Mon plan d apprentissage. Thème 1. Aperçu du mois. Projet : écrire un journal voyageur. Lecture Écriture Oral Mathématiques

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1 Nom : Gr. : Mon plan d apprentissage Thème 1 Enfants du monde Aperçu du mois Projet : écrire un journal voyageur Lecture Écriture Oral Mathématiques Stratégies de lecture Texte descriptif Support Visuel Éléments prosodiques Nombres naturels Opérations Sciences Univers social Éthique Arts Métabolisme Sociétés des Micmacs et des Inuits vers 1980 Identité Autoportrait Septembre 2017

2 Lecture Stratégies de lecture À quoi me servent les stratégies de lecture? pour comprendre ce que je lis pour mieux visualiser ce que je lis pour clarifier des passages moins bien compris Le champ lexical du thème pour comprendre le sens d un mot nouveau pour prédire ce qui pourrait se passer pour faire des liens avec mes connaissances mets gentilé ethnie culture tradition autochtone qualité caractère mode de vie périple Mes objectifs d apprentissage Mes connaissances antérieures Ce que je devrais déjà savoir X Mes connaissances Ce que je dois apprendre à faire ou connaître Je connais les différentes parties d un texte descriptif : introduction, développement, conclusion. Mon niveau de compréhension

3 Mes objectifs d apprentissage Mes aptitudes Comment puis-je montrer ma compréhension? Je peux identifier des mots nouveaux grâce au contexte (mots avants et après, mot à l intérieur du mot, préfixe/suffixe, etc.) Je peux clarifier des passages du texte qui sont plus difficiles. Je peux prédire le contenu du texte et réajuster mes prédictions. Je peux préciser mon intention de lecture et la garder à l esprit. Je peux identifier l idée principale. Je peux établir des liens entre les idées. Je peux résumer les informations importantes d un texte. Pour atteindre mes objectifs, je dois Écouter les vidéos et compléter les pages VIRÉQ VIRÉQ s Compléter en entier les exercices du cahier du thème p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. Apprendre le champ lexical Je maîtrise les mots appartenant au champ lexical du mois. Pratiquer activement ma lecture avec ce que j ai appris dans les mini-leçons LIRE un minimum de 30 MINUTES, tous les soirs, à la maison Pour atteindre mes objectifs, je peux aussi Venir en récupération s Initiales?

4 ÉCRITURE Texte descriptif À quoi me sert le texte descriptif? pour décrire des lieux, des personnages, etc. pour écrire des documentaires pour mieux comprendre les textes descriptifs lus pour développer ma créativité Mes apprentissages-clés en écriture VOCABULAIRE GRAMMAIRE SYNTAXE ORTHOGRAPHE CONJUGAISON X ponctuation appropriée phrase de base prédicat sujet X X Mes objectifs d apprentissage Mes connaissances antérieures Ce que je devrais déjà savoir Je connais l introduction et le développement. Je peux développer mes idées en plusieurs phrases. Non-réussi au prétest Mes connaissances Ce que je dois apprendre à faire ou connaître Je peux nommer et expliquer les parties d un texte descriptif : introduction, développement et conclusion. Je connais l utilisation du point (.), de la majuscule et de la virgule (,). Mon niveau de compréhension Je connais les 4 caractéristiques de la phrase de base.

5 Mes objectifs d apprentissage Mes aptitudes Comment puis-je montrer ma compréhension? Je peux composer un texte descriptif avec une introduction, un développement et une conclusion. Je peux ponctuer adéquatement mes phrases. Je peux composer des phrases de base contenant un sujet et un prédicat. VIRÉQ s Pour atteindre mes objectifs, je dois Écouter les vidéos et compléter les pages VIRÉQ Compléter en entier les exercices du cahier du thème p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. Maîtriser l orthographe des mots des blocs du mois Je maîtrise l orthographe des mots du mois. Pratiquer activement mon écriture avec ce que j ai appris dans les mini-leçons s Initiales? Pour atteindre mes objectifs, je peux aussi Venir en récupération ÉCRIRE au moins 1 TEXTE ou 1 PARTIE DE TEXTE, par semaine, à la maison Faire des exercices supplémentaires à la maison Corrigés Vérifiés

6 Communication orale Le support visuel et les éléments prosodiques À quoi me sert la communication orale? pour discuter et dialoguer avec les gens pour convaincre pour créer des relations pour partager mes idées pour raconter des histoires pour exprimer mes sentiments Mon vocabulaire en communication orale support visuel volume débit intonation aide-mémoire monotone virelangue auditoire Mes objectifs d apprentissage Mes connaissances Ce que je dois apprendre à faire ou connaître Je peux nommer et expliquer le débit. Je peux nommer et expliquer le volume. Je peux nommer et expliquer l intonation Je peux expliquer ce qu est un aide-mémoire. Mes aptitudes Comment puis-je montrer ma compréhension? Mon niveau de compréhension Je peux adapter mon débit selon la situation de communication. Je peux adapter mon volume selon la situation de communication. Je peux utiliser une intonation appropriée à la situation de communication. Je peux choisir un support visuel adapté à ma situation de communication. Je peux utiliser mon support visuel adéquatement.

