CAHIER DE L ÉTUDIANT TECHNIQUES DE L INFORMATIQUE 420.A0 420.AC GESTION DES RÉSEAUX INFORMATIQUES POUR APPRENDRE AMOS - ROUYN-NORANDA - VAL-D OR

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1 CAHIER DE L ÉTUDIANT TECHNIQUES DE L INFORMATIQUE 420.AC GESTION DES RÉSEAUX INFORMATIQUES 420.A0 POUR APPRENDRE AMOS - ROUYN-NORANDA - VAL-D OR

2 Ce Cahier de programme de l étudiant ainsi que les plans de cours sont des documents officiels. Il est important de les consulter tout au long de vos études et de les conserver pour y référer ultérieurement. Ces documents sont essentiels pour témoigner de la formation que vous avez reçue, notamment si vous changez de programme ou de cégep. Ce document s adresse à : Étudiants du Cégep de l Abitibi-Témiscamingue inscrits au programme d études Techniques de l informatique profil Gestion de réseaux informatiques Ce document a été réalisé par : Cégep de l Abitibi-Témiscamingue 425, boulevard du Collège Rouyn-Noranda (Québec) J9X 5E5 Téléphone : Sans frais : Télécopieur : Site Web : Coordonnateur du département : Éric Danis Coordonnateur du programme : Claude Boutet Mise en page Service des communications Note : En règle générale, lorsque le contexte le commande, l emploi du masculin dans ce texte désigne également les hommes et les femmes.

3 Bienvenue en Techniques de l informatique au Cégep de l Abitibi-Témiscamingue Le programme Techniques de l informatique du Cégep de l Abitibi-Témiscamingue est un programme d études techniques qui mène à l obtention du diplôme d études collégiales (DEC) en Techniques de l informatique. Le programme comporte trois voies de spécialisation, dont deux sont offertes au Cégep de l Abitibi- Témiscamingue : Informatique de gestion et Gestion de réseaux informatiques. Les trois premières sessions sont communes aux deux voies de spécialisation. Comme tout programme d études collégiales, celui-ci est constitué d une partie de formation générale et d une partie de formation spécifique. La formation générale comprend des cours de français, de philosophie, d anglais et d éducation physique ainsi que des cours complémentaires partagés par les étudiants de tous les programmes. La formation spécifique comprend l ensemble des cours propres à votre programme. Ce Cahier décrit le programme d études dans lequel vous vous engagez. Il en présente les buts et en décrit les cours. Des tableaux grille de cours, suivi de l atteinte des compétences et un logigramme vous permettent de comprendre comment votre programme d études est organisé. Conservez ce cahier, il vous sera utile tout au long de vos études. Alternance travail-études La formule de l Alternance travail-études (ATE) ajoute un volet concret et pratique au programme de formation. Les stages en milieu organisationnel offrent l opportunité à l étudiant de mettre en pratique, dans une situation réelle de travail, les compétences acquises dans le programme d études et permettent une intégration progressive à l exercice de la profession. Dans le programme de Techniques de l informatique du Cégep de l Abitibi-Témiscamingue, cette alternance prend la forme de deux stages rémunérés. Le premier stage a lieu durant l été qui suit la deuxième année; le second se fait à l hiver, entre la cinquième et la sixième session. 1 re année 2 e année 3 e 4 e année année (double spécialisation) AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ AUT HIV ÉTÉ É É - É É S É S* É - É S** É - É : études S : stage ATE - : libre * Préalable : premier stage ** Préalables : premier et deuxième stages Les avantages de la formule ATE : Mieux faire le lien entre la théorie et la pratique Confirmer son choix de carrière Financer partiellement ou totalement ses études Se familiariser avec les relations interpersonnelles en milieu de travail Se préparer graduellement à la pratique de sa future profession Être plus motivé dans ses études Cumuler six (6) mois d expérience pertinente et ainsi, se rendre plus compétitif sur le marché du travail

4 Faciliter sa transition de l école au marché du travail Ajouter une mention ATE à son diplôme Pour être admissible à la formule ATE, l étudiant doit répondre à certaines conditions : 1. Pour postuler aux stages : Avoir un statut d étudiant régulier dans le programme approprié Acquitter les frais inhérents aux stages (100 $ par stage) Pour un premier stage, l étudiant inscrit en 420.AC doit être en mesure de terminer sa formation dans l année qui suit et avoir réussi ou être inscrit à la session d hiver aux cours Soutien à l usager ( AT), Configuration d aiguilleurs ( AT) et Éléments logiques ( AT) Pour un deuxième stage, l étudiant doit être en mesure de terminer sa formation dans la prochaine année Avoir réussi au moins 50 % de ses cours à la session d automne précédant le premier stage (formation générale et formation spécifique) Avoir l intention d effectuer les deux stages prévus Le nombre d heures total des deux stages doit représenter au moins 20 % du temps de formation (heures ajoutées au temps de formation) Le premier stage doit être d une durée approximative de 12 semaines à temps plein et le deuxième stage, d une durée approximative de 9 semaines à temps plein également Chaque stage est basé sur l application des éléments de compétences ciblés du programme d études déjà évalués par des cours 2. Pour effectuer le stage : Démontrer, en entrevue auprès de l employeur, qu il répond aux exigences du marché du travail Le retard pris dans les cours (en formation générale et en formation spécifique) doit être en voie d être rattrapé à la session d hiver ou à la session d automne suivante Les étudiants ayant eu un ou des échecs à la session d automne précédant le départ en stage doivent obtenir une mention de «prévision de réussite» à la mi-session par les enseignants des cours auxquels ils sont inscrits à la session d hiver Être en voie de réussite ou avoir réussi les cours préalables à son stage 3. Le mandat de l étudiant : S investir personnellement dans sa démarche (activités préparatoires au stage, présence assidues aux rencontres, respect de ses engagements) Fournir les documents exigés Se conformer aux exigences de l entreprise Compléter son rapport à la fin du stage Le programme Techniques de l informatique comporte deux voies de spécialisation : Informatique de gestion et Gestion de réseaux informatiques. Si vous débutez en Informatique de gestion, vous aurez la possibilité d obtenir les deux DEC en seulement quatre ans. Pour vous prévaloir de cette option, vous devez en discuter avec votre API au plus tard à votre 3 e session.

