BEP ACCOMPAGNEMENT, SOINS ET SERVICES A LA PERSONNE

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1 BEP ACCOMPAGNEMENT, SOINS ET SERVICES A LA PERSONNE DOSSIER D EVALUATION PAR CONTROLE EN COURS DE FORMATION Session 2013 EP1- UP1 Techniques de services à l usager EP1.A Techniques de services à l usager EP1.B : Prévention Santé Environnement EP2 UP2 Soins, hygiène et confort Centre de formation Logo, dénomination et adresse Nom et prénom du candidat :

2 RELEVE DES NOTES CCF SESSION 2013 BEP ACCOMPAGNEMENT, SOINS ET SERVICES A LA PERSONNE Établissement : Ville : Nom Prénom Candidat :.. N Identification BEP ASSP :. Ou coller étiquette d'identification BEP NOTES PROPOSEES AU JURY (en points entiers ou en demi-points arrondies au ½ point supérieur) EP1 UP1 Techniques de services à l usager (en centre de formation) coef EP1.A Techniques de services à l usager (en centre de formation) coef /120 EP1.B : Prévention Santé Environnement (en centre de formation) coef /20 NOTES A SAISIR /140 NOM ET SIGNATURE DE L ENSEIGNANT EP2 - UP2 Soins, hygiène et confort (en centre de formation) coef. 6.. /120 /120

3 EP1-UP1 FICHE D EVALUATION CCF en milieu professionnel BEP ASSP Diplôme intermédiaire du BAC PRO ASSP Techniques de services à l usager Service des repas et des collations Aide à la prise des repas Date de la PFMP : Du au Session 2013 Nom et prénom du candidat :... Structure d accueil : Établissement de formation : L évaluation est conduite par le tuteur et le professeur d enseignement professionnel au terme de la formation en milieu professionnel ( ) et résulte de la prise en compte des compétences acquises lors des activités réalisées en milieu professionnel. Il s agit d un bilan. Description des activités conduites : Proposition de note / 60 Date du bilan : Nom et qualité du professionnel : Signature Nom du professeur d enseignement professionnel : Signature :

4 Les compétences COMPÉTENCES ÉVALUÉES C1.1.2 Créer une situation d échange, favoriser le dialogue, l expression de la personne, la coopération de la famille et de l entourage C2.1.1 * S inscrire dans une équipe pluri professionnelle C2.3.1 * Repérer les personnels et instances chargées de la gestion et du contrôle qualité C2.3.3 * Participer à la mise en œuvre d une démarche qualité C3.2.1 * Repérer les habitudes de vie, les attentes de la personne -Respect des règles déontologiques. -Adaptation de l attitude et de la tenue.. -Qualité de l écoute.. -Qualité de l expression.. -Qualité du questionnement... -Qualité de la reformulation si nécessaire 4 / 6 des items doivent être évalués / 12 pts -Identification du statut et des compétences des différents membres de l équipe.. -Identification des limites de compétences liées à sa fonction -Partage des informations nécessaires au travail en équipe... -Repérage des facteurs facilitant le travail d équipe. 3 / 4 des items doivent être évalués / 6 pts -Identification correcte des instances et des personnels... 1 / 1 des items doivent être évalués / 2 pts -Signalement des anomalies et dysfonctionnements repérés.. -Fiches de contrôles tenues à jour et exploitables. -Proposition de mesures correctives. 2 / 3 des items doivent être évalués / 6 pts -Identification des habitudes de vie et des souhaits de la personne.. 1 / 1 des items doivent être évalués / 3 pts C3.2.2 * Identifier et évaluer les besoins et les capacités de la personne C3.6.4 Distribuer des collations ou des repas C3.6.6 Aider à la prise des repas -Evaluation des potentialités et des difficultés de la personne -Respect de l intimité de la personne et de sa vie privée.. 1 / 2 des items doivent être évalués / 3 pts -Remise ou maintien en température selon les normes en vigueur. -Vérification du respect des régimes.. -Distribution dans des conditions optimales.. -Prise en compte des possibilités de la personne. -Respect des règles d hygiène et de sécurité. -Distribution de boissons en prévention d une déshydratation 5 / 6 des items doivent être évalués / 14 pts -Installation confortable et sécurisée -Respect de la température -Aide dans le respect de l autonomie, les potentialités de la personne.. -Respect du rythme de la personne. -Transmission des observations concernant la prise de repas 5 / 5 des items doivent être évalués / 14 pts TOTAL : / 60 points L ensemble des compétences est évalué par le professionnel tuteur au cours de la période de formation en milieu professionnel. Lors du bilan effectué en présence du tuteur, de l élève et d un professeur d enseignement professionnel, l évaluation des compétences identifiées par * prend appui sur l analyse que fait l élève des compétences acquises lors de la PFMP. En fin de bilan, une note est proposée conjointement par le professionnel tuteur et le professeur d enseignement professionnel.

