L'HORLOGE DE BUREAU. Sommaire 2. Cliquer sur une ligne de la table ci-dessous pour aller à l'article correspondant et sur. Repérer sur des vues 15

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1 Sommaire 2 Cliquer sur une ligne de la table ci-dessous pour aller à l'article correspondant et sur pour Sommaire Sommaire 2 2 Repérer sur des vues 15 LE PLAN D'ENSEMBLE : 15 LE PLAN DE DEFINITION : 15 LES VUES ECLATEES : 15 LES VUES : 15 LA NOMENCLATURE : 15 LE CARTOUCHE : 15 Repérer sur des vues 15 LE PLAN D'ENSEMBLE : 15 LE PLAN DE DEFINITION : 15 LES VUES ECLATEES : 15 LES VUES : 15 LA NOMENCLATURE : 15 LE CARTOUCHE : 15 LES PRINCIPAUX TRAITS 16 L' ECRITURE 16 LA COTATION : 16 EXEMPLE : 16 LES PRINCIPAUX TRAITS 16 L' ECRITURE 16 LA COTATION : 16 EXEMPLE : 16 Le Cube de projection 17 Le Cube de projection 17 EXEMPLE A COMPLETER EN CLASSE 18 NOMENCLATURE 18 VUE D'ENSEMBLE 18 Exercice de repérage en dessin technique A CE QUE TU SAURAS FAIRE A LA FIN A CE QUE TU DOIS FAIRE POUR REUSSIR LE DOCUMENT TELEVISEUR : A CE QUE TU DOIS AVOIR COMME MATERIEL A TELEVISEUR B Correction téléviseur B Exercice de repérage en dessin technique C CE QUE TU SAURAS FAIRE A LA FIN C CE QUE TU DOIS FAIRE POUR REUSSIR LE DOCUMENT: C CE QUE TU DOIS AVOIR COMME MATERIEL C CE QUE TU PENSES SAVO IR FAIRE A LA FIN DE LA SEANCE C CORRECTION G J.AUBRY Sommaire 2

2 FEUILLE 1 G FEUILLE 2 G FEUILLE 3 G J.AUBRY Sommaire 3

3 Repérer sur des vues Mettre en forme des matériaux c'est construire un objet : - A partir de matériaux de formes diverses : feuilles, plaques d'épaisseurs différentes, - En assemblant des pièces. Un objet a plusieurs fonctions : - Une FONCTION D'USAGE : c'est à dire son utilité, - Une fonction esthétique : il doit être beau, agréable à regarder. Pour réaliser ou aider le montage, la construction, la fabrication d'objets il est nécessaire d'en représenter les différentes parties à l'aide de vues et schémas. Le plan d'ensemble : C'est un plan qui représente l'objet complet avec toutes les pièces assemblées. Le plan de définition : C'est un plan qui représente une et une seule pièce avec toutes ses formes et ses dimensions, pour pouvoir le fabriquer. Les vues éclatées : Elles permettent de voir comment les différentes pièces sont assemblées. Elles représentent l'ensemble ou des sous-ensembles de l'objet. Les vues : Elles peuvent être au maximum de six, elles montrent l'objet ou une pièce suivant différents sens d'observation: vues de face, de droite, de gauche, de dessus, de dessous, arrière. La nomenclature : C'est un tableau qui se lit en même temps que le plan d'ensemble. A l'aide de repères, il permet d'obtenir des renseignements sur les pièces qui composent l'objet. Le cartouche : C'est un rectangle situé au bas de chaque plan, qui donne des renseignements sur celui-ci. Date de réalisation Echelle du dessin Nom de l'objet ou de la pièce Nom du dessinateur du dessin Echelle : Dessiné par : J - AUBRY 1 : 1 Titre Le : 31/08/97 TECHNOLOGIE collège. A 4 V Document n 1 Entreprise où le plan a été réalisé Symbole méthode européeenne Format de la feuille: A4 =210mm * 297mm ; A3 = 297 * 420 n du plan dans le dossier n des corrections J.AUBRY Page 15

