Année Programme des animations scolaires

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1 Année Programme des animations scolaires ANIMATRICE DU TRI SERVICE DECHETS CCPF - Déborah VIGNÉ : Tel : Année

2 Sommaire 1. Interventions en milieu scolaires... 3 Objectif... 3 Principe et organisation... 3 Horaires des animations Détails des animations scolaires... 4 Beurk la pollution! :... 4 Conte «Je recycle mes déchets» :... 4 Matière et tri 1 :... 4 Matière et tri 2 :... 4 Poubelle pédagogique :... 4 Domino du tri :... 4 Où va quoi? :... 5 Trier en classe :... 5 Découverte du PAV (Point d Apport Volontaire de tri sélectif) :... 5 Vidéos «Fred et Jamy se recyclent!» :... 5 Domino «Filière recyclage» :... 5 Domino «Filière ordures ménagères» :... 6 Béret du tri :... 6 Atelier exposé :... 6 Loto du recyclage :... 6 Vidéos «Compostage» :... 6 Découverte du compostage 1 consignes et fonctionnement :... 7 Découverte du compostage 2 intérêt et utilisation du compost :... 7 Vidéos «Ma petite Planète chérie» :... 7 Des chiffres nos poubelles débordent! :... 7 Eco gouter :... 7 Eco consommateur :... 7 Diaporama :... 8 Loto des gestes simples de réduction des déchets : Animations et visites complémentaires... 8 Papier recyclé... 8 Visite du centre de tri... 8 Visite de la déchetterie des Ollières... 9 Visite de l usine d incinération de Chavanod Rappel de la démarche en quelques mots... 10

3 1. Interventions en milieu scolaire Objectif La réussite de la gestion des déchets ménagers repose sur la participation active de chacun. Pour relever ce défi et faire des élèves de vrais acteurs de la protection de l environnement, la CCPF (Communauté de Communes du Pays de Fillière) propose un ensemble d outils ludiques et pédagogiques sur les thèmes de la valorisation et de la prévention des déchets. Principe et organisation Des animations spécifiques ont été conçues pour chaque niveau de la Maternelle ou Collège. Les enseignants peuvent choisir le/les module(s) de leur choix, cependant, le contenu du module choisi et les horaires d intervention sont non modifiables pour des raisons d organisation et afin de répondre favorablement à la majorité des demandes. Horaires et jours des animations MARDI : 9h30-11h30 VENDREDI : 9h30-11h30 Les maternelles (moyenne et grande section) et les CP Module Tri attitude! (2h) Beurk la pollution Conte «Je recycle mes déchets» Matière et tri 1 et 2 Poubelle pédagogique Module Dech expert! (2h) Domino du tri Où va quoi? Trier à l école Découverte du PAV Le collège Module Tri Attitude! (2h) Diaporama de présentation déchets recyclage - écogestes Poubelle pédagogique Vidéo Fred et Jamy se recyclent! Module Réduire c est agir! (2h) Vidéo compostage Eco consommateur Loto des gestes simples de réduction des déchets Les CE1 et CE2 Module Tri Attitude! (2 x 2h) Poubelle pédagogique Vidéo Fred et Jamy se recyclent! Dominos des filières Béret du tri Découverte PAV Atelier exposé Loto du recyclage Trier à l école Module Réduire c est agir! (2 x 2h) Vidéo compostage Découverte du compostage 1 et 2 Vidéo : ma petite planète chérie Chiffre : Nos poubelles débordent Eco gouter Les CM1 et CM2 Module Tri Attitude! (2 x 2h) Poubelle pédagogique Vidéos Fred et Jamy se recyclent! Dominos des filières Béret du tri Découverte PAV Atelier exposé Loto du recyclage Trier à l école Module Réduire c est agir! (2 x 2h) Vidéo compostage Découverte du compostage 1 et 2 Vidéo : ma petite planète chérie Chiffre : Nos poubelles débordent Eco consommateur!

