Formation continue en URGENTOLOGIE
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- Laurent Laurin
- il y a 8 ans
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1 Université Hassan 1 er Institut Supérieur des sciences de la Santé Campus Universitaire, Route de Casablanca, B.P. 539, Settat Haute Ecole de Namur- Liège-Luxembourg Catégorie paramédicale Rue Louis Loiseau, Namur Formation continue en URGENTOLOGIE
2 Plan Contexte de la formation p.2 Finalités de la formation p.3 Compétences développées Objectifs de la formation Contenu pédagogique p.4 Méthodes p.7 Documentation Organisation de la formation Public cible Dates des modules de formations Droits d inscription
3 Contexte de la formation Objectifs de la collaboration de l Henallux (Belgique) et de l Université Hassan 1 er (Maroc) Améliorer la qualité des soins des soignants dans les hôpitaux en ciblant certaines spécialités dont, dans un premier temps, les soins en urgentologie. Travailler en étroite collaboration entre les partenaires marocains et belges pour la mise en place de l Institut de Sciences de la Santé. Les formations des infirmières et des médecins sont spécifiques à leurs fonctions et leurs confèrent des compétences requises pour l exercice de leur profession. Or, du fait des progrès de la recherche scientifique et des innovations cliniques et techniques, de l émergence des problèmes de santé publique, de la pénurie de certaines catégories de personnel, le partage des rôles entre les professionnels de santé autour du patient évolue. Le contexte marocain dans le cadre de l urgentologie concerne plus particulièrement une augmentation de la traumatologie par augmentation des accidents de la voie publique. En regard de cette évolution, nous proposons quelques thèmes qui pourraient augmenter le niveau de qualité des soins ou le maintenir face à ces changements. Finalités de la formation Favoriser des pratiques communes basées sur les normes internationales en soins d urgences. Exercer un rôle d expert en soins infirmiers dans un champ clinique déterminé (soins d urgences,.), en réponse aux besoins spécifiques des patients et des équipes de soins pluridisciplinaires. Développer son identité professionnelle, adopter une attitude réflexive sur ses pratiques pour penser et développer son projet professionnel. Devenir moteur dans son cadre professionnel. Transférer les compétences acquises en formations continues en vue de développer les compétences de ses pairs au sein de son environnement de travail. Développer sur son lieu de travail une attitude réflexive sur ses pratiques, se poser des questions et y répondrent.
4 Compétences développées Compétences disciplinaires Compétences transversales o Identité et développement professionnel, leadership et interdisciplinarité o Ethique, déontologique et aspects légaux o Communication et échanges de bonnes pratiques Objectifs de la formation Actualiser ses connaissances théoriques et les prestations techniques y afférents, ceci en lien avec l utilisation du matériel disponible. Assurer des prestations de soins en regard des nouvelles réalités du terrain. Transmettre des données, des informations écrites et orales. Evaluer sa pratique professionnelle et adopter une attitude réflexive. Gérer ses émotions dans les situations de stress. Travailler en partenariat avec une équipe pluridisciplinaire. Développer son identité professionnelle. Contenu pédagogique Les cours sont donnés soit en séance plénière, soit en sous-groupes pour les activités de pratiques professionnelles. Chaque module comprend 3 jours de cours. Proposition de formateurs : Blaise Degueldre Catherine Fossion Jean-Christophe Servotte Formateurs marocains
5 Contenu de la formation MODULE 1 Jour 1 Accueil par les formateurs Représentation de leur identité professionnelle Attentes des participants Organisation des soins d urgences Contexte légal au Maroc Accueil en 1ère ligne, en salle d urgence, tri Approche de la victime Hygiène Contamination Approche de l infarctus Algorithme de la réanimation, BLS, DEA et ALS : théorie et démonstration commentée et justifiée La ponction intra-osseuse La ponction artérielle Jour 2 Réactivation mémoire (feed-back de la veille) Ventilations manuelles Intubations Techniques alternatives Respirateurs 4 ateliers pratiques: Respirateur Gazométrie ABCDE BLS-DEA ALS Jour3 L électrocardiogramme Choc électrique externe Réactivation mémoire (feed-back de la veille) Notions pédagogiques: transfert de compétences au sein de l équipe. Communications professionnelles dans le cadre du transfert de compétences et dans les transmissions interdisciplinaires Gestion du stress
6 MODULE 2 Jour 1 Photos de départ d un polytraumatisé Prise en charge d un polytraumatisé en pré-hospitalier ABCDE Etat de choc Matériel de contention, de relevage et de transport Principes de base Prise en charge de la douleur Traumatologie en salle d urgences Théorie + pratique Les plaies + suture + morsures Tétanos Les fractures et plâtres et contentions Jour 2 APP le polytrauma avec des complications. Porter une attitude réflexive sur ses pratiques : partir d une question et donner des outils pour y répondre (+ déontologie et éthique) Urgences pédiatriques et réanimation pédiatrique Urgences obstétricales Soins aux brûlés Jour 3 Réactivation mémoire (feed-back de la veille) Identité et développement professionnel Partir des représentations que les participants avaient au 1er jour Ont-ils trouvé ce qu ils sont venus chercher? Qu est-ce qu être infirmier en SU? Leadership et interdisciplinarité Clôture de la journée par les formateurs de Settat Enquête de satisfaction Détermination des leviers d amélioration Méthodes - Apports magistraux. - Mise en discussion des expériences et réflexions des membres du groupe. - Travaux en sous-groupes à partir de situations, de documents et d exercices. - Exercices pratiques
7 Documentation Des articles et documents seront remis aux participants soit sous forme de photocopies, soit sous forme de fichier électronique. Public cible Infirmiers du secteur hospitalier Infirmiers du secteur extra-hospitalier Formateurs en soins infirmiers Personnes ressources pour la construction de la formation Associations professionnelles Associations de patients Médecins spécialistes, généralistes Firmes Dates des modules de formations La formation complète est de 50h. Une formation comprend 2 modules de 3 jours : vendredi, samedi, dimanche (8h30-17h30) Dates : Vendredi 8 Novembre : accueil des participants Samedi 9, dimanche10 et lundi 11 novembre 2013 Vendredi 15, samedi 16 et dimanche 17 novembre 2013 Droits d inscription Droit d inscription : 3000 Dh par module et 5000 Dh pour les deux modules Le prix de la formation comprend l utilisation du matériel didactique et les notes de cours.
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