UNIVERSITE DES ANTILLES et DE LA GUYANE Campus de Fouillole BP Pointe-à-Pitre Cedex CONTRAT LICENCE ARTS, LETTRES, LANGUES (ALL)

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1 UNIVERSITE DES ANTILLES et DE LA GUYANE Campus de Fouillole BP Pointe-à-Pitre Cedex CONTRAT LICENCE ARTS, LETTRES, LANGUES (ALL) Mention : LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES (LEA) Spécialité 1 : Anglais /Espagnol Espace Caraïbes / Amériques Spécialité 2 : Anglais / Portugais Spécialité 1 : Guadeloupe Spécialité 2 : Guyane Implantation Le domaine «Arts, Lettres et Langues» (ALL) forme des étudiants aux arts, aux littératures, aux langues et aux civilisations. L offre de formation de ce domaine qui s étend sur trois pôles (Martinique, Guadeloupe, Guyane) couvre donc un vaste champ de connaissances, dont la dimension pluridisciplinaire est précisément le meilleur facteur de spécialisation.

2 FICHES DESCRIPTIVES des UE 1. Les UE Complémentaires 2. Une fiche par UE de savoirs fondamentaux ou à caractères professionnels. 1/ UE Complémentaires

3 Les étudiants de LEA pratiquant déjà deux langues vivantes, l anglais et l espagnol, il leur est proposé au semestre 1 de consolider leurs acquis dans l une des deux langues et aux semestres 2, et 4 la pratique d une langue régionale, le créole, et la prise en compte de la culture créole comme vecteur de traduction en langues étrangères. Unité d enseignement complémentaire du semestre 1 : 05 ECTS UECLS1 EC1 : OIMLS1 Résumé du programme C2i : Outils informatique et Le programme de l OIM 1 correspond aux compétences du référentiel C2i multimédia suivantes : B0 Bureautique et ergonomie commune aux applications informatiques 12h B1 S approprier son environnement de travail 01 ECTS B2 La recherche d informations B Sécuriser, sauvegarder, archiver ses données en réseau local et en réseau filaire ou sans fil A2 Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie A6 Echanger et communiquer à distance EC2 : LVELS1 Langue vivante étrangère 24 h 02 ECTS Qualité des Intervenants : MCF / CdC Anglais : Résumé du programme Travail de consolidation des acquis Révisions des points grammaticaux de base Apprentissage du lexique en contact Développement de la compréhension orale de documents authentiques Qualité des Intervenants : PRAG/ MCF/ CdC Espagnol : Résumé du programme : Travail de consolidation des acquis Révisions des points grammaticaux de base, avec insistance sur les temps verbaux et la conjugaison Révision du lexique de base en contexte Développement de la compréhension orale de documents authentiques EC : METLS1 Méthodologie documentaire et générale 24h 02 ECTS Qualité des Intervenants : PRAG/ MCF/ CdC Résumé du programme : Méthodologie générale : L objectif du TD de Méthodologie générale est de faire acquérir aux étudiants de 1 ère année une méthode de travail adaptée aux exigences du travail universitaire. Lors de ce TD sont donc abordées les techniques de base de prise de notes (lors d un cours magistral par exemple) et de lecture (ouvrages, articles de presse et scientifiques). Une partie importante du TD est consacrée ensuite à la construction d un argumentaire. Ce TD est également l occasion de faire prendre