7 Pour atteindre mes objectifs, je dois Compléter et comprendre les notes de cours Notions difficiles pour moi Apprendre le vocabulaire Je maîtrise le vocabulaire de la communication orale. Compléter le projet d apprentissage X Pour atteindre mes objectifs, je peux aussi Écouter les vidéos supplémentaires, s il y a lieu Venir en récupération s Initiales?

8 Mathématiques Les nombres naturels et les opérations À quoi me servent les nombres naturels et les opérations? pour compter des objets pour connaître la valeur des choses pour compter des points dans une compétition pour calculer des distances Mon vocabulaire mathématique centaine de mille million nombre premier nombre composé nombre triangulaire facteur exposant puissance critères de divisibilité facteur premier nombre cubique nombre carré Mes objectifs d apprentissage Mes connaissances antérieures Ce que je devrais déjà savoir Je sais compter jusqu à par ordre croissant ou décroissant ou par bonds. Je sais lire et écrire tous les nombres naturels jusqu à Je sais représenter un nombre de différentes façons ou le reconnaître à partir de différentes représentations. Je connais certaines propriétés des nombres (nombres pairs et impairs, etc.) Je peux additionner et soustraire. Non-réussi au prétest Mes connaissances Ce que je dois apprendre à faire ou connaître Je peux représenter un nombre de différentes façons. Je peux déterminer la divisibilité d un nombre par 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 et 10. Je peux décomposer un nombre en facteurs premiers. Je peux représenter la puissance d un nombre naturel (exposant). Je peux identifier les propriétés des nombres suivantes : carré, triangulaire, premier, composé, puissance. Je peux situer des nombres naturels sur une droite numérique. Je peux effectuer des opérations : addition, soustraction, multiplication et division. Je peux arrondir des nombres naturels. Je peux estimer le résultat d une opération. Mon niveau de compréhension

9 Mes objectifs d apprentissage Mes aptitudes Comment puis-je montrer ma compréhension? Je peux reconnaître l opération dans un problème afin de le résoudre correctement. Je peux résoudre des problèmes avec des nombres naturels. VIRÉQ s Pour atteindre mes objectifs, je dois Écouter les vidéos et compléter les pages VIRÉQ Critères de divisibilité Choix d opérations Nombres premiers et composés VIRÉQ Puissance Droite numérique s Compléter en entier les exercices du cahier du thème Nombres carrés et triangulaires p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. p. Apprendre le vocabulaire mathématiques Je maîtrise le vocabulaire mathématique du mois. Résoudre les situations d applications en décloisonnement Résoudre la situation-problème du mois Plein de dos! Pour atteindre mes objectifs, je peux aussi s Initiales? Venir en récupération Faire des exercices supplémentaires à la maison Corrigés Vérifiés

10 pour comprendre le fonctionnement des organes dans le corps humain pour mieux comprendre comment prendre soin et protéger le corps humain Sciences Le métabolisme À quoi me sert la biologie? Mon vocabulaire en chimie pour mieux comprendre comment le corps humain interagit avec son environnement pour comprendre comment maintenir le corps humain en santé métabolisme oxygène respiration glucose glucide cellule globule rouge respiration vaisseau sanguin croissance énergie système intestin minéraux transpiration système cardio-respiratoire Mes objectifs d apprentissage Mes connaissances antérieures Ce que je devrais déjà savoir Je connais différents organes du corps humain (cœur, cerveau, etc.) Je connais le fonctionnement de quelques systèmes du corps humain (respiratoire, digestif, etc.) Mes connaissances Ce que je dois apprendre à faire ou connaître Je peux identifier les organes et expliquer les systèmes impliqués dans le métabolisme. Je peux expliquer comment l énergie se forme. Je peux définir ce qu est une cellule. Je peux définir ce qu est le métabolisme. Je peux expliquer comment la température du corps est régulée. Mes aptitudes Comment puis-je montrer ma compréhension? Mon niveau de compréhension Je peux expliquer ce qu est le métabolisme et le démontrer.

11 Pour atteindre mes objectifs, je dois Compléter et comprendre les notes de cours Notions difficiles pour moi Stratégies d étude Étudier Définir dans mes mots les concepts difficiles. Faire un schéma conceptuel du métabolisme. Faire des tableaux ou des listes des éléments à apprendre par cœur. Identifier les parties du corps humain impliquées dans le métabolisme. Résumer les informations importantes et ajouter des pictogrammes ou des dessins. Apprendre le vocabulaire en sciences Je maîtrise le vocabulaire du métabolisme. Compléter le projet d apprentissage X Pour atteindre mes objectifs, je peux aussi Écouter les vidéos supplémentaires, s il y a lieu Venir en récupération s Initiales?

