Livres cités pour le CP :
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- Adeline Gagnon
- il y a 8 ans
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1 Lecture-compréhension CP : Bébés chouettes (niv 1) Sept histoires de souris Le dragon chanteur Loulou Léon et albertine Évaluation et production d écrit CP: Le grand cerf Le gentil facteur Livres cités pour le CP : A lire seul : Faciles : Léo et popi Petit ours brun Un tout petit coup de main Aboie Georges Edmond et Albert J ai rêvé que (CP) Un pour l escargot, dix pour le crabe Assez faciles : Le cheval bleu La vache orange Je ne veux pas m habiller Les bizardos Pourquoi pas moi Quel bazar chez Zoé Le loup et les sept cabris. Il y a un alligator sous mon lit Boucle d or Le dragon chanteur Porculus Plus difficiles : Les belles histoires Lectures cadeau : Léo Les trois brigands (niv 1) Zéphyr, petit zèbre en danger (niv 1) Bénédicte déménage Boucle d or Calinours va faire ses courses Drôles de petites bêtes Petit bond et ses amis Prince Arthur et princesse Leïla Lecture-compréhension CE1: Je mangerais bien une souris Le secret Péric et Pac Ranelot et Buffolet L ami du petit tyrannosaure
2 calligraphie divers de SEPTEMBRE OCTOBRE Sortie et production d écrit Ex : la confiture (p ) Encodage (évaluation) (p 185) Boîte aux lettres (p 182) Jeux phoniques (p 176) Dictée évaluation à partir d une phrase cadeau (mi octobre) (p 17 et 217) (20 livres) (p 119) Cycle compréhension niveau 1 Lecture par le maître Ex : bébés chouettes (p 121) si les enfants peuvent rappeler : le cadre la complication la résolution Jeu du prénom (p 103) Appel : 2 enfants chaque matin (p 104) Grouper les prénoms de manière judicieuse Date : travailler les jours de la semaine = Lectures du quotidien (p 150) Phrase cadeau (p 146) D abord par affinité Lecture des prénoms ou des jours Dictée d une poésie au M Ateliers de Utilisation des outils (p 16) Encodage (p 16) Octobre : Passation Perroquet (p 165) Écriture du prénom (évaluation) (p 188) Lister les mots outils À prendre en photo dans sa tête (p 199) Expliquer les services (appel, cantine, tableau, cahiers, ballon, date ) Faire le tableau des consignes avec logo Apporter les livres que les enfants sauront lire en fin d année Utilisation des outils de la classe (p 196)
3 de Projet de vie : la grande histoire (pour Noël) (p 137) Encodage de mots Jeux phoniques dont devinettes (p 177) Boîte aux lettres :M écrit les devinettes et les enfants répondent (p 185) Phrase du jour (p 193) NOVEMBRE DECEMBRE Lecture collective d un album connu Lecture par les enfants Ex :bébés chouettes (p 154) (15 + connues) Phrase du jour (p 193) En fonction de la passation perroquet, 4 groupes : A : problèmes langage B : code mais pas sens C : sens mais pas code D : sans problème Pour le groupe C : -Aide à l écriture (courrier) -Jeux phoniques (p 17-18) Notion de pluriel (avec l appel) (p ) Remplir le livret avec les élèves
4 de JANVIER FEVRIER Projet de vie : préparation du projet grande sortie (courrier, découverte du monde ) (p 246) Évaluation Grand Cerf (p 136) Encodage Concours de phrase du jour (p 242) Écriture de devinettes par les enfants (p 243) Autodictée (1 par semaine) (p 219) Lecture découverte/compréhension d un album de niveau 1. Lecture par les enfants Ex : 7 histoires de souris (p 222) ou Petit Bond (série) Cycle compréhension lecture par le M Ex : le dragon chanteur (p 121) Lecture/découverte du monde : préparation du projet de vie En fonction des procédures d écritures : Écriture accompagnée individuelle (p ) Dictée à l adulte participative (p 205) Jeux problèmes (p 208) Notion de verbe (p 142) Copie (p 190) Écrire seul un texte su par cœur (p ) (10 + connues) Jeux phoniques Lecture sur la grande histoire (pour les faibles) Évaluation : procédures d écriture (p 202)
5 de MARS AVRIL Projet de vie : grande sortie (courriers et comptes-rendus de sortie) (p 246) Écriture d histoires spontanées (p 248) Autodictées Jeu problème pour la notion de mot (p 208) Lecture découverte/compréhension d un album de niveau 1. Lecture par les enfants Ex : Loulou (p 222) (5 + connues) Jeu des portraits de monstres (p 244) Remodelage en groupes de besoin : Élèves faibles : -Jeux phoniques -Écriture accompagnée individuelle -Préparation à la lecture -Lecture à la carte (p 171) Jeu problème sur le nom (p 160) Jeu des portraits de monstres (p 244) Élèves avancés : -Livres à lire seuls (p 234) Copie de poésies choisies dans la boîte à poèmes Ateliers de négociation (p 213) Remplir le livret avec les enfants
6 de MAI JUIN Projet de vie : production d écrit pour la fête des mères (p 140) Écriture de règles de jeux collectifs (p 143) et travail des brouillons/relecture (p 215) Autodictées Jeu problème pour la ponctuation (p 209) Lecture découverte/compréhension d un album de niveau 2. Lecture par les enfants Ex : Léon et Albertine (p 66 et 231) Lecture/découverte de documentaires (p 134) ou moment de l histoire fait par les enfants (p 236) Rallye-lecture (p 236) Élèves faibles : -Dictée à l adulte participative (p 204) -Écriture à la carte (p 208) -Écriture accompagnée individuelle Élèves avancés : -Livres à lire seul -Questionnaire de lecture -Manuels de lecture et exercices (p 179) Notions grammaticales Ateliers de discussion orthographique (p 213)
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