4 conscience aux étudiants de la nécessité de lire (méthodologie documentaire, outils de documentation et de recherche documentaire, bibliographie) et de soigner leur expression (écrite et orale). Qualité des Intervenants :MCF / CdC Méthodologie documentaire L enseignement de méthodologie documentaire, en première année de licence, présente des techniques qui vont permettre à l étudiant de connaître et maîtriser les ressources documentaires et d acquérir une large autonomie dans l'utilisation de ces ressources indispensables à la réussite de la première année universitaire. Pour ce premier niveau, l objectif est d acquérir les bases de la recherche documentaire et d une culture de l'information. L étudiant devra notamment apprendre à maîtriser la bibliothèque universitaire, ses espaces, ses ressources et ses services. A partir d un exposé de démarche de recherche d information, il devra être capable de trouver un titre dans le catalogue informatisé de la bibliothèque (seront abordées les notions de notice et d index), de l identifier («à quel type de document ai-je à faire?») et de le localiser dans les différents espaces de la Bibliothèque (notion de classification). Il devra également connaître les différents services que propose la bibliothèque, en dehors de la consultation sur place et du prêt des ouvrages. Pré-requis : aucun Modalités pédagogiques : 1 heure de cours en présentiel ; 1 visite en présentiel de la bibliothèque universitaire ; 10 heures d enseignement en ligne interactif (supports textuel, multimédia). Type d évaluation retenue : contrôle continu travail sur machine. QCM (1h) Qualité des Intervenants : Personnel de la BU / CdC

5 Unité d enseignement complémentaire du semestre 2 : 05 ECTS UECLS2 EC1 : OIMLS2 Résumé du programme C2i : Outils informatique et Le programme de l OIM 2 correspond aux compétences du référentiel C2i multimédia suivantes : B4 Réaliser des documents destinés à être imprimés 12h B4 txt (Word) et B4 tab (Excel) 01 ECTS EC2 : LVELS2 Langue et culture régionale 24h 02 ECTS EC : METLS2 Méthodologie 24h 02 ECTS Qualité des Intervenants : MCF / CdC Langue et culture régionale -Initiation aux langues et cultures régionales, aux variétés dialectales des créoles -Analyse comparative de la langue et des structures de langues étrangères Qualité des Intervenants : PRAG/ MCF/ CdC Résumé du programme : Expression écrite ou orale : travail par ateliers relatifs à la rédaction correcte, à la reformulation orale et écrite : tests pour repérer les niveaux ; pédagogie différenciée OU SUE SCUIO-P Qualité des Intervenants : PRAG/ MCF/ CdC

6 Unité d enseignement complémentaire du semestre : 05 ECTS UECLS Résumé du programme C2i Le programme de l OIM correspond aux compétences du référentiel C2i suivantes : B7 Mener des projets en travail collaboratif et à distance B5 Power Point EC2 : LVELS2 Langue et culture régionale 24h 02 ECTS EC : METLS Méthodologie 24h 02 ECTS Qualité des Intervenants : MCF / CdC Langue et culture régionale -Analyse comparée des systèmes phonétiques et linguistiques des créoles et des langues étrangères -Traduction Qualité des Intervenants : PRAG/ MCF/ CdC Résumé du programme : Expression écrite ou orale : travail par ateliers relatifs à la rédaction correcte, à la reformulation orale et écrite : tests pour repérer les niveaux ; pédagogie différenciée Qualité des Intervenants : PRAG/ MCF/ CdC

7 Unité d enseignement complémentaire du semestre 4 : 05 ECTS UECLS4 EC1 : OIMLS4 Résumé du programme proposé par l équipe pédagogique Outils informatique et Ce cours [OIM 4] s inscrit dans la continuité des enseignements du multimédia même nom Outils Informatique et Multimédia [OIM] dispensés en ligne (en 1 ère et 2 ème années) sur les contenus du référentiel du Certificat 12h Informatique et Internet [C2i] et aborde les outils de communication et 01 ECTS de diffusion d informations via le web. Il s agit donc de présenter aux étudiants les outils et les méthodes de création de pages web. Dans une première partie, une réflexion est menée afin de mettre en évidence les principes fondamentaux lors de la création de pages web (il s agit de répondre à un ensemble de questions portant notamment sur le public visé, les informations à diffuser, les outils à utiliser etc.). Dans une deuxième partie, les étudiants sont familiarisés au langage HTML et aux différents éditeurs existant. Puis, à partir d un cahier des charges précis, ils élaborent et réalisent un projet de site web mettant en application les connaissances et savoir-faire acquis. Les compétences attendues vont de la connaissance des principes et des règles pour la mise en ligne d informations à sa réalisation technique par des outils adaptés. EC2 : LVELS2 Langue et culture régionale 24h 02 ECTS EC : ELLS4 Enseignement Libre 24h 02 ECTS Qualité des Intervenants : MCF / CdC: Langue et culture régionale -Traduction stylistique du créole vers une langue étrangère et des langues étrangères vers le créole Qualité des Intervenants : PRAG/ MCF/ CdC Choix sur liste arrêtée par le CEVU chaque année

