Le TBI / TNI. Carré blanc sur fond blanc, Kasimir Malevitch.
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- Marie Gauthier
- il y a 8 ans
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1 Le TBI / TNI Carré blanc sur fond blanc, Kasimir Malevitch
2 TBI = TNI
3 Une révolution?
4
5 Tabl - O
6 Tabl - O Bur - O
7 Tabl - O Bur - O Cerv - O
8 Tabl - O Bur - O Cerv - O
9 Outil technologique «L agora de la classe» Présentation Enseignement Apprentissage Mise en commun Régulation Construction avec la classe etc...
10 Outil technologique «L agora de la classe» Présentation Enseignement Apprentissage Mise en commun Régulation Construction avec la classe etc...
11 Contexte pédagogique Apprentissage Travail individuel et collaboratif Varier ses approches pédagogiques Écoute Régulation etc...
12 Contexte pédagogique Apprentissage Travail individuel et collaboratif Varier ses approches pédagogiques Écoute Régulation etc...
13 Visée pédagogique Apprentissage Compétences Connaissances Pertinence de la tâche Complexité de la tâche etc...
14 Visée pédagogique Apprentissage Compétences Connaissances Pertinence de la tâche Complexité de la tâche etc...
15 Didactique Pédagogie Tableau Outil technologique Quel est le format de l activité? Quand et comment le tableau est utilisé? Bureau Contexte pédagogique Tâches à réaliser? Logiciels utilisés? Quelles sont les approches pédagogiques? Cerveau Visée pédagogique Techniques et connaissances visées? Compétences développées? * C'est certainement très imparfait. Comme toute catégorisation, il y a des imperfections. Des vases communicants, sujets à l'interprétation. Raoul Duguay dirait dans sa grande sagesse "toute est dans toute". L'œuf ou la poule. D'où je viens, où je vais. Bref, on est sûr de rien. On nʼest pas loin de la théorie du chaos. Un petit avertissement pour vous dire simple que c'est un outil de réflexion.
16 Situation d apprentissage basée sur des compétences et connaissances Le tableau est-il utilisé dans la tâche comme un outil qui contribue au développement de compétences? Utilise-t-on le tableau différemment selon le type de connaissances traitées?
17 Didactique Pédagogie Tableau Outil technologique Quel est le format de l activité? Quand et comment le tableau est utilisé? Bureau Contexte pédagogique Tâches à réaliser? Logiciels utilisés? Quelles sont les approches pédagogiques? Cerveau Visée pédagogique Techniques et connaissances visées? Compétences développées?
18 Didactique Pédagogie Tableau Outil technologique Quel est Format le format de de l activité? Quand et comment le tableau est utilisé? Bureau Contexte pédagogique Tâches à réaliser? Logiciels utilisés? Quelles sont les approches pédagogiques? Cerveau Visée pédagogique Techniques et connaissances visées? Compétences développées?
19 Format de l activité La page blanche, le canevas ouvert,
20 Page blanche
21 Le canevas ouvert
22 Canevas ouvert Canevas ouvert Canevas d enseignement Dossiers documentaires
23 Diaporama
24 Activités dites interactives...
25 Didactique Pédagogie Tableau Outil technologique Quel est le format de l activité? Quand et comment le tableau est utilisé? Bureau Contexte pédagogique Tâches à réaliser? Logiciels utilisés? Quelles sont les approches pédagogiques? Cerveau Visée pédagogique Techniques et connaissances visées? Compétences développées?
26 Didactique Pédagogie Tableau Outil technologique Quel est le format de l activité? Quand et comment Quand et comment? le tableau est utilisé? Bureau Contexte pédagogique Tâches à réaliser? Logiciels utilisés? Quelles sont les approches pédagogiques? Cerveau Visée pédagogique Techniques et connaissances visées? Compétences développées?
