FORMATION VALIDANTE POUR LE DPC

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1 A.F.G.S.U. 1 Attestation de Formation aux Gestes et Soins d Urgence Niveau 1 Arrêté du 30 décembre 2014 Validité 4 ans Acquérir les connaissances permettant l identifi cation d une situation d urgence à caractère médical et à sa prise en charge seul ou en équipe, dans l attente de l arrivée de l équipe médicale, en lien avec les recommandations médicales françaises de bonne pratique. Evaluer ses pratiques et mettre en œuvre des actions d amélioration. Personnels, non professionnels de santé, exerçant au sein d un établissement de santé, d une structure médico-sociale ou dans un cabinet libéral auprès d un professionnel de santé libéral, s inscrivant dans une démarche individuelle permanente 12 heures (2 journées de 6 heures) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active, basée sur l analyse des pratiques : reposant sur des référentiels actualisés mises en situation / simulation à différents temps de la formation entraînement sur mannequin, afi n de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition jeux de rôles, résolution de situations complexes permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances en lien avec l exercice professionnel. Mise en évidence des axes d amélioration au cours de débriefi ng VALIDATION DE LA FORMATION Validation sommative. Attestation de formation, validité 4 ans, conformément à l arrêté du 30 décembre 2014 Locaux du - pavillon 10 Formateurs G.S.U. du Programmation selon l organisme demandeur : prendre contact avec le secrétariat du CESU 189 Durée : 12 heures Module 1 URGENCES VITALES : Identifi er le danger, mettre en œuvre une protection adaptée, et alerter au regard de la situation proposée. Identifi er et agir face aux détresses vitales : obstruction aiguë des voies aériennes, hémorragie externe, inconscience, arrêt cardiaque avec utilisation d un défi brillateur automatique externe. Module 2 URGENCES POTENTIELLES : Identifi er les signes de gravité et agir en conséquence devant une urgence potentielle : malaise, traumatisme osseux ou cutané, brûlure. Appliquer les règles élémentaires d hygiène. En l absence de médecin proche demander conseil au SAMU ou appeler le numéro interne dédié, transmettre les informations et suivre les conseils donnés. Module 3 RISQUES COLLECTIFS : Identifi er un danger dans l environnement et appliquer les consignes de protection adaptées (y compris en cas d alerte des populations ou de situations d exception au sein de l établissement). Identifi er son rôle en cas de déclenchement de plan blanc ou de plan bleu. Etre sensibilisé aux risques NRBC-E. A.F.G.S.U. Formations qualifiantes

2 A.F.G.S.U. 1 Attestation de Formation aux Gestes et Soins d Urgence Niveau 1 Arrêté du 30 décembre 2014 Validité 4 ans Acquérir les connaissances permettant l identifi cation d une situation d urgence à caractère médical et à sa prise en charge seul ou en équipe, dans l attente de l arrivée de l équipe médicale, en lien avec les recommandations médicales françaises de bonne pratique. Evaluer ses pratiques et mettre en œuvre des actions d amélioration. Personnels, non professionnels de santé, exerçant au sein d un établissement de santé, d une structure médico-sociale ou dans un cabinet libéral auprès d un professionnel de santé libéral, s inscrivant dans une démarche individuelle permanente 12 heures (2 journées de 6 heures) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active, basée sur l analyse des pratiques : reposant sur des référentiels actualisés mises en situation / simulation à différents temps de la formation entraînement sur mannequin, afi n de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition jeux de rôles, résolution de situations complexes permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances en lien avec l exercice professionnel. Mise en évidence des axes d amélioration au cours de débriefi ng VALIDATION DE LA FORMATION Validation sommative. Attestation de formation, validité 4 ans, conformément à l arrêté du 30 décembre 2014 Locaux du - pavillon 10 Formateurs G.S.U. du Programmation selon l organisme demandeur : prendre contact avec le secrétariat du CESU 216 Durée : 12 heures Module 1 URGENCES VITALES : Identifi er le danger, mettre en œuvre une protection adaptée, et alerter au regard de la situation proposée. Identifi er et agir face aux détresses vitales : obstruction aiguë des voies aériennes, hémorragie externe, inconscience, arrêt cardiaque avec utilisation d un défi brillateur automatique externe. Module 2 URGENCES POTENTIELLES : Identifi er les signes de gravité et agir en conséquence devant une urgence potentielle : malaise, traumatisme osseux ou cutané, brûlure. Appliquer les règles élémentaires d hygiène. En l absence de médecin proche demander conseil au SAMU ou appeler le numéro interne dédié, transmettre les informations et suivre les conseils donnés. Module 3 RISQUES COLLECTIFS : Identifi er un danger dans l environnement et appliquer les consignes de protection adaptées (y compris en cas d alerte des populations ou de situations d exception au sein de l établissement). Identifi er son rôle en cas de déclenchement de plan blanc ou de plan bleu. Etre sensibilisé aux risques NRBC-E. A.F.G.S.U. Formations qualifiantes