5 Aux nouveaux étudiants de Techniques de l informatique, Nous vous souhaitons la bienvenue dans le programme Techniques de l informatique, voie de spécialisation Gestion de réseaux informatiques. Il s agit d un programme d études moderne et résolument orienté vers les besoins des entreprises de la région. L informatique étant un domaine en constante évolution, les enseignants du Cégep de l Abitibi-Témiscamingue ont le souci de se tenir à la fine pointe du développement technologique. Notre objectif premier est de faire de vous des techniciens en informatique polyvalents. Ainsi, le programme d études est articulé autour de quatre champs de connaissance et de pratique : programmation, développement d applications de gestion, installation, configuration et réseautique, multimédia. Ces quatre champs sont facilement identifiables dans le logigramme que vous trouverez plus loin dans ce cahier. En fin de programme, vous aurez l occasion de mettre en pratique toutes les compétences acquises auparavant en réalisant plusieurs projets, un projet de gestion, un projet de développement de site Internet transactionnel et un projet de développement d une application multimédia. De plus, au cours de la dernière année du programme, vous aurez l occasion, dans le cours Soutien à l usager, de participer à la gestion d un centre d aide en informatique en plus de faire du dépannage auprès de véritables usagers comme dans des situations simulées. Nous espérons que vous vivrez trois années d études agréables et stimulantes. Les enseignants de Techniques de l informatique

6 Table des matières Les buts du programme... 2 Description de la profession... 2 Intentions éducatives... 2 La grille de cours du programme... 3 Profil Gestion de réseaux informatiques (420.AC)... 3 DOUBLE DEC : Informatique de gestion (420.AA) et Gestion de réseaux informatiques (420.AC)... 5 La formation générale Les disciplines de formation générale commune et propre... 7 La formation générale complémentaire... 8 Profil de la formation générale... 9 Suivi de l atteinte des compétences en formation générale Formation générale commune Formation générale propre Le logigramme de la formation spécifique Le logigramme de la formation spécifique Programme Double DEC Gestion de réseaux informatiques et Informatique de gestion La formation spécifique en Techniques d informatique Gestion de réseaux informatiques Première session Deuxième session Troisième session Troisième ou quatrième session Quatrième session Cinquième session Sixième session L épreuve synthèse de programme La table de correspondance entre les compétences et les cours Tronc commun Gestion de réseaux informatiques... 19

7 Les buts du programme Le programme Techniques de l informatique, voie de spécialisation Gestion de réseaux informatiques, a pour but de former des personnes aptes à exercer la profession de gestionnaire de réseaux informatiques. Description de la profession Le gestionnaire de réseau informatique travaille au sein de grandes entreprises qui possèdent leur propre service informatique ou, à titre de consultant, dans de petites et de moyennes entreprises. Le gestionnaire de réseau informatique est appelé à travailler dans des entreprises de tailles différentes. Au sein de la petite entreprise, il est, la plupart du temps, l unique responsable du bon fonctionnement du réseau informatique. Plus l entreprise est grande, plus l équipe de gestionnaires de réseau s accroît, et plus les rôles de chacun deviennent spécialisés. Dans les grandes entreprises, on trouve généralement des configurations de réseau plus complexes et plus étendues. Le gestionnaire de réseau informatique peut intervenir à toutes les étapes de la création d un réseau. Il planifie l implantation ou la migration du réseau, s assure de la disponibilité de l équipement nécessaire à son installation, configure et rend fonctionnelle chacune de ses composantes, en supervise le fonctionnement, en gère la sécurité et assure le soutien aux utilisateurs. Une part importante du temps de travail du gestionnaire de réseau informatique est consacrée à la résolution de problèmes. Pour ce faire, il doit être en mesure de déterminer rapidement, et avec le plus de précision possible, la cause du problème et appliquer une solution pertinente, tout en évaluant les conséquences de son choix sur l ensemble du réseau. La polyvalence du gestionnaire de réseau informatique est un élément important, car il est confronté à des problèmes qui sont le plus souvent de nature différente et qui doivent être résolus rapidement. Cette rapidité d action requiert une grande disponibilité et la capacité de travailler en situation de stress. Le programme Techniques de l informatique, voie de spécialisation Gestion de réseaux informatiques, permet de concilier deux exigences de la formation technique, c est-à-dire la maîtrise de la fonction technique et la polyvalence. La maîtrise de la fonction technique est assurée par l acquisition des compétences particulières nécessaires à l exercice de la profession, alors que la polyvalence l est par l apprentissage de compétences générales en mathématiques, en informatique, en gestion et en communication. L avènement des réseaux informatiques, particulièrement des réseaux locaux, est relativement récent, et on doit s attendre à voir naître dans les prochaines années de nouvelles applications. L intégration des nouvelles technologies et des communications est un exemple de ces applications, de même que la vidéo et la téléphonie. Ces dernières applications sont actuellement disponibles tout en étant peu accessibles en raison de leur coût excessif. Étant donné la rapidité des changements technologiques, le gestionnaire de réseau devra continuellement se tenir à jour sur le plan de la technologie. Intentions éducatives Conformément aux buts généraux de la formation technique, la composante de formation spécifique du programme Techniques de l informatique vise à : rendre la personne compétente dans l exercice de sa profession, c est-à-dire à lui permettre, dès l entrée sur le marché du travail, de remplir les rôles, d exercer les fonctions et d exécuter les tâches et les activités qu elle comporte; favoriser l intégration de la personne à la vie professionnelle, notamment par la connaissance du marché du travail en général et du contexte particulier de la profession choisie; favoriser l évolution et l approfondissement des savoirs professionnels chez la personne; favoriser la mobilité professionnelle de la personne en lui permettant, entre autres choses, de se donner des moyens de gérer sa carrière, notamment par la sensibilisation à l entrepreneuriat. 2 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

