Vous allez apprendre à : Demander et donner des renseignements biographiques, Présenter votre famille et vos amis, Raconter un souvenir.
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- Jean-Claude Grondin
- il y a 8 ans
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1 LEÇON 9 : SOUVENEZ-VOUS page 86 - Mon oncle de Bretagne I - LE MYSTÈRE DES DANTEC p 90 OBJECTIFS : - ÉTABLIR DES CONTACTS. Demander et donner des renseignements biographiques, Présenter votre famille et vos amis, Raconter un souvenir. 1 INSCRIPTIONS (registration) Présentation au CALL 2 Découvrez l album des souvenirs - Ex 1 et 2 Lisez les extraits p 87 Les moments de la vie p 87 (Introduction :) - Scène 1 p 90 Ex 1 p 91 - Enchaîner les idées p 91 (donc, alors, pour) - Le passé composé (Révision Leçon 4) - Parler des souvenirs et des habitudes. - Exprimer la durée Ex 1-2 p 89 (Depuis pendant) 3 - Scène 2 p 90 Compréhension Ex 3 p 91 Écriture : Rédigez qq souvenirs 1-2 p Scène 3 p 91 Compréhension Ex 4 p 91 - Sons, rythmes [an, on, en] 5 - Pour parler de la famille p 93 Compréhension : La famille et les amis p 93 - Écoute du Micro-Trottoir - La vie du couple p 93 6 L album des souvenirs (fin) ou ACTIVITÉS au CENTRE CALL - L imparfait p 88 Découvrez... - Ex 2 Trouvez les verbes...p 87 - Ex 1-4 p 88 - Raconter (P.C. Imparfait) Ex-1-2 p 88-9 À l écoute... [j] p 89 - oral exercises and Écho DVD are available at the CALL CENTER. (bonus for optional attendance at the CALL CENTER : 1 bonus for 1 hour to a maximum of 25). Rédigez quelques souvenirs p 87 Ex 1, 3 et 4 p 91 La famille et les amis P 93 (Présentez votre famille...) Écoute du Micro-Trottoir p 93 Grammaire : Le passé. start on Découvrez l album des souvenirs 1 p 87. Rédigez qq. souvenirs 1+ 2p 87 Réalisez l album des souvenirs de votre groupe. Ex. 1 p 87
2 LEÇON 10 : On s appelle? page 94 - Mon oncle de Bretagne 2 Enquête à Saint-Malo p 98 OBJECTIFS : - ÉTABLIR DES CONTACTS. parler des moyens de communication (Internet etc.) téléphoner écrire des petits messages amicaux utiliser les pronoms LISTE DE VOCABULAIRE DISPONIBLE sur : 7 SONDAGE p 95 (introduction) (1/2) - Exprimer la fréquence, la répétition p 95 - La communication p 95 - Scène 1 p 98 + Ex 1 p Scène 2 p 98 - Compréhension : Ex 2 p 99 - Ex 3 p À l écoute de la gr p 97 - Scène 3 Ex p 99 Notez les nouvellles Compréhension : Lecture des documents 1-3 p Écriture : Rédigez Ex 1-2 p 100 Pour remercier, s exc. p 100 Pour exprimer une opinion p ACTIVITÉS au CENTRE CALL ou Révisions 12 1/2 Les pronoms Ex 3 p 95 Les pronoms compléments directs Ex 1-3 p 96 Les pronoms indirects Ex 1-3 p 97 Les pronoms (négatif et interrogatif) p 97 Sons p 99 [s] [z] PARTIAL EXAM Ex 1,2, 4 p 99 Écriture : Ex 5 p 99 Lecture : Ex 1-3 p 100 Rédigez : 1-2 p Ex 3 p 101 Grammaire : - Les pronoms directs et indirects - Les nouvelles technologies Répondez au sondage Ex 1-2 p 95 Faites le bilan du sondage en classe. Ex 1-2 p 95 Tour de table p 95
3 LEÇON 11 : Un bon conseil! page Mon oncle de Bretagne 3 À chacun son problème p 106 OBJECTIFS : - ÉTABLIR DES CONTACTS. exposer un problème personnel (problème de relation, de santé etc.) donner des conseils à quelqu un qui a un problème téléphoner pour prendre un rendez-vous ou donner une information simple faire face à des situations d urgence Aller sur le site web pour liste de vocabulaire sur la santé + le lien pour des exercices en ligne. 12 1/2 Les problèmes des lecteurs Ex 1 p 103 (lire avec le professeur) Pratique orale : 2 p 103 Pour donner un conseil p Vocab (CPA) p Scène 1 et 2 p 106 Compréhension : Ex 2 p Ex 3 p Scène 3 p Ex 4 p Pour parler du corps et des problèmes de santé p 109 Ex 6 p 107 in labs. 14 Pratique orale : Répondez aux lecteurs : Ex 1-3 p 103 (après introduction in labs) - Ex 4 + Pour téléphoner p À l écoute de la grammaire p 105 (plus & discours rapporté) 15 - Scène 4 p 107 Compréhension : Ex 5 p Une urgence? Ex 1 p 109 Début, continuation Ex 1 p Écriture : Ex 2a p 104 Le déroulement de l action Ex 1-3 p Rapporter des paroles... p 105 Ex 1-2 p 105 Révisions - Scènes Ex 2, 4, 5, 6 p 107 Ex 1 p 109 Ex 6 p p Pour téléphoner p Vocabulaire (CPA) p Grammaire (futur et passé proche, encore/ne...plus, le discours indirect) Écriture : ex. 3 et 6 p 107. Les problèmes des lecteurs Ex 1 (une lettre par étudiant) Ex 2 p 103 Ex. 3 p 103 Voir vocabulaire sur site web 120 Jouez au courrier des lecteurs. Ex 1-4 p 103 La santé. Ex 6 p 107
