Formation professionnelle

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Simone Corriveau
il y a 8 ans
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1 Formation professionnelle Manuel à l usage des communes Contenu Promotion de la formation professionnelle Visites des apprentis-es Engagement d un-e apprenti-e Difficultés en entreprise Résiliation du contrat Difficultés scolaires Frais d itinéraire

apprentis-es Engagement d un-e apprenti-e Difficultés en

2 Promotion de la formation professionnelle Les communes collaborent à la promotion de la formation professionnelle en général et à la création de places d apprentissage avec les différents partenaires concernés. Art. 27 Attributions lettre h (Loi d application de la loi fédérale sur la formation professionnelle LALFPr) Par sa politique de la formation professionnelle, de l orientation et de la formation continue, le canton vise en particulier à encourager, développer, valoriser, consolider et contrôler la formation professionnelle initiale en système dual (apprentissage) subsidiairement en école des métiers. Les promoteurs offrent un accompagnement à la création de places d apprentissage. Bruno Besse Mireille Bertizzolo Sites Internets Le parcours des professionnels de l Etat du Valais 2

27 Attributions lettre h (Loi d application de la loi fédérale sur la formation professionnelle LALFPr) Par sa politique de la formation professionnelle, de l orientation et de la formation continue,

3 Défendre la politique d intégration des jeunes Obtenir le label «entreprise formatrice» (fait de plus en plus partie des critères d'attribution d un mandat) Offrir aux jeunes une porte d entrée dans le monde professionnel Bénéficier d un appui précieux dans le travail quotidien Assurer la relève Dégager une image d entreprise tournée vers l avenir FORMER DES APPRENTIS C EST Rester jeune d esprit Se tenir à jour sur les nouvelles tendances du marché et de la profession Assurer votre publicité les bonnes places d apprentissage sont connues et prisées Garantir plusieurs années de collaboration stable Transmettre la culture d entreprise dès le début de l apprentissage Profiter de la formation en école (supervision des devoirs) LES PLACES D APPRENTISSAGE, UN COUP DE JEUNE POUR VOTRE ENTREPRISE.

Se tenir à jour sur les nouvelles tendances du marché et de la profession Assurer votre publicité les bonnes places d apprentissage sont connues et prisées Garantir plusieurs années de collaboration

4 Visites des apprentis-es La commission communale visite, au moins une fois, les apprentis-es de première ou de deuxième année sur le lieu de travail et s entretient avec les formateurs en entreprise. De plus, sur requête de l apprenti-e via le questionnaire de satisfaction ( ou du formateur en entreprise, sur demande du SFOP ou ponctuellement, il visite les entreprises formatrices et discute avec les apprentis-es et les formateurs en entreprise. Art. 27 (lettre d) Loi d application de la loi fédérale sur la formation professionnelle (LALFPr) Le/la commissaire de branche visite les entreprises de sa branche d activité. Il/elle connaît les installations nécessaires au bon déroulement de l apprentissage et les tâches qui devront être confiées à l apprenti-e. L inspecteur cantonal visite des situations difficiles sur requête de la commission communale ou de l association professionnelle. Lorsque cette dernière n est pas représentée, il effectue également des visites «ordinaires». Anton Herren

ch) ou du formateur en entreprise, sur demande du SFOP ou ponctuellement, il visite les entreprises formatrices et discute avec les apprentis-es et les formateurs en entreprise. Art.