8 2/ UE Fondamentaux ou à Caractères Professionnels SEMESTRE 1 UEO1-1 LS1 LEA : Fondamentale Anglais Langue et civilisation anglaises 1 LEA ILTS Ossature au choix 2) Objectifs en terme de savoirs et de compétences acquises : UE Grammaire anglaise : - Remise à plat et structuration des connaissances du système de la langue anglaise - Approche des traits majeurs de la civilisation britannique - Etre capable de comprendre à partir de l écoute de documents contemporains et pouvoir améliorer l expression orale UE Civilisation britannique : Découverte des moment clés de l histoire britannique pour mieux comprendre la langue et sa dynamique. UE Pratique orale de la langue Perfectionnement de l anglais oral par un travail en laboratoire ) Pré-requis : -Connaissance de base de la grammaire anglaise -Comprendre un texte en langue anglaise 4) Contenu de l UE : - Nature des enseignements (CM, TD,TP, travail personnel,..) Grammaire anglaise Civilisation britannique Pratique orale de la langue anglaise - Révision des règles basiques de la grammaire anglaise - 8 CM + 10 TD - Grandes lignes de l histoire du Royaume Uni - 12 CM + 6 TD - Travail en laboratoire sur la compréhension et l expression orale - 12 TP 2

9 UEO 1-2 LS1 LEA : Fondamentale Espagnol Langue et civilisation espagnoles 1 : LEA ILTS Ossature au choix 2) Objectifs : SUE Grammaire espagnole : - Remise à plat et structuration des connaissances du système de la langue espagnole - Approche des traits majeurs de la civilisation espagnole nécessaire pour comprendre les fondements même de la langue. - Etre capable de comprendre à partir de l écoute en espagnol de documents contemporains et pouvoir améliorer l expression orale. SUE Civilisation espagnole : Découverte des moment clés de l histoire d Espagne pour mieux comprendre la langue et sa dynamique. SUE Pratique orale de la langue Perfectionnement de l espagnol oral par un travail en laboratoire en petits groupes. ) Pré-requis : -Connaissance de base de la grammaire espagnole -Comprendre un texte en langue espagnole 4) Contenu de l UE : - Nature des enseignements (CM, TD,TP, travail personnel,..) Grammaire espagnole Civilisation espagnole Pratique orale de la langue espagnole - Révision des règles basiques de la grammaire espagnole - 8 CM + 10 TD - Grandes lignes de l histoire de l Espagne - 12 CM + 6 TD - Travail en laboratoire sur la compréhension et l expression orale - 12 TP 2

10 UEP1-1 LS1 LEA : Culture générale 1 : LEA ILTS Parcours au choix 2) Objectifs : Choix A -SUE Grands défis géopolitiques contemporains : cf. SHS -SUE -Lettres cf. Lettres Choix B -SUE Grandes problématiques du monde actuel - Mise en évidence de quelques faits culturels et de civilisation du monde espagnol actuel. - Connaître les problématiques qui agitent ce monde - Etre capable de procéder à une lecture commentée et critique d un document présentant un fait culturel et/ou de civilisation majeur, quel que soit le support (textuel, filmique, iconographique ). -SUE Grandes problématiques du monde actuel - Mise en évidence de quelques faits culturels et de civilisation du monde britannique actuel. - Connaître les problématiques qui agitent ce monde - Etre capable de procéder à une lecture commentée et critique d un document présentant un fait culturel et/ou de civilisation majeur, quel que soit le support (textuel, filmique, iconographique ). ) Contenu de l UE : Choix B -Grandes problématiques du monde actuel -Grandes problématiques du monde actuel - Travail d approche et de réflexion sur quelques faits culturels et de civilisation majeurs, à partir de supports variés (Espagne) - 12 CM+ 12 TD - Travail d approche et de réflexion sur quelques faits culturels et de civilisation majeurs, à partir de supports variés (Grande Bretagne) CM+ 12 TD