4 2. Détails des animations scolaires Beurk la pollution! : Présentation : 2 visuels dont un pour identifier les sources de pollution et un pour les rectifier en apportant les bons gestes Durée : 20 minutes Conte «Je recycle mes déchets» : Présentation : 1 livre de conte Durée : 20 minutes Matière et tri 1 : Présentation : différents types de déchets sont présentés aux élèves qui doivent associer les matières identiques Matière et tri 2 : Présentation : fiche à compléter par chaque élève (relier les déchets de la même matière) Poubelle pédagogique : Présentation : chaque élève apporte un déchet de chez lui (hors déchets de compost), tri en classe dans des poubelles de couleur Durée : 20 minutes Domino du tri : Présentation : des déchets sont sous forme de dominos. Les élèves doivent jouer de manière à «coller» les déchets qui s associent. Lorsque le jeu des dominos est terminé l ambassadrice du tri synthétise les déchets en vue et demande aux élèves d identifier ceux qui se recyclent.

5 Où va quoi? : Présentation : fiche à compléter par chaque élève (relier les déchets au bon conteneur). Une correction est remise à l enseignant. Trier à l école : Présentation : l ambassadrice rappel les consignes de tri en précisant celles des déchets récurrents produits à l école. Un déchet courant de l école est remis à chaque élève qui doit le trier dans la bonne poubelle de la classe. Découverte du PAV (Point d Apport Volontaire de tri sélectif) : Présentation : les élèves prennent les déchets apportés pour «la poubelle pédagogique» et vont les déposer dans les conteneurs de tri sélectif situés à proximité de l école. Réalisation classe entière Vidéos «Fred et Jamy se recyclent!» : Présentation : vidéo qui présente les consignes et filières de recyclage Domino «Filière recyclage» : Présentation : des dominos représentent toutes les étapes pour les filières de recyclage (conteneur jaune et vert). Les élèves doivent reconstituer la filière du début à la fin. (Correction remise à l enseignant). Fiche à compléter par chaque élève.

6 Domino «Filière ordures ménagères» : Présentation : des dominos représentent toutes les étapes pour le traitement par incinération des ordures ménagères (conteneur noir). Les élèves doivent reconstituer la filière de traitement du début à la fin. Fiche à compléter par chaque élève. Béret du tri : Présentation : reproduction du jeu du béret avec 2 équipes. L ambassadrice du tri annonce un déchet et appel un numéro, les enfants concernés doivent prendre le bon déchet et le mettre dans la bonne poubelle pour valider le point. Jeu d appropriation des consignes. Atelier exposé : Présentation : la classe est divisée en 5 groupes (ordures ménagères, conteneur vert, conteneur jaune, compostage et déchetterie). Chaque groupe a des images de la filière qu il doit remettre dans l ordre et les intituler. Présentation devant toute la classe par chaque groupe. Durée : 60 minutes et enseignant Loto du recyclage : Présentation : les cartes sont en tas devant les élèves. Ces derniers piochent chacun leur tour pour remplir leur carton de loto qui présente un déchet et un exemple de recyclage. Lorsque chaque élève à rempli son carton on fait un tour de table pour qu il annonce aux autres son déchet et en quoi il peut-être recyclé si il est déposé dans le conteneur de tri. Vidéos «Compostage» : Présentation : vidéo qui présente les consignes et le fonctionnement d un composteur. Durée : 30 minutes

7 Découverte du compostage 1 consignes et fonctionnement : Présentation : une fiche à compléter par chaque élève avec le soutien de l enseignant Découverte du compostage 2 intérêt et utilisation du compost : Présentation : une fiche à compléter par chaque élève avec le soutien de l ambassadrice du tri. Lien avec l après midi sur l importance de réduire nos déchets. Vidéos «Ma petite Planète chérie» : Présentation : vidéo sous forme de dessin animé qui présente le débordement de nos déchets produits + discussion ambassadrice du tri et élèves Réalisation : ½ groupe Des chiffres nos poubelles débordent! : Présentation : fiche de calcul à compléter pour prendre conscience du volume de déchets que nous produisons individuellement et collectivement Réalisation : ½ groupe Eco gouter : Présentation : les élèves doivent apporter leurs déchets de goûter qu ils auront stocké pendant une semaine. Discussion (quantité et analyse des emballages). Réflexion sur un goûter plus économe en déchet et présentation d exemple. Durée : 2H Réalisation : en classe entière Eco consommateur : Présentation : les élèves doivent noter des déchets qui sont présentés sous forme de carte (emballages, prix, volume, nombre de déchets etc.) cela leur permet de comprendre l enjeu de l éco consommation.