5 GRILLE D EVALUATION CCF en centre de formation BEP ASSP Diplôme intermédiaire du BAC PRO ASSP EP1-UP1 Techniques de services à l usager Coef. 3 Pour les élèves en Bac Pro ASSP option DOMICILE Date du CCF : Session 2013 Nom et prénom du candidat : Etablissement de formation (tampon) : COMPETENCES EVALUEES C Planifier ses activités de travail C Mettre en œuvre des techniques de nettoyage C Mettre en œuvre des techniques d entretien du linge INDICATEURS d EVALUATION Organisation respectant la priorité des activités (besoins des personnes, contraintes horaires du service ) Maîtrise des techniques : - Respect des règles d hygiène, de sécurité, d économie et d ergonomie - Utilisation rationnelle des différents matériels et produits. - Respect de protocoles.. - Respect du temps imparti - Qualité du résultat. Maîtrise des techniques : - de tri du linge en fonction des salissures et du procédé de lavage C Préparer un repas Maîtrise des techniques Respect des règles d'hygiène, d hygiène alimentaire d'économie et de sécurité Respect du temps imparti Résultat conforme aux critères organoleptiques Présentation soignée adaptée à la personne TOUS les items de cette grille doivent être utilisés Sous TOTAL sans pénalité : / 14 points Sous TOTAL avec pénalité : / 14 points 1 er SOUS TOTAL : /14 points Justifications écrites : 2 ème SOUS TOTAL :../ 6 points TOTAL :../ 20 points TOTAL :.. / 60 points

6 PENALITES à appliquer si un élève ne respecte pas : - l hygiène moins 5 points /14 points - la sécurité moins 5 points / 14 points - les principes d ergonomie moins 5 points / 14 points - les principes d économie moins 2 points / 14 points pendant les activités pratiques Ces pénalités sont modulables et cumulables Justification des pénalités : JUSTIFICATIONS ECRITES : Justifications écrites des activités conduites en mobilisant les connaissances Pour chaque limite de connaissance, entourer la note choisie. connaissance 1 connaissance 2 connaissance 3 connaissance 4 2 ème SOUS TOTAL :... / 6 points (Reporter au recto de la feuille cette note sur 6 points) NOM et qualité du professionnel : NOM de l enseignant :... Signature du professionnel Signature de l enseignant

7 GRILLE D EVALUATION CCF en centre de formation BEP ASSP Diplôme intermédiaire du BAC PRO ASSP EP1-UP1 Techniques de services à l usager Coef. 3 Pour les élèves en Bac Pro ASSP option STRUCTURE Date du CCF : Session 2013 Nom et prénom du candidat : Etablissement de formation (tampon) : COMPETENCES EVALUEES C Planifier ses activités de travail C Mettre en œuvre des techniques de bio-nettoyage INDICATEURS d EVALUATION Organisation respectant la priorité des activités (besoins des personnes, contraintes horaires du service ) Maîtrise des techniques : - Respect des règles d hygiène, de sécurité, d économie et d ergonomie.. - Utilisation rationnelle des différents matériels et produits. - Respect de protocoles. - Respect du temps imparti - Qualité du résultat.. C Assurer le tri et l acheminement du linge, des matériels et des déchets C Préparer des collations - Respect des circuits propre/sale - Respect de protocoles et procédures - Respect des règles d hygiène - Maîtrise des techniques. - Respect des règles d'hygiène, d hygiène alimentaire d'économie et de sécurité.. - Respect du temps imparti - Résultat conforme aux critères organoleptiques - Présentation soignée adaptée à la personne TOUS les items de cette grille doivent être utilisés Sous TOTAL sans pénalité : / 14 points Sous TOTAL avec pénalité : / 14 points 1 er SOUS TOTAL : /14 points Justifications écrites : 2 ème SOUS TOTAL :../ 6 points TOTAL :../ 20 points TOTAL :.. / 60 points