8 La grille de cours du programme Profil Gestion de réseaux informatiques (420.AC) 1 re session Pond. Unités Préalables MQ Activité physique et santé MQ Philosophie et rationalité / MQ Écriture et littérature / x-MQ Langue anglaise I AT Algorithmes et programmation AT Installation et configuration AT Introduction à l'informatique /3 Heures de travail par semaine : /3 2 e session MQ Activité physique et efficacité MQ L'être humain MQ MQ Littérature et imaginaire / MQ 604-A0x-AT Langue anglaise II x-MQ com-001-xx Cours complémentaire AT Mathématiques appliquées à l'informatique AT Programmation événementielle / AT AT Systèmes d'exploitation I / AT Heures de travail par semaine : /3 3 e session 340-ADP-AT Éthique et politique MQ MQ Littérature québécoise / MQ Épreuve uniforme de français AT Probabilités et statistique AT AT Bases de données I AT, AT AT Programmation par objets / AT AT Réseaux et télécommunication AT et l'un des 2 groupes AT Soutien à l'usager / AT, AT ou MQ Activité physique et autonomie MQ, MQ com-002-xx Cours complémentaire Heures de travail par semaine : 50 ou /3 ou 17 4 e session AT Administration et gestion de projet / AT Système d'exploitation II AT AT Serveur I AT AT Développement de systèmes client-serveur AT AT Éléments logiques / AT AT Configuration d'aiguilleurs / AT et l'un des 2 groupes AT Soutien à l'usager / AT, AT ou MQ Activité physique et autonomie MQ, MQ com-002-xx Cours complémentaire Heures de travail par semaine : 47 ou /3 ou 16 3 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

9 5 e session Session intensive --> 12 à 13 semaines Pond. Unités Préalables AT Communication et interrelations AT Éléments physiques / AT AT Sécurité des réseaux AT AT Optimisation des réseaux locaux / AT AT Serveur II AT, AT, AT Heures de travail par semaine : e session 601-ABx-AT Communication MQ AT Projet d'implantation et gestion de réseaux /3 343-AT AT, AT, AT Implantation des services Internet / AT AT Réseaux à grande portée / AT AT Diagnostic et résolution de problèmes réseaux / AT, AT AC Épreuve synthèse de programme (ESP) Heures de travail par semaine : /3 4 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

10 DOUBLE DEC : Informatique de gestion (420.AA) et Gestion de réseaux informatiques (420.AC) 1 re session Pond. Unités Préalables MQ Activité physique et santé MQ Philosophie et rationalité / MQ Écriture et littérature / x-MQ Langue anglaise I AT Algorithmes et programmation AT Installation et configuration AT Introduction à l'informatique /3 Heures de travail par semaine : /3 2 e session MQ Activité physique et efficacité MQ L'être humain MQ MQ Littérature et imaginaire / MQ 604-A0x-AT Langue anglaise II x-MQ com-001-xx Cours complémentaire AT Mathématiques appliquées à l'informatique AT Programmation événementielle / AT AT Systèmes d'exploitation I / AT Heures de travail par semaine : /3 3 e session 340-ADP-AT Éthique et politique MQ MQ Littérature québécoise / MQ Épreuve uniforme de français AT Probabilités et statistique AT AT Bases de données I AT, AT AT Programmation par objets / AT AT Réseaux et télécommunication AT et l'un des 2 groupes AT Soutien à l'usager / AT, AT ou MQ Activité physique et autonomie MQ, MQ com-002-xx Cours complémentaire Heures de travail par semaine : 50 ou /3 ou 17 4 e session AT Administration et gestion de projet / AT Système d'exploitation II AT AT Serveur I AT AT Développement de systèmes client-serveur AT AT Base de données II / AT, AT AT Analyse AT, AT et l'un des 2 groupes AT Soutien à l'usager / AT, AT ou MQ Activité physique et autonomie MQ, MQ com-002-xx Cours complémentaire Heures de travail par semaine : 46 ou /3 ou 15 2/3 5 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

