Programme d'enrichissement du français en éducation RAPPORT FINAL

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1 Programme d'enrichissement du français en éducation RAPPORT FINAL Veuillez remplir et sauvegarder le rapport final et le soumettre le 15 septembre 2014 au plus tard. Pour plus amples renseignements, veuillez communiquer avec madame Danielle Parent en composant le , ou, sans frais, le , poste 6024 ou par courriel à palo olsp@gov.mb.ca. PARTIE A RENSEIGNEMENTS SUR LE DEMANDEUR 1. Nom de l'organisme 2. Nom du président ou du directeur général 3. Nom de la personne responsable du projet Titre Téléphone Télécopieur PARTIE B ÉVALUATION 1. Numéro du projet 2. Titre du projet 3. Volet éducatif Adresse électronique Parmi les six volets éducatifs décrits ci dessous, veuillez choisir celui dans lequel s'insère le projet: Courte description des volets éducatifs du Programme d'enrichissement du français en éducation : RECRUTEMENT ET RÉTENTION DES ÉLÈVES : Stratégies de recrutement et de rétention (ex. : matériel de promotion, dépliants, vidéos, activités en français pour les parents et la communauté, etc.) OFFRE DE PROGRAMMATION : Enrichissement de programmes et développement d approches pédagogiques novatrices (ex. : nouveaux cours, ressources qui appuient une approche équilibrée basée sur la littératie, etc.) RENDEMENT DES ÉLÈVES : Acquisition et développement d outils d évaluation (ex. : cadre de référence, continuum entre niveaux scolaires, etc.) ENRICHISSEMENT DU MILIEU SCOLAIRE : Enrichissement par des activités scolaires et parascolaires (ex. : artistes, activités culturelles, camps, etc.) APPUI AU PERSONNEL ÉDUCATIF : Apprentissage professionnel, cours de français et programme de mentorat pour enseignants (ex. : cours de perfectionnement du français, ateliers, conférences, etc.) ACCÈS À L'ENSEIGNEMENT POSTSECONDAIRE : Enrichissement de programmes ou cours dans la langue de la minorité, appui aux apprenants de la seconde langue, amélioration de l'accès aux programmes Rapport final Page 1

2 PARTIE B ÉVALUATION (suite) 4. Description du projet, le but, les activités et les résultats 4.1 Décrivez brièvement le projet et son but. (Veuillez ajuster la hauteur de la ligne au besoin avant d'imprimer.) Description : But : 4.2 En utilisant l'échelle suivante, indiquez le niveau d'atteinte du but. Expliquer le niveau sélectionné dans l'espace fourni ci dessous. (Veuillez ajuster la hauteur de la ligne au besoin avant d'imprimer.) Succès : Défis : Autres commentaires : 4.3 Détails relatifs aux activités Veuillez remplir la feuille de données relative aux activités. (Cliquez sur le lien hypertexte.) PARTIE C ÉTAT DES DÉPENSES Veuillez remplir la feuille de données relative à l'état des dépenses. (Cliquez sur le lien hypertexte.) PARTIE D ATTESTATION J atteste par la présente que les renseignements fournis dans ce rapport final ainsi que les pièces jointes, le cas échéant, sont exacts et complets. J atteste également que l état des dépenses (Partie C) de ce rapport final reflète fidèlement les résultats financiers du projet pour l exercice Nom de la personne autorisée à signer (président, directeur général ou adjoint au directeur général) Nom Signature Titre Date Rapport final Page 2

3 PARTIE E SOUMETTRE LE RAPPORT Veuillez envoyer une copie électronique du rapport à : palo olsp@gov.mb.ca De plus, veuillez envoyer le rapport imprimé et signé, accompagné de toute autre documentation, à l'attention de : Madame Danielle Parent, agente d'éducation Programme d'enrichissement du français en éducation Éducation Manitoba Division du Bureau de l'éducation française 1181, avenue Portage, salle 509 Winnipeg (Manitoba) R3G 0T3 ou Télécopieur : Rapport final Page 3

4 Programme d'enrichissement du français en éducation 0 TITRE DE L'ACTIVITÉ N o 1 Coordonnateur de l'activité Date de l'activité Programme ou cours Description (Ajustez la hauteur de la ligne au besoin.) Nom de la division scolaire DÉTAILS RELATIFS AUX ACTIVITÉS TOTAL Information supplémentaire (Ajustez la hauteur de la ligne au besoin.) Retour à la feuille du Rapport final Veuillez remplir un tableau par activité. Les tableaux peuvent être copiés et insérés au besoin. Notez que vous n'avez qu'à remplir les champs pertinents. Ajoutez des lignes au besoin. Sélectionnez le programme ou le cours à partir du menu déroulant. Si, par exemple, une activité est offerte aux élèves du programme d'immersion française et aux élèves du cours de Français de base, veuillez rapporter cette activité dans deux tableaux. Veuillez spécifier dans la description quelques détails relatifs à l activité; par exemple, le nombre de représentations ou d'exemplaires d'un dépliant, la méthode de distribution, la répartition des achats de ressources, etc. Veuillez identifier la clientèle visée ou les participants; par exemple, les destinataires d'un envoi de matériel de promotion, les élèves qui assistent à une présentation. Si une activité est offerte à des élèves de plusieurs niveaux scolaires, vous pouvez en indiquer les nombres par cycle : années primaires (M à 4), années intermédiaires (5 à 8), années secondaires (9 à 12). CLIENTÈLE/PARTICIPANTS Élèves Enseignants Nom de l'école Niveau scolaire Nombre Niveau(x) Nombre enseigné(s) Autres* *«Autres» peut comprendre des parents, des administrateurs et d'autres membres de la communauté; veuillez préciser dans la section Information supplémentaire. TITRE DE L'ACTIVITÉ N o 2 Coordonnateur de l'activité Date de l'activité Programme ou cours Description CLIENTÈLE/PARTICIPANTS Élèves Enseignants Détails relatifs aux activités Page 4

5 Nom de la division scolaire Nom de l'école Niveau scolaire Nombre Niveau(x) enseigné(s) Nombre Autres* Information supplémentaire TOTAL *«Autres» peut comprendre des parents, des administrateurs et d'autres membres de la communauté. Veuillez spécifier dans la section Information supplémentaire. Détails relatifs aux activités Page 5

6 Programme d'enrichissement du français en éducation Retour à la feuille du Rapport final 0 PARTIE C ÉTAT DES DÉPENSES Détails des dépenses Salaires (p ostes rémunérés, traitement salarial et avantages sociaux pour chacun, etc.) Montant approuvé Total des dépenses Honoraires (frais de vérificateurs et frais professionnels, par exemple, cachets d'artistes, experts conseils, etc. ) Installation coûts de fonctionnement (location de bureau, assurances, services publics, téléphones, papeterie, etc.) Matériaux et fournitures pour le projet Déplacements (précisez la nature des déplacements) Repas et hébergement Publicité (publication de brochures, d'affiches, annonces dans les médias, etc.) Autres TOTAL DIFFÉRENCE* (B A) 0,00 $ Explication *Si la différence est inférieur au Montant approuvé (A), veuillez expliquer. (A) (B) 0,00 $ 0,00 $ Veuillez noter que le Total des dépenses (B) doit être au moins le double du Montant approuvé (A). En vertu de l'entente, la contribution financière de la province ne peut pas dépasser 50 % du coût réel du projet. État des dépenses Page 6