Formation en Coaching Scolaire et des Jeunes Programme 2015

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1 Formation en Coaching Scolaire et des Jeunes Programme 2015 Niveau PRATICIEN 10 jours Niveau EXPERT 21 jours PRÉSENTATION GÉNÉRALE..2 PUBLIC, OBJECTIFS. 3 PRÉSENTATION SYNTHÉTIQUE DE LA FORMATION..4 CONTENU PRATICIEN 5 CONTENUEXPERT.7 CALENDRIER.9 CONCEPTEUR ET ORGANISATEUR DE LA FORMATION..10 1

2 Le Coaching Scolaire et des Jeunes Ateliers et certification : Niveau PRATICIEN 10 jours Niveau EXPERT 21 jours Lecture : élaboration de fiches de synthèse Supervision individuelle : bilan individualisé Stage : minimum 20 h niveau PRATICIEN 50 h niveau EXPERT Evaluation : attestation ou certification PRATICIEN : 10 jours. EXPERT : 21 jours Certification Approche résolument pratique et interactive Introduction Pour Olivier Devillard, co-fondateur de la Société Française de Coaching, premier Président du comité de titularisation et de déontologie, le coaching est clairement positionné comme une technique d optimalisation où le coach est centré sur le développement du potentiel de son client. Dans la préface du livre de Gaëtan, il montre la spécificité, la place et la raison d être du coaching scolaire. Dans son livre, «Coaching Scolaire, augmenter le potentiel des élèves en difficulté» Ed De Boeck, Gaëtan Gabriel balise ce champ tant convoité. Ce livre fait suite à une expérience concrète sur le terrain et nourrie par l analyse dans le cadre d un travail universitaire. Le coaching des jeunes est spécifique, comme d ailleurs tous les types de coaching. C est pour cette raison que l on parle de coaching d entreprise, coaching sportif, life coaching, etc. Même s ils ont tous une trame commune, des différences apparaissent dans les publics visés, l emploi ou la spécificité des outils, le type de demandes, le contexte d intervention et les compétences mobilisées. Le coaching ressemble à l athlétisme qui, sous un même vocable, regroupe des sports différents demandant des aptitudes, compétences, formations particulières (courir le 100 mètres, le marathon, lancer le disque, sauter en hauteur, en longueur, à la perche, ). Tel que nous le concevons, le coaching scolaire a une vision positive du jeune, il l accompagne dans son parcours d apprentissage ou de projet, plus qu il n aide un élève ou un étudiant en difficulté. Son champs d intervention est celui de l Education à un double titre : celui du développement des compétences sociales au sens large et celui particulier de la jeunesse, moment intense du développement psycho-bio-social. Nous proposons des outils classiques mais adaptés au public, des outils nouveaux et novateurs dans le champ du coaching. Nous visons un savoir être et un savoir faire propre au coaching scolaire et des jeunes. Nous formons des artisans au coaching des jeunes. Comment écouter de manière innovante? Quelle est la particularité de l écoute d un jeune? De quoi parle-on quand on parle de la motivation? Comment rendre un jeune autonome? Comment diversifier les techniques d apprentissage? Comment agir sur le comportement? Comment trouver les ressources en soi et prendre du recul en tant que coach de jeunes?. 2

