Enquête de terrain Stage en établissement

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1 Enquête de terrain Stage en établissement Table des matières 1.Échanges étudiant / enseignant : paragraphes dédiés au dialogue Introduction Politique Tice de l'établissement Les personnes ressources Matériel à disposition Modalités de réservation de salle ou de matériel Organisation du réseau pédagogique de l'établissement L'espace numérique de travail (ENT) (s'il existe) Les logiciels disciplinaires utilisés L'évaluation en ligne (logiciel de notes, validation B2i en collège,...) La charte informatique (accès, contenu, ) Vos commentaires...3 Nom : Cachot Prénom : Florian Date :25/11/2011 Fichier : enquete_terrain.odt Page 1 sur 6

2 Retour table des matières 1. Échanges étudiant / enseignant : paragraphes dédiés au dialogue Bienvenue dans cet espace dialogue qui nous aidera à échanger sur votre enquête. 2. Introduction Durant votre stage vous étudierez la «configuration» Tice de l'établissement en vous appuyant sur les points indiqués plus loin. Ils ne sont qu'un canevas que vous pourrez ajuster à votre manière. Le document rédigé sera publié sur votre blogue. Vous indiquerez le lien dans votre fiche de validation. Ce travail peut concourir à la validation des items suivants : A1 : identifier les personnes ressources Tice et leurs rôles au niveau local, régional et national. A2 : S'approprier différentes composantes informatiques (lieux, outils, etc.) de son environnement professionnel. A34 : Respecter et faire respecter la (les) charte(s) d'usage de l'établissement, notamment dans une perspective éducative d'apprentissage de la citoyenneté. En fonction du contenu de votre enquête de terrain, d'autres items pourront être validés partiellement ou totalement. Bon stage! Jacques Cartier 3. Politique Tice de l'établissement L'établissement dans lequel j'ai pu effectuer mon stage est ouvert vers les nouvelles technologies et offre une politique informatique et des Tice assez developpée à ses élèves. Ils utilisent notamment dans la mesure du possible le Tableau numérique et les rétroprojecteurs, enfin environ une séance de classe par quinzaine est organisée en salle informatique pour permettre aux élèves d'effectuer des recherches en ligne ainsi que de réaliser des fichiers powerpoint, j'ai pu ainsi suivre un cours qui consistait à leur donner les principales clés dans la réalisation d'un diaporama. Du point de vue administratif, les Tice commencent également à prendre de l'importance puisque durant les conseils de classe, tous les bulletins scolaires des élèves ne sont plus imprimés mais rétroprojetés lors de ces mêmes conseils. 4. Les personnes ressources Afin d'encadrer les enseignants (et les élèves) et/ou de les aider en cas de problèmes réseaux, informatiques ou liés d'une manière plus générale aux Tice, il a été mis en place au lycée une assistance informatique dirigée par Madame Delphine Chognard. Cette personne est présente dans l'établissement les lundis, mercredis matins et les vendredis, en effet, le reste du temps, elle gère les mêmes problèmes dans un autre établissement. Afin de faciliter et de mieux gérer les dits problèmes, les demandes d'interventions concernant le matériel informatique doivent être enregistrées en ligne sur l'intranet. Cette procédure est considérée comme indispensable par les acteurs du lycée puisqu'elle servira de référence pour traiter les problèmes dans l'ordre de signalement. 5. Matériel à disposition Le lycée Polyvalent Georges Colomb de Lure est un lycée relativement bien développé informatiquement parlant. Élèves et enseignants ont accès à un ordinateur par salle de classe et certaines classes sont dotées même d'un ordinateur par élèves pour améliorer la qualité des enseignements dans les Travaux Dirigés et les Travaux Pratiques comme c'est le cas en Physique- Chimie ou encore en Sciences et Vie de la Terre. Les ordinateurs sont au nombre total de 133 dans Fichier : enquete_terrain.odt Page 2 sur 6