11 UEP 1-2 LS1 LEA : Grammaire française de base LEA ILTS Parcours au choix 2) Objectifs : - Acquisition de la maîtrise des procédures d analyses grammaticales et syntaxiques conduisant à l identification des constituants fondamentaux de la phrase et à la reconnaissance de leurs statuts et de leurs fonctions. -Renforcement en vu de la préparation à la version en langue étrangère. ) Contenu de l UE : - Nature des enseignements (CM, TD,TP, travail personnel,..) Grammaire française de base - Révision de la terminologie grammaticale. Réemploi à partir d exercices. Identification de structures grammaticales CM + 12 TD

12 SEMESTRE 2 UEO 2-1 LS2 LEA : Fondamentale Anglais Langue et civilisation anglaises 2 LEA ILTS Ossature au choix 2) Objectifs - Approfondissement et acquisition mieux structurée des connaissances de la langue anglaise - Approche des traits majeurs de l histoire américaine et de la Caraïbe anglophone - Mettre l accent sur la qualité de la production écrite en langue anglaise ) Pré-requis : -Assez bonne connaissance de la langue anglaise 4) Contenu de l UE : - Nature des enseignements (CM, TD,TP, travail personnel,..) Grammaire anglaise Civilisation américaine et caribéenne Pratique de la langue anglaise - Approfondissement des règles basiques de la grammaire anglaise - 8 CM + 10 TD - Grandes lignes de l histoire des USA et Caraïbe anglophone - 12 CM + 6 TD - Corpus de textes servant de support à des exercices de rédaction en langue anglaise TD 2

13 UEO 2-2 LS2 LEA : Fondamentale Espagnol Langue et civilisation espagnoles 2 LEA ILTS Ossature au choix 2) Objectifs - Approfondissement et acquisition mieux structurée des connaissances de la langue espagnole - Approche des traits majeurs de l histoire hispano-américaine et de la Caraïbe hispanophone - Mettre l accent sur la qualité de la production écrite en langue espagnole ) Pré-requis : -Assez bonne connaissance de la langue espagnole 4) Contenu de l UE : - Nature des enseignements (CM, TD,TP, travail personnel,..) Grammaire espagnole Civilisation hispanoaméricaine Pratique écrite de la langue espagnole - Révision des règles plus structurées de la grammaire espagnole - 8 CM + 10 TD - Grandes lignes de l histoire de la Caraïbe et de l Amérique espagnole - 12 CM + 6 TD - Corpus de textes servant de support à des exercices de rédaction en langue espagnole - 12 TD 2

14 UEP 2-1 LS2 LEA : Culture générale 2 LEA ILTS Parcours au choix 2) Objectifs : Choix A: -SUE Introduction aux Relations internationales 1 : -Acquérir les bases fondamentales en Relations internationales, c est-à-dire découvrir les phénomènes politiques susceptibles de dépasser les frontières d'un Etat tels les relations entre les États au sein du système international, le rôle des organisations intergouvernementales, des organisations non gouvernementales (ONG) et des acteurs transnationaux, notamment économiques. Dans cet enseignement, on étudiera également la place des pays de la Caraïbe. -SUE Initiation au Droit du travail : -Acquérir les bases fondamentales du Droit du travail -Découvrir son cadre juridique, son rôle et ses enjeux Choix B: -SUE Grandes problématiques du monde hispano-américain actuel - Mise en évidence de quelques faits culturels et de civilisation du monde hispano-américain actuel. - Connaître les problématiques qui agitent ce monde - Etre capable de procéder à une lecture commentée et critique d un document présentant un fait culturel et/ou de civilisation majeur, quel que soit le support (textuel, filmique, iconographique ). -SUE Grandes problématiques du monde américain actuel - Mise en évidence de quelques faits culturels et de civilisation du monde anglo-américain actuel. - Connaître les problématiques qui agitent ce monde - Etre capable de procéder à une lecture commentée et critique d un document présentant un fait culturel et/ou de civilisation majeur, quel que soit le support (textuel, filmique, iconographique ). ) Contenu de l UE : Choix A - Relations internationales - Acquisition des bases fondamentales en Relations internationales - 12CM + 12 TD - Droit du travail --Acquisition des bases fondamentales du Droit du travail - 12CM + 12 TD Choix B -Grandes problématiques du monde hispano-américain actuel -Grandes problématiques du monde anglo-américain actuel - Travail d approche et de réflexion sur quelques faits culturels et de civilisation majeurs, à partir de supports variés. - 12CM + 12 TD - Travail d approche et de réflexion sur quelques faits culturels et de civilisation majeurs, à partir de supports variés. - 12CM + 12 TD

