Au pays des grenouilles

Dossier pédagogique Maternelle JEUNESSES MUSICALES DE FRANCE Solen Imbeaud et Benjamin Ramòn Au pays des grenouilles Illustration Anne-Lise Boutin

présentations...... du spectacle Lulu la petite grenouille vit toute seule au fond d'une fontaine où elle s'ennuie terriblement. Un jour, un moustique vient lui annoncer l'existence du pays des grenouilles. Folle de joie, de bond en bond, rencontrant un âne, un coq et bien d'autres animaux, elle part à la recherche de ce merveilleux pays. Créé en juin 2006, ce conte musical d'une durée de 40 minutes est conçu et interprété par deux musiciens-comédiens : Solen IMBEAUD et Benjamin RAMON. Ce spectacle énergique donne aussi l'occasion de découvrir une grande variété d'instruments : guitare, flûtes à bec, accordéon, cornemuse, guimbarde, percussions, comme le cajón, les œufs shakers. Les styles musicaux sont variés : du swing à la musique de bagad breton en passant par le zouk. Et très vite, le public est impliqué dans l'histoire, participe, reprend en chœur les refrains......du programme Chanson des bonds, avec accompagnement de guitare, guimbarde et percussions corporelles. Chanson du potager, zouk avec accompagnement de guitare, flûte à bec sopranino, tambourin et oeufs shakers. Chanson du petit pois, avec flûte à bec alto et guitare. Chanson du Pays des plumes : swing avec guitare, kazoo, percussions. Les enfants y bruitent les animaux de la basse-cour. Episode du coq, chanson avec cornemuse et cajón. A Table dans l'étable, boogie-woogie avec piano mécanique d'enfant. Chanson du pays des grenouilles.

...des artistes Solen IMBEAUD est né en 1975 sur les douces pentes des monts d Auvergne. Flûtiste à bec avec un parcours classique au CNR, c est son envie d écrire qui le guide vers l apprentissage du piano. Viendront ensuite l accordéon, la cornemuse, la guitare et en fait un peu tout ce qui lui passe entre les doigts. C est cette polyvalence qui le mène au spectacle vivant. Solen Imbeaud joue dans des groupes de chanson, de musique traditionnelle, de jazz et de musique de cabaret. Depuis deux ans il est membre du Wade Quartet, groupe de chanson sénégalaise résolument métissée et multiplie les concerts avec cette formation envoûtante. Solen Imbeaud est également compositeur : musiques de scène pour théâtre, danse, marionnette et cirque, commandes pour le cinéma et la publicité. Solen se passionne également pour l écriture musicale pour enfants et compose Le Noël des petites souris (2005), Le Pays des grenouilles (2006) et Le Roi des Zabeilles (2007) qui tournent depuis plusieurs années avec succès. Leur point commun : une écriture drôle et dynamique, des musiques captivantes et une palette sonore très variée. Pas Benjamin RAMON, guitare et percussions Depuis de nombreuses années, Benjamin Ramon travaille avec les enfants. Il est titulaire du DUMI. Guitariste aux multiples facettes, il se passionne également pour les percussions, notamment le cajón. On peut l écouter au sein des groupes Yellow et Sin Papel ou comme accompagnateur du chanteur Olaf Hund. Il prête aussi ses notes à plusieurs spectacles pour le jeune public. Notons que Solen IMBEAUD et Benjamin RAMON sont en plein travail d'écriture du spectacle A Taaable!!! programmé aux JMF en 2009/2010.