4 Repérer sur des vues Mettre en forme des matériaux c'est construire un objet : Un objet a plusieurs : - Une : c'est à dire son.. - Une fonction. : il doit être Pour réaliser ou aider le montage, la construction, la fabrication d'objets il est nécessaire d'en représenter les différentes parties à l'aide de... Le plan d'ensemble : C'est un plan qui représente l'objet avec les pièces Le plan de définition : C'est un plan qui représente.. pièce avec et ses, pour pouvoir le... Les vues éclatées : Elles permettent de voir comment les pièces sont assemblées. Elles représentent. ou des.. de l'objet. Les vues : Elles peuvent être au maximum de, elles montrent. ou.. suivant différents. d'observation: vues de.. La nomenclature : Le cartouche : C'est un rectangle situé au bas de chaque plan, qui donne des Date de réalisation du Echelle du dessin Nom de l'objet ou de la pièce Nom du dessinateur dessin Echelle : Dessiné par : J - AUBRY Titre 1 : 1 Entreprise où le plan a Le : 31/08/97 TECHNOLOGIE collège. A 4 V Document n 1 été réalisé Symbole méthode européeenne Format de la feuille: A4 = n du plan dans le dossier n des corrections J.AUBRY Page 15

5 Les principaux traits Continu Fort : utilisé pour les arêtes, les contours, les flêches. (3) (6) Interrompu Fin : utilisé pour les arêtes, les contours CACHES. (8) Trait mixte Fin : utilisé pour les traits d'axes et les axes de symétrie. (9) (5) Trait continu Fin : utilisé pour les esquisses, les lignes d'attache, de cote et les hachures. (1) (2) (4) (7) L'ecriture La forme des lettres et des chiffres est normalisée. Voir tableau des caractères. La cotation : 70!0,5 Les COTES : Donnent la valeur en mm de la dimension Les TOLERANCES : Indiquent la marge d'erreur qui est acceptée sur la cote. 47!2 Ligne de COTE :Elle supporte la cote. (1) FLECHE : Limite chaque extrémité de la ligne de cote. Ligne d'attache : Elles attachent les extrémités de la ligne de cote au dessin de la pièce. (2) Exemple : J.AUBRY Page 16

6 Les principaux traits L'ecriture La cotation : 70 Exemple :!0,5 47!2 Les COTES : Les TOLERANCES :... Ligne de COTE :. FLECHE :... Ligne d'attache : J.AUBRY Page 16

7 Le Cube de projection Plaçons nous au centre de la pièce. Le mur situé devant nous restant fixe, écartons les autres parois comme l'indiquent les flèches. On dit que l'on développe le cube de projection. Plafond mur situé devant nous mur situé derrière nous mur de gauche mur de droite Vue de DROITE plancher Après développement du cube de projection, les six vues de l'objet se trouvent dans un même plan. Les six vues sont disposées en croix autour de la vue de FACE. Les vues de gauche, face, droite et arrière ont la même HAUTEUR et sont placées sur un même HORIZONTALE. Les vues de dessous, face et dessus ont la même LARGEUR et sont placées sur une même verticale. vue de dessous vue de droite vue de face vue de gauche vue arrière vue de dessus J.AUBRY Page 17

8 Le Cube de projection Plaçons nous au centre de la pièce. Le mur situé devant nous restant fixe, écartons les autres parois comme l'indiquent les flèches. On dit que l'on Plafond mur situé devant nous mur situé derrière nous mur de gauche mur de droite Vue de DROITE plancher Après développement du cube de projection, les six vues de l'objet se trouvent dans un même plan. Les six vues sont disposées en croix autour de la vue de... Les vues de gauche, face, droite et arrière ont la même. et sont placées sur une même. vue de Les vues de dessous, face et dessus ont la même et sont placées sur une même.. vue de vue de face vue de vue vue de J.AUBRY Page 17

9 Exemple à compléter en classe A partir d'une nomenclature, nous allons compléter les repères des différentes vues suivantes. exemple: on trouve souvent dans le commerce des KITS à monter soi-même, par exemple une maquette d'avion. Pour aider au montage une notice nous fournit des explication à partir de schémas. Observons les et complétons les. nomenclature REPERES DESIGNATION NOMBRE 1 Fuselage 1 2 Siège 1 3 Ailes 2 4 Hélice 1 5 Train d'atterrissage avant 2 6 Verrière 1 7 Roue arrière 1 8 Ailerons 2 9 Dérive 1 vue d'ensemble Dans le cas présent c'est une vue en perspective, complète les bulles en y inscrivant les repères correspondant à la nomenclature. Quelles sont les différents éléments de la nomenclature que l'on ne voit pas sur cette vue? il s'agit de : J.AUBRY Page 18

10 Pour voir plus de détails sur l'objet, il peut être représenté par des vues différentes comme ci-dessous. Ce sont des vues qui ne représentent donc qu'une face de l'objet : Vues de DESSUS, de COTE, de DESSOUS Donne leur nom à chacune de ces vues ci-après : Vue de DESSOUS Vue de COTE DROIT Vue de DESSUS J.AUBRY Page 19