15 UEP 2-2 LS1 LEA : Grammaire française de base appliquée LEA ILTS Parcours au choix 2) Objectifs : - Acquisition de la maîtrise des procédures d analyses grammaticales et syntaxiques conduisant à l identification des constituants fondamentaux de la phrase et à la reconnaissance de leurs statuts et de leurs fonctions. -Renforcement en vu de la préparation à la version en langue étrangère. ) Contenu de l UE : - Nature des enseignements (CM, TD,TP, travail personnel,..) Grammaire française de base - Révision de la terminologie grammaticale. Réemploi à partir d exercices. Identification de structures grammaticales CM + 12 TD

16 SEMESTRE UEO -1 LS LEA : Fondamentale Anglais Langue et civilisation anglaises LEA ILTS 8 2 Ossature obligatoire 2) Objectifs -Acquisition de la méthodologie de la traduction et son application. -Approfondissement de la connaissance des structures grammaticales. -Meilleure connaissance de l Amérique anglophone à travers ses différentes institutions politiques et sa réalité socio culturelle. ) Pré-requis -Solides connaissances en grammaire anglaise 4) Contenu de l UE : Version anglaise Civilisation américaine Thème et grammaire anglaise - version anglaise - 18 TD -Institutions et société en Amérique du nord - 12 CM + 6 TD -Acquisitions de notions grammaticales appliquées à la traduction -8 CM + 10 TD 2

17 UEO -2 LS LEA : Fondamentale Espagnol Langue et civilisation espagnoles LEA ILTS 8 2 Ossature obligatoire 2) Objectifs -Acquisition de la méthodologie de la traduction et son application. -Approfondissement de la connaissance des structures grammaticales. -Meilleure connaissance de l Amérique hispanophone à travers la diversité de ses institutions politiques et de ses réalités socio culturelles. ) Pré-requis -Solides connaissances en grammaire espagnole 4) Contenu de l UE : Version espagnole Civilisation hispano - américaine Thème et grammaire espagnole - Travail de compréhension et de traduction - 18 TD - Grandes lignes de l histoire de la Caraïbe hispanophone - 12 CM + 6 TD -Acquisitions de notions grammaticales appliquées à la traduction -8 CM + 10 TD 2

18 UEP -1 LS LEA : Professionnalisation 1 LEA ILTS 6 2 Parcours au choix 2) Objectifs -EC Méthodologie : préparation au stage -Modalités à mettre en œuvre pour la recherche de stage -Savoir établi un dossier de compte rendu de stage -EC Administration et gestion de l entreprise -Préparer l étudiant à découvrir le monde de l entreprise dans son fonctionnement et sa gestion ) Contenu de l UE : Méthodologie : préparation au stage Administration et gestion de l entreprise Préparation au stage Dossier de compte rendu - 6 CM + 24 TD - L entreprise : fonctionnement et gestion - 12 CM + 12 TD

19 UEP -2 LS LEA : Langue anglaise / espagnole : médias et multimédias LEA ILTS 1.5 Parcours au choix 2) Objectifs -Acquérir un vocabulaire et une syntaxe spécifiques -Se familiariser avec une langue parlée d un niveau familier voire argotique ou venant du monde des médias. ) Contenu de l UE : - Nature des enseignements (CM, TD,TP, travail personnel,..) Méthodologie : préparation au stage.