3 Public Toute personne intéressée par l accompagnement des jeunes dans une logique de coaching, toute personne désirant se spécialiser dans le coaching des jeunes, enseignants, éducateurs, psychologues, coachs, personnes en reconversion Avant l inscription, un entretien permettra de clarifier et de valider la demande. Objectif Devenir Praticien ou Expert en Coaching Scolaire et des Jeunes Développer une attitude de coach et se positionner en tant que Coach Scolaire et des Jeunes Ecouter et rencontrer le jeune dans sa demande S ouvrir à des outils de profilage et de méthode de travail Aborder la motivation, la confiance en soi, l adolescence Accompagner de façon différenciée les jeunes dans la gestion de leur parcours Accompagner les parents Aider le jeune à gérer les situations de stress Enrichir et diversifier sa pratique professionnelle S initier à des outils particuliers ou adaptés au coaching scolaire et des jeunes Développer la créativité dans le cadre d un travail d accompagnement Au terme de la formation, les participants seront capables de : Se positionner en tant que coach scolaire et des jeunes Mener et finaliser un entretien de coaching scolaire et des jeunes de l accueil au contrat Proposer des techniques ajustées aux questions de méthodes, comportements, motivation, Amener un jeune vers l autonomie et la responsabilisation Donner des outils pour gérer le stress Accompagner les parents dans leurs questions Donner à un jeune des moyens pour développer son potentiel et définir des objectifs réalistes Respecter la déontologie du coaching des jeunes. Saisir les enjeux, limites, développements du coaching scolaire et des jeunes, et les appréhender dans la sphère scolaire, éducative et dans la sphère du coaching La formation est progressive et demande une capacité à se remettre en question. Elle privilégie une démarche résolument pratique. Elle demande un investissement personnel. Les journées s articulent autour de cadrages théorique, d ateliers d expérimentation, d échanges et de débats sous le regard bienveillant, constructif des participants et du formateur. C est l endroit pour tester, s interroger, se remettre en question en toute sécurité. Nous utiliserons des outils originaux et efficients qui donneront une plus value à votre pratique. 3

4 Présentation Le programme PRATICIEN Objectif : Acquérir les fondamentaux du coaching scolaire et des jeunes 9 jours (3 ateliers de 3 jours) 1 jour d évaluation des participants Le programme EXPERT Objectif : Acquérir une expertise dans l accompagnement et enrichir sa palette d outils Pré requis : avoir le niveau praticien 9 jours (3 ateliers de 3 jours) 2 jours de certification Déroulement de la formation PRATICIEN Ateliers 3 X 3 jours Supervision individuelle Evaluation (1 jour) Travail personnel et de groupe Une pratique (20h minimum) 1 Fondamentaux : Ecoute et Modèle motivationnel 2 Boite à outils : Profils pédagogiques et méthode de travail 3 Focus : Motivation, confiance, adolescence 4 Attestation: Questionnaire écrit, mise en situation, entretien individuelle Chaque atelier, comporte Cadrages théoriques Expérimentations Trainings et aquariums EXPERT Pré requis : Niveau PRATICIEN Ateliers 3 X 3 jours Supervision individuelle Evaluation (2jours) Travail personnel et de groupe Une pratique (30h minimum) 1 Indispensable : Mon impact en tant que coach 2 Boite à outils : MindRelax, gestion du stress 3 Focus : Coaching Parental 4 Certification : TFE, présentation d un outil au groupe, mise en situation Chaque atelier, comporte Cadrages théoriques Expérimentations Trainings et aquariums Méthodologie de la formation La formation vise à développer des compétences pratiques Alternance Présentation de cadres théoriques Exercices individuels Mises en situation Expérimentation des outils Échanges en sous-groupes Ateliers Jeux Apport par les participants de questions, cas, réflexions, outils, démarches, 4