11 5 e session Session intensive --> 12 à 13 semaines Pond. Unités Préalables AT Communication et interrelations AT Projet de gestion de bases de données I / AT, AT, AT AT Mise à jour de programmes / AT, AT AT Outils de développement multimédia / AT AT Programmation Internet / AT Heures de travail par semaine : /3 6 e session AT Éléments logiques / AT AT Configuration d'aiguilleurs / AT AT Projet de gestion de bases de données II / AT AT Structure de données AT AT Projet de développement multimédia / AT AT Projet de développement Internet / AT Heures de travail par semaine : e session Session intensive --> 12 à 13 semaines AT Éléments physiques / AT AT Sécurité des réseaux AT AT Optimisation des réseaux locaux / AT AT Serveur II AT, AT, AT Heures de travail par semaine : e session 601-ABx-AT Communication MQ AT Projet d'implantation et gestion de réseaux / AT, AT, AT AT Implantation des services Internet / AT AT Réseaux à grande portée / AT AT Diagnostic et résolution de problèmes réseaux / AT, AT AA AC Épreuve synthèse de programme (ESP) en Informatique de gestion Épreuve synthèse de programme (ESP) en Gestion de réseaux informatiques Heures de travail par semaine /3 6 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

12 La formation générale 1 La formation générale et la formation spécifique contribuent mutuellement à la formation de l étudiant. En ce sens, les connaissances, les habiletés et les attitudes transmises par une composante du programme d études sont valorisées et, dans la mesure du possible, réinvesties dans l autre composante. La composante de formation générale comprend : (a) la formation commune, qui est similaire pour tous les programmes d études; (b) la formation propre, qui permet d introduire des tâches ou des situations d apprentissage tout en favorisant leur réinvestissement dans la composante de formation spécifique du programme d études et (c) la formation complémentaire, qui permet à l étudiant de compléter sa formation par des activités d apprentissage choisies dans une perspective d équilibre et de complémentarité par rapport à la formation spécifique de son programme d études. Les disciplines de formation générale commune et propre Français, langue d enseignement et littérature La formation générale en français, langue d enseignement et littérature, a pour objet de stimuler l imagination, d aiguiser la sensibilité et d élargir les connaissances dans les domaines littéraire et culturel. Elle vise aussi à améliorer la maîtrise de la langue, maîtrise qui constitue la base de l apprentissage dans tous les domaines du savoir, et à développer les capacités d analyse, de synthèse et de critique essentielles au travail intellectuel. Elle est conçue dans la perspective de permettre à l étudiant de maîtriser les règles de base du discours et de l argumentation, de mieux s exprimer oralement et par écrit, et de mieux se situer par rapport à son milieu culturel, afin de favoriser sa participation en tant que citoyen responsable dans la société. Philosophie L enseignement de la philosophie au collégial vise à former la personne pour elle-même tout en la préparant à assumer, de manière autonome, ses responsabilités sociales, politiques et professionnelles. À travers la lecture d œuvres philosophiques et l exercice des règles du raisonnement, cet enseignement forme la personne à la réflexion critique et méthodique sur des questions qui préoccupent les êtres humains dans leur quête de sens ou de vérité. L enseignement de la philosophie au collégial vise également à amener l étudiant à prendre en considération et à discuter les acquis de la civilisation occidentale. Anglais, langue seconde La formation générale en anglais, langue seconde, a pour objet d amener l étudiant à augmenter sa maîtrise de la langue anglaise, à s ouvrir à une autre culture et à faire preuve d autonomie et de créativité dans sa pensée et ses actions. Appelé à communiquer dans un monde où la connaissance de l anglais a une grande importance, l étudiant devra acquérir, au collégial, des habiletés de communication pratiques ayant trait à des situations de travail ou à des études supérieures. Éducation physique L enseignement de l éducation physique au collégial vise principalement le développement global de la personne. Cet enseignement a aussi pour objectif de contribuer à son éducation, à sa santé et à sa qualité de vie en l amenant à vivre de façon responsable dans la société et à faire preuve d autonomie, de créativité et de respect des autres dans la pratique régulière et suffisante de l activité physique. 1 Extraits du devis ministériel sur la Formation générale en vigueur. 7 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

13 La formation générale complémentaire La formation complémentaire permet à l étudiant de compléter sa formation par des activités d apprentissage choisies dans une perspective d équilibre et de complémentarité par rapport à la formation spécifique de son programme d études. Elle comprend deux cours au choix de l étudiant parmi six domaines. Sciences humaines Situer l apport particulier des sciences humaines au regard des enjeux contemporains (000V). Analyser l un des grands problèmes de notre temps selon une ou plusieurs approches propres aux sciences humaines (000W). Culture scientifique et technologique Expliquer la nature générale et quelques-uns des enjeux actuels de la science et de la technologie (000X). Résoudre un problème simple par l application de la démarche scientifique de base (000Y). Langues modernes Communiquer dans une langue moderne de façon restreinte (000Z). Communiquer dans une langue moderne sur des sujets familiers (0010). Communiquer avec une certaine aisance dans une langue moderne (0067). Langage mathématique et informatique Reconnaître le rôle des mathématiques ou de l informatique dans la société contemporaine (0011). Se servir d une variété de notions, de procédés et d outils mathématiques ou informatiques à des fins d usage courant (0012). Art et esthétique Apprécier diverses formes d art issues de pratiques d ordre esthétique (0013). Réaliser une production artistique (0014). Problématiques contemporaines Considérer des problématiques contemporaines dans une perspective transdisciplinaire (021L). Traiter d une problématique contemporaine dans une perspective transdisciplinaire (021M). 8 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

