation et d un entretien raisonnables du matériel mis à disposition 58. Organiser les rapports cordiaux entre les différents utilisateurs Evaluation et validation réalisées par le référent technique et pédagogique. Critère de validation des UCC et 44 : - Totalité des critères incontournables (marqué par un «*») - Obtention d au moins 45 «ACQUIS» - UCC Compétences Spécifiques CANNE DE COMBAT UCC41 UCC42 UCC43 et UCC44 : (compléter par «ACQUIS» ou «NON ACQUIS») à remplir par le référent de la formation Date Lieu - Nom du signataire Lieu Page 14 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

15 BF A Stages vie associative et fédérale 1 Avant l entrée en formation Période probatoire de contact (10H) Connaître son association. Observer le fonctionnement associatif (vie statutaire et administrative, financements ) Identifier les différentes activités S impliquer dans un secteur du fonctionnement associatif 2 Dans le cadre de la formation BF 1 A CANNE DE COMBAT Animateur 1 er degré : (8H) Mieux connaître son association. Observer le fonctionnement associatif (vie statutaire et administrative, financements ) Connaître les différentes activités S impliquer dans un secteur du fonctionnement associatif Mieux connaître son comité départemental. Réaliser un projet simple dans son association Ce projet peut être constitué par (au choix) : l amélioration d un aspect du fonctionnement l organisation de rencontres l accueil d un nouveau public l amélioration des conditions de pratique BF A Stages en animation dans l association ou le département ou la région 1 Avant l entrée en formation Période probatoire de contact (10H) Participer à l animation de séances sous la responsabilité d un tuteur aux qualifications reconnues dans l association et dans le département. 2 Dans le cadre de la formation BF 1 A CANNE DE COMBAT Animateur 1 er degré : (32H) Elaborer et conduire une progression d apprentissage Prendre en compte l évolution des publics. Justifier la progression suivie et les choix pédagogiques Evaluation et validation faites par le tuteur de stage et le responsable de l association Voir fiche d évaluation «FICHE BF1 A CANNE DE COMBAT REINVESTISSEMENT» Page 15 sur 16 Commission Nationale Formation 20013

16 Générale La Mallette Formation de la Commission Nationale et ses 6 annexes Bibliographie - Centre de ressources Spécifique Fiche FORMATION BF1 A CANNE DE COMBAT ASSAUT ARBITRE Site Internet du Pôle Formation Fiche FORMATION BF1 A CANNE DE COMBAT ELEMENTS TECHNIQUES Site d informations générales Yatout Vidéos TUTORIEL CANNE DE COMBAT (vidéos d apprentissage réalisées par l ASCA PARIS : lien Page 16 sur 16 Commission Nationale Formation 20013