5 Auto-évaluation et définition d objectifs personnels de développement. PROGRAMME PRATICIEN 10 jours Atelier : 3 jours Fondamentaux Posture du coach des Jeunes et Ecoute proactive Ecouter semble naturel. Ecouter de manière professionnelle l est moins. Il est indispensable de créer un espace convivial et protecteur. Nous proposons une démarche d écoute novatrice: l Ecoute basée sur la Théorie du Choix. D autre part, nous positionnerons le coaching scolaire et des jeunes. Ecouter de manière innovante avec la «Théorie du Choix» (qui est une pratique d intervention plus qu une théorie) Responsabiliser le jeune Assimiler les spécificités du coaching scolaire et des jeunes Déontologie et coaching Training et aquarium Les personnes seront capable de Créer un climat d accueil et d acceptation Explorer le Monde Qualité avec le modèle de la «Théorie du Choix» Agir sur le comportement Amener les jeunes à s auto évaluer Proposer un plan d action Saisir la spécificité du coaching scolaire et des jeunes Comprendre la déontologie du coaching scolaire et des jeunes - Atelier : 3 jours Boite à outils Profils Pédagogiques et Méthode de Travail Nous avons tous une manière d apprendre et de comprendre personnelle. Il n existe pas une méthode de travail mais des méthodes et des parcours d interventions. Coacher pédagogiquement de façon innovante et personnaliser l intervention pour augmenter le plaisir d apprendre. Les profils permettent de personnaliser l accompagnement. Nous proposons deux grilles de profilage. Aborder la grille des intelligences multiples et la grille des profils jungiens. Expérimenter ces profilages Acquérir et construire des outils, grilles, structurant une méthode de travail Se positionner et intervenir avec justesse Training et aquarium Les personnes seront capables de Accompagner pédagogiquement avec créativité S appuyer sur le modèle des«intelligences Multiples»et des profils jungiens pour différencier les accompagnements Utiliser des démarches structurées et personnalisées pour aborder la méthode de travail 5

6 Atelier : 3 jours Focus Motivation, Confiance et Adolescence La motivation et la confiance sont deux thèmes récurrents lorsque l on aborde les problèmes d études. Que recouvrent ces concepts? Peut-on agir et comment? Particularités de l adolescence Appréhender les concepts liés à la motivation et à la confiance Expérimenter des outils spécifiques Intégrer les particularités liées à l adolescence Spécificité d intervention Training et aquarium Les personnes seront capables de Repérer les particularités de ces thèmes Proposer un accompagnement et des tâches spécifiques Utiliser des grilles, outils, postures favorisant le dépassement de ces difficultés Atelier : 1 jour Attestation Niveau PRATICIEN Prérequis Pour participer il faut Avoir Participé aux ateliers, Presté le stage, Effectué les supervisions, Rendu les fiches livres. Faire le point sur son parcours, se remettre en mémoire les éléments importants, se définir en tant que coach scolaire et des jeunes. CONTENU Répondre de manière individuelle à un questionnaire suivi d une discussion en grand groupe Mise en situation de coaching observé et évalué avec les pairs Entretien individuel afin d échanger sur le parcours de formation. Remise d une auto-louange (cela sera expliqué lors de la formation). Donne accès au programme EXPERT 6

7 PROGRAMME EXPERT 11 jours Pré-requis : Avoir le niveau Praticien Atelier : 3 jours Indispensable Mon Profil et mon impact en tant que Coach Pouvoir repérer nos moteurs, nos freins, nos centres d attentions. Pouvoir saisir les inductions de notre façon d être. Pouvoir repérer les moteurs, motivations, énergies d autres profils. Et pouvoir se baser sur ses forces, maîtriser ses freins pour accompagner de manière cohérente et lucide. Se situer en tant que coach avec l Ennéagramme Découvrir son style en tant que coach des jeunes Appréhender ses motivations Se centrer sur soi et découvrir les inductions de son style Découvrir ses atouts et ses points de développement Repérer d autres profils de comportements, motivation, Les personnes seront capables de Appréhender leur profil de coach Développer les ressources propres à leur profil Repérer leurs points de vigilance Etre attentif aux besoins et attentes des autres profils Amorcer un processus de changement personnel Atelier : 3 jours Boite à outils Gestion du Stress Le MindRelax s inspire de la sophrologie, la relaxation, la visualisation, le mindfulness, l hypnose, le yoga. Des outils alternatifs pour accompagner les personnes à gérer le stress, anticiper les ébènement, augmenter l estime, créer sa bulle de protection. Agir sur le corps, sur la respiration pour gérer l esprit. Développer le Chemin du calme Découvrir des méthodes alternatives d intervention pour susciter la parole Apprendre à observer son corps, ses sentiments, ses sensations Vivre des exercices de relaxation Les personnes seront capables de Expliquer et gérer le processus de stress Apprendre à anticiper les examens Construire et Mener une relaxation de base Se ressourcer et induire le relâchement 7