3 A.F.G.S.U. 2 Attestation de Formation aux Gestes et Soins d Urgence Niveau 2 Arrêté du 30 décembre 2014 Validité 4 ans Acquérir les connaissances nécessaires en lien avec les recommandations médicales françaises de bonne pratique à l identifi cation d une urgence à caractère médical et à sa prise en charge en équipe, en utilisant des techniques non invasives en attendant l arrivée de l équipe médicale. Evaluer ses pratiques et mettre en œuvre des actions d amélioration. Professionnels exerçant une des professions de santé inscrites dans la quatrième partie du code de la santé publique et étudiants inscrits dans une université, une école ou un institut de formation préparant à l obtention d un diplôme en vue de l exercice de l une de ces professions de santé ; Personnes titulaires du diplôme d Etat d aide médico-psychologique mentionné à l article R du code de l action sociale et des familles Professions médicales (médecins, chirurgiens-dentistes, sages-femmes) Professions de la pharmacie (pharmaciens, préparateurs en pharmacie) - Auxiliaires médicaux (infirmiers, masseurs-kinésithérapeutes et pédicures-podologues, ergothérapeutes et psychomotriciens, orthophonistes et orthoptistes, manipulateurs en électroradiologie, audioprothésistes et opticiens lunetiers, diététiciens, aides-soignants, auxiliaires de puériculture, techniciens de laboratoires de biologie médicale effectuant des prélèvements sanguins, ambulanciers). 21 heures (3 journées de 7 heures) de face à face pédagogique en présentiel. Pédagogie active basée sur l analyse des pratiques professionnelles mises en situation / simulation à différents temps de la formation entraînement sur mannequin, afin de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition jeux de rôles, résolution de situations complexes permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances en lien avec l exercice professionnel. Mise en évidence des axes d amélioration au cours de débriefing VALIDATION DE LA FORMATION Validation sommative. Attestation de formation, validité 4 ans, conformément à l arrêté du 30 décembre Locaux du - pavillon 10 Formateurs G.S.U. du Programmation selon l organisme demandeur : prendre contact avec le secrétariat du CESU 299 Durée : 21 heures Adapté en fonction de la catégorie et du mode d exercice professionnel, en lien avec la réglementation en vigueur, les référentiels nationaux et les recommandations médicales internationales. Module 1 (10 heures) URGENCES VITALES : Identifi cation du danger et protection. Alerte. Inconscience. Obstruction des voies aériennes. Hémorragies. Arrêt cardiaque et réanimation cardio-pulmonaire avec le matériel d urgence prévu (Défi brillateur Automatique Externe, chariot d urgence, matériel embarqué ). Utilisation d appareils non invasifs de surveillance des paramètres vitaux. Maintenance et matériovigilance de matériels d urgence. Module 2 (7 heures) URGENCES POTENTIELLES : Malaise. Traumatismes cutanés et / ou osseux. Brûlures. Hygiène. Prise en charge adaptée d un traumatisme (matériel d immobilisation, retrait éventuel d un casque de motocyclette). Relevage et brancardage. Accouchement inopiné. Règles de protection face au risque infectieux. En l absence de médecin proche demander conseil au SAMU ou appeler le numéro interne dédié, transmettre les informations en respectant les règles professionnelles et déontologiques et suivre les conseils donnés. Module 3 (4 heures) RISQUES COLLECTIFS : Identifi er un danger dans l environnement et appliquer les consignes de protection adaptées (y compris en cas d alerte des populations ou de situations d exception au sein de l établissement). Participer à la mise en œuvre du dispositif ORSAN. S intégrer dans la mise en œuvre des plans de secours et du plan blanc ou du plan bleu selon le rôle prévu pour la profession exercée. Être sensibilisé aux risques NRBC-E et identifi er son rôle en cas d activation des dispositions spécifi ques relatives aux risques NRBC-E du plan blanc, et les différents dispositifs de protection individuelle en fonction des risques. A.F.G.S.U. Formations qualifiantes