3 établissement. Les élèves y ont accès en dehors des heures de cours via le CDI, ainsi que 4 postes ont été installé dans le hall du bâtiment principal. Un grand nombre de classes sont également équipées de rétroprojecteurs et d'imprimantes et l'on a également accès à quelques scanners, téléphones, minitels, fax. À ce jour, le lycée est doté de 4 Tableaux Numériques Interactifs. J'ai pu également mettre en place une activité avec enregistrement des élèves via des lecteurs MP3, achetés récemment dans le cadre de l'informatisation des équipements pédagogiques. Afin de lister plus en détails le matériel et les ressources à disposition de l'établissement, nous ajouterons un tableau récapitulatif en annexe Modalités de réservation de salle ou de matériel Afin de libérer une partie du personnel pour la réservation de salle ou de matériel, l'ensemble du personnel enseignant et pédagogique est amené à réserver ces outils à travers l'intranet considéré par les acteurs comme un véritable outil de communication et qui de plus se trouve à la disposition de tous. Pour la réservation, l'intranet est crée par onglets, (il y a notamment l'onglet matière, ressources...) pour se faire les personnes désireuses de réserver du matériel ou une salle doit se rendre sur l'onglet Services sur la page d'accueil, puis dans Établissement Numérique et enfin Réservation, ou ils auront accès aux plages horaires ainsi qu'aux plages déjà réservées par leurs collègues. 7. Organisation du réseau pédagogique de l'établissement L'établissement gère au niveau local un site internet ou sont mis en ligne les travaux des élèves notamment, mais aussi les prochaines réunions, des photos des voyages scolaires... Du point de vue de l'intranet peu de choses sont desservi, en effet, les élèves et les professeurs peuvent seulement (pour l'instant) déposer et/ou récupérer des fichiers. Il permet cependant de réserver des salles informatique et du matériel en ligne. 8. L'espace numérique de travail (ENT) (s'il existe) Il n'existe pour le moment pas d'espace numérique de travail mais après en avoir parlé avec le chef d'établissement, lui et ses enseignants entendent en mettre un en place d'ici le courant de l'année prochaine. 9. Les logiciels disciplinaires utilisés Microsoft office 2007, adobe reader, Openoffice, Windows Media player, VLC, 10. L'évaluation en ligne (logiciel de notes, validation B2i en collège,...) Les enseignants du lycée Georges Colomb de Lure utilisent le logiciel de note appelé Pronote. J'ai pu constaté que cet outil correspond tout à fait aux exigences d'un établissement éducatif et permet l'accès à l'information entre les différents professeurs, ils améliorent la qualité de la communication puisqu'il permet de conserver une/des preuve(s) et un suivi élève par élève, matière par matière... Ce logiciel permet notamment la saisie des notes (sur 5, 10 ou 20) par matière, par classe, par élève, il réalise les moyennes par devoir, par élève ainsi que par classe. Il permet également la saisie des appréciations pour la remise des bulletins de notes et de fin de trimestre, chaque professeur ayant accès aux notes et aux appréciations de ses autres collègues sur une même classe. Il est également possible d'éditer ces bulletins, que ce soit un bulletin élève ou un bulletin classe/matière. Ce logiciel permet la saisie du cahier de texte mais j'ai pu constaté que cette fonctionnalité n'était pas utilisé dans l'établissement ou j'ai effectué mon stage puisque les professeurs continuent d'utiliser une version papier du cahier de texte. Il est possible de consulter les dossiers élèves, les tableaux de moyennes... De plus, afin d'éviter les impressions, la professeure avec laquelle j'ai effectué mon stage renseignait ses élèves en leur dévoilant leurs notes et leurs moyennes en projetant au tableau ces outils pour qu'ils en aient connaissances au vue du conseil de classe et de la fin du premier trimestre. Ce logiciel permet également le suivi des absences des élèves mais de même que pour le cahier de texte, la comptabilité des absences se fait par un petit billet papier remis aux CPE. 11. La charte informatique (accès, contenu, ) La charte informatique est distribuée en version papier chaque début d'année aux personnels Fichier : enquete_terrain.odt Page 3 sur 6

4 enseignants et aux personnels pédagogique. Quant aux élèves, ils y ont accès grâce à leur carnet de liaison dans lequel se trouve notes, contact avec la famille, règlement intérieur... Toutes les personnes de l'établissement y ont également accès via le réseau de l'intranet. La charte varie en fonction du statut des personnes. En effet, il existe une charte pour les personnels et une charte pour les élèves. Le contenu de ces chartes convient d'informer élèves et enseignants sur l'utilisation des Tice au sein de l'établissement, l'on rappèle par exemple les conditions d'accès au réseau, les conditions d'accès à Internet, les sanctions disciplinaires prises en cas de non respect de cette charte. Enfin, chaque membre de l'établissement se doit de remplir et de rendre une acceptation de cette charte sous peine de ne pas avoir accès au réseau. (Cf Annexe 2) 12. Vos commentaires J'ai pu également constaté que les personnels de cet établissement se sont très impliqués dans l'utilisation des Tice, notamment afin d'éviter les impressions papiers. C'est pourquoi, lors des réunions d'enseignants ou les réunions des conseils de classe par exemple, les dossiers, fichiers et notamment les bulletins de notes et d'appréciation sont projetés à l'écran à l'aide d'un rétroprojecteur, ainsi l'on évite l'impression de ces mêmes bulletins (un pour chacun des enseignants présent au conseil de classe) et cependant tout le monde y a accès. Retour table des matières Fichier : enquete_terrain.odt Page 4 sur 6

5 Annexe 1 Enquête de terrain Cachot Florian Fichier : enquete_terrain.odt Page 5 sur 6

6 Annexe 2 Enquête de terrain Cachot Florian Fichier : enquete_terrain.odt Page 6 sur 6