Information aux parents. Elèves de 8 à 12 ans

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1 leo > Degré primaire Années 5P à 8P (numérotation HarmoS) DÉPARTEMENT DE LA FORMATION, DE LA JEUNESSE ET DE LA CULTURE Présentation du Cycle 2 Information aux parents Elèves de 8 à 12 ans Dans le canton de Vaud, l école obligatoire commence l année durant laquelle l enfant a 4 ans révolus au 31 juillet. Les parents ont le devoir de scolariser leur enfant à cette échéance. L inscription à l école publique s effectue auprès de l établissement scolaire de leur lieu de domicile. L école obligatoire se déroule sur onze années d études réparties en deux degrés : le degré primaire et le degré secondaire I. Le degré primaire dure huit ans répartis en deux cycles de 4 ans, nommés premier cycle primaire (cycle 1) et deuxième cycle primaire (cycle 2). Le degré secondaire I, d une durée de 3 ans, aboutit à un certificat d études marquant la fin de la scolarité obligatoire. L enseignement public est gratuit, il est dispensé dans 90 établissements scolaires, regroupés en neuf régions. Sources : Loi sur l enseignement obligatoire (LEO) Règlement d application de la LEO (RLEO) Cadre général de l évaluation (CGE)

2 En 5 e année, l élève entre au deuxième cycle primaire. Durant ce cycle, les classes accueillent les élèves d une seule année, sauf autorisation préalable du département. Chaque classe est sous la responsabilité d un maître de classe. Domaines et disciplines à la grille horaire Années 5 et 6 Au cours de ces deux années, l élève, en principe âgé de 8 à 10 ans, approfondit les acquis développés au cours du premier cycle. La grille horaire, qui comporte 28 périodes d enseignement par semaine, favorise la consolidation et le développement des apprentissages de l élève dans les différents domaines du plan d études romand. Le déploiement de l autonomie de l élève se poursuit afin de lui permettre d acquérir des méthodes de travail et la capacité de rechercher des solutions personnelles. Un apprentissage formalisé de l allemand, soumis à évaluation comme les autres disciplines, sera introduit à la rentrée scolaire e e t 6 e a n n é e s Français Allemand (sensibilisation) Mathématiques Connaissance de l environnement Arts Éducation physique Années 7 et 8 Au cours de ces deux années, l élève, en principe âgé de 10 à 12 ans, poursuit ses apprentissages et consolide ses acquis. La grille horaire passe à 32 périodes d enseignement par semaine. L enseignement se diversifie et se spécialise. Il est confié aussi bien à des maîtres enseignant plusieurs disciplines (généralistes) qu à des maîtres spécialistes d une ou de plusieurs disciplines. Ainsi, le nombre d enseignants intervenant dans les classes augmente. L introduction de l anglais en 7 e année, comme prévu par l Accord intercantonal sur l harmonisation de la scolarité obligatoire (concordat HarmoS), sera effective à la rentrée scolaire e e t 8 e a n n é e s Français Allemand Mathématiques Sciences de la nature Histoire/Ethique et cultures religieuses Géographie et Citoyenneté MITIC Arts Éducation physique *Les travaux significatifs (TS) : Régulièrement et tout au long de l année, l évaluation du travail scolaire de l élève s effectue à l aide de travaux significatifs. Ils constituent ainsi les éléments essentiels de l évaluation. Chaque travail significatif porte au moins sur un objectif d apprentissage défini par le plan d études romand (PER) avec une ou plusieurs de ses composantes ayant fait l objet d un enseignement. 1