4 A.F.G.S.U. 2 Attestation de Formation aux Gestes et Soins d Urgence Niveau 2 Arrêté du 30 décembre 2014 Validité 4 ans Acquérir les connaissances nécessaires en lien avec les recommandations médicales françaises de bonne pratique à l identifi cation d une urgence à caractère médical et à sa prise en charge en équipe, en utilisant des techniques non invasives en attendant l arrivée de l équipe médicale. Evaluer ses pratiques et mettre en œuvre des actions d amélioration. Professionnels exerçant une des professions de santé inscrites dans la quatrième partie du code de la santé publique et étudiants inscrits dans une université, une école ou un institut de formation préparant à l obtention d un diplôme en vue de l exercice de l une de ces professions de santé ; Personnes titulaires du diplôme d Etat d aide médico-psychologique mentionné à l article R du code de l action sociale et des familles Professions médicales (médecins, chirurgiens-dentistes, sages-femmes) Professions de la pharmacie (pharmaciens, préparateurs en pharmacie) - Auxiliaires médicaux (infirmiers, masseurs-kinésithérapeutes et pédicures-podologues, ergothérapeutes et psychomotriciens, orthophonistes et orthoptistes, manipulateurs en électroradiologie, audioprothésistes et opticiens lunetiers, diététiciens, aides-soignants, auxiliaires de puériculture, techniciens de laboratoires de biologie médicale effectuant des prélèvements sanguins, ambulanciers) 21 heures (3 journées de 7 heures) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active basée sur l analyse des pratiques professionnelles mises en situation / simulation à différents temps de la formation entraînement sur mannequin, afin de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition jeux de rôles, résolution de situations complexes permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances en lien avec l exercice professionnel. Mise en évidence des axes d amélioration au cours de débriefing VALIDATION DE LA FORMATION Validation sommative. Attestation de formation, validité 4 ans, conformément à l arrêté du 30 décembre Locaux du - pavillon 10 Formateurs G.S.U. du Programmation selon l organisme demandeur : prendre contact avec le secrétariat du CESU 378 Durée : 21 heures Adapté en fonction de la catégorie et du mode d exercice professionnel, en lien avec la réglementation en vigueur, les référentiels nationaux et les recommandations médicales internationales. Module 1 (10 heures) URGENCES VITALES : Identifi cation du danger et protection. Alerte. Inconscience. Obstruction des voies aériennes. Hémorragies. Arrêt cardiaque et réanimation cardio-pulmonaire avec le matériel d urgence prévu (Défi brillateur Automatique Externe, chariot d urgence, matériel embarqué ). Utilisation d appareils non invasifs de surveillance des paramètres vitaux. Maintenance et matériovigilance de matériels d urgence. Module 2 (7 heures) URGENCES POTENTIELLES : Malaise. Traumatismes cutanés et / ou osseux. Brûlures. Hygiène. Prise en charge adaptée d un traumatisme (matériel d immobilisation, retrait éventuel d un casque de motocyclette). Relevage et brancardage. Accouchement inopiné. Règles de protection face au risque infectieux. En l absence de médecin proche demander conseil au SAMU ou appeler le numéro interne dédié, transmettre les informations en respectant les règles professionnelles et déontologiques et suivre les conseils donnés. Module 3 (4 heures) RISQUES COLLECTIFS : Identifi er un danger dans l environnement et appliquer les consignes de protection adaptées (y compris en cas d alerte des populations ou de situations d exception au sein de l établissement). Participer à la mise en œuvre du dispositif ORSAN. S intégrer dans la mise en œuvre des plans de secours et du plan blanc ou du plan bleu selon le rôle prévu pour la profession exercée. Être sensibilisé aux risques NRBC-E et identifi er son rôle en cas d activation des dispositions spécifi ques relatives aux risques NRBC-E du plan blanc, et les différents dispositifs de protection individuelle en fonction des risques. A.F.G.S.U. Formations qualifiantes

5 Recyclage A.F.G.S.U. 1 Attestation de Formation aux Gestes et Soins d Urgence Niveau 1 Arrêté du 30 décembre 2014 Validité 4 ans Réactualiser et approfondir les connaissances de l AFGSU 1. Prendre en charge les urgences vitales en intégrant les nouveautés scientifi ques. Adapter la prise en charge de situations d urgence relative en fonction de l actualité scientifi que et sanitaire. Participer à la mise en œuvre d un plan d action face à une situation sanitaire exceptionnelle. Evaluer ses pratiques et mettre en œuvre le suivi des actions d amélioration de la qualité et de la sécurité des soins. Personnels, non professionnels de santé, exerçant au sein d un établissement de santé, d une structure médico-sociale ou dans un cabinet libéral auprès d un professionnel de santé libéral, ayant déjà validé l A.F.G.S.U. 1 et au cours de la 4 ème année de validation, dans une démarche individuelle permanente 3 heures 30 (1/2 journée) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active basée sur l analyse des pratiques professionnelles reposant sur des références actualisées mises en situation / simulation à différents temps de la formation jeux de rôles, résolution de situations complexes permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances en lien avec l exercice professionnel. Mise en évidence des axes d amélioration au cours de débriefi ng Locaux du - pavillon Durée : 3 h 30 Formation Continue Formateurs G.S.U. du Programmation selon l organisme demandeur : prendre contact avec le secrétariat du CESU Retour d expérience sur la prise en charge des situations d urgence vécues depuis la formation initiale. Analyse et évaluation des pratiques professionnelles Apport et/ou approfondissement des connaissances concernant les évolutions techniques et scientifiques, et les messages de santé publique Travaux pratiques : mises en situations simulées d urgences vitales, adaptées au public et au plus près du lieu d exercice, permettant la mise en place d actions d amélioration A.F.G.S.U. Formations qualifiantes

