Est-ce que la maturité professionnelle augmente la mobilité sociale?

Transcription

1 Est-ce que la maturité professionnelle augmente la mobilité sociale? Florian Wendelspiess Chávez Juárez Université de Genève 20 Octobre 2014

2 Plan de la présentation 1 Mobilité sociale et inégalité d opportunités 2 La maturité professionnelle 3 Notre étude 4 Au delà de notre étude

3 Plan 1 Mobilité sociale et inégalité d opportunités 2 La maturité professionnelle 3 Notre étude 4 Au delà de notre étude

4 Qu est-ce la mobilité sociale? Mobilité sociale La mobilité social fait référence à la mobilité en termes de statut social d une personne. Le statut social peut inclure plusieurs dimensions: niveau de revenu éducation santé etc. On distingue Mobilité intra-générationnelle vs. mobilité inter-générationnelle Mobilité relative vs. mobilité absolue

5 Où se situe la Suisse? Pays Corrélation Rang* 1 Italie Hongrie USA Suisse Irlande Pologne Belgique Estonie Suède Ukraine Slovaquie République tchèque Pays-bas Norvège Finlande Irlande du nord Grande Bretagne Source: Hertz et al (2007). Corrélation en années d éducation. * = par rapport à 42 pays à niveau mondiale.

6 Plan 1 Mobilité sociale et inégalité d opportunités 2 La maturité professionnelle 3 Notre étude 4 Au delà de notre étude

7 Qu est-ce la maturité professionnelle? La maturité professionnelle Nouveau diplôme introduit en 1994 Équivalent à la maturité gymnasiale pour les jeunes en apprentissage Donne accès direct aux HES Voir schéma du système éducatif Les objectifs Revaloriser la formation professionnelle (apprentissage) Augmenter l accès à l éducation tertiaire pour les jeunes en formation professionnelle Harmoniser le système éducatif au niveau national

8 Évolution de la maturité professionnelle Nombre de diplômes Maturité professionnelle Maturité gynmasiale

9 Plan 1 Mobilité sociale et inégalité d opportunités 2 La maturité professionnelle 3 Notre étude 4 Au delà de notre étude

10 Objectif principal Question de recherche Est-ce que la maturité professionnelle peut augmenter la mobilité sociale? Regardons d abord les possibles effets de la réforme sur la mobilité sociale.

11 Education secondaire Avant l introduction Education Secondaire II Education tertiaire Maturité académique Université Ecole obligatoire Apprentissage Jeunes favorisés Jeunes défavorisés

12 Education secondaire Augmentation de la mobilité sociale Education Secondaire II Education tertiaire Maturité académique Université & HES Ecole obligatoire Maturité professionnelle Apprentissage Jeunes favorisés Jeunes défavorisés

13 Education secondaire Diminution de la mobilité sociale Education Secondaire II Education tertiaire Maturité académique Université & HES Ecole obligatoire Maturité professionnelle Apprentissage Jeunes favorisés Jeunes défavorisés

14 Les données Données TREE (Transitions to Education and Employment Survey) Longitudinales avec PISA 2000 comme base Enquête annuelle auprès d environ 6300 jeunes en Suisse Nous utilisons 4328 individus dans notre analyse

15 Comment mesurer le statut social? Premier diplôme Aucun LS-VET HS-VET Spécial Maturité Tous Combien de livres à la maison 0-50 livres 34.1% 32.3% 27.4% 24.3% 9.1% 23.1% livres 40.2% 46.6% 49.7% 42.8% 36.3% 43.0% > 250 livres 25.7% 21.2% 22.9% 32.9% 54.6% 34.0% Éducation maximale des parents ISCED < % 33.6% 25.2% 20.7% 6.9% 21.7% ISCED 3 & % 36.4% 44.1% 41.0% 36.4% 38.5% ISCED % 30.0% 30.6% 38.3% 56.6% 39.8% Maturité (professionnelle) 0.0% 16.3% 39.5% 33.9% 100.0% 48.5% Source: Falter et Wendelspiess Chávez Juárez (2011)

16 Résultats Proportion de diplômes Parents sans éducation tertiaire Parents avec éducation tertiaire 35% 19% 25% 16% 22% 9% Maturité gymnasiale Maturité professionnelle (toute la population) Maturité professionnelle (apprentis seulement)

17 Résultat de notre modèle économétrique Filles Garçons Éducation des parents Direct Indirect Total Direct Indirect Total École obligatoire 25.8% 14.0% 39.9% 19.8% 17.1% 36.9% École secondaire II (ISCED 3,4) 33.2% 15.5% 48.7% 24.9% 21.2% 46.1% Formation tertiaire 40.8% 13.9% 54.7% 29.5% 23.0% 52.5% Note: Les pourcentages représenté sont des pourcentages conditionnelles d avoir accès direct à l éducation tertiaire via la maturité académique ou indirectement via la maturité professionnelle. Toutes les probabilités sont basées sur le modèle économétriques en en laissant les autres variables à leur niveau respectives pour chaque individu.

18 Conclusions La maturité professionnelle semble renforcer les liens intergénérationnelles pour les apprentis. Pour les jeunes dans les écoles spéciales nous observons une très légère augmentation de la mobilité sociale. De manière générale, la maturité professionnelle ne semble pas être un outil pour augmenter la mobilité inter-générationnelle. Cependant, les autres objectives de la réforme peuvent être atteints.

19 Plan 1 Mobilité sociale et inégalité d opportunités 2 La maturité professionnelle 3 Notre étude 4 Au delà de notre étude

20 Quelle est l utilité de ce type d étude? Ce qu on peut faire en utilisant un échantillon comme le notre, on peut analyser l effet moyen d une politique ceci permet de mesurer l impact et idéalement améliorer les politiques Ce qu on ne peut pas faire rien ne peut être dit au niveau individuel (p.ex. prévision) nous décrivons seulement la situation, nous ne sommes pas en mesure d expliquer pourquoi

21 Merci pour votre attention Questions?