3 Evaluation (années 5 à 8) Dès la 5 e année, les résultats obtenus par l élève sont communiqués dans l agenda sous forme de notes allant de 1 à 6 avec demi-points (TS* et TA*). La note 4 correspond au seuil de suffisance. La note 6 signifie que les objectifs ont été largement atteints et la note 1 indique que, dans un travail donné, aucun objectif n a été atteint, même partiellement. Au terme du semestre et de l année scolaire, ces notes font l objet d une moyenne par discipline, établie au demi-point le plus proche, et au demi-point supérieur en cas de moyennes à 25 ou 75 centièmes (0.25 ou 0.75). Celles-ci figurent dans le bulletin intermédiaire et annuel de l élève. Promotion en fin d année Années 5 et 6 En fin de 5 e année, l élève est automatiquement promu en 6 e année. En fin de 6 e année, l élève passe les épreuves cantonales de référence (ECR) en français et en mathématiques. Le résultat de chaque épreuve est pris en compte lors du calcul de la moyenne annuelle de la discipline concernée, au même titre qu un travail significatif (TS*). Pour être promu de la 6e à la 7e année, l élève doit obtenir les totaux de points suivants (addition des moyennes annuelles des disciplines) pour les groupes I et II : Groupe I : français + mathématiques + CE 2 = 12 points et plus Groupe II : arts visuels + musique + activités créatrices et manuelles = 12 points et plus 2. Connaissance de l environnement : regroupement des disciplines géographie, histoire et sciences de la nature. Sont considérées comme cas limites (fin de 6 e ) les situations d élèves présentant au maximum : 1.5 point d insuffisance cumulé sur les deux groupes et ; 1 point d insuffisance dans un seul groupe. Le conseil de direction statue d office sur les cas limites. Le conseil de direction apprécie également, à la demande des parents, les circonstances particulières (par exemple une scolarité gravement et durablement pertubée par une absence prolongée, une arrivée récente d un autre canton ou de l étranger). Pour qu une circonstance particulière soit retenue, il faut qu une réussite ultérieure soit jugée probable. Année 7 En fin de 7 e année, l élève est automatiquement promu en 8 e année. *Les travaux assimilés (TA) : Ce sont une série de travaux qui vérifient uniquement l acquisition de connaissances ou de techniques spécifiques. Cet ensemble de travaux fait l objet d une note globale par discipline. Pour chacune des disciplines, le nombre de ces travaux assimilés ne peut pas dépasser le quart de l ensemble des travaux retenus pour le calcul de la moyenne annuelle. 2

4 Promotion et orientation Année 8 A> A la fin du 1 er semestre, un bulletin intermédiaire présentant les moyennes par discipline est établi. Le maître de classe rencontre les parents lors d un entretien pour une analyse commune de la situation de l élève sur la base de ce bulletin. B> Au mois de mai, l élève de 8e passe les épreuves cantonales de référence (ECR) en français, en mathématiques et en allemand. Les résultats de ces épreuves sont pris en compte dans le calcul de la moyenne annuelle de la discipline concernée à hauteur de 30 % (exemple de calcul en bas de page 3). C> A la fin du 2 e semestre, l élève est promu sur la base du bulletin annuel. Il est ensuite orienté en voies et mis en niveaux par le conseil de direction de l établissement, sur préavis du conseil de classe, sur la base de ce même bulletin annuel. Pour être promu de la 8 e à la 9 e année, il doit obtenir les totaux de points suivants (addition des moyennes annuelles des disciplines) pour les groupes I, II et III : Groupe I : français 1 + mathématiques 1 + allemand 1 + sciences de la nature = 16 points et plus Groupe II : géographie + histoire = 8 points et plus Groupe III : arts visuels + musique + activités créatrices et manuelles = 12 points et plus 1. ECR comprise (voir exemple de calcul en bas de page 3). Pour accéder à la voie prégymnasiale, l élève doit obtenir en 8 e année les points suivants (addition des moyennes annuelles des disciplines) par groupe : Groupe I : français 1 + mathématiques 1 + allemand 1 + sciences de la nature = 20 points et plus Groupe II : géographie + histoire = 9 points et plus 1. ECR comprise (voir exemple de calcul en bas de page 3). En voie générale, l accès initial aux niveaux en français, mathématiques et allemand, est déterminé de la manière suivante par discipline : Niveau 1 : moyenne annuelle 1 de la discipline jusqu à 4 Niveau 2 : moyenne annuelle 1 de la discipline 4.5 et plus 1. ECR comprise pour le français, les mathématiques et l allemand (voir exemple de calcul en bas de page 3). Moyenne annuelle, exemple de calcul : Moyenne des notes obtenues en classe 4.9 Note de l ECR 4.5 Calcul : (4.9x0.7) + (4.5x0.3) = 4.78 Moyenne annuelle finale (arrondie au ½ point) 5 3