5 Commission communale Commissaire de branche Inspecteur cantonal

6 Engager un-e apprenti-e (SFOP) Site Internet Accueil Formulaire Apprentissage Législation Lien Orientation scolaire et professionnelle Section des contrats Professions du commerce et de la vente Mydles Clerc Professions de l artisanat Daniel Favre 6

scolaire et professionnelle Section des contrats Professions du commerce

7 7

8 Dépistage des problèmes L apprenti-e remplit le questionnaire de satisfaction ( Selon le besoin d aide, un mail d avertissement sera adressé au commissaire communal et/ou au commissaire de branche et/ou à l inspecteur. L apprenti-e téléphone au commissaire communal. Lors d une visite, le commissaire communal détecte une difficulté particulière. Autres partenaires qui dénoncent une situation difficile (patron, parents, école professionnelle, ) Intervention Privilégier la communication Informer sur les droits et devoirs S assurer que le jeune puisse terminer sa formation dans des conditions acceptables S assurer que l entreprise ne soit pas découragée Informer et transmettre le rapport de visite à l inspecteur du SFOP : Anton Herren Informations utiles Ordonnance de formation ( Manuel pour la formation en entreprise ( Loi sur le travail ( Ordonnance relative à la Loi sur le travail ( c822_115) 8

Lors d une visite, le commissaire communal détecte une difficulté particulière.

10 Motifs L'employeur et l'apprenti-e ont la possibilité de mettre fin au contrat d'apprentissage en tout temps durant le temps d'essai, moyennant un préavis de sept jours. Les deux parties contractantes peuvent en tout temps mettre fin à l'apprentissage par consentement mutuel pendant toute la durée de la formation professionnelle initiale. Tant l'employeur que l apprenti-e ont le droit de résilier sans délai et unilatéralement le contrat d'apprentissage pour justes motifs. Résiliation L employeur informe immédiatement le SFOP qui ratifiera la résiliation. Mydles Clerc (commerce et vente) Daniel Favre (artisanat) Cours professionnels sans contrat L apprenti-e est autorisé-e à suivre l enseignement à l école professionnelle pour une durée de 3 mois maximum. Besoin d aide Les promoteurs offrent un accompagnement à la recherche d une place d apprentissage. Bruno Besse Mireille Bertizzolo Le CIO offre un accompagnement au choix professionnel. Sierre Martigny Sion Monthey

Tant l'employeur que l apprenti-e ont le droit de résilier sans délai et unilatéralement le contrat d'apprentissage pour justes motifs.

12 Quelles possibilités pour les jeunes en difficultés scolaires? Difficultés mineures Cours d appui Répétition de l année scolaire Répétition de l examen de fin d apprentissage Difficultés majeures Cours d appui Orientation vers la formation initiale avec attestation fédérale AFP Loi d application de loi fédérale sur la formation professionnelle (LALFPr) Art. 3 Buts alinéa 2 lettre b Donner la possibilité à toutes les personnes désireuses de se former, d accéder à un titre du secondaire II. Art. 27 Attributions La commission communale ou intercommunale est notamment chargée : alinéa 2 lettre i D organiser, en collaboration avec le SFOP, des cours d appui pour les jeunes ayant des difficultés scolaires. Informations utiles Ordonnance concernant la loi d application de loi fédérale sur la formation professionnelle (OLALFPr) Art. 28 et

attestation fédérale AFP Loi d application de loi fédérale sur la formation professionnelle (LALFPr) Art.

14 Carte des frais d itinéraire En début d année scolaire Lors de l achat de l abonnement de transport, l apprenti-e demande une carte de frais d'itinéraires auprès des CFF ou de la poste. En fin d année scolaire L apprenti-e demande à l école professionnelle de valider la carte de frais d itinéraire en attestant le nombre de jours de fréquentation des cours. Remboursement Le jeune adresse une demande de remboursement à sa commune de domicile accompagnée des justificatifs (carte des frais d itinéraire, ) La commune rembourse les frais inhérents aux trajets séparant le lieu de domicile privé de l apprenti-e au lieu d enseignement professionnel. Informations utiles Ordonnance concernant la loi d application de loi fédérale sur la formation professionnelle (OLALFPr) Art

Remboursement Le jeune adresse une demande de remboursement à sa commune de domicile accompagnée des justificatifs (carte des frais d itinéraire, ) La commune rembourse les frais inhérents aux

15 ECOLE

16 Sept Planta 1, CP 478, 1951 Sion Tél. 027/ Télécopie 027/ Courriel: 16

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