14 Profil de la formation générale Contribution de la formation générale au programme d études de l étudiant VISÉES DE FORMATION LA FORMATION GÉNÉRALE VISE À AMENER L ÉTUDIANT À : Former la personne à vivre en société de façon responsable Faire preuve d autonomie et de créativité dans sa pensée et ses actions. Faire preuve d une pensée rationnelle, critique et éthique. Développer des stratégies qui favorisent le retour réflexif sur ses savoirs et son agir. Poursuivre le développement d un mode de vie sain et actif. Assumer ses responsabilités sociales. Amener la personne à intégrer les acquis de la culture Amener la personne à maîtriser la langue comme outil de pensée, de communication et d ouverture sur le monde Reconnaître l influence de la culture et du mode de vie sur la pratique de l activité physique et sportive. Reconnaître l influence des médias, de la science ou de la technologie sur la culture et le mode de vie. Analyser des œuvres ou des textes en philosophie issus d époques ou de courants d idées différents. Apprécier des œuvres littéraires, des textes ou d autres productions artistiques issus d époques ou de courants d idées différents. Améliorer sa communication dans la langue seconde. Maîtriser les règles de base du discours et de l argumentaire Parfaire sa communication orale et écrite dans la langue d enseignement. À titre indicatif, le Ministère a identifié cinq compétences communes de base qu il souhaite associer aux visées de formation : Résoudre des problèmes Exercer sa créativité S adapter à des situations nouvelles Exercer son sens des responsabilités Communiquer 9 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

15 Suivi de l atteinte des compétences en formation générale Formation générale commune COMPÉTENCES À ATTEINDRE COURS CORRESPONDANTS 4EF0 Analyser des textes littéraires MQ Écriture et littérature 4EF1 Expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires d époque et de genres variés MQ Littérature et imaginaire 4EF2 Apprécier des textes de la littérature québécoise d époque et de genres variés MQ Littérature québécoise 4PH0 Traiter d une question philosophique MQ Philosophie et rationalité 4PH1 Discuter des conceptions philosophiques de l être humain MQ L être humain 4SA0 Comprendre et exprimer des messages simples en anglais (niveau I) MQ Anglais de base 4SA1 Communiquer en anglais avec une certaine aisance (niveau II) MQ Langue anglaise et communication 4SA2 Communiquer avec aisance en anglais sur des thèmes sociaux, culturels ou littéraires (niveau III) MQ Langue anglaise et culture 4EP0 Analyser sa pratique de l activité physique au regard des habitudes de vie favorisant la santé MQ Activité physique et santé 4EP1 Améliorer son efficacité lors de la pratique d une activité physique MQ Activité physique et efficacité 4EP2 Démontrer sa capacité à prendre en charge sa pratique de l activité physique dans une perspective de santé MQ Activité physique et autonomie 10 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

16 Formation générale propre COMPÉTENCES À ATTEINDRE COURS CORRESPONDANTS 4EFP Produire différents types de discours oraux écrits liés au champ d études de l étudiant 601-xxx-AT Communication et ( ) 4PHP Porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine 340-xxx-AT Éthique 4SAP Communiquer en anglais de façon simple en utilisant des formes d expression d usage courant liées au champ d études de l étudiant (niveau I) 604-xxx-AT Langue anglaise II (niveau I) 4SAQ Communiquer en anglais avec une certaine aisance en utilisant ses formes d expression d usage courant liées au champ d études de l étudiant (niveau II) 604-xxx-AT Langue anglaise II (niveau II) 4SAR Communiquer avec aisance en anglais en utilisant des formes d expression d usage courant liées au champ d études de l étudiant (niveau III) 604-xxx-AT Langue anglaise II (niveau III) 11 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

17 Le logigramme de la formation spécifique Session 1 Session 2 Session 3 Session 4 Session 5 Session AT Configuration d'aiguilleurs (017R, 0180) AT Optimisation des réseaux locaux (0180) AT Réseaux à grande portée (0185) AT Installation et configuration (016R) AT Systèmes d'exploitation I (016Q) AT Réseaux et télécommunication (0174, 017R) AT Systèmes d'exploitation II (016Q, 0174, 017T, 0183) AT Sécurité des réseaux (017U) AT Implantation des services Internet (0184) AT Serveur I (0174, 0183) AT Serveur II (0183) AT Diagnostic et résolution de problèmes réseaux (017W, 0182) AT Éléments logiques (017X) AT Éléments physiques (017S) AT Projet d'implantation et gestion de réseaux (0186, 0187) AT Intro. à l'informatique (016N, 016U, 016Z, 0179, 017Y, 017Z) AT Soutien à l'usager (0179, 017Z) Disciplines contributives AT Mathématiques appliquées à l'informatique (016P) AT Probalités et statistiques (016P) AT Administration et gestion de projet (016Y, 0172, 017V, 017Y) AT Communication et interrelations (016V) AT Base de données I (016P, 0173, 0175, 017V) AT Algorithme et programmation (016S, 016W, 017Q) AT Programmation évènementielle (016S, 016Z) AT Programmation par objets (016T) AT Développement de syst. client-serveur (016X, 0177, 0181) Préalable Cours du tronc commun Cours de spécialisation (Réseaux) 12 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