Les instruments en quelques mots Avertissement : les programmes d'education Musicale ne stipulant pas une étude organologique des instruments, nous nous limiterons donc aux points essentiels. Bien sûr la consultation de sites internet indiqués dans la partie Pour aller plus loin permettra l approfondissement éventuellement souhaité. La guitare : La guitare classique se compose essentiellement : d une caisse de résonance qui comporte notamment la table d harmonie et une rosace, d un manche surplombé de barrettes qui délimitent 18 ou 19 cases (cf. infra), de six cordes généralement en nylon, parfois filetées d argent ou d or. Les cordes de la guitare produisent à vide (naturellement, sans la main gauche) du grave à l aigu : mi la ré sol si mi. Quelques chiffres : une guitare pour adulte mesure environ 94 cm et pèse environ 900 grammes. Il existe des demi-guitares pour les enfants. Tessiture : on peut jouer trois octaves et une quinte sur une guitare. La position du guitariste est la suivante : la guitare repose sur la cuisse gauche du musicien, le fond de la table s approchant de la poitrine, le buste légèrement penché en avant. Le pied de la jambe gauche s appuie sur un tabouret haut de 15 à 17 cm. Le saviez-vous? Les barrettes ne sont pas réservées aux coiffures des filles! En effet ce sont des sortes de ligatures métalliques incrustées dans la touche de la guitare, qui délimitent des cases. Progressivement plus étroites en montant vers l aigu, elles permettent de placer commodément les doigts selon les intervalles de la gamme, car leur distance est calculée. Chacune des 19 cases réduit de sa longueur la longueur vibrante de la corde, en haussant chaque fois le son d un demi-ton. u L accordéon : L accordéon fait partie de la famille des instruments à vent, à réserve d air et à clavier, utilisant des anches libres ; on retrouve ce principe dans l harmonica. C est un des très rares instruments à vent qui peut à la fois jouer une mélodie et son accompagnement. Il existe deux grands types d accordéon : l accordéon diatonique qui produit pour une touche, deux notes, selon qu on ouvre ou qu on ferme le soufflet - c'est celui que joue Solen Imbeaud - ; l accordéon chromatique qui produit pour une touche une seule note, quel que soit le sens du soufflet. Le cajón : Il est né au Pérou et s est répandu en Amérique du Sud puis en Espagne pour accompagner le flamenco. Il a été inventé par des esclaves noirs comme instrument de remplacement de leurs percussions. Le cajón est un parallélépipède en bois, sur lequel on s assoit, et dont on frappe une paroi avec les mains, éventuellement avec les talons. Au dos se trouve un trou de 10 cm de diamètre, qui permet la sortie du son. Le plus souvent, afin de modifier et d enrichir le son, on lui adjoint un objet métallique qui peut vibrer, comme un timbre de caisse claire, ou une corde de guitare. i La guimbarde : La guimbarde a pour principe une lamelle vibrante mobile, que l on place juste devant la bouche, celle-ci jouant le rôle de caisse de résonance. En jouant sur le souffle, la forme de la bouche, le placement des lèvres et de la langue, on obtient une grande variété de sonorités. C est un instrument de solitaire, à faible puissance sonore. q s La guimbarde existe partout dans le monde. Les premiers exemplaires furent fabriqués en Asie, environ 3000 ans avant J.-C. La guimbarde arrive en Europe à la fin du 12 ème siècle. Les matériaux sont divers : acier, laiton, bambou, bois et même os d animaux et d humains! Pour se faire une idée de la diversité des sonorités produites par cet instrument, écoutez un extrait du spectacle Wang Li, magie de la guimbarde sur le site www.lesjmf.org La cornemuse : La cornemuse est un instrument de musique à vent et plus particulièrement à anches. Il en existe plus d'une centaine de types dans le monde, en Europe (Ecosse, Bretagne avec le biniou), au Maghreb, dans le Golfe Persique jusqu en Inde du Nord. Instrument pastoral à l'origine, elle a développé au cours des siècles un répertoire à part entière qui culmine avec la musique de cour en France (la musette de cour, aux 17 ème et 18 ème siècles) et la musique militaire en Ecosse (la border pipe). Elle est constituée d'un sac, réservoir d'air et de tuyaux, soit à anches qui vibrent (principe de l'harmonica), soit percé de trous pour jouer la mélodie. A noter : la note continue dans le grave systématiquement produite, appelée bourdon.