12 Univers social Les Micmacs et les Inuits vers 1980 À quoi me sert l univers social? pour comprendre le monde dans lequel je vis pour participer à la vie sociale pour mieux comprendre le passé et le présent pour apprendre à utiliser des outils (cartes, ligne du temps, tableaux et diagrammes, etc.) pour mieux comprendre les autres autour de moi pour m ouvrir à la diversité des peuples sur Terre pour comprendre l impact des humains sur la Terre pour développer ma tolérance et ma conscience sociale Mon vocabulaire en univers social autochtone territoire nomade sédentaire climat végétation ressources minières tradition ancestrale activité économique subsistance industrie touristique artisanat Mes objectifs d apprentissage Mes connaissances antérieures Ce que je devrais déjà savoir Je sais qui sont les autochtones. Je connais les 5 aspects : territoire, population, culture, économie et politique. Mes connaissances Ce que je dois apprendre à faire ou connaître Je connais le nom des territoires où sont situés les Micmacs et les Inuits. Je connais le nombre de Micmacs et d Inuits au Québec. Je connais les langues parlées par les Micmacs et les Inuits. Je connais la religion des Micmacs et des Inuits. Je peux nommer des loisirs des Micmacs et des Inuits. Je peux nommer différentes caractéristiques des territoires des Micmacs et des Inuits. Je peux nommer des activités économiques des Micmacs et des Inuits. Mes aptitudes Comment puis-je montrer ma compréhension? Mon niveau de compréhension Je peux repérer sur une carte les territoires des Micmacs et des Inuits. Je peux représenter les territoires des Micmacs et des Inuits. Je peux comparer le territoire, la culture et les activités économiques des Micmacs et des Inuits.

13 Pour atteindre mes objectifs, je dois Compléter et comprendre les notes de cours Notions difficiles pour moi Stratégies d étude Étudier Représenter le territoire Inuit ou Micmac par un dessin avec une légende. Faire une liste ou un tableau des éléments à apprendre par cœur. Faire un schéma conceptuel pour les mots ou les notions complexes. Identifier sur une carte les lieux où sont situés les Micmacs et les Inuits. Résumer les informations importantes et ajouter des pictogrammes ou des dessins. Apprendre le vocabulaire en univers social Je maîtrise le vocabulaire des Micmacs et des Inuits. Compléter le projet d apprentissage Créer une affiche pour comparer les sociétés des Micmacs et des Inuits. Étudier les affiches des autres élèves de la classe. Pour atteindre mes objectifs, je peux aussi s Initiales? Venir en récupération Écouter les vidéos supplémentaires, s il y a lieu

14 Éthique L identité À quoi me sert de connaître l éthique? pour prendre les meilleurs décisions possibles pour définir mes propres valeurs pour réfléchir aux normes et règles de la société pour créer de bonnes relations sociales Mon vocabulaire en éthique pour développer ma tolérance à la diversité pour comprendre différents points de vue pour discerner les raisons de mes actions pour participer activement dans ma société identité affirmation de soi personnalité état civil Mes objectifs d apprentissage Mes connaissances antérieures Ce que je devrais déjà savoir X Mes connaissances Ce que je dois apprendre à faire ou connaître Je peux expliquer ce qu est l identité. Je peux donner des exemples de ce qui composent l identité. Je reconnais des éléments de l identité qui rapprochent les personnes entre elles. Je reconnais des éléments de l identité qui éloignent les personnes entre elles. Mes aptitudes Comment puis-je montrer ma compréhension? Mon niveau de compréhension Je peux faire des choix qui respectent mon identité.

15 Pour atteindre mes objectifs, je dois Compléter et comprendre les notes de cours Notions difficiles pour moi Stratégies d étude Étudier Écrire dans tes mots les définitions des concepts importants. Faire une liste ou un tableau des éléments à apprendre par cœur. Faire un schéma conceptuel. Résumer les informations importantes et ajouter des pictogrammes ou des dessins. X Apprendre le vocabulaire en éthique Je maîtrise le vocabulaire d éthique. Compléter le projet d apprentissage X Pour atteindre mes objectifs, je peux aussi Venir en récupération s Initiales? Écouter les vidéos supplémentaires, s il y a lieu

16 pour développer ma créativité pour développer ma culture personnelle pour découvrir les émotions exprimées par les autres Art L autoportrait À quoi me sert l art? Mon vocabulaire en arts pour apprécier la beauté dans mon environnement pour exprimer mes émotions pour exprimer ma réalité et ma vision du monde tracer proportions collage couleur Mes objectifs d apprentissage Mes connaissances Ce que je dois apprendre à faire ou connaître Je peux faire un croquis représentant mes différentes idées. Je peux tracer des lignes et des formes précises. Je peux appliquer de la couleur de manière précise. Je peux découper et coller du papier soigneusement. Je peux respecter les proportions humaines lorsque je trace un visage. Mes aptitudes Comment puis-je montrer ma compréhension? Mon niveau de compréhension Je peux expliquer ma démarche de création. Pour atteindre mes objectifs, je dois Compléter et comprendre les notes de cours Notions difficiles pour moi Apprendre le vocabulaire en arts Je maîtrise le vocabulaire artistique. Compléter le projet d apprentissage Dessiner un autoportrait.