Français 3 le 3/4 septembre 2013
|
|
- Bérengère Bessette
- il y a 6 ans
- Total affichages :
Transcription
1 A4/B7 Français 3 le 3/4 septembre 2013 I. Bienvenue à la classe de Français 3! A. Renseignements Importants/ Important Information B. Fiche d information personnelle et les noms français II. Les Règles de la Classe de Français en français III. Les Présentations. 1. Mettez-vous par deux (Pair-up with another student) Handouts ActivStudio flipchart ActivStudio flipchart 2. Présentez-vous l un à l autre (prénom et âge) et révélez une ou deux choses spéciales qui vous caractérisent (Introduce yourself (name and age) and say something special about you) par example : Je m appelle Marc, j ai 15 ans, je parle russe et j aime les jeux vidéo. 3. Présentez votre camarade à la classe (Introduce your partner to class) par example: Voici Sylvie, elle a 14 ans, elle aime le parcours et elle déteste les brocolis. IV. DEVOIRS: 1. Bring signed class expectations.
2 A4/B7 Français 3 le 5/6 septembre 2013 Objective: review topics studied in French 2 I. Lire l article «Bonne rentrée!» et parler un peu de la rentrée en France. II. Le projet de Révision. Distribuer la liste des sujets (list of topics). III. Écrire le brouillon (draft) de la présentation. DEVOIRS: Terminer le brouillon
3 Français 3 le 9/10 septembre 2013 Objective: review topics studied in French 2 I. Taper le projet de Révision dans la salle informatique. DEVOIRS: Finissez votre projet, mettez-le dans ma boîte INBOX (A4 ou B7) et soyez prêts à le présenter dans la classe la leçon prochaine.
4 Français 3 le 11/12 septembre 2013 Objective: review topics studied in French 2 through class presentations I. Les présentations PowerPoint sur plusieurs sujets de grammaire ActivStudio II. La révision A (packet) handout DEVOIRS: Terminez le paquet de la révision A. Soyez prêts pour faire votre présentation si vous ne l avez pas faite encore.
5 Français 3 le 13/16 septembre 2013 Objective: review topics studied in French 2 through class presentations I. Les présentations PowerPoint. ActivStudio II. La technologie. Chapitre 3 - L ordinateur. Le vocabulaire. handout DEVOIRS: A4 : Donnez des réponses personnelles (handout). Due 09/17 B7 : Handout on passé composé #19 Due 09/18
6 Français 3 le 17/18 septembre 2013 Objective: Review topics studied in French 2 through class presentations Learn the computer terms. I. La technologie. Chapitre 3 - L ordinateur. Lire l article L ordinateur à l université. (fill in the blanks with the computer terms from the word bank) handout II. III. Etablir un profil électronique sur «Mybook». Lire et traduire la conversation entre Arnaud et sa tante. (A4 only) Les présentations. handout DEVOIRS: A4: Write a paragraph describing how to create a profile on Facebook and the purpose of it. Due 09/19 A4 B7: Be able to translate the article L ordinateur à l université. Due 09/20 B7
7 Français 3 le 19/20 septembre 2013 Objective: Review topics studied in French 2 through class presentations Learn the computer terms. I. La technologie. Chapitre 3 Le téléphone - vocabulaire Worksheets p handout II. Etablir un profil électronique sur «Mybook». Lire, traduire. Répondre aux questions. (A4) handout III. Mettre les phrases en ordre. Paper strips IV. Les présentations. (B7) DEVOIRS: Write me a text message (to my address) using the French text abbreviations. Due 09/23 and 09/24
8 Français 3 le 23/24 septembre 2013 Objective: Learn the vocabulary to make and answer the phone calls. I. Listen to the song Allo! Allo! (Ilona Mitrey) handout II. Personne répond? Vocab handout/activities handout III. Make-up a phone conversation with a partner on an assigned topic. DEVOIRS: Study for the vocabulary quiz La technologie
9 Français 3 le 25/26 septembre 2013 Objective: Learn how to form the Imperfect tense I. Present the dialogs. Make-up a phone conversation with a partner on an assigned topic. handout II. III. IV. Quiz on the computer/telephone vocabulary A4:The Imperfect tense PowerPoint presentation B7: read the grammar explanation on your own A4: Practice exercise in the book. Handout books DEVOIRS: A4 only: p ch 3. workbook handout B7 only: do an exercise on the back of the Imperfect handout
10 Français 3 le 27/30 septembre 2013 Objective: Learn when the Imperfect tense is used I. Warm-up handout II. L Imparfait grammar handout. Handout III. IV. L Imparfait PowerPoint. Work on the grammar exercise with a partner (1,2 p.207). A4 only French grammar book DEVOIRS: A4: ex. 3 p. 207 B7: p ch 3. workbook handout