8 PENALITES à appliquer si un élève ne respecte pas : - l hygiène moins 5 points /14 points - la sécurité moins 5 points / 14 points - les principes d ergonomie moins 5 points / 14 points - les principes d économie moins 2 points / 14 points pendant les activités pratiques Ces pénalités sont modulables et cumulables Justification des pénalités : JUSTIFICATIONS ECRITES : Justifications écrites des activités conduites en mobilisant les connaissances Pour chaque limite de connaissance, entourer la note choisie. connaissance 1 connaissance 2 connaissance 3 connaissance 4 2 ème SOUS TOTAL :... / 6 points (Reporter au recto de la feuille cette note sur 6 points) NOM et qualité du professionnel : NOM de l enseignant :... Signature du professionnel Signature de l enseignant

9 GRILLE D EVALUATION CCF en centre de formation BEP ASSP Diplôme intermédiaire du BAC PRO ASSP EP2-UP2 Soins, hygiène et confort coef. 6 Date du CCF : Session 2013 Nom et prénom du candidat : Etablissement de formation (tampon) : COMPETENCES EVALUEES C Recueillir, sélectionner et ordonner des informations C Transmettre les informations pour assurer la continuité de l accompagnement C Evaluer les besoins en produits et matériels C Réaliser la toilette de l enfant C Aider à l habillage et au déshabillage C Assurer la réfection d un lit inoccupé INDICATEURS d EVALUATION Pertinence de la sélection des données.. -Exactitude, exhaustivité et objectivité des données transmises.. -Conformité avec les protocoles de transmission en vigueur. -Signalement des anomalies -Organisation en adéquation avec l environnement -Prise en compte des besoins et priorités, démarche de soin -Respect des capacités et de l autonomie de la personne -Mise en œuvre justifiée des gestes techniques conformément : aux règles d hygiène, de sécurité, d économie et d ergonomie à la pudeur et au confort de la personne -Comportement relationnel adapté -Contrôle des paramètres de confort -Qualité du résultat... -Respect des protocoles. -Transmission des actions accomplies et des observations -Attitude éducative et stimulante. -Intervention dans le respect des capacités, de l autonomie de la personne. -Respect de la pudeur. -Respect des règles de l hygiène, de confort et d ergonomie et de sécurité.. TOUS les items de cette grille doivent être utilisés Sous TOTAL sans pénalité.. / 14 points Sous TOTAL avec pénalité.. / 14 points 1 er SOUS TOTAL :../14 points Justifications écrites : 2 ème SOUS TOTAL :../ 6 points TOTAL :../ 20 points TOTAL :.. / 120 points

10 PENALITES à appliquer si un élève ne respecte pas : - l hygiène moins 5 points /14 points - la sécurité moins 5 points / 14 points - les principes d ergonomie moins 5 points / 14 points - les principes d économie moins 2 points / 14 points pendant les activités pratiques Ces pénalités sont modulables et cumulables Justification des pénalités : JUSTIFICATIONS ECRITES : Justifications écrites des activités conduites en mobilisant les connaissances Pour chaque limite de connaissance, entourer la note choisie. connaissance 1 connaissance 2 connaissance 3 connaissance 4 2 ème SOUS TOTAL :... / 6 points (Reporter au recto de la feuille cette note sur 6 points) NOM et qualité du professionnel : NOM de l enseignant :... Signature du professionnel Signature de l enseignant