C est quoi? Comment? Du 1er novembre au 30 novembre 2012

Transcription

1 2012 Un concours pour se mettre les neurones en forme

2 Le défi Aiguise ta! C est quoi? Un concours amical lancé par Pierre Lavoie qui consiste à accumuler un maximum. Comment? En réalisant des activités éducatives proposées dans le carnet de l élève ou sur le site Aiguise ta! 15 min 1 cube Devoirs et leçons comptent double: 15 Carnet de : minutes 2 cubes Quand? Du 1er novembre au 30 novembre 2012 Classe : IMPORTANT Pour compter, les activités doivent être réalisées en compagnie d un membre plus âgé de ta famille ou de ton entourage. Les cubes, ça s accumule avec : École : ta mère ton père ta grande sœur ton grand frère un grand-parent ton tuteur un adulte important de ton entourage qui prend soin de toi à la maison À gagner : La Journée Aiguise ta à ton école et des chances supplémentaires de gagner la Grande récompense du Grand défi Pierre Lavoie en juin 2013!

3 Aiguise ta matière grise en 5 étapes! 1 3 Remplis ton carnet. 4 Propose-nous une activité que tu aimes et que tu peux réaliser avec une personne plus âgée de ton entourage. Réalise des activités éducatives. Fais des activités proposées dans le carnet ou sur le site Pour compter, les activités doivent : faire réfléchir être amusantes être réalisées avec un membre plus âgé de ta famille ou un adulte de ton entourage 2 15 min Concours Remplis la carte postale virtuelle sur le site et envoie-la à Pierre Lavoie. Tu peux gagner un miniordinateur et voir ton activité publiée dans le carnet l an prochain! Fais le compte des cubes accumulés. 1 cube Par exemple, si tu joues aux cartes avec ton grand frère et ton grand-père pendant 30 minutes, tu obtiendras 6 cubes. Toi 2 membres plus âgés de ta famille 3 participants X 2 périodes de 15 min 6 cubes. Les devoirs et les leçons* comptent double, donc 2 cubes par période de 15 minutes! *Il doit s agir de travaux scolaires tels que apprendre ta liste de vocabulaire, terminer le travail fait en classe pendant la journée, préparer un exposé oral, etc. Comptabilise les cubes que tu accumules chaque semaine dans ton carnet. Ton parent doit signer à la fin de la semaine. Quand ton enseignant le demande, remets-lui ton carnet afin qu il fasse le compte des cubes obtenus par toute la classe. 5 Fais signer ton diplôme «Cerveau en forme» par ton enseignant. Il va te servir à te surpasser l année prochaine! diplôm e Cerv eau en forme

4 Activités du carnet Réalise des activités parmi celles suggérées pour accumuler des cubes. N oublie pas de comptabiliser les cubes à la fin du carnet. Chaque 15 minutes d activité éducative 1 cube pour toi et 1 pour chaque personne qui t accompagne*. *Pour être admissible, l activité doit obligatoirement être pratiquée en compagnie d une personne plus âgée de ta famille ou un adulte de ton entourage. Tu peux aussi inventer jusqu à trois nouvelles activités. Pour compter, ces activités doivent : faire réfléchir être amusantes être réalisées avec un membre plus âgé de ta famille ou un adulte de ton entourage Tu trouveras plusieurs autres activités et des jeux sur le site Les activités sont classées par catégories et par degrés de difficulté : 1. Faire tes devoirs et leçons 5. Découvrir 2. Lire 6. Interpréter 3. Jouer 7. Être créatif 4. t exprimer 8. te creuser les méninges facile Degré de difficulté moyennement facile difficile

5 1 n Faire tes devoirs et leçons Fais tes devoirs et leçons en compagnie d un membre plus âgé de ta famille ou d un adulte de ton entourage. N oublie pas, les devoirs et leçons comptent pour deux fois plus! Psit t! Tu peux demander à ton enseignant des devoirs supplémentaires pour accumuler encore plus. Lire 2Lis un livre, un magazine, un journal ou même l arrière d une boîte de céréales. L important, c est que cela t amuse! Fais une «expo-livre» : présente un livre que tu as lu à ton parent. Explique-lui l histoire et les personnages. Demande-lui de faire la même chose pour toi. Va à la bibliothèque pour lire, pour faire une recherche ou pour emprunter un document. Apprends des blagues dans un livre, puis fais rire ta famille en les racontant. Tu trouveras sans doute des livres de blagues à la bibliothèque. Lis une fable, puis explique à ton parent ce qu elle signifie pour toi.tu peux facilement trouver des fables de La Fontaine sur Internet et à la bibliothèque. 3 JOUER Joue au jeu des animaux : une personne doit penser à un animal et l autre doit le découvrir en posant des questions auxquelles les réponses ne peuvent être que «oui» ou «non». Joue à un jeu de cartes que tu connais bien (comme la bataille ou le paquet voleur). Joue au prof avec un parent. Explique-lui quelque chose que tu as appris durant la journée. Pose-lui ensuite des questions pour vérifier qu il a bien compris (des questions pas trop difficiles!). Joue à Magimot, à Fin Lapin, à Météromath ou à un autre jeu vidéo d apprentissage. Tu trouveras ces jeux dans la section «Matière à s amuser» du site Joue aux échecs, aux dames, à un jeu de société ou de mémoire. Joue à la phrase la plus longue. Chacun répète la phrase et ajoute un mot.