18 Le logigramme de la formation spécifique Programme Double DEC Gestion de réseaux informatiques et Informatique de gestion Session 1 Session 2 Session 3 Session 4 Session 5 Session 6 Session 7 Session AT Algorithme et programmation (016S, 016W, 017Q) AT Programmation évènementielle (016S, 016Z) AT Programmation par objets (016T) AT Développement de syst. client-serveur (016X, 0177, 0181) AT Programmation Internet (016X, 017D) AT Projet de développement Internet (017D) AT Base de données I (016P, 0173, 0175, 017V) AT Base de données II (0175, 0177) AT Mise à jour de programmes (0171, 0176) AT Structure de données (0170) AT Analyse (0173) AT Projet de gestion de base de données I (017B) AT Projet de gestion de base de données II (017A, 017B) Disciplines contributives AT Mathématiques appliquées à l'informatique (016P) AT Probalités et statistiques (016P) AT Administration et gestion de projet (016Y, 0172, 017V, 017Y) AT Communication et interrelations (016V) AT Éléments physiques (017S) AT Projet d'implantation et gestion de réseaux (0186, 0187) AT Installation et configuration (016R) AT Systèmes d'exploitation I (016Q) AT Réseaux et télécommunication (0174, 017R) AT Serveur I (0174, 0183) AT Éléments logiques (017X) AT Serveur II (0183) AT Diagnostic et résolution de problèmes réseaux (017W, 0182) AT Systèmes d'exploitation II (016Q, 0174, 017T, 0183) AT Configuration d'aiguilleurs (017R, 0180) AT Sécurité des réseaux (017U) AT Implantation des services Internet (0184) AT Soutien à l'usager (0179, 017Z) AT Optimisation des réseaux locaux (0180) AT Réseaux à grande portée (0185) AT Intro. à l'informatique (016N, 016U, 016Z, 0179, 017Y, 017Z) AT Outils de développement multimédia (0178) AT Projet de développement multimédia (017C) Préalable Cours du tronc commun Cours de spécialisation (Gestion) Cours de spécialisation (Réseaux) Cours donnés en étroite collaboration 13 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

19 La formation spécifique en Techniques d informatique Gestion de réseaux informatiques Première session AT Algorithmes et programmation Permettre à l étudiant de s initier aux techniques de programmation structurées dans la résolution de problèmes, le développement d algorithmes ainsi qu à l utilisation des opérateurs logiques. Le cours vise également à former l étudiant aux techniques de conception, de mise au point et de documentation d un programme informatique AT Installation et configuration Ce cours vise à rendre l étudiant apte à installer et à configurer des éléments physiques et logiques dans une station de travail. Plus précisément, l étudiant devra installer différents systèmes d exploitation et configurer correctement des composants logiciels et matériels AT Introduction à l informatique Permettre à l étudiant de connaître la philosophie, les orientations et les objectifs du programme. Le situer dans la profession informatique pour qu il puisse envisager toutes les possibilités d emplois. Le familiariser avec les outils informatiques de base rencontrés sur le marché du travail. Deuxième session AT Mathématiques appliquées à l informatique Tout en permettant de consolider les connaissances acquises au secondaire, ce cours présente les outils mathématiques nécessaires à la compréhension de situations variées se rapportant à la gestion et à l utilisation de l ordinateur. Il vise également à rendre les étudiants aptes à manipuler efficacement certains concepts mathématiques reliés à leur orientation professionnelle. Pour y arriver, on mettra l accent autant sur la modélisation et la résolution de problèmes que sur l interprétation des résultats AT Programmation événementielle Approfondir les notions du cours Algorithmes et programmation en intégrant la conception modulaire (procédures, fonctions, passage de paramètres, variables locales). Familiariser l étudiant aux structures de données simples et aux différents modes d organisation des fichiers. Le cours vise également à initier l étudiant aux systèmes numériques propres aux ordinateurs AT Systèmes d exploitation I Ce cours vise à rendre l étudiant apte à comprendre la structure des systèmes d exploitation ainsi qu à effectuer la configuration d un poste de travail. Plus précisément, l étudiant devra comprendre les composants d un système d exploitation associés à la gestion des fichiers, à la gestion de la mémoire, à la gestion des processus, à la gestion des fichiers de commandes, à la gestion du multitâche et à la configuration du système. Troisième session AT Probabilités et statistiques Ce cours a pour but de présenter les notions les plus courantes des statistiques d une manière efficace et pratique, sans avoir recours à un exposé mathématique formel. Une sensibilisation aux fonctions statistiques du logiciel Excel viendra compléter les diverses notions vues en classe. 14 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