20 SEMESTRE 4 UEO 4-1 LS4 LEA : Fondamentale Anglais Langue et civilisation anglaises 4 LEA ILTS Ossature obligatoire 2) Objectifs -Approfondissement des techniques de traduction et d analyse. Augmentation du bagage lexical dans des domaines variés. -Acquisition d une plus grande connaissance de la Caraïbe anglophone : Etudes comparées des institutions politiques et des réalités socio culturelles. -Approfondissement de la compréhension et de l expression orale. ) Contenu de l UE : Version anglaise Civilisation Caraïbe anglophone Compréhension et expression orales -Analyse et traduction - 18 TD -Etudes comparées des institutions et société caribéennes - 12 CM + 6 TD -Travail en laboratoire -18 TP 2

21 UEO 4-2 LS4 LEA : Fondamentale Espagnol Langue et civilisation espagnoles 4 LEA ILTS Ossature obligatoire 2) Objectifs -Approfondissement des techniques de traduction et d analyse. Augmentation du bagage lexical dans des domaines variés. -Acquisition d une plus grande connaissance de la Caraïbe hispanophone : Etudes comparées des institutions politiques et des réalités socio culturelles. -Approfondissement de la compréhension et de l expression orale ) Contenu de l UE : Version espagnole Civilisation Caraïbe hispanophone Compréhension et expression orales -Analyse et traduction - 18 TD -Etudes comparées des institutions et société caribéennes - 12 CM + 6 TD -Travail en laboratoire -18 TP 2

22 UEP 4-1 LS4 LEA : Langue et culture d aujourd hui LEA Industrie des Langues et techniques de la traduction (ILTS) Parcours au choix 2) Objectifs -SUE Thème et grammaire (anglais /espagnol) -Acquérir de solides connaissances dans la syntaxe des langues pour une finesse d expression et dans l emploi d un vocabulaire spécialisé -SUE La presse écrite (anglais / espagnol) -Etudier la presse écrite dans les deux langues -Développer une capacité de synthèse et faire un compte rendu -Elaborer d un dossier presse ) Contenu de l UE : Thème et grammaire Anglais / espagnol La presse écrite Anglais/Espagnol -Traduction en langue étrangère -24 TD - Elaboration d un dossier de presse -24 TD

23 UEP 4-1 LS4 LEA : Systèmes comparés LEA Langue et Droit Parcours au choix 2) Objectifs -SUE Relations internationales 2 -Approfondissement des bases de la connaissance des relations internationales dans la zone Caraïbe/Amériques. Définition de la place des Département français d Amérique dans ce concert. -SUE Systèmes juridiques comparés Etudes croisées des systèmes juridiques des pays de la Caraïbe. Originalités et différences majeures ) Contenu de l UE : Relations internationales 2 Systèmes juridiques comparés -approfondissement des notion -12 CM + 12 TD - Etudes croisées -12 CM + 12 TD

24 UEP 4-1 LS4 LEA : Espace Caraïbe LEA Langue et Patrimoine Parcours au choix LEA Langue et droit 2) Objectifs : -SUE Histoire et géostratégie dans la grande Caraïbe -A partir des connaissances générales acquises de la période contemporaine, acquérir une capacité d analyse comparative des formations sociales américano-caraïbes -Se familiariser avec les concepts, les problématiques, les grands textes fondateurs de la période contemporaine. -SUE Politique culturelle et tourisme dans la Caraïbe -Sensibiliser les étudiants aux questions patrimoniales -Donner une formation initiale aux métiers et techniques de ce secteur professionnel -Proposer un panorama des potentialités d exploitation culturelle des pays de la Caraïbe ) Pré-requis Connaissance générale de l histoire de la Caraïbe 4) Contenu de l UE : Histoire et géostratégie de la grande Caraïbe Politique culturelle et tourisme dans la Caraïbe -Les problématiques de la période contemporaine : Analyses comparées des formations sociales et des constructions historiques -La problématique géopolitique -12 CM + 12 TD - Acquisitions des connaissances sur le patrimoine, enjeux autour de sa valorisation, concurrence entre Etats pour être la meilleure destination -12 CM + 12 TD 4