11 Français 3 le premier/2 octobre 2013 Objective: Learn when the Imperfect tense is used I. Warm-up L Imparfait handout p.4 handout II. III. Corriger les devoirs. Activité d écoute # 7 p. A9 IV. Mettez le texte à l imparfait (French grammar book) handout V. Écouter les chansons en Français avec des verbes en imparfait. 1. Quand les roses par Salvatore Adamo, un chanteur français 2. Quand elle m aimait encore (Toy Story 2) par Sarah McLachlan, une chanteuse canadienne. Identifier et souligner tous les verbes à l imparfait dans la chanson. handout le livre VI. Remplir les espaces libres avec le verbe à l imparfait. Expliquer l emploi de l imparfait. Ex. 18 p. 79 DEVOIRS: p.27 workbook handout Find the pictures from when you were little/younger for the PowerPoint project Quand j étais petit/petite
12 Français 3 le 3/4 octobre 2013 Objective: Le Project Quand j étais petit(e) I. Travailler dans la salle d ordinateur sur le projet Quand j étais petit(e) DEVOIRS: Finir le projet (INBOX (A4 ou B7)
13 Français 3 le 7/8 octobre 2013 Objective: Review the usage of the imperfect tense. 1. Faire l exercice #19 p.80 dans le livre 2. Lectures culturelles p.84 lire et répondre aux questions 3. B7 only : lire l article Allô G4! Répondre aux questions. Ecrire le résumé de l article en anglais. 4. B7 only : p.207 L imparfait handout DEVOIRS: none
14 Français 3 le 9/10 octobre 2013 Objective: Le Project Quand j étais petit(e) 1. Corriger la grammaire dans le projet. 2. A4 : présentations avec un partenaire 3. B7 : corriger la grammaire (dans la salle d ordi) DEVOIRS: finir le projet
15 Français 3 le 11/15 octobre 2013 Objective: Le Project Quand j étais petit(e) A1 substitute : 1. lire l article Allô G4! Répondre aux questions. Ecrire le résumé de l article en anglais. 2. #47 Practice l Imparfait B7: Les Présentations Quand j étais petit(e)» DEVOIRS: none
16 Français 3 le 16/17 octobre 2013 Objective: L emploi de L Imparfait 1. Présenter les projets «Quand j étais petit(e)» 2. Traduire les phrases en français en utilisant l imparfait. DEVOIRS: Finir la traduction sauf (except) #1 and #2
17 Français 3 le 18/21 octobre 2013 Classwork 1. Corriger les devoirs. 2. Lire le chapitre 1 de «Le mystère des faux billets». 3. Faire les exercices de compréhension. DEVOIRS: B7 : ecrire les chiffres du chapitre 1 en toutes lettres
18 Français 3 le 22/23 octobre 2013 Classwork : L Imparfait et le Passé Composé 1. Explanation of the grammar (PowerPoint) 2. Practice exercises (handouts) p.37 ex. 9,10 Ex. 9 together Ex.10 individually or with a partner DEVOIRS: read the grammar handout carefully and study the examples
19 Français 3 le 24/25 octobre 2013 Classwork : L Imparfait et le Passé Composé / Raconter une histoire au passé 1. Warm-up translate using l imparfait and passé compose (only in A4) 2. Listening comprehension ex. 6 and 7 (handout) Write your answers under each picture. 3. Practice l Imparfait and le Passé Composé p ex. 12 (not done in A4) 4. Ex. 13 p in writing (change PC to Imparfait) (not done in A4) 5. Explanation of the grammar (PowerPoint) telling a story in the past p Ex.18 in the textbook 7. Tell your partner what were you doing yesterday and what interrupted your activity using both l imparfait and passé compose. Bon Voyage green chapter 4 DEVOIRS: p.38 #11,12 workbook A4 : describe the pictures using l imparfait A4 : Quiz on l imparfait/le passé composé on Wednesday, October 30. B7 : Quiz on l imparfait/le passé composé on Tuesday, October 29
20 Français 3 le 28/29 octobre 2013 Classwork : L Imparfait et le Passé Composé / Raconter une histoire au passé A4 : 1. Corriger les devoirs p.38 (not in B7) 2. Handout p.6,7 (L Imparfait handout) 3. Review for the speaking tets Bon Voyage green chapter 4 B7 practice using the software Audacity for the speaking test B7 : Quiz on l imparfait/le passé composé DEVOIRS: A4 : Quiz on l imparfait/le passé composé on Wednesday, October 30.
21 Français 3 le 30/31 octobre 2013 Classwork : L Imparfait et le Passé Composé / Raconter une histoire au passé A4 : Quiz on l imparfait/le passé composé practice using the software Audacity for the speaking test Bon Voyage green chapter 4 B7 speaking test in the computer lab DEVOIRS:
22 Français 3 le premier novembre 2013 A day Classwork : Speaking Test CPA in the computer lab Conjugations of the verb VENIR in the present and in the past tenses. Bon Voyage green chapter 4 DEVOIRS: no homework
Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon
Lesson Plan Physical Descriptions Objective: Students will comprehend and describe the physical appearance of others. Vocabulary: Elle est Il est Elle/Il est Elle/Il a les cheveux belle vieille grande
Plus en détailDeadline(s): Assignment: in week 8 of block C Exam: in week 7 (oral exam) and in the exam week (written exam) of block D
ICM STUDENT MANUAL French 2 JIC-FRE2.2V-12 Module Change Management and Media Research Study Year 2 1. Course overview Books: Français.com, niveau intermédiaire, livre d élève+ dvd- rom, 2ième édition,
Plus en détailLe passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past!