8 Ensuite travail dans la classe par petits groupes. Chaque groupe devra «faire des courses» : entrée, plat principale, fromage, dessert, goûter en choisissant les produits favorable pour notre planète : le moins d emballages possible et/ou des emballages recyclables. Lors de la mise en commun devant la classe, ils remplieront une fiche avec les différents produits proposés et ils devront soient en coloriant soit en écrivant déterminer les favorables et les non favorables à notre environnement. Durée : 2H environ Réalisation : en classe entière Diaporama : Présentation : le diaporama présente les notions essentielles sur la connaissance des déchets : définition, volume, règlementation, enjeu, consignes de tri, éco-gestes. A la fin du diaporama un échange entre l ambassadrice du tri et les élèves a lieu. Durée : 40 minutes environ Réalisation : en classe entière Loto des gestes simples de réduction des déchets : Présentation : Chaque élève à une carte avec un type de déchet et un lieu (école, maison, montagne, mer ).Il doit trouver une solution pour réduire ce déchet. Ensuite chacun présente son geste à l ensemble de la classe. Discussion avec la classe. Durée : 40 minutes Réalisation : en classe entière 3. Animations et visites complémentaires Papier recyclé Animation réalisable à partir du CP. Chaque élève doit venir avec une éponge et 2 torchons. S il y a du matériel manquant l ambassadrice du tri se réserve le droit d annuler la séance. Une salle pour l animation et un espace pour faire sécher le papier recyclé doivent être réservés par l enseignant avant la venue de l ambassadrice du tri. Cette séance sera réalisée sur une ½ journée. Les enfants sont pris en groupe de 5-6 (selon niveau). Visite du centre de tri Animation réalisable à partir du CE1. La prise en charge du transport est à la charge de l école. La visite est assurée gratuitement par l ambassadrice du tri de la CCPF. Les enfants doivent venir équipés de chaussures fermés et de vêtement de pluie.

9 Les enseignants doivent prévoir des accompagnants (minimum 2 adultes) et de quoi occuper les enfants qui attendent leur tour de visite. Les visites ont lieu l après-midi : de 13h30 à 16h30 Les enfants sont pris pour la visite par groupe de 10 maximum. Visite de la déchetterie des Ollières Animation réalisable à partir du CP. La prise en charge du transport est à la charge de l école. La visite est assurée gratuitement par l ambassadrice du tri de la CCPF. Les enfants doivent venir équipés de chaussures fermés et de vêtement de pluie. Les enseignants doivent prévoir des accompagnants (minimum 2 adultes) et de quoi occuper les enfants qui attendent leur tour de visite. Les visites ont lieu le lundi matin (pendant les heures de fermeture du site) : de 9h30 à 11h30 Les enfants sont pris pour la visite par groupe de 10 maximum. Visite de l usine d incinération de Chavanod Animation réalisable à partir du CE1. La prise en charge du transport est à la charge de l école. La visite est assurée par le personnel de l UIOM. Les enfants doivent venir équipés de chaussures fermés et de vêtement de pluie. Les enseignants doivent prévoir des accompagnants (minimum 2 adultes) et de quoi occuper les enfants qui attendent leur tour de visite. Les visites ont lieu l après-midi : de 13h30 à 16h30 (Date et horaire à fixer avec UIOM contacter l ambassadrice du tri)

10 4. Rappel de la démarche en quelques mots Les interventions réalisées par les ambassadrices du tri sont gratuites. Seuls les frais de transport en cas de visite de site sont à la charge de l établissement scolaire. Réservation de votre date d intervention par mail ou téléphone auprès de Déborah VIGNÉ (Service Déchets ou Attention le contenu des modules et les horaires d intervention sont non modifiables. Intervention au sein de votre classe aux dates prévues. A la fin de l intervention, l enseignant signe une attestation d animation et une autorisation de droit à l image (Si un article est diffusé dans presse il sera transmis pour information à l enseignant référent) Installer le compostage à l école? Installer le tri sélectif à l école? Rappeler les consignes de tri à mon équipe pédagogique? Projet de développer des gestes de réduction des déchets? Etc. CONTACTEZ NOUS! Trions plus et réduisons nos déchets! Réservez dès à présent vos interventions!

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