6 4 T exprimer Fabrique des marionnettes (animaux et personnages) à partir de carton et de bâtonnets avec l aide de ton parent, puis inventez ensemble une histoire. Fais du collimage (scrapbooking) avec les photos de tes dernières vacances ou avec de belles images. Tu peux même faire un album avec les photos de toi depuis ta naissance! Envoie une carte virtuelle Allô prof à ton parent et demande-lui de t en envoyer une : Écris sur le blogue d Aiguise ta! Il y a un nouveau sujet chaque semaine. 5 Découvrir Trouve un record qui t impressionne et demande à un membre de ta famille de faire la même chose. Comparez-les ensuite et discutez pourquoi vous avez choisi ces records. Psit t! Tu peux trouver des records dans le fameux Livre des records Guinness à la bibliothèque ou sur Internet : Regarde une émission de télévision sur l histoire ou la science et explique ce que tu as compris. Demande à la personne qui t accompagne de faire la même chose pour toi. Apprends à reconnaître et à nommer 5 sortes d arbres, d oiseaux ou d insectes que tu peux retrouver autour de chez toi. Réalise une expérience scientifique: Amène ta famille au musée et raconte à tes parents ce que tu as le plus aimé. Il existe des centaines de musées au Québec, tu en trouveras sûrement un qui te plaira. Psit t! Le Musée national des beaux-arts du Québec t invite à une activité créative conçue spécialement pour aiguiser ta. Viens découvrir avec ta famille, toutes les fins de semaine de novembre, l art du Québec. En présentant ton carnet de l élève, l activité sera gratuite!

7 6 Interpréter Fais une peinture par numéros. Fabrique un instrument de musique et joue l air d une chanson connue que tu devras faire deviner. Apprends les paroles d une nouvelle chanson. Pratique ton instrument de musique, puis fais un concert avec ta famille. Tu peux même composer ta propre musique. Écris une pièce de théâtre ou un spectacle de Noël avec les membres de ta famille. 8 te creuser les méninges Fais un casse-tête. Dessine ou construis un labyrinthe (par exemple avec des blocs). Demande ensuite à ton parent de trouver le chemin de la sortie. Repère trois constellations dans le ciel (avec anecdote sur l origine des noms des planètes). Psit t! Tu peux trouver des «cherche-étoiles» dans les librairies et sur Internet, par exemple sur ce site : Fais un Sudoku ou un autre jeu de logique. Activité que j ai inventée 7 Être créatif Réalise une recette de cuisine qui contient un minimum de 5 ingrédients. Crée-toi un coin travail pour faire tes devoirs et des activités enrichissantes. Réalise un signet sur lequel tu peux écrire un poème ou un message pour ton parent. Prépare un tour de magie, puis exécute-le devant ta famille. Assemble à partir d un plan un modèle réduit ou des blocs de construction. Activité que j ai inventée Activité que j ai inventée

8 Feuille de route Inscris chaque jour le nombre que tu as amassés. Rappelle- toi! 15 minutes d activité enrichissante 1 cube (1 pour toi et 1 pour chaque personne plus âgé de ta famille ou de ton entourage qui t accompagne). Devoirs et leçons comptent double: 15 minutes 2 cubes JOUR 1 JEUDI VENDREDI samedi dimanche NUMÉRO DE la catégorie d ACTIVITÉ Nombre Nombre de participants x Cette semaine, j ai accumulé un total de : Nombre total de la journée semaine du 1 au 4 novembre JOUR 5 LUNDI 6 Mardi 7 8 JEUDI 9 10 samedi 11 MERCREDI VENDREDI dimanche NUMÉRO DE la catégorie d ACTIVITÉ Nombre Nombre de participants x Cette semaine, j ai accumulé un total de : Nombre total de la journée semaine du 5 au 11 novembre Signature du parent : Signature du parent :

9 JOUR 12 LUNDI 13 Mardi 14 MERCREDI 15 JEUDI 16 VENDREDI 17 samedi 18 dimanche NUMÉRO DE la catégorie d ACTIVITÉ Nombre Nombre de participants x Cette semaine, j ai accumulé un total de : Nombre total de la journée semaine du 12 au 18 novembre JOUR 19 LUNDI 20 Mardi 21 MERCREDI 22 JEUDI 23 VENDREDI 24 samedi 25 dimanche NUMÉRO DE la catégorie d ACTIVITÉ Nombre Nombre de participants x Cette semaine, j ai accumulé un total de : Nombre total de la journée semaine du 19 au 25 novembre Signature du parent : Signature du parent :

10 Signature du parent : Cette semaine, j ai accumulé un total de : Mardi MERCREDI JEUDI VENDREDI Signature Pierre Lavoie Nombre total de la journée Signature enseignant(e) pour ton goût du dépassement! pour ta persévérance et Toutes nos félicitations cubes pendant le concours. a accumulé x diplôme Cerveau en forme Nombre de participants Ce diplôme certifie que LUNDI Nombre semaine du 26 au 30 novembre JOUR NUMÉRO DE la catégorie d ACTIVITÉ