Programmes et Examens en EPS Continuité et cohérence. Septembre 2012 Académie de POITIERS Thierry Marchive et Michèle VINEL - IA IPR EPS

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1 Programmes et Examens en EPS Continuité et cohérence Septembre 2012 Académie de POITIERS Thierry Marchive et Michèle VINEL - IA IPR EPS

2 La matrice disciplinaire 1 finalité Former par la pratique d APSA un citoyen, cultivé, lucide, autonome, physiquement et socialement éduqué 3 objectifs communs Développement et mobilisation des ressources individuelles (enrichissement de la motricité) Education à la santé et à la gestion de la vie physique et sociale Accès au patrimoine de la culture physique et sportive Des compétences propres à l EPS (CP) Adaptation motrice / grandes catégories d expériences CP1 : réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée CP2 : se déplacer en s adaptant à des environnements variés et incertains CP3 : réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique CP4 : conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif CP5 (uniquement en lycée) : réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l entretien de soi Des compétences méthodologiques et sociales (CMS) appropriation d outils, de méthodes, de savoirs et de savoir être / seul et avec les autres 3 CMS en lycée, 4 CMS en collège Des compétences attendues (CA) déclinées en 5 niveaux Collège : N1 et N2 Lycée : N3, N4 et N5 Ensemble de connaissances, capacités et attitudes

3 Des APSA supports A l enseignement 3 listes nationales programmatiques (collège, lycée et voie professionnelle) Un grand nombre d APSA communes aux trois listes Des APSA qui ne figurent que dans une ou deux des 3 listes 2 listes académiques programmatiques (collège et lycées-lp) Collège : Disque (CP1), Voile (CP2), Patinage artistique (CP3), Judo (CP4), Ultimate (CP4) Voies GT et Pro : Aviron (CP1), Canoë-kayak (CP2), Squash (CP4), Surf (CP2), Tennis (CP4), Voile (CP2) Activité d établissement Une activité d établissement peut être enseignée Elle ne peut être retenue pour l obtention d un diplôme L activité d établissement en collège doit être validée par l inspection pédagogique régionale A la certification DNB : Toutes les APSA des listes nationales et académiques programmatiques du collège peuvent être support à la certification BAC, BAC Pro, CAP/BEP : listes nationales restrictives complétées par des listes académiques de 4 APSA pour la certification Voie Pro : Aérobic (CP3), Canoë-kayak (CP2), Hauteur (CP1), Voile (CP2) Voies GT : Aviron (CP1), Squash (CP4), Tennis (CP4), Voile (CP2)

4 Listes Programmes/Examens Collège Toutes les APSA peuvent être certificatives LP LEGT Activités Athlétiques Course de haies, Course de demi fond, Relais vitesse, Lancer de javelot, Multibond-pentabond Lancer de disque A N N Saut en Hauteur N A N Natation de vitesse Activités Aquatiques Natation longue ou de distance N N Autres Aviron A (non certificative) A Course d orientation, Escalade Activités Physiques de pleine nature Natation sauvetage Canoë-Kayak Voile N A N N A (non certificative) A A (non certificative) A Surf A (non certificative) A (non certificative)

5 Listes Programmes/Examens Collège LP LEGT Activités Gymniques Acrosport, Gymnastique sportive (sol et agrès), Aérobic Gymnastique rythmique N N (non certificative) N Activités Physiques Artistiques Activités Physiques de coopération ou d opposition : Sports collectifs Patinage artistique Ultimate Arts du cirque, Danse (chorégraphie collective) A Basket ball, Handball, Football, Rugby, Volley Ball A Lutte N Activités Physiques de combat Activités d opposition duelle: sports de raquette Judo A N N Savate boxe française, Badminton, Tennis de table Tennis ou squash A (non certificative) A Préparation physique et entretien Musculation, Course en durée, Step N N Natation en durée N

6 Exigences programmatiques Collège Lycée Pro LEGT Programmation variée et équilibrée => projet pédagogique partagé Offrir des temps longs d apprentissage pour stabiliser les acquis Outils communs d évaluation 8 groupes d activités 4 CP N2 atteint dans 1 APSA de chacun des 8 groupes Niveau 1 en 6 e N1 ou N2 en 5 e et 4e Niveau 2 atteint en 3 e Chaque année, 2 et si possible 3 APSA au moins 2 CP En seconde N3 visé En 1 ère consolider N3 et viser N4 En Term atteindre N4 et viser N5 En seconde 3 APSA de 3 CP En première compléter pour offrir les 5 CP En seconde N3 exigé En 1ere N4 visé En Term N4 exigé et N5 visé