> Le passé composé le passé composé C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past! «Je suis vieux maintenant, et ma femme est vieille aussi. Nous n'avons pas eu d'enfants.
Plus en détailDis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures.
CHAPITRE 9 ALLONS EN VILLE! Prépare toi pour l examen Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures. 1. Phillipe et moi allons à la poste. 2. Tu vas
Plus en détailApplication Form/ Formulaire de demande
Application Form/ Formulaire de demande Ecosystem Approaches to Health: Summer Workshop and Field school Approches écosystémiques de la santé: Atelier intensif et stage d été Please submit your application
Plus en détailIf you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...
If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...... you can use pronouns with ease (words like lui, leur, le/la/les, eux and elles)...... understand complicated
Plus en détailOVERALL EXPECTATIONS. read short, simple written materials and demonstrate understanding through oral and very brief written responses;
En avant Séries 1-4 correlated to Grade 1 Ontario Ministry of Education learning outcomes in French Immersion: Oral Communication, Reading, and Writing OVERALL EXPECTATIONS listen and respond to short,
Plus en détailDans une agence de location immobilière...
> Dans une agence de location immobilière... In a property rental agency... dans, pour et depuis vocabulaire: «une location» et «une situation» Si vous voulez séjourner à Lyon, vous pouvez louer un appartement.
Plus en détailRègles et paramètres d'exploitation de Caparmor 2 au 11/12/2009. Pôle de Calcul Intensif pour la mer, 11 Decembre 2009
Règles et paramètres d'exploitation de Caparmor 2 au 11/12/2009 Pôle de Calcul Intensif pour la mer, 11 Decembre 2009 CAPARMOR 2 La configuration actuelle Les conditions d'accès à distance règles d'exploitation
Plus en détailRevision time. 1. I m cooking. 4. You re babysitting. 2. She s swimming. 5. They re working. 3. We re practising.
1Lesson Souligne les noms au singulier en bleu, et les noms au pluriel en vert. Surligne be : en bleu au singulier et en vert au pluriel. Est-ce que tu l as correctement accordé avec le nom? Revision time
Plus en détailPRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF
PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF 1 Exercice 1 : Conjuguez les verbes suivants au présent simple et au Verbe Pronom Présent simple Présent Progressif Exemple : To fall They fall They are falling To think
Plus en détailLa Routine Quotidienne. Le docteur se lave les mains
La Routine Quotidienne Le docteur se lave les mains 1 Doing daily activities la routine prendre un bain prendre une douche se réveiller se lever se laver se brosser se raser se maquiller se peigner s'habiller
Plus en détailTammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet?
page: pro10 1. quelqu'un, quelque chose 2. chacun vs. aucun 3. more indefinite pronouns A pronoun replaces a noun which has been mentioned or is obvious from context. An indefinite pronoun refers to people
Plus en détailTex: The book of which I'm the author is an historical novel.
page: pror3 1. dont, où, lequel 2. ce dont, ce + preposition + quoi A relative pronoun introduces a clause that explains or describes a previously mentioned noun. In instances where the relative pronoun
Plus en détailCHAPITRE 12 Nom: Date: 1
CHAPITRE 12 Nom: Date: 1 La routine quotidienne Vocabulaire Mots 1 1 Tous les jours Write a sentence telling what the person in each illustration is doing. 1 Marie se lave les cheveux. 2 Carole se brosse
Plus en détailCette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :
Dev4Plan1 Le Plan De Leçon 1. Information : Course : Français Cadre Niveau : Septième Année Unité : Mes Relations Interpersonnelles Thème du Leçon : Les Adjectifs Descriptifs Date : Temps : 55 minutes
Plus en détailPresent Tense (1) masc = masculine fem = feminine sing = singular pl = plural
Present Tense (1) Each of the questions asks you to make a sentence in the present tense. In each case, you need to pick an appropriate subject ("je", tu" etc), pick the correct verb from the list to the
Plus en détailMaster Développement Durable et Organisations Master s degree in Sustainable Development and Organizations Dossier de candidature Application Form
Master Développement Durable et Organisations Master s degree in Sustainable Development and Organizations Dossier de candidature Application Form M / Mr Mme / Mrs Nom Last name... Nom de jeune fille Birth
Plus en détailMODERN LANGUAGES DEPARTMENT
MODERN LANGUAGES DEPARTMENT Common Assessment Task 3 YEAR 9 Je m appelle Ma classe Mark 20 10 19 22 16 13 Total Effort Instructions For this extended piece of homework, you are going to learn and write
Plus en détailInstructions Mozilla Thunderbird Page 1
Instructions Mozilla Thunderbird Page 1 Instructions Mozilla Thunderbird Ce manuel est écrit pour les utilisateurs qui font déjà configurer un compte de courrier électronique dans Mozilla Thunderbird et
Plus en détailet Traditions Customs and Traditions Project Coutumes Etwinning in language classes French / German (pupils age: 12 to 14)
Project Coutumes et Traditions Customs and Traditions Etwinning in language classes French / German (pupils age: 12 to 14) Fan Traditions Cooking and special cakes Christine Meger, Beethoven-Oberschule
Plus en détailSi clauses: si + present, future
Si clauses Type 1: si + present, future Type 2: si + imperfect, conditional Type 3: si + pluperfect, past conditional Practice of all three Help: formation of the future tense formation of the imperfect
Plus en détailQuel temps fait-il chez toi?
