LES MATERNELLES LA VIE DES SEANCES NOMBRE DE SEANCE : 5 DUREE DE LA SEANCE : 30 MINUTES

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Adeline Gauthier
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1 LES MATERNELLES LA VIE DES SEANCES NOMBRE DE SEANCE : 5 DUREE DE LA SEANCE : 30 MINUTES OBJECTIFS DES SEANCES : Découverte du milieu aquatique Familiarisation en petite profondeur Acquérir des équilibres aquatiques Gérer ses équilibres avec du déplacement Découvrir le milieu aquatique en communauté. DEROULEMENT DES SEANCES Mise en place de séquences ludiques afin d aborder les composantes que sont : Les entrées dans l eau La respiration Les déplacements Les équilibres Les immersions Des séquences de progressions, sont mises en place sous forme de jeux ou de parcours. Ces séquences seront présentées lors de la première rencontre et avant chaque séance. MATERIEL: Aménagement fixe Objets lestés Cerceaux lestés et flottants Frites Tubes 1

DEROULEMENT DES SEANCES Mise en place de séquences ludiques afin d aborder les composantes que sont : Les entrées dans l eau La respiration Les déplacements Les équilibres Les

2 AMENAGEMENT DU BASSIN Planches Frites Tapis Bigliss Cerceaux Cordes Cage aquatique Toboggan 2

3 LA RENCONTRE AVEC L ENSEMBLE DES INTERVENANTS La venue à la piscine pour les enfants en Grande section doit être la plus optimisée possible. Pour ce faire, une rencontre entre les professeurs des Ecoles, et les Educateurs Sportifs permettra de présenter les objectifs des séances, l organisation dans les vestiaires et les bassins ainsi que les éléments de sécurité. Cette rencontre se ferait dans les piscines recevant les écoles. 1 ère SEANCE OBJECTIF : Découverte du milieu aquatique Cette première séance comportera deux temps : - rencontre des enseignants, visite des bassins avec la classe afin que les enfants se repèrent, recommandations et règlement de la structure, explications aux enfants de l aménagement du bassin pour les séances futures. - Découverte de l eau par un passage dans la pataugeoire avant de découvrir le bassin ludique. Des groupes seront constitués en fonction du niveau des enfants. Chaque intervenant aura la prise en charge d un groupe et effectuera les différents ateliers. MATERIEL : Aménagement fixe qui restera tout au long des séances mais qui sera évolutif en fonction de la progression de la classe. Tuyaux Objets flottants et lestés Frites ENTREES DANS L EAU : - Par l échelle - Par le bord (avec ou sans aide) - Par le tapis (avec ou sans aide) - Par le toboggan (avec ou sans aide) IMMERSIONS : - s éclabousser - jeter de l eau (avec du matériel ou sans) - transvaser de l eau à l aide des arrosoirs - passer sous le jet de la grenouille - faire sa toilette en se mouillant le visage - mettre la bouche, le nez, les yeux dans l eau (pour arriver à une immersion complète de la tête) RESPIRATION : - souffler dans l eau (sans matériel) - faire des bulles (avec et sans matériel) - faire de la musique sous l eau, dire son prénom EQUILIBRE ET DEPLACEMENTS : - faire le crocodile dans la pataugeoire - marcher dans l eau (avant et arrière) - s accrocher au bord et faire le tour du bassin (en essayant de décoller les pieds du fond) - s allonger sur le ventre et le dos (avec et sans aide) 3

les éléments de sécurité. Cette rencontre se ferait dans les piscines recevant les écoles.

