AXES PRIORITAIRES : II. La valorisation des langues vivantes. IV. Le renforcement de l éducation à la responsabilité

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1 AXES PRIORITAIRES : I. L aide aux élèves en difficulté II. La valorisation des langues vivantes III. L éducation artistique et culturelle IV. Le renforcement de l éducation à la responsabilité 1/5

2 I. L AIDE AUX ELEVES EN DIFFICULTE 1/ P.P.R.E en 6 ème Remise à niveau en Français, par le professeur de la classe 1 groupe dans chaque division, à raison d 1 heure par semaine Remise à niveau en Mathématiques, assurée, si possible, par le professeur de la classe Organisation selon les besoins et les moyens horaires et les contraintes d edt Aide individualisée, assurée par des assistants d éducation, en collaboration avec les professeurs de la classe 2/ Soutien 3 ème Français en petits groupes, animés par le professeur de la classe, sur une période limitée de l année (en fonction des moyens horaires) Mathématiques Organisation selon les besoins, les moyens et les contraintes d emploi du temps. Option DP3 Objectif : Aider un groupe de 28 élèves de 3 ème à bâtir leur projet de formation. 3/ Soutien au cycle central en Français, soutien concentré sur le niveau 5 ème, 1 groupe stable, sur toute l année. en Mathématiques, en 5 ème et/ou en 4 ème Organisation selon les besoins, les moyens horaires et les contraintes d edt 2/5

3 II. LA VALORISATION DES LANGUES VIVANTES 1/ Classe bilangue, en 6 ème et 5 ème Allemand : 3h. / semaine Anglais : 3h. / semaine Projet de voyage en pays anglophone, au cycle central Echange franco-allemand, en 3 ème Inscription à la demande des parents, sans sélection (Dans la limite des 28 places disponibles) Option non cumulable avec l option Musique ni avec l option Anglais + (en 4 ème ) 2/ Echange franco-allemand Partenariat avec le Gymnasium et la Realschule de Hassloch. Chaque année, le groupe des élèves germanistes de 3 ème participe aux 2 volets de l échange, sous la direction de son professeur d Allemand : - Accueil des Allemands, au collège - Séjour en Allemagne 3/ Option Anglais +, en 4 ème et 3 ème Renforcement horaire en Anglais (en fonction des moyens horaires) Voyage linguistique en 4 ème (si les conditions le permettent) Sélection des élèves en fonction de leurs résultats en Anglais Option réservée aux élèves exclusivement anglicistes de 5ème 3/5

4 III.L EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE 1/ Option Musique (en 6 ème / 5 ème / 4 ème / 3 ème ) menée en partenariat avec le Conservatoire de Musique de Viroflay Aménagements horaires (suivant les termes de la convention signée entre le Collège et le Conservatoire) Renforcement horaire en Musique (en fonction des effectifs, des moyens DGH et des contraintes d edt) Option non cumulable avec la classe bilangue ni avec l option Anglais+ 2/ Projets d ouverture Priorité : - aux voyages à caractère pluridisciplinaire - aux sorties liées à l Histoire des Arts (en vue de l épreuve de HDA) 3/ Les Lettres Classiques - Latin, en 5 ème, 4 ème, 3 ème Enseignement optionnel ouvert à tous les élèves - Grec, en 3 ème Enseignement optionnel ouvert à tous les élèves, non cumulable avec le Latin (Nombre de groupes en fonction des effectifs) 4/5

5 IV.L EDUCATION A LA RESPONSABILITE 1/ Une gestion des incivilités rigoureuse et efficace favorisée par les mesures suivantes : La clarification des procédures (protocole des retenues) La communication régulière des statistiques sur les punitions et les sanctions La création d une alerte de conduite, inscrite sur le bulletin trimestriel 2/ Actions de responsabilisation des élèves Actions de prévention contre les incivilités et les conduites à risques, dans le cadre du C.E.S.C, assurées par des organismes publics ou agréés par le M.E.N, avec le soutien de la Municipalité de Viroflay Formation des délégués de classe (de 6 ème ) dirigée par la CPE, avant la fin du 1 er trimestre Formation PSC1 (secourisme) actuellement assurée par un professeur d EPS Objectif : Augmenter le nombre de formateurs et d élèves formés 5/5