propositions pédagogiques go Avant le spectacle En gymnastique et motricité Travailler la marche de la grenouille (ou du crapaud!) : faire des sauts (accroupis, bras tendus devant, flexions). On peut ensuite varier les animaux (et donc les déplacements) : canard, serpent, kangourou En français lire le conte d'andersen La princesse au petit pois et Les Musiciens de Brême (cf. Pour aller plus loin) Deux comptines que l'on peut faire apprendre : Le coq Cocorico chante le grand coq blanc, Regardez comme il a l'air fier. Cocorico chante le coq tout le temps, C'est vraiment le chant qu'il préfère. Cocorico chante le grand coq blanc, Regardez comme il a l'air fier. Cocorico chante le coq tout le temps, Il réveille la campagne entière. Ajouter les cocoricos et jouer sur les nuances : piano, c'est à dire pas fort (coq endormi), crescendo, c'est à dire de plus en plus fort (coq qui réveille la campagne). Trois petits moustiques 3 petits moustiques m'ont piqué 1 sur le front 1 sur le nez et le troisième au bout du pied 3 petits boutons m'ont poussé 1 sur le front 1 sur le nez et le troisième au bout du pied Me voilà tout défiguré, c'est l'été... En SVT Faire pousser des graines de petits pois : la germination et le développement de la plante. Travailler également sur le monde de la ferme et de la mare. peda En éducation musicale Présentation des instruments : - but : les reconnaître et savoir les nommer, les écouter et savoir reconnaître leur timbre, connaître le geste effectué par le musicien (il frotte, frappe,...) - comment : des parents musiciens peuvent présenter aux enfants leur guitare, percussions, cornemuse. Sinon, avec des livres, sur internet et par l écoute de disques (cf. la partie Pour aller plus loin). Chanter : - but : outre les aspects développés dans les programmes, avoir en tête les noms d'animaux et quelques-unes de leurs caractéristiques. - Choix 1 : la chanson traditionnelle Mon Ane, mon âne. Paroles, enregistrement sur le site www.chansons-net.com (Cf. la partie Pour aller plus loin) - Choix 2 : La Grenouille dont l'enregistrement MP3 est disponible sur le site www.chansons-net.com C'est la grenouille, plouf! Qui fait des ploufs, plouf! Dans l'eau des lacs dans l'eau des mares Et qui barbote dans les flaques avec ses petits bébés têtards! C'est la grenouille, plouf! Qui fait des ploufs, plouf! Qui fait des bonds, qui fait des sauts De son plongeoir en nénuphar Sous l'œil amusé des canards Elle chante "Lenfant do" Le soir au clair de lune Avec le crapaud Son demi-cousin à la peau brune Croâ, croâ, croâ, croâ - Choix 3 : Les Grenouilles de Steve Waring. Un grand classique du répertoire enfantin, très riche à exploiter : imitations, jeux avec tout l appareil phonatoire.

Ecouter - La Grenouille de Lemarque, chantée par Yvette Giraud en 1950. Raconter l'histoire ; chanter le refrain (attention, c'est rapide!) - Dans L'Enfant et les Sortilèges de Maurice Ravel, la musique d'insectes, de rainettes, de crapauds, de rires de chouettes, de murmures de brise et de rossignols : l'enfant de l'histoire sort dans son jardin la nuit et écoute les bruits, envoûtants mais quelque peu inquiétants... C Pratiquer 1. Dans un grand sac opaque, disposer de multiples instruments (métallophone, maracas, triangle, kazoo, etc.) et objets divers qui peuvent produire des bruits suivant différentes actions (papier aluminium, bouteille en plastique avec un bâton, élastiques tendus sur une boîte d'allumettes, etc.) Chaque élève d'un petit groupe prend un objet/instrument du sac, par hasard, et essaie d'en tirer un son ou un Apres le spectacle Bien sûr faire le bilan, oralement, ou en dessinant, individuellement ou collectivement. Et continuer à chanter et pratiquer! Pour aller plus loin Livres : bruit. Chacun devient ensuite musicien puis auditeur à tour de rôle. On peut chercher à décrire l'action effectuée : Pour jouer, je tape, je pince,... Le maître peut aussi faire des départs, des arrêts simultanés ou décalés, faire varier le tempo, la nuance, faire inventer, etc. Bref, c'est le début de la pratique musicale! 2. On dispose derrière un rideau ou une étagère quatre instruments aux sons différents (ils peuvent être conventionnels - maracas, triangle, œuf, xylophone - ou détournés de la vie quotidienne - sifflet, bouteille, tuyau... -). Chacun leur tour, les enfants passent derrière le rideau et jouent d un instrument choisi ; les autres doivent deviner lequel en le nommant, et éventuellement en indiquant le mode de production du son : soufflé, frappé, gratté, secoué hant er 101 Chansons de toujours, chez Bayard Editions, 1998, préface d'henri Dès. Pour chaque chanson, une double page avec partition, paroles complètes et illustration. CD : HAAS (Régis) : Le Monde des instruments des origines à nos jours, éd. Fuzeau : coffret comprenant 3 CD, le livre du maître (160 pages) et un livret d élève : présentation de deux cents instruments et trente sortes d ensembles instrumentaux. IMBEAUD Solen : trois albums autoproduits - qui ne sont plus disponibles - et enregistrement de l'album Dakar-Paris avec le Wade Quartet, sorti en janvier 2009. LE NESTOUR (Matthieu) et ALEXANDRE (Jean-François) : Chansons et comptines de notre enfance, octobre 2005, chez Naïve, 3 CD : une référence! A noter : Matthieu Le Nestour est un des deux artistes du Comptinobook, programmation JMF 2009/2010. Les Animaux en 48 comptines, rondes et berceuses, février 2004, chez ARB : belles instrumentations et bonne humeur. Conseillé par Solen Imbeaud : Les Révoltés du Punti, par le groupe de musique traditionnelle Aligot Elements, sorti chez Modal en 2000 : musique auvergnate mixée avec du jazz notamment.

