Sauvetage au secondaire

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1 Sauvetage au secondaire La Société de sauvetage offre depuis plus de 100 ans des cours de sauvetage au Canada. Dans un cadre scolaire en lien avec le programme de formation de l école québécoise, il est possible d intégrer des éléments du programme de sauvetage de la Société de sauvetage, voire même des cours intégraux à même le calendrier scolaire. Tout enseignant en milieu scolaire peut aisément enseigner le sauvetage grâce à nos plans de cours détaillés, nos manuels et le support de notre organisme sans but lucratif. Afin d enrichir ou de mettre à jour les connaissances des enseignants, des formations peuvent être offertes sur demande. Les élèves pourront profiter pleinement de leur cours de sauvetage. En plus de bouger, ils apprendront à sauver des vies et à prévenir la noyade. Si un cours intégral ou un challenge d examen est effectué, l élève réussissant l examen obtient un brevet et cela peut lui permettre de décrocher un emploi en tant qu assistant surveillant-sauveteur. Initier les élèves au sauvetage. Buts Aider les enseignants à donner des cours diversifiés en piscine. Sensibiliser les personnes à l importance de la sécurité aquatique. Possibilités 1- Organiser des activités aquatiques pour initier les élèves. 2- Donner des cours du programme de sauvetage. 3- Préparer un challenge d examen. SOCIÉTÉ DE SAUVETAGE Janvier 2013 Sauvetage au secondaire p.1

2 1- Activités aquatiques Les activités aquatiques ont été divisées en deux parties. En première partie, il est conseillé de commencer avec les habiletés aquatiques. Puis, il est possible par la suite d enchaîner avec les compétences de sauvetage. Toutes les activités sont en lien avec le programme de formation de l école québécoise. Ces activités sont disponibles sur demande. a) Habiletés aquatiques o Agir dans divers contextes de pratique d activités physiques Habiletés cycliques Habiletés à action unique Habiletés d adresse Remorquage d une personne en détresse Supporter un objet à la surface Approche d une personne en détresse Récupération d un objet Entrée à l eau Défense et dégagement Lancer une aide Nage d obstacles b) Compétences de sauvetage o Interagir dans divers contextes de pratique d activités physiques Surveillance Autosauvetage Sauvetage Surveiller et rechercher Effectuer un autosauvetage sur glace Aider une personne en difficulté SOCIÉTÉ DE SAUVETAGE Janvier 2013 Sauvetage au secondaire p.2

3 2- Programme de sauvetage Au sein du curriculum de formation d un surveillant-sauveteur, les premiers cours à suivre sont ceux des niveaux de Bronze (Étoile de bronze, Médaille de bronze et Croix de bronze). Il est possible de dispenser des cours des niveaux de Bronze sans détenir une certification de moniteur en sauvetage. Pour ce faire, l enseignant peut accéder à la matière grâce aux manuels de la Société de sauvetage. Cependant, l enseignant ne pourra pas remettre de brevet à la fin du cours. Un challenge d examen (p.4) permettra alors de remettre des brevets. Grâce aux brevets, les élèves peuvent travailler à titre d assistant-sauveteur en ayant réussi l examen de Médaille et/ou de Croix de bronze. Pour un enseignant qui détient son brevet Moniteur en sauvetage à jour, il pourra sans problème lui-même délivrer les brevets. Pour un enseignant qui a déjà eu dans le passé son brevet Moniteur en sauvetage, il suffit de se requalifier. Dernièrement, des démarches ont été instaurées afin de faciliter la requalification des anciens membres de la Société de sauvetage. Considérant les caractéristiques du milieu scolaire, dont le nombre d heure limité, le cours Étoile de bronze est idéal pour débuter. C est un cours d une durée de 10 heures dans lequel les élèves n ont pas de livre à acheter. De plus, le brevet est très abordable (15,25$ si un challenge d examen est effectué). Ce cours explore les différentes facettes du sauvetage tout en étant adapté au programme de formation de l école québécoise. Commander des manuels: Vous pouvez aller visiter la boutique en ligne de la Société de sauvetage au dans l onglet Société de sauvetage, boutique en ligne. SOCIÉTÉ DE SAUVETAGE Janvier 2013 Sauvetage au secondaire p.3

4 3- Challenge d examen Un challenge d examen consiste à se présenter à un examen pratique en piscine d une durée d environ 4 heures. Durant cet examen, tous les items et compétences du cours sont évalués par un moniteur en sauvetage certifié. Si l élève réussit l examen, la Société de sauvetage lui remet un brevet en échange de la cotisation. Certains brevets (Médaille et Croix de bronze) permettent à l élève de travailler en tant qu assistant surveillant-sauveteur. L organisme ou l institution qui organise des challenges doit être un affilié de la Société de sauvetage. Les challenges d examen peuvent donc se faire en partenariat avec une installation aquatique affiliée ou encore l école peut directement s affilier avec la Société de sauvetage. Le rôle de l enseignant dans un challenge d examen est de préparer ses élèves à réussir l examen. L enseignant peut utiliser le temps qu il souhaite. De plus, l enseignant doit organiser le challenge d examen (voir les démarches à suivre ci-dessous). En tout temps, la Société de sauvetage peut aider les personnes désirant organiser un challenge d examen. Démarches à suivre pour un challenge d examen 1. Donner les informations nécessaires aux élèves désirant faire le challenge (pré-requis, matériel, épreuves). 2. Enseigner les items de sauvetage aux élèves (se référer au guide des certificats niveaux de bronze et au guide du moniteur challenges niveau de bronze). Guide du moniteur challenge niveaux de bronze ( onglet zone des moniteurs, outils d enseignement, zone de téléchargement, recueils et guides). Guide des certificats niveaux de bronze (à acheter). 3. Trouver une installation aquatique voulant faire un partenariat pour les challenges. L installation doit être membre affilié de la Société de sauvetage. Il est aussi possible qu une école devienne un membre affilié ( onglet zone des affiliés). 4. Trouver un moniteur en sauvetage à jour pour effectuer le challenge. 5. Envoyer les documents remplis ainsi que l argent pour les brevets à la Société de sauvetage. SOCIÉTÉ DE SAUVETAGE Janvier 2013 Sauvetage au secondaire p.4

5 Le rôle de la Société de sauvetage Le programme de sauvetage présenté dans ce document est présent au travers du Canada. La Société de sauvetage est un organisme sans but lucratif membre de l International Life Saving Federation. De plus, elle bénéficie d une vaste expertise et d une reconnaissance à l échelle mondiale. La Société de sauvetage est disponible pour aider les écoles et les enseignants afin de développer et d instaurer des projets de prévention de la noyade et des incidents reliés à l eau tels que le programme de sauvetage et Nager pour survivre. La Société de sauvetage multiplie ses efforts afin de prévenir la noyade et les accidents associés à l eau. Huit programmes sont déployés afin de réduire le nombre d incidents nautiques et aquatiques. Ces programmes Sauvetage, Prévention, Nautisme, Secourisme, Expert-conseil, Philanthropie, Sauvetage sportif et Semaine nationale de prévention de la noyade concernent l ensemble de la population. C est par la prévention et l éducation que la Société de sauvetage vise à diminuer le nombre de noyades et de traumatismes reliés à l eau. 4545, av. Pierre-De Coubertin Montréal (Québec) H1V 0B2 Téléphones : Télécopieur : Courriel : alerte@sauvetage.qc.ca Site Internet : SOCIÉTÉ DE SAUVETAGE Janvier 2013 Sauvetage au secondaire p.5