20 janvier : Modèle scientifique Enjeux méthodologiques et épistémologiques Grands débats méthodologiques et épistémologiques

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1 INT 6100 Séminaire de méthodologie Ekaterina Piskunova Hiver 2006 Heures de bureau : mercredi, ou sur rendez-vous Adresse électronique : Objectifs Ce cours comporte deux volets. L objectif du premier est d initier et de sensibiliser les étudiants (es) aux enjeux de la recherche en sciences sociales : les types de démarche scientifique, la place de la construction théorique, la position normative, la vérification empirique et le mode de démonstration ainsi qu aux grands débats méthodologiques et épistémologiques en sciences sociales. Le second volet vise une application du premier et concerne la préparation d un projet de recherche dans le cadre de la rédaction d un mémoire ou d un travail dirigé. Ceci signifie que les étudiants(es) sont censés(es) lire non seulement les textes qui sont obligatoires pour le présent séminaire, mais effectuer des lectures spécialisées, nécessaires pour rédiger leur projet de recherche. Le séminaire aborde chaque étape de la recherche de la façon progressive en commençant par le choix de l objet et la conception de la problématique, l état de la question, l unité d analyse, le modèle de causalité et la vérification empirique, et surtout aux études de cas étant donné que ce moyen de vérification reste le plus fréquent au niveau de la maîtrise en science politique. Cependant, d autres moyens sont également présentés, et des changements peuvent être apportés au calendrier en fonction des intérêts concrets des étudiants (es) qui viennent de différentes disciplines. Le cours comporte les discussions autour des lectures obligatoires, les exposés magistraux, les exercices et l analyse méthodologique d articles scientifiques. Une séance est réservée aux consultations individuelles. 1 Évaluation Un exposé sur un sujet de séminaire 10% 2 travaux appliqués (sujets donnés par la professeure) 5% chacune L analyse méthodologique de deux articles scientifiques 10% Un rapport de lecture sur deux (au moins) articles pertinents pour la recherche 10% 1 Sous réserves. 1

2 Le projet préliminaire (bibliographie, état de question et question de recherche) 10% Le projet final de recherche 40% Participation active aux séminaires 10% Les travaux doivent être présentés avant le début du cours en question. Au cas où l étudiant(e) ne pourrait pas se présenter au cours, l envoi du travail par courriel (avant le début du cours) est acceptable. Le retard dans la présentation des travaux entraîne des pénalités en fonction de 2 % par jour de retard. Calendrier 13 janvier : présentation du cours 20 janvier : Modèle scientifique Enjeux méthodologiques et épistémologiques Grands débats méthodologiques et épistémologiques É. Durkheim. Les règles de la méthode sociologique. Paris, Flammarion, A.-J. Bélanger. «Épistémologues de la science politique, à vos marques!» Dans Olivier L. et al, Épistémologie de la science politique, PUQ, «Methodological Debates : Classical Versus Positivist Approaches» dans R. Jackson et R. Sorensen, Introduction to International Relations: Theories and Approaches, 2e edition, Oxford, «Methodological Debates: Post-Positivist Approaches» dans R. Jackson et R. Sorensen, Introduction to International Relations: Theories and Approaches, 2e edition, Oxford, janvier : Question de départ Enjeu de normes 1. Quivy, R. et Van Campenhoudt, L. «Manuel de recherche en sciences sociales». Paris, Dunod, King, G., Keohane, R. O., Verba, S. «Designing Social Inquiry». Princeton, Princeton University Press,