27 Quand et comment? Le tableau est utilisé à quel moment de la séquence d'apprentissage? En préparation, réalisation, intégration? Phase de préparation Phase de réalisation Phase d intégration Mise en commun Tempête d idées Modelage Construction de concepts Métacognition
28 Préparation Tempête d idées Réactivation des connaissances antérieures Présentation Questionnement Planification
29 En réalisation Modélisation Enseignement explicite Tâches Réalisation d un croquis Réalisation d une carte Répondre à une question Mise en commun
30 Intégration Analyse des traces de la tâche Transférabilité Métacognition et réflexion
31 Didactique Pédagogie Tableau Outil technologique Quel est le format de l activité? Quand et comment le tableau est utilisé? Bureau Contexte pédagogique Tâches à réaliser? Logiciels utilisés? Quelles sont les approches pédagogiques? Cerveau Visée pédagogique Techniques et connaissances visées? Compétences développées?
32 Didactique Pédagogie Tableau Outil technologique Quel est le format de l activité? Quand et comment le tableau est utilisé? Bureau Contexte pédagogique Tâches à Tâches réaliserà réaliser? Logiciels utilisés? Quelles sont les approches pédagogiques? Cerveau Visée pédagogique Techniques et connaissances visées? Compétences développées?
33 Didactique Pédagogie Tableau Outil technologique Quel est le format de l activité? Quand et comment le tableau est utilisé? Bureau Contexte pédagogique Tâches à Tâches réaliserà réaliser? Logiciels utilisés? Logiciels Quelles sont les approches pédagogiques? Cerveau Visée pédagogique Techniques et connaissances visées? Compétences développées?
34 Quelle est la tâche à réaliser au bureau? Que se passe-t-il au bureau? Comment le tableau contribue-t-il à la tâche demandée au bureau?
35 Tâches à réaliser Tâches à réaliser
36 Modèles d organisation de classe : Tableau vs bureau
37 Tableau : enseignant enseignement d une notion Bureau : individuel, même tâche Cerveau : écoute et prise de notes
38 Tableau : enseignant consigner les échanges Bureau : individuel, même tâche Cerveau : écoute et prise de notes contribuer aux échanges en classe
39 Tableau : enseignant consigner les échanges Bureau : sous-groupe, même tâche Cerveau : échange et prise de notes compte-rendu des échanges avec le reste de la classe
40 Tableau : sous-groupe présenter et échanger avec la classe soutien de l enseignant Bureau : sous-groupe, même tâche Cerveau : échange et prise de notes compte-rendu des échanges avec le reste de la classe
41 Tableau : sous-groupe présenter et échanger avec la classe soutien de l enseignant Bureau : sous-groupe, tâches différentes et complémentaires Cerveau : échange et prise de notes compte-rendu des échanges avec le reste de la classe
42 Tableau : experts de sous-groupe présenter et échanger avec la classe soutien de l enseignant Bureau : sous-groupe, tâches différentes et complémentaires Cerveau : échange et prise de notes compte-rendu des échanges avec le reste de la classe
43 Sortir du TNI
44 Le bureau c est aussi Intégration des technologies Outils technologiques
45 Didactique Pédagogie Tableau Outil technologique Quel est le format de l activité? Quand et comment le tableau est utilisé? Bureau Contexte pédagogique Tâches à réaliser? Logiciels utilisés? Quelles sont les approches pédagogiques? Cerveau Visée pédagogique Techniques et connaissances visées? Compétences développées?
46 Didactique Pédagogie Tableau Outil technologique Quel est le format de l activité? Quand et comment le tableau est utilisé? Bureau Contexte pédagogique Tâches à réaliser? Logiciels utilisés? Quelles sont les Approches approches pédagogiques pédagogiques? Cerveau Visée pédagogique Techniques et connaissances visées? Compétences développées?
47 Approches pédagogiques Varier les approches pédagogiques
48 Didactique Pédagogie Tableau Outil technologique Quel est le format de l activité? Quand et comment le tableau est utilisé? Bureau Contexte pédagogique Tâches à réaliser? Logiciels utilisés? Quelles sont les approches pédagogiques? Cerveau Visée pédagogique Techniques et connaissances visées? Compétences développées?
49
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