Quel temps fait-il chez toi? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Teacher s note: We have prepared a teaching
Plus en détaillundi 3 août 2009 Choose your language What is Document Connection for Mac? Communautés Numériques L informatique à la portée du Grand Public
Communautés Numériques L informatique à la portée du Grand Public Initiation et perfectionnement à l utilisation de la micro-informatique Microsoft Document Connection pour Mac. Microsoft Document Connection
Plus en détailLe Présent: The Present Tense (Associated with Chapitre 1)
Le Présent: The Present Tense (Associated with Chapitre 1) The present tense describes: current actions and situations, e.g. J écoute le prof: I listen/i am listening to the teacher. habitual actions,
Plus en détail1 Read the descriptions. Colour the eyes and hair, write the name
Unit Je suis title comme (pages xx xx) ça! (pages 8 9) Read the descriptions. Colour the eyes and hair, write the name below and the age in the box. 4 Hugo Je m appelle Hugo. J ai quatorze ans. J ai les
Plus en détailUtiliser une WebCam. Micro-ordinateurs, informations, idées, trucs et astuces
Micro-ordinateurs, informations, idées, trucs et astuces Utiliser une WebCam Auteur : François CHAUSSON Date : 8 février 2008 Référence : utiliser une WebCam.doc Préambule Voici quelques informations utiles
Plus en détailGestion des prestations Volontaire
Gestion des prestations Volontaire Qu estce que l Income Management (Gestion des prestations)? La gestion des prestations est un moyen de vous aider à gérer votre argent pour couvrir vos nécessités et
Plus en détailAfin de valider votre inscription merci de bien veiller à :
b Afin de valider votre inscription merci de bien veiller à : 1. Prendre connaissance du règlement, des critères de sélection et des dates limites d inscription de la manifestation. 2. Dater et signer
Plus en détail1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.
1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.! Marie t invite au théâtre?!! Oui, elle m invite au théâtre.! Elle te parle au téléphone?!! Oui, elle me parle au téléphone.! Le prof vous regarde?!!!
Plus en détailThe Present Tense. We can use the present tense in three ways in English: 1. I play 2. I am playing 3. I do play
The Present Tense Why do we need it? In French when you want to talk about something that is happening now or something that happens on a regular basis you use the Present Tense. We can use the present
Plus en détailthat the child(ren) was/were in need of protection under Part III of the Child and Family Services Act, and the court made an order on
ONTARIO Court File Number at (Name of court) Court office address Applicant(s) (In most cases, the applicant will be a children s aid society.) Full legal name & address for service street & number, municipality,
Plus en détailModule Title: French 4
CORK INSTITUTE OF TECHNOLOGY INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA CHORCAÍ Semester 2 Examinations 2010 Module Title: French 4 Module Code: LANG 6020 School: Business Programme Title: Bachelor of Business Stage 2
Plus en détailPropos liés à la consommation
3 Propos liés à la consommation FRE-1103-3 Evaluation Activities Booklet Student Identification Name: Address: Telephone: Sent date: E-mail: Permanent code: Tutor s signature: Date of correction: Mark:
Plus en détailTHE FRENCH EXPERIENCE 1
Euro Worksheet 1 Euro quiz Here s a quiz to help you get used to euro prices in France. Choose a or b to complete each item. 1 Le prix d une baguette de pain est de: a 0,66 euros. b 6,60 euros. 2 Une chambre
Plus en détailBien manger, c est bien grandir!
Bien manger, c est bien grandir! Comme tous les enfants, tu as besoin de manger quatre repas par jour. Tu vas alors bien grandir, être en bonne santé et ne pas grignoter toute la journée! Le petit déjeuner
Plus en détailSCHOLARSHIP ANSTO FRENCH EMBASSY (SAFE) PROGRAM 2015-2 APPLICATION FORM
SCHOLARSHIP ANSTO FRENCH EMBASSY (SAFE) PROGRAM 2015-2 APPLICATION FORM APPLICATION FORM / FORMULAIRE DE CANDIDATURE Note: If there is insufficient space to answer a question, please attach additional
Plus en détailCours de didactique du français langue étrangère (*) French as a foreign language (*)
FORMULAIRE DESTINE AUX DEMANDES DE BOURSE DURANT L ETE FORM TO BE USED FOR APPLICATIONS FOR A SUMMER SCHOLARSHIP Wallonie-Bruxelles International Service des Bourses d études 2, Place Sainctelette 1080
Plus en détail1Bonjour! Vocabulaire. Phonétique. Grammaire. Vidéos Vocabulaire en contexte. Interviews. Culture
Vocabulaire salutations présentations la salle de classe en classe les nombres cardinaux 1-69 la date Phonétique les accents Grammaire 1.1 subject pronouns 1.2 être to be 1.3 introduction to nouns 1.4
Plus en détailOBJECT PRONOUNS. French III
OBJECT PRONOUNS French III Les pronoms objets roulent!!! Complément d'objet direct (COD) SubjectS do the action, objects receive the action Direct objects are the people or things in a sentence which receive
Plus en détailHow to Login to Career Page
How to Login to Career Page BASF Canada July 2013 To view this instruction manual in French, please scroll down to page 16 1 Job Postings How to Login/Create your Profile/Sign Up for Job Posting Notifications
Plus en détailpart de mon expérience.