5 août 2013 Rentrée scolaire en 8 e septembre - octobre 2013 Séance d information aux parents organisée par l établissement A > B > C > janvier 2014 Bulletin du 1 er semestre (intermédiaire) Analyse commune (école-parents) de la situation de l élève mai 2014 Epreuve cantonale de référence en français Epreuve cantonale de référence en mathématiques Epreuve cantonale de référence en allemand juin - juillet 2014 Bulletin annuel Décisions de promotion et d orientation en voies et mise en niveaux par le conseil de direction en fonction des résultats de l élève 9 e année degré secondaire voie prégymnasiale (choix d une option spécifique) voie générale (choix de deux options de compétences orientées métiers) français mathématiques allemand niveau 1 niveau 2 niveau 1 niveau 2 niveau 1 niveau 2 Concerne uniquement les conditions de promotion en fin de 8 e. Sont considérées comme cas limites les situations d élèves présentant : au maximum 1.5 point d insuffisance cumulé sur les trois groupes et ; au maximum 1 point d insuffisance dans un seul groupe. Le conseil de direction statue d office sur les cas limites. Pour le cas où le groupe III présente une insuffisance entraînant un dépassement du seuil de cas limite, la situation est également examinée d office par le conseil de direction de l établissement. Le conseil de direction apprécie également, à la demande des parents, les circonstances particulières (par exemple une scolarité gravement et durablement pertubée par une absence prolongée, une arrivée récente d un autre canton ou de l étranger). Pour qu une circonstance particulière soit retenue, il faut qu une réussite ultérieure soit jugée probable. 4

6 Secondaire I Voie prégymnasiale Dès l année scolaire , le degré secondaire comporte deux voies en 9 e année. Des niveaux en français, mathématiques et allemand sont introduits en voie générale, ainsi qu un appui particulier pour les élèves suivant les objectifs de base (niveau 1) dans ces trois disciplines. La voie «prégymnasiale» accueille les élèves qui pourront accéder directement aux études de maturité gymnasiale s ils obtiennent leur certificat d études. Les élèves choisissent une option spécifique (économie et droit, italien, latin ou mathématiques et physique). Niveaux Voie générale Enseignement consolidé La voie «générale» accueille les élèves qui se destinent principalement aux écoles de culture générale et de commerce, ainsi qu à la formation professionnelle (apprentissage). Les élèves choisissent deux options de compétences orientées métiers, l une appartenant au groupe des options de renforcement en français et en mathématiques, l autre appartenant au groupe des options artisanales, artistiques ou technologiques. En voie générale, deux niveaux sont prévus en français, mathématiques et allemand. Le niveau 1 correspond aux exigences de base, tandis que le niveau 2 correspond aux exigences supérieures. Un élève peut ainsi se trouver dans des niveaux différents dans ces trois disciplines. Pour toutes les autres matières enseignées, à l exception des options, il se trouve avec l ensemble de la classe. Les élèves qui suivent un enseignement de niveau 1 à la fois en français, en allemand et en mathématiques bénéficient d un appui particulier dans ces trois disciplines. Le conseil de direction de l établissement scolaire décide des formes de ce soutien. Dans le courant et au terme de la scolarité secondaire, diverses possibilités de réorientation ou de raccordement sont possibles. En cas de désaccord au sujet de la décision d orientation, les parents peuvent déposer un recours auprès du Département de la formation, de la jeunesse et de la culture (DFJC), Instruction des recours, Rue de la Barre 8, 1014 Lausanne. 5

7 Options de compétences orientées métiers (OCOM) Un dépliant explicatif concernant les OCOM est disponible sur notre site Internet ( scolarite). Les élèves de 9 e peuvent également en obtenir une version papier auprès de leur établissement scolaire. 6

8 Structure de l école obligatoire vaudoise (numérotation HarmoS) ans 11S ans 10S ans 9S ans 8P ans 7P 9-10 ans 6P 8-9ans 5P 7-8 ans 4P 6-7 ans 3P 5-6 ans 2P 4-5 ans 1P Voie prégymnasiale Rac I et II Rattrapage Deuxième cycle primaire (Cycle 2) Premier cycle primaire (Cycle 1) Voie générale* Degré secondaire I Degré primaire *enseignement en 2 niveaux pour le français, les mathématiques et l allemand et choix de 2 options de compétences orientées métiers (OCOM) DIRECTION GENERALE DE L ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE (DGEO) CADEV n _2013