20 AT Bases de données I Familiariser les étudiants aux concepts fondamentaux des bases de données et lui permettre de les appliquer sur une échelle réduite. Dans ce cours, l accent est mis sur le modèle relationnel (dépendance fonctionnelle, normalisation, algèbre relationnelle, règles de passage du diagramme entités-relations au modèle relationnel de donnée) AT Programmation par objets Familiariser l étudiant aux principes de la programmation orientée objets (notion d objet, de message, de classe, d héritage simple et multiple, de méthode, d instance, de polymorphisme). Plus précisément, l étudiant devra effectuer la modélisation et la codification d applications utilisant la méthodologie de l orienté objet AT Réseaux et télécommunications Ce cours vise à familiariser l étudiant avec la terminologie de base des réseaux informatiques. Plus spécifiquement, l étudiant devra comprendre les concepts fondamentaux de la communication des données dans un réseau à travers le modèle en sept couches OSI. Troisième ou quatrième session AT Soutien à l usager Ce cours permet à l étudiant d appliquer, dans un cadre de travail, les différentes notions vues dans plusieurs cours du programme. Plus précisément, l étudiant devra résoudre des problèmes de matériel et de logiciel, procéder à une intervention de soutien technique, faire appel à une personne ressource et assurer la formation d utilisateurs. Quatrième session AT Administration et gestion de projets Ce cours vise à initier l étudiant à son environnement de travail. L étudiant sera en mesure de comprendre et d appliquer certains concepts propres à la gestion d une entreprise et à la gestion de projet AT Systèmes d exploitation II Ce cours, très axé sur la pratique, a pour but de permettre à l étudiant de réaliser l implantation de réseaux locaux simples (sans serveur dédié) en utilisant différents systèmes d exploitation couramment utilisés AT Serveur I Ce cours a pour but de permettre à l étudiant de réaliser l implantation d un serveur de réseau local optimisé à l aide d un système d exploitation de serveur couramment utilisé dans les organisations. On y verra également comment connecter des postes de travail à un serveur, à un serveur muni du système d exploitation serveur précisé dans le plan-cadre de cours AT Développement de systèmes client-serveur Ce cours vise à rendre l étudiant apte à développer des applications dans un contexte de répartition entre différents liens d exécution. Plus précisément, l étudiant devra prendre en compte l organisation des informations (textes, images, sons et vidéos), l interactivité et l organisation des interfaces graphiques AT Éléments logiques Le cours vise à faire l étude de différents systèmes d exploitation réseau (SER) pour connaître les particularités de chacun. Le but étant d acquérir la capacité de les assortir convenablement avec l ensemble des constituants logiques d un réseau, l accent, dans ce cours, est mis sur les éléments logiques de couche 4 à Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

21 AT Configuration d aiguilleurs Ce cours vise la connaissance du processus de démarrage d un aiguilleur, l utilisation du serveur TFTP pour récupérer des fichiers de configuration. L étudiant sera capable de définir les classes de protocole d aiguillage, d effectuer une configuration minimale d un aiguilleur et de dépanner une configuration de base. L accent, dans Informatique de gestion, de ce cours, est mis sur les équipements les plus importants de la couche 3 que sont les aiguilleurs (routeurs). Cinquième session AT Communication et interrelations Dans des situations propres à sa profession et en lien avec d autres cours du programme, l étudiant approfondira les connaissances de base, les principes et les techniques lui permettant d'interagir et de communiquer efficacement dans des situations de travail variées où il aura à établir et à entretenir des relations interpersonnelles. On y abordera les aspects liés au processus de la communication interpersonnelle, de la communication publique et du fonctionnement de groupe au sein d une équipe multidisciplinaire AT Éléments physiques Le cours vise la connaissance de l appareillage, servant à la connectivité physique des réseaux. Cette description est actuelle et en relation avec les modèles standards de conception de réseau afin de pouvoir identifier les caractéristiques, les forces et faiblesses de chacun d eux. L accent dans ce cours est mis sur les équipements de réseautique de couche 1 et AT Sécurité des réseaux L étudiant sera capable de déterminer les risques susceptibles de menacer les données informatisées, de mettre en place des moyens de protection de données et d établir des mesures et des politiques justes et complètes concernant la sécurité des données AT Optimisation des réseaux locaux Le cours vise la connaissance du processus de création des réseaux locaux virtuels, de l installation et de la configuration des protocoles d aiguillage comme IGRP et IPX (ou plus à propos) et de l application des listes d accès à un réseau pour en augmenter la sécurité AT Serveur II Ce cours a pour but de permettre à l étudiant de réaliser l implantation d un serveur de réseau local optimisé à l aide d un second système d exploitation serveur couramment utilisé dans les organisations. On y verra également comment connecter des postes de travail clients à un serveur muni d un système d exploitation serveur différent de celui utilisé dans le cours AT (Serveur I). Sixième session AT Projet d implantation et gestion de réseaux Ce cours permet à l étudiant de rassembler les connaissances et les compétences acquises dans les autres cours de la voie de sortie Gestion de réseaux en réalisant la conception, l implantation et la gestion d un réseau. Le travail sera effectué dans les laboratoires. Le cours est axé sur le travail d équipe AT Implantation des services Internet Ce cours a pour but de permettre à l étudiant de réaliser l implantation des principaux services Internet couramment utilisés dans les organisations. Ce cours vise également à permettre à l étudiant de réaliser la gestion postimplantation de ces services Internet. 16 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