7 Niveaux exigibles par diplôme CLG LP Lycée G T Niveau 1 DNB Niveau 2 CAP BEP Niveau 3 Niveau 3 Bac Niveau 4 Niveau 4 Option et complément Bac G T uniquement Niveau 5

8 Exigences certificatives Collège Lycée Pro LEGT DNB CAP/BEP BAC Pro BAC GT Niveau 2 exigé N3 N4 N4 Classe de 3ème Classe de 2 nde et 1 ère 1 épreuve au moins issue de la première année de formation Classe de Term 1 épreuve peut être issue de la classe de 1 ère Classe de Terminale 3 épreuves dans 3 APSA issues de 3 CP (au moins 2 de la liste nationale ; une seule peut être choisie sur la liste académique) CCF (CC en collège) ; évaluation par l enseignant de la classe (Co évaluation pour le Bac GT) en fin de cycle d apprentissage Protocole d évaluation à communiquer à la commission d harmonisation (à l inspection pour le collège) Informer les familles en début d année Référentiels nationaux et académiques

9 Importance de la programmation Contraintes institutionnelles Une formation exigeante, complète et équilibrée Collège : 4 CP 8 groupements 8 activités au N2 Lycée : 5 CP Certification : 3 CP différentes Temps d apprentissage/pratique effective Cycle d apprentissage : 10h de pratique effective au minimum Des stratégies Donner le choix aux élèves APSA programmées sur une année : le plus grand nombre de CP Permettre l expression du meilleur potentiel APSA / genre

10 Adaptations possibles Doit être attesté par une autorité médicale Concevoir et mettre en œuvre des traitements didactiques spécifiques (Modèle CM d inaptitude) Possibilité de contrôle adapté : Les modalités du contrôle adapté doivent figurer dans le protocole d évaluation Au lycée : Handicap ou aptitude partielle permanente (attestés en début d année) : 3 épreuves dont 2 adaptées et 2 CP, issues des listes académique et nationale Ou 2 épreuves adaptées, si possible 2 CP Ou cas très particuliers : 1 épreuve adaptée Ou si adaptation impossible dans l établissement : contrôle adapté ponctuel : 1 épreuve Inaptitude temporaire : c est à l enseignant du groupe classe d apprécier la situation Rattrapage Ou Moyenne sur 2 épreuves Ou «dispensé» Au LP : Handicap ou aptitude partielle permanente (attestés en début d année) : 2 épreuves adaptées, 2 CP Ou contrôle ponctuel sur 1 épreuve adaptée Inaptitude temporaire : c est à l enseignant du groupe classe d apprécier la situation Rattrapage Ou Moyenne sur 2 épreuves Ou «dispensé» Sportifs de haut niveau : Le menu certificatif peut être réduit à 2 épreuves et 2 CP, issues de la liste nationale Au collège : Inaptitude d au moins 3 mois ou handicap (suivi par le médecin scolaire), ou PPS : Au moins 2 épreuves adaptées et 2 CP Référentiels nationaux et académiques

11 Quelques rappels Relatifs aux examens en EPS

12 Option facultative En contrôle en cours de formation 2 APSA issues de 2 CP en CCF ; l une des 2 peut être choisie pour l enseignement commun 3 heures hebdomadaires chaque année Suivi personnalisé (fiche d évolution de performance et carnet de suivi) Projet d enseignement personnalisé propre à l EPLE N 4 exigé en 2 nde ; N5 visé en 1 ère ; N5 exigé en Terminale Listes et référentiels nationaux ou académiques Note = Moyenne des 2 épreuves (80%) + Entretien (20%) à partir du carnet de suivi portant sur connaissances techniques scientifiques réglementaire relatives aux 2 APSA et sur la réflexion du candidat pour conduire sa pratique. En contrôle ponctuel 1 APSA Liste nationale : Natation de distance, Judo, Tennis, Liste académique : Basketball, Escalade Note = Epreuve physique (16 points) + Entretien (4 points) Cas particuliers : sportifs de haut niveau, podium Championnat de France scolaire et jeunes officiels nationaux dans le cursus du lycée.