25 UEP 4-2 LS4 LEA : Traductions techniques et scientifiques - Terminologie LEA Industrie des Langues et techniques de la traduction (ILTS) Parcours au choix 2) Objectifs -Identification de la charge lexicale de textes scientifiques et techniques de vulgarisation. -Mesure du niveau de technicité requis -Traduction et confrontation des productions en contexte. ) Contenu de l UE : Traductions techniques et scientifiques.recherche de terminologie - 24 TD

26 UEP 4-2 LS4 LEA : Economie de la Caraïbe Langue et Droit Parcours au choix LEA Langue et Patrimoine 2) Objectifs -Appréhender les grandes caractéristiques des économies caribéennes contemporaines -Introduire une analyse comparative -Dégager les problèmes et tendances en cours ) Contenu de l UE : Economie de la Caraïbe -Caractéristiques, problématiques et analyse -12 CM + 12 TD 4

27 SEMESTRE 5 UEO 5 LS4 LEA : Stage de professionnalisation LEA ILTS Ossature obligatoire 2) Objectifs -Prendre contact avec le monde de l entreprise -Réaliser un projet de recherche de stage -Pratiquer de façon dynamique une langue dans son environnement culturel et sa réalité économique. ) Contenu de l UE : A l étranger : Stage de professionnalisation Localement : Stage de professionnalisation Pratique orale -Stage en relation avec le projet professionnel -Durée : 4 à 6 semaines -Stage en relation avec le projet professionnel -Durée : 4 à 6 semaines -24 h TP Anglais/Espagnol en laboratoire

28 SEMESTRE 6 UEO 6-1 LS6 LEA : Fondamentale Anglais Langue et civilisation anglaises 5 LEA ILTS Ossature obligatoire 2) Objectifs -SUE Arts et traditions en Caraïbes et aux Amériques (anglophones) -Etudes croisées des pratiques culturelles et des traditions populaires dans la région -Littérature, peinture, cinéma, musique de la zone et leurs contributions à la culture universelle -SUE Traduction simultanée -Etre capable d appréhender le discours dans sa globalité pour une réaction spontanée et pouvoir passer ainsi de la langue française à une langue étrangère et vice et versa -SUE Langue des affaires -Manipuler un lexique touchant le monde des affaires -Initier aux pratiques et au vocabulaire quotidien de la vie en entreprise à travers une réflexion personnelle sur l actualité économique prise dans son sens le plus large. ) Contenu de l UE : Arts et traditions en Caraïbe et aux Amériques Traduction simultanée Langue des affaires -Etudes croisées des cultures et de la production culturelle - 12 CM + 12 TD -Exercices d expression orale -24 h TD - Travail de traduction à partir de documents du monde des affaires - 24 TD 2 2

29 UEO 6-2 LS6 LEA : Fondamentale Espagnol Langue et civilisation espagnoles 5 LEA ILTS Ossature obligatoire 2) Objectifs : -SUE Arts et traditions en Caraïbes et aux Amériques (hispanophones) -Etudes croisées des pratiques culturelles et des traditions populaires dans la région -Littérature, peinture, cinéma, musique de la zone et leurs contributions à la culture universelle -SUE Traduction simultanée -Etre capable d appréhender le discours dans sa globalité pour une réaction spontanée et pouvoir passer ainsi de la langue française à une langue étrangère et vice et versa -SUE Langue des affaires -Manipuler un lexique touchant le monde des affaires -Initier aux pratiques et au vocabulaire quotidien de la vie en entreprise à travers une réflexion personnelle sur l actualité économique prise dans son sens le plus large. -Rédiger des documents à caractère professionnel (CV, courrier ) ) Contenu de l UE : Arts et traditions en Caraïbe et aux Amériques Traduction simultanée Langue des affaires -Etudes croisées des cultures et de la production culturelle - 12 CM + 12 TD -Exercices d expression orale -24 h TD -Travail de traduction à partir de documents du monde des affaires 2 2