22 AT Réseaux à grande portée Le cours vise la connaissance du processus d installation et de configuration du protocole de réseau étendu et du protocole point à point. Il vise aussi la compréhension des bases de fonctionnement des protocoles RNIS et relais de trame. L étudiant sera appelé à concevoir un réseau local et un réseau à grande portée intégrant les notions apprises durant les cours précédents AT Diagnostic et résolution de problèmes réseaux Ce cours permet à l étudiant d acquérir la connaissance appropriée des outils de diagnostic réseau, pour permettre une détection rapide et correcte des irrégularités de fonctionnement. Ces utilitaires englobent toute une panoplie de produits, qui ajoutent des fonctionnalités au réseau ou font des analyses poussées de son procédé. L épreuve synthèse de programme Pour obtenir un diplôme d études collégiales (DEC), vous devez remplir 3 conditions : Atteindre l ensemble des objectifs et standards du programme en réussissant les cours du programme; Réussir l épreuve uniforme de français; Réussir l épreuve synthèse de programme (ÉSP) propre à votre programme d études. L ÉSP se déroule à la fin du programme. Elle a pour fonction d attester que vous aurez intégré les connaissances, les habiletés et les attitudes développées dans l ensemble de votre programme. L ÉSP peut prendre diverses formes. Il peut s agir d une activité unique une épreuve orale, une épreuve écrite, une démonstration pratique, un laboratoire, une étude de cas, une mise en situation ou d une combinaison d une ou plusieurs de ces activités. Chaque programme détermine quelle forme d'épreuve est retenue compte tenu des objectifs à atteindre et des ressources disponibles. Dès le début de vos études, vous serez informés de la tenue de l'ésp et de sa nature dans votre programme. Des activités préparatoires prenant diverses formes pourraient vous être offertes à l'intérieur de plusieurs cours afin de favoriser l'intégration graduelle des savoirs. 17 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

23 La table de correspondance entre les compétences et les cours Tronc commun COMPÉTENCES À ATTEINDRE COURS CORRESPONDANTS 016N Analyser les fonctions de travail AT Introduction à l informatique 016P 016Q Résoudre des problèmes mathématiques et statistiques en informatique Mettre à profit les possibilités d un système d exploitation propre à une station de travail AT AT AT AT AT Mathématiques appliquées à l informatique Probabilités et statistiques Base de données I Systèmes d exploitation I Systèmes d exploitation II 016R 016S 016T Installer des éléments physiques et logiques dans une station de travail Exploiter un langage de programmation structurée Appliquer une approche de développement par objets AT AT AT AT Installation et configuration Algorithmes et programmation Programmation événementielle Programmation par objets 016U Effectuer la recherche d informations AT Introduction à l informatique 016V Interagir et communiquer dans des situations de travail variées AT Communication et interrelations 18 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

24 Gestion de réseaux informatiques COMPÉTENCES À ATTEINDRE COURS CORRESPONDANTS 017Q Appliquer une démarche algorithmique AT Algorithmes et programmation 017R Analyser l architecture d un réseau informatique AT AT Réseaux et télécommunications Configuration d aiguilleurs 017S Choisir des éléments physiques AT Éléments physiques et logiques 017T 017U Optimiser les fonctionnalités du système d exploitation d une station de travail Assurer la sécurité des éléments physiques et logiques du réseau informatique AT AT 017V Assurer la gestion du parc informatique AT 017W Superviser le fonctionnement du réseau informatique AT AT Système d exploitation II Sécurité des réseaux Administration et gestion de projet Bases de données I 017X Choisir des logiciels AT Éléments logiques 017Y 017Z Assurer la gestion de son temps et de la qualité de son travail Assurer le soutien à la clientèle du réseau informatique AT AT AT AT 0180 Assurer l évolution du réseau informatique AT AT Diagnostic et résolution de problèmes réseau Introduction à l informatique Administration et gestion de projet Introduction à l informatique Soutien à l usager Configuration d aiguilleurs Optimisation des réseaux locaux 0181 Développer des utilitaires AT Développement de systèmes client-serveur 0182 Diagnostiquer et résoudre les problèmes du réseau informatique AT 0183 Monter un serveur AT 0184 Implanter les technologies et les services propres au réseau Internet 0185 Planifier l implantation d un réseau informatique AT AT AT AT AT Diagnostic et résolution de problèmes réseau Systèmes d exploitation II Serveur I Serveur II Implantation de services Internet Réseaux à grande portée Réseaux à grande portée 0186 Implanter un réseau informatique AT Projets d implantation et gestion de réseaux 0187 Assurer la gestion du réseau informatique AT AT Administration et gestion de projet Projet d implantation et gestion de réseaux 19 Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques

25 Des attitudes qui font toute la différence! Une fois atteint le palier collégial, un certain nombre d attitudes peuvent faire toute la différence entre l échec et la réussite. Certaines attitudes sont en effet fondamentalement nécessaires au succès de tout projet éducatif. De la part de chaque étudiant qui choisit de fréquenter le Cégep de l Abitibi-Témiscamingue, nous attendons : qu il fasse dès le départ le choix du Cégep dans le but précis de continuer à apprendre et qu il définisse sur cette base son propre Projet éducatif individuel; qu il fasse constamment l effort d apprendre et qu il se sente responsable de la réussite de son projet; qu il accorde la priorité absolue à la réalisation de son Projet éducatif. Extrait du Projet éducatif du Cégep de l Abitibi-Témiscamingue De l admission à la sanction Pour obtenir des informations et faire des choix éclairés concernant votre cheminement scolaire, consultez votre aide pédagogique individuel : Yannick Dyell Campus de Rouyn-Noranda Bureau 3321 B , poste 1590 Pour prendre rendez-vous avec lui, communiquez avec Annie Guay, local 3231, poste 1111 Nathalie Beaudoin Bureau , poste Techniques de l informatique Gestion de réseaux informatiques