4 LEÇON 12 : Parlez-moi de vous! page Mon oncle de Bretagne 4 En famille p 114 may be modified in class OBJECTIFS : - ÉTABLIR DES CONTACTS. Faire la description physique de quelqu un parler de vos goûts et de vos activités vous présenter par écrit demander et donner des explications 16 1/2 Vocabulaire (CPA). p Découvrez le site... p Ex 1-2 p 111 Utilisez le site Ex 1+3 p 111 Utilisez le site «Partagez vos envies» Ex. 1 à 3 p Pour parler des qualités et des défauts des personnes p Scène 1 p 114 Compréhension : Ex 1 p 115 Utilisez le site... p 111 Pratique : Ex 1-3 p Scène 2 p 114 Compréhension : Ex 2b p Scène 3 p 115 Compréhension : Ex 3 p À chacun son look Ex 1-2 p C est il est - Les adjectifs 1-2 p Le pronom relatif «qui» Ex 3 p C est il est 4 p 112 Donner des ordres... p 112 Ex 1-3 p Formation des mots Ex 1-2 p 113 Ex 1-3 p 115 Exercices faits dans les labs p Grammaire - adjectifs, qui, C est il est, l impératif. - 4 p 116 Vocabulaire (CPA) p Rédigez Vous faites un voyage professionnel en France p 116 (Présentez oralement) Les «looks» dans le monde p 116 (utilisez le vocabulaire p 117)
5 LEÇON 13 : Vivement Demain page 126 Les parfums de Laura 1 Coup de tête p 130 may be modified in class OBJECTIFS : S ADAPTER À DE NOUVELLES RÉALITÉS Parler du futur, faire des projets, exprimer la peur, rassurer quelqu un, parler de l éducation 20 Pour parler d un changement p Le futur - Préciser le moment du futur (bientôt etc) p 128 Ex 1-4 p Scène 1 p ex 1 p Le micro-trottoir a-b p Scène 2 p 130 Ex 3 p Scène 3 p Pratique : Ex 5 p Pour exprimer la peur et l inquiétude Pour rassurer p [an, on, ain] p Scène 4 p Ex 6 p 131 Compréhension écrite : - Table ronde Lecture 1-3 p Écriture : Rédigez p La comparaison (qualités, quantités, actions) Ex 1 p Écriture : 5 p p Le micro-trottoir p p 131 Grammaire : Le futur La comparaison Vocabulaire : CPA p 98 & 100 Répondez au sondage Ex 1-3 p 127 Rédigez - en groupe un commentaire du sondage p 127 Ex 2 (a + b) p 131 Vocabulaire : CPA p 98 & 100
6 LEÇON 14 : Tu as du boulot? p 134 Les parfums de Laura : 2 Coup d essai p 138 may be modified in class OBJECTIFS : S ADAPTER À DE NOUVELLES RÉALITÉS Parler du travail et de l entreprise, chercher un emploi, choisir et acheter un objet, exprimer vos goûts et vos préférences. 25 Des idées pour créer votre entreprise p 134 (lecture) Les emplois de demain p Scènes 1-2 p 138 Compréhension écrite : Ex 1 p Écriture : Ex 3 p 139 (Exprimer des préférences) - Compréhension : Ex 4 P Scène 3 p 139 Compréhension : Ex 5 p Exprimer des préférences p 139 (plaire à quelqu un ) 28 - Compréhension écrite : Lecture de la lettre Ex 1-2 p Écriture : Écrivez une lettre de demande d emploi (L office du tourisme de Victoria...) p Le travail en 10 points - Ex 1 p 141 Le pronom «en» Ex 1-3 p À l écoute de la grammaire (en) p 137 Le pronom «y» Ex 1-2 p 137 Exprimer une condition Ex 1 p p 139 Écriture : Écrivez une lettre de demande d emploi p 140 Le travail en 10 points Ex 1 p p 141 Grammaire : - Les pronoms «en» et «y» - Le conditionnel VOCAB CPA p Des idées pour créer votre entreprise p 134 Compréhension : Ex 1-3 p 135 Les emplois de demain p 138 Pour parler d une entreprise p 135 VOCAB CPA p 105-6
7 LEÇON 15 : Qu en pensez-vous? p 142 Les parfums de Laura : 3 Coup de blues p 146 OBJECTIFS : S ADAPTER À DE NOUVELLES RÉALITÉS parler des événements de la vie politique, lire un bref article de presse d information, juger un fait, interdire, demander une autorisation. 29 Compréhension écrite : Lecture de la revue de presse Ex 1 p 143 (complétez le tableau) - Scène 1 p 146 Compréhension : Ex 1 p 147 VOCAB CPA p 111 et Scènes 2 p 146 Écriture : Ex. 2 p 147 Le subjonctif Ex 1-5 p À l écoute de la grammaire p 145 FINAL EXAM Ex 1-3 p 143 Ex 1-4 p 147 Le subjonctif Lire les articles p 142 (en plus de la lecture en classe) et faire Jugez les 4 affaires Ex 1 à 3 p 143. Ex. 3 a et b p 147 (utiliser vocabulaire Interdire autoriser p 147) 31 - Scène 3 p 147 Indiquer la quantité Ex 1 p Scène 4 p 147 Compréhension et écriture : Ex 4 p 147 Révisions leçon 15
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