Viviane JEAN, professeur d anglais TZR (2009) Niveau: A2/A2+ Programme: 4 ème Activité langagière: Production Orale en Interaction Scénario: Je discute avec un camarade de ses projets de vacances et lui
Plus en détailCompléter le formulaire «Demande de participation» et l envoyer aux bureaux de SGC* à l adresse suivante :
FOIRE AUX QUESTIONS COMMENT ADHÉRER? Compléter le formulaire «Demande de participation» et l envoyer aux bureaux de SGC* à l adresse suivante : 275, boul des Braves Bureau 310 Terrebonne (Qc) J6W 3H6 La
Plus en détailEditing and managing Systems engineering processes at Snecma
Editing and managing Systems engineering processes at Snecma Atego workshop 2014-04-03 Ce document et les informations qu il contient sont la propriété de Ils ne doivent pas être copiés ni communiqués
Plus en détail8. Cours virtuel Enjeux nordiques / Online Class Northern Issues Formulaire de demande de bourse / Fellowship Application Form
F-8a-v1 1 / 7 8. Cours virtuel Enjeux nordiques / Online Class Northern Issues Formulaire de demande de bourse / Fellowship Application Form Nom de famille du candidat Langue de correspondance Français
Plus en détailUNIVERSITE DE YAOUNDE II
UNIVERSITE DE YAOUNDE II The UNIVERSITY OF YAOUNDE II INSTITUT DES RELATIONS INTERNATIONALES DU CAMEROUN INTERNATIONAL RELATIONS INSTITUTE OF CAMEROON B.P. 1637 YAOUNDE -CAMEROUN Tél. 22 31 03 05 Fax (237)
Plus en détailOnce the installation is complete, you can delete the temporary Zip files..
Sommaire Installation... 2 After the download... 2 From a CD... 2 Access codes... 2 DirectX Compatibility... 2 Using the program... 2 Structure... 4 Lier une structure à une autre... 4 Personnaliser une
Plus en détailDan Bar-On. Dialog as a means of dealing with conflicts Le dialogue comme modèle pour surmonter les conflits
Dan Bar-On Dialog as a means of dealing with conflicts Le dialogue comme modèle pour surmonter les conflits Imbuto asbl - Memos AEPCSM International Peace Camp Rwanda 12-27.12.2005 Apprendre des expériences
Plus en détailF-7a-v3 1 / 5. 7. Bourses de mobilité / Mobility Fellowships Formulaire de demande de bourse / Fellowship Application Form
F-7a-v3 1 / 5 7. Bourses de mobilité / Mobility Fellowships Formulaire de demande de bourse / Fellowship Application Form Nom de famille du candidat Langue de correspondance Français Family name of participant
Plus en détailEnglish Q&A #1 Braille Services Requirement PPTC 144918. Q1. Would you like our proposal to be shipped or do you prefer an electronic submission?