8 Atelier : 3 Jours Focus Coaching Parental Accompagner les jeunes est une chose, accompagner les parents en est une autre. Ceux-ci sont parfois perdus, impuissants, trop ou trop peu présents ou contrôlant. Ils souhaitent être entendus, pouvoir au mieux accompagner leurs enfants. Comment peut-on en tant que coach les accompagner. Découvrir des modèles éducatifs Prendre conscience des projections et des craintes Faire émerger la multiplicité des rôles joués Revisiter son expérience pour construire un nouveau regard Elargir le champ d intervention Training et aquarium Les personnes seront capables de Amener les parents à mieux se connaître Proposer un accompagnement spécifique à ce public Amener à gérer et différencier projets, comportement, émotions, projections, adolescence Durant cet atelier un temps sera également consacré à du training intensif. Atelier : 2 jours Pré requis Certification Expert Pour participer il faut Avoir Participé aux ateliers, Presté le stage, Effectué les supervisions, Rendu les fiches livres. L objectif de la formation est de faire de vous des Artisans du Coaching Scolaire et des Jeunes. Dans cette perspective, au terme de la formation chacun exposera son chef-d œuvre. Chaque participant, seul ou avec une autre personne, propose un outil issu de sa pratique, de ses formations, de sa créativité ; ou propose une manière de présenter ou d intervenir avec un public particulier. CONTENU Présentation de son chef d œuvre Mise en situation Présentation d un travail écrit (TFE) 8

9 Calendrier Niveau Praticien Module Durée Date Posture du Coach des Jeunes et 3 Jours 18,19 et 20 Avril 2015 Ecoute proactive Profils Pédagogiques et 3 Jours 8,9 et 10 Mai 2015 Méthode de Travail Motivation, Confiance et 3 Jours 5,6 et 7 Juin 2015 Adolescence Certification 1 Journée Juillet à déterminer Niveau Expert Module Durée Date Mon profil et mon impact en 3 Jours 18,19 et 20 Septembre 2015 tant que Coach Gestion de Stress 3 Jours 2,3 et 4 Octobre 2015 Coaching Parental 3 Jours 13,14 et 15 Novembre 2015 Certification 2 Jours 8 et 9 Décembre Les frais de participation : Niveau Praticien Niveau Expert 15000,00 DH HT 16500,00 DH HT Modalités de règlement : 50 % à l inscription 25 % début 2ème module 25 % début 3ème module 9

10 Si vous avez des questions et pour l entretien avant l inscription, contactez Gaëtan Gabriel +32 (0) Brahim El Ouadghiri Concepteur de la formation Gaëtan Gabriel Titulaire d une Master et d un DES(S) en Sciences de l Education. Cordialement Gaëtan Gabriel A été Directeur pédagogique d une école secondaire en Belgique 1er Lauréat du «Prix Reine Paola pour l enseignement» Le premier à proposer une formation longue, après un travail universitaire sur ce thème. Est Titularisé coach Auteur de Coaching Scolaire : augmenter le potentiel des élèves en difficulté. Ed De Boeck. Formateur, coach, superviseur Formé à plusieurs techniques dont, entre autres : «Théorie du Choix», «Ennéagramme», «Sophrologie, Relaxation, Mindfulness», «Gestion Mentale», Intelligences Multiples, Ecoute orientée Solutions», «Hypnose», «Process com», ). - Organisateur de la Formation Brahim El Ouadghiri Consultant, Formateur et Coach Professionnel Certifié Fondateur des cabinets «ManaRH Coaching» et «Coach In School» Diplômé de l Institut Supérieur de Commerce et d Administration des Entreprises ISCAE de Casablanca, Maître en management des affaires (MBA) de l école des Sciences de Gestion ESG relevant de l Université de Québec à Montréal, diplômé en Ingénierie du Consulting du Collège de Polytechnique de Paris. Il a également un Master en Coaching, un Diplôme Supérieur de Coach professionnel et il est certifié Coach Scolaire. 10