Formation statutaire des personnels de direction - promotion 2014

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1 Période d accueil et de positionnement institutionnel - mai à août 2014 Cette première phase, dite d accueil et de positionnement institutionnel, comporte trois périodes. Elle a pour objectifs la préparation à l exercice de la responsabilité et l appropriation d une culture commune d encadrement. C est également le moment du premier temps d élaboration du contrat individuel de professionnalisation (CIP). Période 1 Période 2 Période 3 Comprendre le cadre dans lequel les personnels de direction inscrivent leur action Faciliter la prise de fonction et le positionnement ESENESR Présentiel 1 - P1 Académies d'origine et d accueil 3 jours Académie d'affectation avant la rentrée 5 jours Accompagnement à l entrée dans le métier Compte tenu du nombre de stagiaires, chaque présentiel se décompose en 4 sessions selon un calendrier joint en annexe. Le présentiel permet : l'identification des principales caractéristiques des missions d un cadre du système éducatif ; l accueil institutionnel ; l appropriation des valeurs du service public et la réflexion sur l'éthique et la déontologie ; l appropriation des problématiques majeures du système éducatif. 1 journée de présentation des structures académiques, de leurs compétences et de leur fonctionnement ; accueil personnalisé préparatoire à l affectation en établissement et à l entrée dans le métier. Objectifs : découvrir son établissement d'affectation et rencontrer son chef d établissement d affectation (CEA) ; effectuer le relais avec le prédécesseur ; maîtriser (a minima) les outils de gestion de l'emploi du temps et du fonctionnement de l'établissement permettant de répondre aux besoins immédiats dès la rentrée ; travail de positionnement préparatoire à l élaboration du CIP. Page 1 sur 6

2 A / Période de professionnalisation dite "probatoire" année scolaire Le dispositif de formation a un objectif de professionnalisation. Il articule un travail sur l identité métier et le nécessaire dialogue avec les autres cadres du système éducatif. Il concourt également au développement d une culture de cadres de la fonction publique. Il conjugue dans une même dynamique des savoirs issus de la recherche avec des savoirs d action issus du terrain d exercice. Par ailleurs, la formation de nos cadres impose de ménager des temps réflexifs et de valoriser leurs expériences antérieures dans une dynamique d individualisation. Période 1 Période 2 Période 3 Académie d'affectation Stage en milieu professionnel 22 jours + 5 jours 5 jours ESENESR Présentiel 2 - P2 (4 jours) Formation Le contenu de la formation est organisé par les équipes académiques de formation sous l autorité du délégué académique à la formation des personnels d'encadrement (DAFPE). Les plans de formation mis en œuvre s inscrivent en complémentarité avec celui de l ESENESR. Ces journées ont plus particulièrement comme objectif de mettre en œuvre le contrat individuel de professionnalisation (CIP). Stage Le stage s effectue dans d un établissement scolaire d un autre niveau que celui où le stagiaire est affecté. À titre expérimental, il peut être proposé aux stagiaires d effectuer ce stage dans des services rectoraux ou une direction académique départementale. Compte tenu du nombre de stagiaires, chaque présentiel se décompose en 4 sessions selon un calendrier joint en annexe. Parcours numériques : dans le cadre de l individualisation de leur formation, les stagiaires choisiront deux parcours numériques dans l offre suivante : Auto évaluation de l EPLE Rédiger des écrits professionnels Piloter stratégiquement le numérique dans sa dimension pédagogique en établissement Culture juridique orientée vie de l élève Page 2 sur 6

3 B / Formation continue obligatoire les 2 années suivant la titularisation Période 1 Période 2 Période 3 En académie - 5 jours Présentiels P3 et P4 - ESENESR 5 jours Présentiel P3 (année scolaire ) Présentiel P4 (année scolaire ) (P4 commun avec les inspecteurs territoriaux) Stage - 5 jours au choix : dans une collectivité territoriale ; dans une administration ; dans une entreprise ; dans un autre établissement scolaire à l étranger ; dispositifs A2E2F, etc. Page 3 sur 6

4 Les pôles de professionnalisation La formation des personnels de direction se construit en référence aux 6 pôles de professionnalisation suivants : Le pilotage pédagogique de l EPLE et le projet d établissement. L EPLE dans son territoire. Le management des relations humaines. La communication professionnelle. Le climat scolaire et le bien être des élèves et des personnels. La mise en œuvre d une politique de réussite éducative. Page 4 sur 6

5 Total des journées de formation statutaire des personnels de direction De la période précédant l entrée en fonction (année scolaire ) jusqu à la troisième année d exercice (année scolaire ) Temps de formation dédié 1. Les 4 présentiels qui se déroulent à l ESENESR permettent aux stagiaires de développer leur culture de cadre du système éducatif indispensable à l exercice de leur métier de chef d établissement. 2. La professionnalisation et l adaptation aux réalités locales constituent les objectifs principaux de la formation assurée en académie. 3. Les deux stages qui sont à effectuer au cours de la période de formation statutaire permettent de développer la culture de cadre commune à la fonction publique. 4. Acteur de sa formation, le stagiaire choisit de suivre des parcours numériques, de s engager dans un projet personnel mais aussi de contribuer à la formation en valorisant son expérience professionnelle. Total 13 jours 29 jours 10 jours 11 jours 63 jours L ensemble des temps de formation contribue à l atteinte de l objectif de 50 % d individualisation de la formation. Page 5 sur 6

6 Promotion Premier présentiel Annexe Calendrier des présentiels 1 re session : 2 e session : 3 e session : 4 e session : Du mardi 3 juin au vendredi 6 juin 2014 Du mardi 10 juin au vendredi 13 juin 2014 Du mardi 24 juin au vendredi 27 juin 2014 Du lundi 22 septembre au jeudi 25 septembre 2014 DIJON LYON MONTPELLIER NANTES NICE ORLÉANS-TOURS PARIS REIMS ROUEN TOULOUSE AIX-MARSEILLE AMIENS BORDEAUX CAEN CLERMONT-FERRAND CORSE LIMOGES POITIERS VERSAILLES BESANÇON CRÉTEIL GRENOBLE LILLE NANCY-METZ RENNES STRASBOURG GUADELOUPE GUYANE LA RÉUNION MARTINIQUE MAYOTTE NOUVELLE-CALÉDONIE POLYNÉSIE FRANÇAISE + Personnels en détachement ou issus de la liste d aptitude Promotion Second présentiel 1 re session 2 e session : 3 e session : 4 e session : Du mardi 24 mars au vendredi 27 mars 2015 Du mardi 31 mars au vendredi 3 avril 2015 Du mardi 7 avril au vendredi 10 avril 2015 Du mardi 14 avril au vendredi 17 avril 2015 La répartition des académies sera établie lorsque les effectifs définitifs seront connus (septembre 2014) Promotion Troisième et quatrième présentiels : dates et modalités non arrêtées à ce jour Page 6 sur 6

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OCTOBRE L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 CALENDRIER SCOLAIRE 2015-2016 2016-2017 SEPTEMBRE L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 OCTOBRE L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

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