Sites internet à visiter : A propos des artistes du spectacle : plaquette de présentation du spectacle, photos des artistes sur http://melting.art.free.fr www.myspace.com/benjaminramon pour découvrir l'univers personnel de Benjamin Ramon, notamment sa participation au groupe Sin Papel. http://profile.myspace.com/index.cfm?fuseaction=user.view Profile&friendID=396611688 pour écouter plusieurs chansons - pour adultes - de Solen Imbeaud. loin A propos des comptines : Pour trouver des textes de plus de 280 chansons enfantines : www.chansons-net.com Avec souvent une version MP3 de la chanson, et parfois un extrait de la partition. (C'est le cas pour Mon âne) Pour trouver des textes de comptines sur tous les sujets, visiter aussi le site suivant, qui est riche mais souffre d'une surcharge de publicités : www.comptine-enfants.com A propos des contes La Princesse au petit pois et Les Musiciens de Brême : www.hattemer.fr/noel_contes/conte_andersen_princesse_petit_pois.htm http://www.grimmstories.com/fr/grimm_contes/les_musiciens_de_breme : les contes résumés sur une seule page internet. o A propos des instruments : Concernant l accordéon, consulter l'article de Wikipedia, comprenant entre autres photos, schéma d une anche libre et sons de différents accordéons enregistrés (idéal pour comparer). Voir aussi www.mon-accordeon.com : le site personnel d un passionné : belles photos, textes clairs et précis, conseils Concernant la guimbarde, visiter http://guimbarde.free.fr/01.html : présentation, fonctionnement, fabrication. Concernant la guitare, consulter http://fr.wikipedia.org/wiki/guitare : article clair et complet à la fois de l'encyclopédie libre Wikipedia. Concernant la cornemuse, visiter les pages http://www.pipeshow.net/infos2.htm : schémas, photos, historique. Sans oublier www.lesjmf.org : tout sur le réseau des JMF, les spectacles, les dossiers pédagogiques en librairie et possibilité d écoute d un extrait du spectacle. i n Documentation rédigée par Nathalie Delcourt, conseillère pédagogique JMF, avec la participation des artistes. Conception réalisation : Désidérata et Jacqueline Colombo Toute reproduction totale ou partielle de cette documentation est interdite en dehors de la préparation aux concerts et spectacles des JMF. Les JMF reçoivent le soutien du Ministère de la Culture et de la communication, du Ministère de l Education nationale, de l enseignement supérieur et de la Recherche, de la SACEM, de l ADAMI, du FCM, de la SPEDIDAM et du CNV