30 UEP 6-1 LS6 LEA : Professionnalisation 2 LEA Langue et Droit 8 6 Parcours au choix LEA ILTS LEA Langue et Patrimoine 2) Objectifs : -SUE Méthodologie de la gestion de projet (ILTS, L et D, L et P) -Acquérir les notions élémentaires de gestion de projet en situation professionnelle -Acquérir les compétences pratiques de base pour monter un projet -Acquérir les modalités pour une recherche d emploi -SUE Analyse et traduction de textes juridiques (ILTS, L et D) -Comprendre un document à caractère juridique -Acquérir un vocabulaire technique Pouvoir en faire la traduction -SUE Marchés caribéens et mondialisation (L et P) -Connaître les conditions actuelles des marchés caribéens -Comprendre les enjeux en cours -analyser les stratégies développées ) Contenu de l UE : Méthodologie de la gestion d un projet Analyse et traduction de textes juridiques Marchés caribéens et mondialisation.-etablir un projet personnel et professionnel, le monter, -Etablir le cahier des charges, le budget, assurer le suivi -Comment rechercher un emploi -12 CM + 12 TD -Comprendre un document à caractère juridique, le champ lexical à employer -Traduire -24 TD -Marchés caribéens et enjeux dans la zone Caraïbe Amériques. -Stratégies de survie et de développement -12 CM + 12 TD 4 4 4

31 UEP 6-2 LS6 LEA : LEA Langue et Droit 8 6 Parcours au choix LEA ILTS LEA Langue et Patrimoine 2) Objectifs : -SUE Traduction littéraire appliquée Terminologie (ILTS) Traduire des textes littéraires à difficultés croissantes. -Préfiguration de traduction de contes ou nouvelles voire d extraits d œuvres littéraires Terminologie -SUE Conception et rédaction de documents (ILTS) -Savoir exploiter une documentation étrangère pour concevoir et rédiger en français un document adapté au public voire un document d un genre nouveau (publicité, tracts guides d achat ou touristiques, chroniques parlées ) et vice et versa. (Utilisation des outils informatiques adéquats). -Analyser, synthétiser -SUE Droit des contrats (L et D) Conçu principalement à l'usage des étudiants non spécialistes, cet enseignement présente de façon synthétique les règles générales concernant les contrats le droit commun des contrats. Cette matière classique est fondamentale pour la formation du juriste, car elle est le socle commun sur lequel se fonde l'ensemble du droit privé. Elle est également au centre de la vie en société. Qu'est-ce qu'une obligation? Qu'est-ce qu'un contrat? Quelles sont les conditions de formation du contrat? Quelles sont les sanctions de ces conditions de formation? Quels sont les effets du contrat? -SUE Droit commercial (L et D) - Etudier les granges lignes du droit commercial Le droit commercial est devenu une composante essentielle de la vie économique, en particulier de l entreprise. Qu il s agisse du choix de la structure juridique, de son fonctionnement, du rôle majeur joué par le contrat comme mode d aménagement des relations économiques, de la dimension internationale induite par l activité économique, de l immixtion croissante du juge dans la vie de l entreprise, le droit distille ses exigences propres ainsi que ses risques intrinsèques. En conséquence, la gestion d une entreprise, quelque soit sa taille et son activité, exige une maîtrise de plus en plus aigue d un certain nombre de mécanismes et de règles juridiques. Cet enseignement, dont l objet est l acquisition -SUE Tourisme : enjeux et gestion des ressources (L et P) -Connaître les conditions actuelles du marché touristique caribéen -Comprendre les enjeux en cours -analyser les stratégies développées pour faire face à la concurrence -SUE Coopération et intégration régionale dans les Amériques (L et P) Voir fiche SHS

32 ) Contenu de l UE : Traduction littéraire appliquée - Terminologie Conception et rédaction de documents Droit des contrats Droit commercial Tourisme : enjeux et gestion des ressources Coopération et intégration régionale dans les Amériques -Corpus de textes à difficultés croissantes. Contes ou récits à traduire -24 h TD -Création de documents divers à partir d information variés en français ou en langues étrangères -24 h TD -Définition, conditions, sanctions et effets - 12 CM + 12 TD -Etude des grandes lignes du droit commercial - 12 CM + 12 TD.-Le marché touristique, atouts, fluctuation, et enjeu de développement économique - 12 CM + 12 TD Voir SHS - 12 CM + 12 TD