INTERACTIONS ENTRE LES PARCS NATURELS RÉGIONAUX (PNR) ET LA TRANSMISSION DES SAVOIRS NATURALISTES ET CULTURELS

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1 INTERACTIONS ENTRE LES PARCS NATURELS RÉGIONAUX (PNR) ET LA TRANSMISSION DES SAVOIRS NATURALISTES ET CULTURELS Conférence : Musée de la nature et la Murithienne

2 Avant-propos 2

3 Sommaire Le Réseau des Parcs suisses Aperçu des projets de parcs en Suisse Les parcs : tâches et missions Les transmissions naturalistes et culturelles Exemples des offres des parcs 3

4 Qu est-ce que le Réseau? Association faîtière des parcs et projets de parcs Fondation en mai 2007 Actuellement : 23 membres Bureau àberne avec 1 directeur, 4 collaborateurs, 4 stagiaires 4

5 Que fait le Réseau? Entretien des liens et échanges d expérience entre les Parcs suisses Représentation des Parcs suisses vis-à-vis des partenaires nationaux et internationaux Relations publiques au bénéfice des Parcs suisses Lobby politique un accord des prestations avec la Confédération 5

6 6 Partenariat avec Suisse Tourisme

7 Bref historique des parcs en Suisse Parc National Suisse (depuis 1914) Biosphère UNESCO d Entlebuch (depuis 2001) Principes légaux des Parcs suisses (en vigueur depuis déc. 2007) -Loi sur la protection de la nature (LPN) -Ordonnance sur les Parcs (Oparcs) Janvier 2008: première vague de demandes 7

8 Parcs suisses

9 Situation actuelle des Parcs suisses? 20 Parcs et projets de parcs : 13 en phase de gestion (Label «Parc d importance nationale») 7 en phase de création (Label «candidat») Les trois catégories de parcs : 3 Parcs nationaux (1 gestion, 2 création) 16 Parcs naturels régionaux (11 gestion, 5 création) 1 Parcs naturels périurbains (gestion) Ils représentent 16% de la surface de la Suisse Et regroupent 280 communes 9

10 Parcs en Suisse romande Parcs d importance nationale 1) Parc régional Chasseral 2) PNR Gruyère Pays-d Enhaut Candidats au Label «Parc d importance nationale» 3) Parc naturel du Doubs 4) Parc Jura vaudois 5) Parc naturel Val d Hérens 5 6) Parc naturel Pfyn-Finges 10

11 C est quoi, un parc (naturel régional)? Superficie totale de 100 km 2 au moins englobant en principe la totalitédes territoires communaux (PNR) Pas de zones centrales (PNR) Les PNR rassemblent d'authentiques paysages naturels et ruraux, souvent façonnés par l'homme dans le respect de son environnement. Fiers de leur patrimoine naturel et culturel, les habitants des communes des parcs s engagent aujourd'hui pour une utilisation respectueuse et la préservation des richesses de leur territoire. 11

12 Les parcs sont 12

13 Objectifs stratégiques des parcs Objectif 1: Préservation et mise en valeur de la qualité de la nature et du paysage Objectif 2: Renforcement des activités économiques axées sur le développement durable Objectif 3: Sensibilisation et éducation àl environnement (selon art. 21, let. c, LPN) Objectif 4: Management, communication et garantie territoriale Objectif 5: Recherche (facultatif pour les Parcs naturels régionaux, nécessaire pour les réserves de biosphère) 13

14 Sensibilisation et éducation à l environnement: objectifs opérationnels 3.1 Sensibiliser la population aux particularités écologiques, culturelles, historiques et économiques du site du parc 3.2 Enseigner l environnement par des moyens pratiques et adaptés aux différents publics dans le parc et en dehors 3.3 Entretenir et développer la vie culturelle 14

15 Les parcs : des lieux d éducation Echange d expérience àschwarzenburg, novembre 2010 des responsables de l éducation des parcs Les parcs : modèles pour le développement durable La nature, la plus belle salle de classe Incorporation des derniers résultats de recherche des parcs dans les offres d éducation (en particulier dans les domaines de la nature et de l'environnement) Lien avec le tourisme, qui suit la tendance dans les parcs du tourisme-nature et tourisme-culture. 15