English Q&A #1 Braille Services Requirement PPTC 144918 Q1. Would you like our proposal to be shipped or do you prefer an electronic submission? A1. Passport Canada requests that bidders provide their
Plus en détailSyllabus Dossiers d études
Syllabus Dossiers d études General Course Details: Course No.: IBU 4090 Title: Dossiers d études Language: French Credits: ECTS 5 (1,5 weekly contact hours) Level: Advanced (Bachelor 6 th semester) Sessions:
Plus en détailTABLE DES MATIERES A OBJET PROCEDURE DE CONNEXION
1 12 rue Denis Papin 37300 JOUE LES TOURS Tel: 02.47.68.34.00 Fax: 02.47.68.35.48 www.herve consultants.net contacts@herve consultants.net TABLE DES MATIERES A Objet...1 B Les équipements et pré-requis...2
Plus en détailLe Nouvel Houdini. Present Tense Version. Cover and Chapter Art by Robert Matsudaira. Written by Carol Gaab. French Adaptation by Lynnette Lang
Le Nouvel Houdini Present Tense Version Cover and Chapter Art by Robert Matsudaira Written by Carol Gaab French Adaptation by Lynnette Lang Edited by Claire Séveignier & Carol Gaab Copyright 2010 by TPRS
Plus en détailAcademic Project. B2- Web Development. Resit Project. Version 1.0 Last update: 24/05/2013 Use: Students Author: Samuel CUELLA
SUPINFO Academic Dept. Resit Project Academic Project B2- Web Development 2012-2013 Version 1.0 Last update: 24/05/2013 Use: Students Author: Samuel CUELLA Conditions d utilisations : SUPINFO International
Plus en détailOutils d'analyse de la sécurité des réseaux. HADJALI Anis VESA Vlad
Outils d'analyse de la sécurité des réseaux HADJALI Anis VESA Vlad Plan Introduction Scanneurs de port Les systèmes de détection d'intrusion (SDI) Les renifleurs (sniffer) Exemples d'utilisation Conclusions
Plus en détailExemple PLS avec SAS
Exemple PLS avec SAS This example, from Umetrics (1995), demonstrates different ways to examine a PLS model. The data come from the field of drug discovery. New drugs are developed from chemicals that
Plus en détailFrench Continuers. Centre Number. Student Number. Total marks 80. Section I Pages 2 7
Centre Number Student Number 2013 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C A T E E X A M I N A T I O N French Continuers Total marks 80 Section I Pages 2 7 General Instructions Reading time 10 minutes Working
Plus en détail3615 SELFIE. http://graffitiresearchlab.fr HOW-TO / GUIDE D'UTILISATION
3615 SELFIE http://graffitiresearchlab.fr HOW-TO / GUIDE D'UTILISATION Hardware : Minitel Computer DIN FM545 45 connector (http://www.gotronic.fr/art-fiche-din-fm545-4747.htm) Cable Arduino compatible
Plus en détailProject 1 Experimenting with Simple Network Management Tools. ping, traceout, and Wireshark (formerly Ethereal)
Project 1 Experimenting with Simple Network Management Tools ping, traceout, and Wireshark (formerly Ethereal) (A) (25%) Use the ping utility to determine reach-ability of several computers. To run a ping
Plus en détailIDENTITÉ DE L ÉTUDIANT / APPLICANT INFORMATION
vice Direction des Partenariats Internationaux Pôle Mobilités Prrogrramme de bourrses Intterrnattiionalles en Mastterr (MIEM) Intterrnattiionall Mastterr Schollarrshiip Prrogrramme Sorrbonne Parriis Ciitté
Plus en détailMELTING POTES, LA SECTION INTERNATIONALE DU BELLASSO (Association étudiante de lʼensaparis-belleville) PRESENTE :
MELTING POTES, LA SECTION INTERNATIONALE DU BELLASSO (Association étudiante de lʼensaparis-belleville) PRESENTE : Housing system est un service gratuit, qui vous propose de vous mettre en relation avec
Plus en détailGIGABIT PCI DESKTOP ADAPTER DGE-530T. Quick Installation Guide+ Guide d installation+
GIGABIT PCI DESKTOP ADAPTER Quick Installation Guide+ Guide d installation+ Check Your Package Contents Quick Installation Guide Gigabit Ethernet PCI Adapter CD with Manual and Drivers DO NOT insert the
Plus en détailFormation continue BNF // Programme des cours 2015
Formation continue BNF // Programme des cours 2015 Du 03 septembre 2015 Août Molecular Biology // Widely used methods in research laboratories Introduction and history / Principles, methods and applications
Plus en détailUML : Unified Modeling Language
UML : Unified Modeling Language Recommended: UML distilled A brief guide to the standard Object Modeling Language Addison Wesley based on Frank Maurer lecture, Univ. of Calgary in french : uml.free.fr/index.html
Plus en détailI>~I.J 4j1.bJ1UlJ ~..;W:i 1U
~I ~~I ~ ~WI~I ~WI ~~'~.M ~ o~wj' js'~' ~ ~JA1ol..;l.:w I>~I.J 4j1.bJ1UlJ ~..;W:i 1U Exercice 1: Le modele TCP/IP est traditionnellement considere comme une pile de 5 couches. Pour chaque couche, expliquer
Plus en détailCEST POUR MIEUX PLACER MES PDF
CEST POUR MIEUX PLACER MES PDF ==> Download: CEST POUR MIEUX PLACER MES PDF CEST POUR MIEUX PLACER MES PDF - Are you searching for Cest Pour Mieux Placer Mes Books? Now, you will be happy that at this
Plus en détailUSB 598. Quick Start Guide (Windows) Guide de démarrage rapide (Windows) USB Modem. Modem USB. www.sierrawireless.com
USB 598 With Avec USB Modem Quick Start Guide (Windows) Modem USB Guide de démarrage rapide (Windows) www.sierrawireless.com This guide provides installation instructions for users of: Windows Vista Windows
Plus en détailComprendre l impact de l utilisation des réseaux sociaux en entreprise SYNTHESE DES RESULTATS : EUROPE ET FRANCE
Comprendre l impact de l utilisation des réseaux sociaux en entreprise SYNTHESE DES RESULTATS : EUROPE ET FRANCE 1 Objectifs de l étude Comprendre l impact des réseaux sociaux externes ( Facebook, LinkedIn,
Plus en détail...et les Tableaux Blancs Interactifs
Institution éditoriale dans le domaine de l Enseignement de l Anglais Langue Etrangère (ou ELT, English Language Teaching), Oxford n a jamais été à l avant-garde en terme de nouvelles technologies, mais
Plus en détailPlanning a Science Fair
Planning a Science Fair Anglophone School District - North Documents Table - Science Skills Assessment Matrix English Documents Science Fair - Project Timeline Science Fair Planning - What Type of Project?