3 George, A. L. and Bennett A. «Case Studies and Theory Development in the Social Sciences.» Cambridge, Mass., the MIT Press, Wapner, P. «The Resurgence and Metamorphosis of Normative International Relations : Principled Commitment and Scholarship in a New Millennium.» Dans Wapner, P. et Ruiz, L., World Politics the Challenge of Normative International Relations. Finnemore, M. et Sikkink, K. «International Norm Dynamics and Political Change.» International Organizations, 52 (4), Autumn, février : Lectures exploratoires Stewart, D. «Secondary Research Information: Sources and Methods.» Applied Social Research Methods Series, Volume 4, SAGE Publications, Boisvert, D. «La recherche documentaire et l accès à l information.» Dans Gauthier B. (sous la direction de), Gauthier, B. et Turgeon, J. «Les données secondaires». Dans Gauthier B. (sous la direction de), Quivy, R. et Van Campenhoudt, L. «Manuel de recherche en sciences sociales». Paris, Dunod, 10 février : Problématique Place de la théorie Van Evera, S. «Guide to Methods for Students of Political Science», Ihtaca, Cornell University Press, Chenier, J. «La spécification de la problématique». Dans Gauthier B. (sous la direction de), Gingras, F. «La théorie et le sens de la recherche». Dans Gauthier B. (sous la direction de), D. Rueshmayer. «Can One or a Few Cases Yield Theoretical Gains?» George, A. et Bennett, A. Case studies and theory development in the social sciences. Cambridge, Mass.: MIT Press,

4 17 février : Rapport de lecture sur deux (au moins) articles pertinents pour la recherche à rendre Construction du modèle d analyse Inférence descriptive Inférence causale Quivy, R. et Van Campenhoudt, L. «Manuel de recherche en sciences sociales». Paris, Dunod, King, G., Keohane, R. O., Verba, S. «Designing Social Inquiry». Princeton, Princeton University Press, 1994, (chap. 2 et 3). J. Mahoney. «Strategies of Causal Assessment in Comparative Historical Analysis». Johnson J.; Joslyn R., Reynolds H. Political Science Research Methods. CQ Press, Washington, février : Principe de mesure Blais, A. «Les indicateurs». Dans Gauthier, B. (sous la direction de), Recherche sociale. Durand, C., Blais, A. «La mesure». Dans Gauthier, B. (sous la direction de), Recherche sociale. Adcock, R., Collier, D. «Measurement Validity : A shared standard for Qualitative and Quantitative Research», American Political Science Review, 95, September mars : Projet préliminaire (bibliographie, état de question et question de recherche) à rendre Travail pratique à rendre Méthodes quantitatives versus méthodes qualitatives Becker, H. S. Les ficelles du métier : comment conduire sa recherche en sciences sociales, Paris : la Découverte/Syros, 2002, (chap. 3). Baillargeon, N. Petit cours d'autodéfense intellectuelle. Éditions Lux, collection de Liberté, Autres textes à venir 17 mars : Travail pratique à rendre Étude de cas : choix, justification, principes de recherche Van Evera, S. Guide to Methods for Students of Political Science. Ithaca, Cornell University Press,

5 George, A. et Bennett, A. Case studies and theory development in the social sciences. Cambridge, Mass.: MIT Press, mars : Analyse comparative P. Hall. «Aligning Ontology and Methodology in Comparative Research» Autres textes à venir 31 mars : Analyse méthodologique à rendre Autres types de recherche : sondages; entrevues; analyse du contenu; études de terrain Gauthier B. (sous la direction de), Recherche sociale, Presses de l Université de Québec, 2002, chapitres 11, 14, 15. Beaud, S., Weber, F. Guide de l enquête de terrain. La Découverte, Paris, avril : Séance réservée aux consultations individuelles Lectures suggérées Flick, U. An Introduction to Qualitative Research. London, Sage, Gibbons, M., Limoges, C., Nowotny, H., Schwartzman, S., Scott, P., Trow, M. The New Production of Knowledge. Newbury Park, Sage, Kvale, S. Interviews : An Introduction to Qualitative Research Interviewing. Thousand Oaks, Sage, Mace, G., Pétry, F. Guide d élaboration d un projet de thèse. Sainte-Foy, Presses de l Université Laval, Lahire, B. L esprit sociologique. La Découverte, Paris, Strauss, A.L., Corbin, J.M. Basics of Qualitative Research : Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory, Thousand Oaks, Sage,