PROJET D'ECRITURE SUITE AU TRAVAIL MENE EN GEOGRAPHIE DANS LA CLASSE DE CE2-CM1 AVEC MADAME MENETRIER. Année scolaire

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1 PROJET D'ECRITURE SUITE AU TRAVAIL MENE EN GEOGRAPHIE DANS LA CLASSE DE CE2-CM1 AVEC MADAME MENETRIER. Année scolaire SOMMAIRE : 1) Les déchets a) Rencontre avec Madame Guénot b) Le tri des déchets c) Le recyclage des déchets d) La visite du centre de tri 2) Les transports a) Les moyens de transport à Dijon b) L'histoire du tramway 3) Une journée à Dijon a) déroulement b) emploi du temps Page 1/8

2 1) Les déchets a) Rencontre avec Madame Guénot Lundi 12 janvier, Madame Guénot est venue nous rendre visite à l'école. Les élèves et leur maîtresse l'ont accueillie dans leur classe. Delphine Guénot habite à Longchamp. C'est la maman de Léna, une élève de l'école. Elle travaille au SMICTOM de Genlis. Elle est arrivée à 13h30 et repartie à 17h35 de l'école. Quand Mme Guénot est arrivée, elle nous a salués et elle s'est présentée. Nous avons trié des déchets dans des bacs. Puis, avant la récréation, nous avons regardé un documentaire sur le recyclage des déchets, «C'est pas sorcier», dans la salle TBI. Après la récréation, nous avons joué à des jeux sur les déchets. Il y avait 5 jeux. Avant de partir, elle nous a offert une petite poubelle. Nous remercions Mme Guénot d'être venue à l'école pour nous apprendre à trier les déchets. Léa et Tom Page 2/8

3 b) Le tri des déchets Il est important de trier les déchets pour éviter la pollution et le gaspillage. Nous avons trois poubelles à la maison : La poubelle ménagère où nous mettons les déchets que nous produisons à la maison; La poubelle bleue où nous mettons les déchets recyclables ; les bouteilles en plastique, le carton, les canettes de soda, etc... La poubelle grenat où nous vidons la poubelle ménagère. Les bacs grenats sont collectés tous les vendredis sinon les bacs déborderaient. Lisa, Kévin, Emilie Page 3/8

4 c) Le recyclage des déchets La matière première se trouve dans la nature. C'est un produit à l'état brut que l'on transforme pour fabriquer des objets. Par exemple, c'est avec du sable que le verre est fabriqué. Recycler les déchets, signifie s'en servir à nouveau. Nous recyclons nos déchets pour moins polluer et pour ne pas gaspiller nos matières premières. Pour recycler nos déchets, il faut d'abord les trier. Ensuite, les déchets recyclables sont collectés par des ripeurs. Ils sont emmenés au centre de tri, puis répartis dans les usines de recyclage. De nombreuses matières se recyclent : l'aluminium, le papier, le carton et l'acier. Coralie, Julie et Inès Page 4/8

5 d) La visite du centre de tri Lundi 19 janvier, nous sommes partis visiter le centre de tri à Dijon. Les élèves et trois parents d'élèves ont participé. Le centre de tri se situe au parc Valmy à Dijon. Quand nous sommes allés visiter, nous avons appris que les machines étaient en panne. En arrivant, une dame nous a accueillis et présenté un diaporama sur le recyclage du plastique. Ensuite, nous avons dû mettre un casque et un gilet fluorescent pour aller voir les machines. Nous avons aimé le film mais nous n'avons pas aimé que les machines ne marchent pas. Julien, Matthias, Melvyn et Yannick Page 5/8

6 2) Les transports a) Les moyens de transport à Dijon Nous avons observé la circulation à Dijon et nous avons vu des personnes circuler à pieds, en voiture, en tramway, en bus et en moto. Nous avons aussi vu circuler des camions et des camionnettes. Nous avons observé les transports en commun et nous avons vu des bus mais aussi des tramways. Un transport en commun est un moyen de transport où les gens se déplacent à plusieurs. Le bus et le tramway sont des transports en commun. Ils polluent moins que la voiture mais ils s'arrêtent à chaque station. A Longchamp, certains élèves utilisent le bus pour venir à l'école. La voiture est le moyen de transport privilégié des français. Elle a des avantages : on va d'un point à un autre directement, on peut prendre l'autoroute pour aller plus vite. Elle a aussi des inconvénients : les risques d'accident, la pollution et les embouteillages. Benoît, Tristan, Lucas et Evan Page 6/8

7 b) Lhistoire du tramway Le premier tramway est arrivé à Dijon en Il était tiré par des animaux. Maintenant, il fonctionne avec de l'électricité. Après la seconde guerre mondiale, le bus est apparu et le tramway a disparu. En 2012, il est réapparu. Le réseau de transport à Dijon s'appelle DIVIA, ça veut dire Dijon en Latin. Il y a deux lignes de tramway qui s'appellent T1 et T2. Aglaé, Clara, Matteo Lucie Page 7/8

8 3) Une journée à Dijon a) Déroulement Nous sommes partis de Longchamp à 9h00, en bus, jusqu'au parc Valmy à Dijon. Toute la classe de CE2-CM1 était présente, exceptés deux élèves qui étaient malades : Alessandro et Kévin. Nous avons pris le tramway et nous sommes partis place de la République, puis place Darcy. Nous avons déjeuné dans une école, place Darcy, où nous avons pu faire une récréation. L'après-midi, au centre de tri, nous avons d'abord regardé un diaporama sur le recyclage. Puis nous sommes allés visiter les machines. Pour finir la visite, nous avons regardé une vidéo. Nous sommes repartis vers 16h. Durant cette journée, nous avons aimé prendre le tramway mais nous avons regretté que les machines soient en panne. Merci à l'école Darcy et à l'équipe du centre de tri de nous avoir accueillis. Alessandro, Eléa, Morgane et Allan b) Emploi du temps 9h : départ en bus de l'école 9h30 : arrivée à Valmy 10h : arrêt «Dijon Valmy» 10h30 : arrêt «République» 10h50 : départ de «République» avec T1 11h : arrêt «Darcy» 11h30 : récréation à l'école Darcy 12h : repas à l'école Darcy 13h : passage aux toilettes 13h20 : déplacement jusqu'au bus 13h30 : départ du bus 14h : visite du centre de tri 15h30 : fin de la visite et pause récréative 15h45 : départ en bus pour l'école Morgane et Allan Page 8/8