11 Pour monter cette maquette à partir de dessins précédents, on ne sait pas bien comment s'y prendre. Heureusement la notice nous explique le MONTAGE en nous fournissant une VUE ECLATEE. Elle permet de voir comment les différentes parties sont assemblées. En utilisant la nomenclature, place les repères correspondants. J.AUBRY Page 20

12 Exercice de repérage en dessin technique Ce que tu sauras faire à la fin Repérer les différentes vues constituant un objet à l'aide notamment du dessin, de la nomenclature, d'une vue en perspective et d'une vue éclatée. Ce que tu dois faire pour réussir le document téléviseur : 1 - Observer le document regroupant les vues à découper. 2 - Préparer une feuille à petits carreaux, la mettre à l'horizontale et mettre ton nom en haut à droite. 3 - Tracer une ligne horizontale commune servant de repère pour la mise en place des vues 4 - Tracer des lignes verticales pour repérer la mise en place des autres vues. 5 - Découpe chaque vue du poste de télévision et colle-les de manière à ce que leurs positions correspondent à la disposition des vues en dessin technique. Effectuer le collage sur feuille quadrillée en alignant bien les vues, la feuille sera mise à l'horizontale. 6 - Ecris les noms des vues (vue de face, de droite, de gauche, de dessus, de dessous, arrière) au dessus de chacune d'elle. 7 - Colorie en vert l'écran du téléviseur dans chaque vue où tu peux le voir. 8 - Colorie en rouge le bouton marche arrêt (M/A) dans chaque vue où tu peux le voir. 9 - Colorie en vert le haut-parleur latéral dans chaque vue où tu peux le voir Colorie en bleu le pied droit dans chaque vue où tu peux le voir. Disposition : Ce que tu dois avoir comme matériel Les fiches de travail. Des crayons de couleurs ou autres.. Des ciseaux. De la colle. Ton matériel de classe normal (crayon, gomme, stylo etc..). J.AUBRY Page A

13 Téléviseur M A Téléviseur M A J.AUBRY Page B

14 Correction téléviseur M A J.AUBRY Page B

15 Exercice de repérage en dessin technique Ce que tu sauras faire à la fin Repérer les différentes vues constituant un objet à l'aide notamment du dessin, d'une vue en perspective. Ce que tu dois faire pour réussir le document: 11 - Observer le document regroupant les vues portant des nombres et des vues repérées par des lettres Repérer sur la 1 ère vue en perspective la flèche indiquant la direction du regarde donc de la vue Griser ou colorier rapidement et succinctement les parties que l'on voit selon le sens de la flèche Chercher dans les vues de la partie droite la vue correspondante et noter son repère (lettre + chiffre) Ecrire dans le rectangle prévu, le repère correspondant à la vue en perspective. La première vue en haut à gauche est déjà remplie, elle te sert d'exemple Procède de même pour chaque vue 17 - Ecris ton nom en haut à droite de la feuille n 3 et la date. Ce que tu dois avoir comme matériel Les fiches de travail. Ton matériel de classe normal (crayon, gomme, stylo etc..). Ce que tu penses savoir faire à la fin de la séance Activités Repérer les pièces d'un objet sur différents documents techniques. Identifier un cartouche, une nomenclature, un dessin d'ensemble, une perspective et une vue éclatée. Citer les principales rubriques d'une nomenclature. Maîtrisée Pas encore maîtrisée J. AUBRY Page C

16 Feuille 1 F4 F3 F11 F5 F4 F14 F6 F6 F8 F11 F1 F10 J. AUBRY Page D

17 Feuille 2 D2 D1 D12 D3 D13 D4 D5 D14 D13 D10 D11 D9 J. AUBRY Page E

18 Feuille 3 Date:. Nom :.... G3 G13 G2 G4 G1 G10 G5 G1 G9 G7 G10 G12 J. AUBRY Page F

19 Correction Feuille = F4 102 = F3 103 = F = F5 105 = F4 106 = F = F6 108 = F6 109 = F8 110 = F = F1 112 = F10 Feuille = D2 122 = D1 123 = D = D3 125 = D = D4 127 = D5 128 = D = D = D = D = D9 Feuille = G3 142 = G = G2 144 = G4 145 = G1 146 = G = G5 148 = G1 149 = G9 150 = G7 151 = G = G12 J. AUBRY Page G