13 Enseignement de complément En classe de 1ere et Terminale (enseignement d exploration en 2 nd ) 4 heures hebdomadaires 3 thèmes d étude ; 3 CP et 3 CMS par an Niveau 5 attendu dans chaque APSA ; carnet individuel de suivi 2/3 des APSA issue de la liste nationale 5 composantes La pratique physique entre 2/3 et 3/4 du volume global (APSA variées) Apport de connaissances Utilisation d outils technologiques Réalisation de projets finalisés par une production collective ou individuelle Sensibilisation à des qualifications liées au métier de l enseignement, du sport, de l animation, de la sécurité 8 thèmes d études - Pleine nature, environnement et EPS - Entraînement et EPS - Santé et EPS - Affrontement et EPS - Sécurité et EPS - Spectacle et EPS - Sciences et EPS - Mesure de la performance et EPS Certification 3 APSA de 3 CP ; dont 2 de la liste nationale, la 3 e pouvant être issue de la liste académique ou une activité d établissement 60% pratique physique + 40% productions (individuelle et collective) 2 EPLE dans l académie Lycée Dassault à Rochefort LEPMO à Saint Trojan

14 EPS obligatoire en contrôle ponctuel 5 binômes d épreuves (indissociables) BAC GT Demi-fond - badminton simple Voie Pro Demi-fond - tennis de table simple Badminton Sauvetage Sauvetage - Tennis de table simple Gymnastique au sol Badminton Sauvetage - Basket-ball Gymnastique au sol - Tennis de table Gymnastique - basket-ball Jury d examen = Obligation de service des enseignants

15 Calendrier des examens session 2013 Commission académique : Validation des protocoles : vendredi 19 octobre Remontée des protocoles pour le 12 octobre Harmonisation des notes : jeudi 20 juin Remontée des notes pour le jeudi 6 juin (17h) Rattrapage possible les 3, 4, 5 juin Commissions départementales : Lundi 17 juin Epreuves ponctuelles : du 27 au 31 mai Aucune évaluation, sorties ou voyages scolaires durant cette semaine Être disponible!!!

16 Commission académique Les IA IPR et les conseillers techniques Michèle VINEL IA/IPR Thierry MARCHIVE IA/IPR Dominique GARROS Conseillère technique pour la Vienne Eric MURAZ - Conseiller technique pour la Charente maritime Laurence MAUVILLAIN Conseiller technique pour la Charente Jean Michel HEBERT Conseiller technique pour les Deux-Sèvres Voie générale et technologique Gwenaëlle SOULARD Lycée Emile Roux CONFOLENS (16) Patrick VENTOU Lycée Marguerite de Valois ANGOULEME (16) Francis BORDAGE Lycée Dautet LA ROCHELLE (17) Sylvie SOUQUET Lycée A. Dubreuil - St JEAN D ANGELY (17) Ingrid BRANGEON Lycée Venise Verte NIORT (79) Christophe MATTERA Lycée Maurice Genevoix BRESSUIRE (79) Claire PILARSKI - Lycée Louis Armand POITIERS (86) Sylvain LEQUERRE - Lycée Le Porteau POITIERS (86) Sophie MERIC Lycée Isaac de l Etoile POITIERS (86) Voie professionnelle Christian GRIMAUD - LP Charles Coulomb Angoulême (16) Bruno ISAC LP de Sillac - ANGOULEME (16) Valérie MARINGUES LP Blaise Pascal ST JEAN D ANGELY (17) Stéphane BEILVERT - LP Léonce Vieljeux LA ROCHELLE (17) Jean-Marc RIBOULEAU Lycée Fénelon LA ROCHELLE (17) Mylène GESTIN LP Thomas Jean Main NIORT (79) Frédérique HEBERT Lycée Jean Moulin THOUARS (79) Marie Pierre LAURENTIN LP le Dolmen POITIERS (86) Laurent GARNAUD LP Auguste Perret POITIERS (86) Vincent MICHAUD Lycée Kyoto Poitiers (86) Marie-Joelle MERCIER - Lycée St Jacques de Compostelle POITIERS (86)