L'année de 3 ème : le sprint final...
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- Judith Laurent
- il y a 6 ans
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1 L'année de 3 ème : le sprint final...
2 Un examen DNB Des choix ORIENTATION Une attitude AUTONOMIE
3 Un examen DNB Quatre épreuves écrites sur 200 Une épreuve orale Des niveaux attendus Jour 1 : après-midi mathématiques : sur 50 sciences : sur 50 Jour 2 hist.-géo.-e.m.c. : sur 50 exposé d un projet : sur 100 le contrôle continu : sur 400 Niveaux de maitrise de chacun des 8 domaines de compétences du socle français : sur 50
4 Jeudi 28? juin 2018 : mathématiques ; ph.-ch, SVT, technologie 13h30-15h30 Mathématiques - Exercices - Présentation de la copie et utilisation de la langue française 45 points 5 points 15h45-16h45 Sciences (ph.-ch. et/ou S.V.T. et/ou techno.) - Exercices - Présentation de la copie et utilisation de la langue française 45 points 5 points
5 Vendredi 29? Juin 2018 : histoire, géographie, EMC 9h - 11h Exercice 1 : analyser et comprendre des documents 20 points Exercice 2 : maitriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques ou géographiques 20 points Exercice 3 : mobiliser des compétences relevant de l'enseignement moral et civique 10 points 11h15 12h25 14h30 16h30 Français
6 Vendredi 29? juin 2018 : français 9h - 11h Histoire géographie EMC 11h15-12h25 Français 1ère partie : - questions sur un texte (et une image) comprendre, analyser, interpréter - Exercice de réécriture 20 points 5 points 14h30-16h30 Français 2 ème partie : langue et rédaction 20 minutes 10 minutes - Dictée Transition copies 5 points 1h30 - Travail d'écriture : deux sujets au choix, sur la thématique du corpus proposé le matin 20 points
7 L épreuve orale Organisée dans l établissement, au mois de juin Jury de deux personnels du collège Exposé : 5 minutes Entretien : 10 minutes - Capacité à s exprimer à l oral 50 points - Capacité à exposer un projet (mené dans l un des parcours ou lors des enseignements interdisciplinaires) 50 points
8 L épreuve orale : compétences évaluées - Capacité à s exprimer à l oral : à s exprimer en continu à s exprimer en exploitant les ressources de la langue orale à s exprimer en interaction à utiliser un lexique et des langage adaptés au contexte 50 points - Capacité à exposer un projet (mené dans l un des parcours ou lors des enseignements interdisciplinaires) : à présenter un projet à prendre du recul et à présenter une démarche personnelle à analyser une production à mobiliser un support adapté 50 points
9 L épreuve orale : exemples de projets - Projets interdisciplinaires : en 4 ème : procès littéraire en 3 ème : propagande américaine, réaliser une carte avec Scratch, la 1 ère Guerre Mondiale. - Parcours citoyen : journée de la laïcité (projet passé ou à venir) en 3 ème : thème de la liberté («choix, convictions et combats») implication et initiatives personnelles : délégués, CESC, CVC, Broadway Club, ateliers,... - Parcours avenir : tout projet mené autour de la connaissance des métiers lors d une année passée en 3 ème : «mon orientation, mon stage» - Parcours d éducation artistique et culturelle : tout projet mené autour de l art lors d une année passée en 3 ème : art et engagement, représentation de soi, «Lire des auteurs vivants» + initiatives «hors cours» du moment qu elles s inscrivent dans une démarche de projet
10 Le contrôle continu : niveaux de maitrise des compétences Ces niveaux sont évalués par l ensemble de l équipe d enseignants. Sur 400 points
11 Il faut 350 points pour avoir son brevet + de 420 points : mention assez bien + de 490 points : mention bien + de 560 points : mention très bien
12 Des choix ORIENTATION prendre rendez-vous avec la COP prendre rendez-vous avec la COP chercher un stage d'observation chercher un stage d'observation visiter les lycées publics, visiter les lycées publics, rencontrer les proviseurs rencontrer les proviseurs Dès que nécessaire Dès maintenant Au 2 ème trimestre remplir une fiche de pré-orientation remplir une fiche de pré-orientation Début mars Au 2 ème trimestre participer à une concertation active participer à une concertation active lire les plaquettes ONISEP, lire les plaquettes ONISEP, utiliser FOLIOS utiliser FOLIOS Début juin remplir une fiche définitive remplir une fiche définitive Fin juin... partir vers d'autres horizons partir vers d'autres horizon
13 Une attitude AUTONOMIE Un outil qui s'apprivoise peu à peu... réflexion anticipation en classe initiative régularité travail personnel pour mon orientation questions curiosité
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