16 La sensibilisation, éducation La sensibilisation et l éducation de la population sont une priorité des activités des PNR. Publique cible des visiteurs comme des résidents des enfants comme des ados et des adultes des singuliers comme des groupes) 16

17 Publique interne et externe Buts des activités éducatives, communicatives et touristiques: Concernant les résidents des parcs a) Connaître et estimer les valeurs naturelles et culturelles b) S identifier avec sa région et son héritage c) S engager pour la conservation de l héritage d) S engager en faveur du développement durable Concernant les visiteurs des parcs Soutenir les buts a), c), d) comme «consommateurs»et comme «ambassadeurs». 17

18 Exemple «Landschaftspark Binntal»(PNR) 18

19 Exemples des activités dans les parcs PNR Binntal : la protection d une éspece PNR Gruyère Pays-d Enhaut : découverte du terroire PNR Entlebuch : Offertes pour les écoliers 6 PNR: Courses des langues (Binntal, Chasseral, Pfyn- Finges, Val Müstair, Parc Beverin, Veglia-Devero) 19

20 Champ des tulipes de Grengiols 20

21 PNR Gruyère Pays-d Enhaut 21

22 Découvrir le territoire d un parc Les sens du Parc misent sur l'expérience vécue et déclinent les cinq sens pour une découverte active du territoire par ses artisans, ses légendes, ses producteurs. Approcher un territoire, une civilisation par ses savoir-faire, ses traditions, sa cuisine,ses produits du terroir, ses légendes. Et s'immerger dans cette experience! Chacun pourra tester ses qualites de cueilleur de plantes sauvages, de cuisinier, de fabricant de tavillon... 22

23 Devenir tavillioneur 23

24 Le patrimoine culturel immatériel L histoire et légendes Traditions /valeurs Langues et dialéctes Usages / coutumes Recettes de cuisine Musique Littérature 24

25 Exemple: la Biosphère d Entlebuch «La chasse au trésor des écoliers de l Entlebuch» Public cible: Les jeunes résidents du parc Buts: Sensibilisation, identification, participation Porteur de l offre: Biosphère UNESCO d Entlebuch (PNR) Projet labellisé par la commission suisse de l UNESCO comme Activité de la Décennie des Nations Unies pour l «Education en vue du développement durable». 25

26 Exemple: la Biosphère d Entlebuch Qu est-ce que cette «chasse aux trésors des écoliers»? En 2009, 250 personnes du corps enseignant ont élaboré 41 excursions journalières, ensuite testées avec apprenants Le centre de presse pédagogique a remaniéces 41 excursions de manière professionnelle Toutes les excursions sont répertoriées sur une «carte aux trésors» 26

27 27

28 Apprendre des langues

29 Apprendre des langues Apprenez une langue dans un parc naturel et plongez dans la nature, la culture et la gastronomie locale! Lingua Natura offre des séjours linguistiques dans les parcs naturels -Binntal (allemand) -Veglia Devero (italie), -Beverin (rétoromanche/sutsilvan), -Val Müstair (rétoromanche/vallader), -Pfyn-Finges (français) et Chasseral (français). Votre salle de classe? Un parc naturel! 29

30

31 Pärke als Kulturvermittler II Kulturarbeit der Pärke bewegt sich im Spannungsfeld zwischen Tradition und Innovation. Das geht nicht ohne Konflikte ab! Entscheidend für eine erfolgreiche Kulturarbeit ist, dass der Park keine parallele, oder gar konkurrenzierende Strukturen aufbaut. Vielmehr bietet der Park Plattformen für Präsentation und Kooperation

32 Pärke als Kulturvermittler III Kulturkritik darf und muss auch in einem Park möglich sein. Sie schafft das Bewusstsein von Qualität. Die BesucherInnen der Pärke erwarten originelle und originale Angebote. Wenn sie zufrieden sind, erzählen sie es weiter. Und sonst leider auch.

33 Postcriptum

34 Chiffres d affaires: plus 90%

35 Nuitées: plus 80%

36 Binn Kultur

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