4 SEANCES 2-3 OBJECTIF : Familiarisation en petite profondeur ENTREES DANS L EAU : - Par l échelle - Par le bord (avec ou sans aide) en sautant - Par le tapis (avec ou sans aide) en sautant en avant - Par le toboggan (sans aide) IMMERSIONS : - mettre toute la tête dans l eau en fermant la bouche - mettre toute la tête dans l eau et faire des bulles - passer dans et sous un cerceau - aller chercher un objet sous l eau - descendre le long de l échelle ou le long d un copain pour toucher le fond RESPIRATION : - j ouvre ma bouche dans l eau - je souffle, la bouche dans l eau - je souffle par le nez - je reste 3 secondes sous l eau en fermant ma bouche (ou plus) - je reste 3 secondes sous l eau en soufflant (ou plus) EQUILIBRE : - je m allonge sur le ventre et sur le dos avec de l aide (adulte, 2 frites, 2 planches) - je fais la bascule en avant et en arrière avec de l aide (adulte, frites ) - je fais la boule en essayant de garder la tête dans l eau au moins 3 sec - je fais l étoile de mer sur le ventre et sur le dos (avec ou sans aide) DEPLACEMENTS : - je traverse le bassin à l aide de 2 cordes en décollant les pieds - je traverse le bassin à l aide d une seule corde en décollant les pieds - je me déplace avec 2 frites ou 2 planches sur le ventre et le dos 4

un objet sous l eau - descendre le long de l échelle ou le long d un copain pour toucher le fond RESPIRATION : - j ouvre ma bouche dans l eau - je souffle, la bouche dans l eau - je souffle par le

5 SEANCES 4-5 OBJECTIF : Passer de l équilibre au déplacement ENTREES DANS L EAU : - Par le bord sans aide en petite profondeur - Par le tapis en sauts et chutes avant - Par le toboggan, assis, sur le ventre, les bras en avant IMMERSIONS DEPLACEMENTS : - je mets ma tête dans l eau et je passe dans le cerceau placé en surface (en statique puis en nageant) - je passe dans la cage tête dans l eau et je franchis une ou plusieurs barres (en statique et en nageant) - je passe dans la cage pour aller chercher des objets au fond RESPIRATION : - A la cage, je descends en soufflant (un copain regarde mes bulles) - Je fais la même chose à l échelle - Je passe dans plusieurs cerceaux placés à la verticale en soufflant (en statique et en nageant) EQUILIBRE : - Je m allonge avec l aide d une frite sur le ventre et le dos - Je fais la même chose avec 1 planche, 2 pains et avec uniquement mes brassards - Je fais le cheval - Je pédale avec 2 frites - Je bascule de la position ventre à dos avec du petit matériel ou avec uniquement mes brassards - Je fais la boule tête immergée avec une frite ou avec uniquement mes brassards DEPLACEMENT : - Je me déplace sur le ventre avec l aide d une seule planche ou frite en faisant des battements - Je me déplace sur le dos avec l aide d une seule planche ou frite en faisant des battements DE L EQUILIBRE AU DEPLACEMENT AVEC OU SANS MATERIEL : - Je saute du bord et je me déplace sur le ventre en battements - Je fais la même chose sur le dos - Je descends sur le ventre du toboggan et je me déplace sur le ventre - Je descends du toboggan assis, dos au bassin et je me déplace sur le dos - Je fais des roulades avant sur le tapis et je me déplace sur le ventre - Je fais des roulades arrière sur le tapis et je me déplace sur le dos 5

je franchis une ou plusieurs barres (en statique et en nageant) - je passe dans la cage pour aller chercher des objets au fond RESPIRATION : - A la cage, je descends en soufflant (un copain regarde

6 Je m allonge sur le dos Je me promène sur le ventre Je souffle dans l eau Je ramasse un objet Je me promène sur le dos Je m allonge sur le ventre Je saute dans l eau Je descends au toboggan 6

7 Je saute dans le petit bassin Je fais des petites bulles avec la bouche dans l eau 7

8 J emmène un copain allongé sur des frites de l autre coté du bassin en le tirant Je m allonge dans différentes positions sans toucher le sol 8

9 Livre de Coloriage Grande Section Aquabaie 9

10 Je relie le nom à l animal que j ai colorié 10

11 Je me déplace dans le bassin avec mes brassards sur le ventre puis sur le dos, Je ramasse un trésor dans le petit bassin 11

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