Plus en détailSERVEUR DÉDIÉ DOCUMENTATION
SERVEUR DÉDIÉ DOCUMENTATION Release 5.0.6.0 19 Juillet 2013 Copyright 2013 GIANTS Software GmbH, All Rights Reserved. 1/9 CHANGE LOG Correction de bug divers (5.0.6.0) Ajout d une option de relance automatique
Plus en détailINTRODUCTION. Bienvenue dans la TCN FRENCH TEAM, nous allons ensemble démarrer une belle aventure qui peut devenir lucrative pour tous.
AIDE AU DEMARRAGE INTRODUCTION Bienvenue dans la TCN FRENCH TEAM, nous allons ensemble démarrer une belle aventure qui peut devenir lucrative pour tous. Text Cash Network s implante juste en France et
Plus en détailICA Congress, Brisbane 2012 Thème général : Les temps qui changent. La confiance et les archives*
ICA Congress, Brisbane 2012 Thème général : Les temps qui changent. La confiance et les archives* Titre : Un résumé de la pratique archivistique internationale adaptée au niveau local : manuel pratique
Plus en détailMieux apprendre l anglais en équipe! Nouveau Rentrée 2011! Recherche Formation Enseignement Editions Maison des Langues
Recherche Formation Enseignement Editions Maison des Langues Nouveau Rentrée 2011! Manuel numérique disponible sur le site du KNÉ ou dans la Clé USB du professeur POUR vous! UN CD-AUDIO ROM de démonstration
Plus en détailInstructions pour mettre à jour un HFFv2 v1.x.yy v2.0.00
Instructions pour mettre à jour un HFFv2 v1.x.yy v2.0.00 HFFv2 1. OBJET L accroissement de la taille de code sur la version 2.0.00 a nécessité une évolution du mapping de la flash. La conséquence de ce
Plus en détailQuatre axes au service de la performance et des mutations Four lines serve the performance and changes
Le Centre d Innovation des Technologies sans Contact-EuraRFID (CITC EuraRFID) est un acteur clé en matière de l Internet des Objets et de l Intelligence Ambiante. C est un centre de ressources, d expérimentations
Plus en détailModule 1: Moi (Student Book pages 6 27)
Module : Moi (Student Book pages 6 27) Unit Main topics and objectives Grammar Déjà vu Moi et quelques autres (pp. 6 7) Déjà vu 2 Les choses que j aime faire (pp. 8 9) Moi, moi et encore moi! (pp. 0 )
Plus en détailUNIVERSITY OF ILLINOIS AT URBANA-CHAMPAIGN DEPARTMENT OF FRENCH FRENCH 104. http://www.french.uiuc.edu/courses/100/fr104/
UNIVERSITY OF ILLINOIS AT URBANA-CHAMPAIGN DEPARTMENT OF FRENCH FRENCH 104 COURSE SYLLABUS FALL 2010 http://www.french.uiuc.edu/courses/100/fr104/ TA: Office Number: Office Hours: E-mail: **IMPORTANT NOTE.**
Plus en détailGuide d'installation rapide TFM-560X YO.13
Guide d'installation rapide TFM-560X YO.13 Table of Contents Français 1 1. Avant de commencer 1 2. Procéder à l'installation 2 Troubleshooting 6 Version 06.08.2011 16. Select Install the software automatically
Plus en détailTHE SUBJUNCTIVE MOOD. Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon
THE SUBJUNCTIVE MOOD Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon SOMMAIRE 1) Definition 2) Uses 2.1) Common expressions of doubt 2.2) Common expressions of necessity 2.3) Common expressions of desirability
Plus en détailWiFi Security Camera Quick Start Guide. Guide de départ rapide Caméra de surveillance Wi-Fi (P5)
#45 #46 WiFi Security Camera Quick Start Guide Guide de départ rapide Caméra de surveillance Wi-Fi (P5) #47 Start Here 1 Is this you? TECH SUPPORT CTRL ALT DEL 2 If yes, turn to page three 1 3 If not,
Plus en détailJSIam Introduction talk. Philippe Gradt. Grenoble, March 6th 2015
Introduction talk Philippe Gradt Grenoble, March 6th 2015 Introduction Invention Innovation Market validation is key. 1 Introduction Invention Innovation Market validation is key How to turn a product
Plus en détailUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Level
www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Level FRENCH 9716/22 *498764 5742* Paper 2 Reading and Writing May/June 2010 1 hour 45
Plus en détailComment faire un Mailing A partir d une feuille Calc
Comment faire un Mailing A partir d une feuille Calc Diffusé par Le Projet Documentation OpenOffice.org Table des matières 1. Création de la base de données...3 2. Création de la lettre type...4 3. Fusion...5
Plus en détailElégance et raffinement Elegance & sophistication
Elégance et raffinement Elegance & sophistication La Maison Bricard Bricard, a House of excellence Quand l artisanat, dans la plus grande tradition française, s allie à l art de la création, c est la naissance
Plus en détailThe assessment of professional/vocational skills Le bilan de compétences professionnelles
The assessment of professional/vocational skills Le bilan de compétences professionnelles 03/06/13 WHAT? QUOI? Subject Sujet The assessment of professional/vocational skills (3 hours) Bilan de compétences
Plus en détailFrench Beginners. Centre Number. Student Number. Total marks 80. Section I Pages 2 6
Centre Number Student Number 2013 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C A T E E X A M I N A T I O N French Beginners Total marks 80 Section I Pages 2 6 General Instructions Reading time 10 minutes Working
Plus en détailUNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Subsidiary Level
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Subsidiary Level FRENCH 8682/22 *7501093764* Paper 2 Reading and Writing October/November 2012 Additional Materials:
Plus en détailThank you for choosing the Mobile Broadband USB Stick. With your USB Stick, you can access a wireless network at high speed.
Thank you for choosing the Mobile Broadband USB Stick. With your USB Stick, you can access a wireless network at high speed. Note: This manual describes the appearance of the USB Stick, as well as the
Plus en détailSTUDENT NUMBER Letter FRENCH. Written examination. Wednesday 18 November 2009
Victorian Certificate of Education 2009 SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE Figures Words STUDENT NUMBER Letter Section Number of questions FRENCH Written examination Wednesday 18 November 2009
Plus en détailThe new consumables catalogue from Medisoft is now updated. Please discover this full overview of all our consumables available to you.
General information 120426_CCD_EN_FR Dear Partner, The new consumables catalogue from Medisoft is now updated. Please discover this full overview of all our consumables available to you. To assist navigation
Plus en détailEléments de statistique
Eléments de statistique L. Wehenkel Cours du 9/12/2014 Méthodes multivariées; applications & recherche Quelques méthodes d analyse multivariée NB: illustration sur base de la BD résultats de probas en
Plus en détailProgramming Server-Side Web Applications with Object-Oriented PHP. 420-060-NC Group 1638. Syllabus. Duration: 75 hours 1-2-2
Programming Server-Side Web Applications with Object-Oriented PHP 420-060-NC Group 1638 Syllabus Duration: 75 hours 1-2-2 Lecturer: Mathieu Viau mathieu.viau@gmail.com COLLÈGE DE MAISONNEUVE 3800, rue
Plus en détailA variety of different phrases used everyday between pupils, teachers and parents.
A variety of different phrases used everyday between pupils, teachers and parents. EMAS English as an Additional Language 1st Floor Leigh Town Hall Market Street Leigh WN7 1DY Translated by Wigan EMAS
Plus en détailCILSS - PREDAS FICHE NORMATIVE FINANCEMENTS Pays Bas 1/6 AIDE BILATERALE NEERLANDAISE
CILSS - PREDAS FICHE NORMATIVE FINANCEMENTS Pays Bas 1/6 AIDE BILATERALE NEERLANDAISE AGENCY FOR INTERNATIONAL BUSINESS AND COOPERATION (EVD) COORDONNEES Siège Téléphone : (31) 70 778 8888 (08.30-15.00)
Plus en détailMEMORANDUM POUR UNE DEMANDE DE BOURSE DE RECHERCHE DOCTORALE DE LA FONDATION MARTINE AUBLET
MEMORANDUM POUR UNE DEMANDE DE BOURSE DE RECHERCHE DOCTORALE DE LA FONDATION MARTINE AUBLET ATTENTION : Tout formulaire de candidature qui présentera des erreurs ou anomalies dans le remplissage des champs
Plus en détailDOSSIER DE CANDIDATURE PROGRAMME EXECUTIVE MBA
DOSSIER DE CANDIDATURE PROGRAMME EXECUTIVE MBA APPLICATION FORM EXECUTIVE MBA PROGRAMME NOM SURNAME PRENOM FORENAME MEMBRE DE LA CONFERENCE DES GRANDES ECOLES - www.mba-montpellier.com Cher(e) candidat(e),
Plus en détailIntegrated Music Education: Challenges for Teaching and Teacher Training Presentation of a Book Project
Integrated Music Education: Challenges for Teaching and Teacher Training Presentation of a Book Project L enseignement intégré de la musique: Un défi pour l enseignement et la formation des enseignants
Plus en détailDirection B Unité Personnel, Administration et Budget
Unité Personnel, Administration et Budget Avanade Belgium BVBA Mr Marc Sorée Guldensporenpark 76 blok H 9820 MERELBEKE Strasbourg, 1 1 "12" 2013 Attribution du marché public n 06/2013 Configuration serveurs
Plus en détailTelecharger gratuitement convertisseur de fichier word en pdf
Telecharger gratuitement convertisseur de fichier word en pdf Cliquez sur le bouton pour tlcharger le convertisseur PDF en Word. online pour convertir des fichiers PDF en fichiers Word ditables (gratuit,
Plus en détail