6 Recyclage A.F.G.S.U. 2 Attestation de Formation aux Gestes et Soins d Urgence Niveau 2 Arrêté du 30 décembre 2014 Validité 4 ans Réactualiser et approfondir les connaissances de l AFGSU 2. Prendre en charge les urgences vitales en intégrant les nouveautés scientifi ques. Adapter la prise en charge de situations d urgence relative en fonction de l actualité scientifi que et sanitaire. Participer à la mise en œuvre d un plan d action face à une situation sanitaire exceptionnelle. Evaluer ses pratiques et mettre en œuvre le suivi des actions d amélioration de la qualité et de la sécurité des soins. Professionnels de santé inscrits dans la 4 ème partie du code de la santé publique et personnes titulaires du diplôme d Etat d aide médico-psychologique mentionné à l article R du code de l action sociale et des familles, ayant déjà validé l A.F.G.S.U. 2 et au cours de la 4 ème année de validation, dans une démarche individuelle permanente Professions médicales (médecins, chirurgiens-dentistes, sages-femmes) Professions de la pharmacie (pharmaciens, préparateurs en pharmacie) - Auxiliaires médicaux (infirmiers, masseurs-kinésithérapeutes et pédicures-podologues, ergothérapeutes et psychomotriciens, orthophonistes et orthoptistes, manipulateurs en électroradiologie, audioprothésistes et opticiens lunetiers, diététiciens, aides-soignants, auxiliaires de puériculture, techniciens de laboratoires de biologie médicale effectuant des prélèvements sanguins, ambulanciers) 7 heures (1 journée) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active, basée sur l analyse des pratiques professionnelles reposant sur des références actualisées mises en situation / simulation à différents temps de la formation jeux de rôles, résolution de situations complexes permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances en lien avec l exercice professionnel. Mise en évidence des axes d amélioration au cours de débriefi ng. 126 Durée : 7 heures Formation Continue Locaux du - pavillon 10 Formateurs GSU du CESU 36 (médecins ou infi rmiers) Programmation selon l organisme demandeur : prendre contact avec le secrétariat du C.E.S.U. Retour d expérience sur la prise en charge des situations d urgence vécues depuis la formation initiale. Analyse et évaluation des pratiques professionnelles Apport et/ou approfondissement des connaissances concernant les évolutions techniques et scientifiques, et les messages de santé publique Travaux pratiques : mises en situations simulées d urgences vitales, adaptées au public et au plus près du lieu d exercice, permettant la mise en place d actions d amélioration A.F.G.S.U. Formations qualifiantes

7 Formation initiale de formateurs A.F.G.S.U. F.O.R.G.S.U. Acquérir les connaissances nécessaires pour être formateur G.S.U. : Actualiser les connaissances selon les référentiels scientifiques pour les situations quotidiennes et d exception Maîtriser les techniques de pédagogie active Intégrer les spécifi cités du contexte professionnel dans la pratique des soins d urgence Harmoniser les techniques d évaluation. Evaluer ses pratiques et élaborer puis mettre en œuvre des actions d amélioration permettant d acquérir ou de perfectionner les compétences et d assurer la qualité et la sécurité des soins. PRÉ REQUIS : Professionnel de santé (partie 4 du code de la santé publique). En activité dans un service d urgence (S.A.U., S.M.U.R., anesthésie réanimation), et recruté dans un C.E.S.U. après mars Ou en activité dans un institut de formation, avec une expérience de service d urgence de moins de 10 ans ou un stage pratique récent de 15 jours en service d urgence. Titulaire de l A.F.G.S.U. 2 et maîtrisant les techniques de la F.G.S.U. 2. Ayant suivi au moins une session complète de F.G.S.U. 2 comme assistant (début du tutorat). Présenté par un C.E.S.U. (demande écrite du responsable médical du C.E.S.U. de rattachement). S inscrivant dans une démarche individuelle permanente DUREE DE LA FORMATION : 10 jours - Nombre maximum de participants : 12 TUTORAT : Formation en alternance. Evaluation inter sessions assurée par le C.E.S.U. de référence au cours d au moins deux A.F.G.S.U. Evaluation et compagnonnage post formation assurée par le CESU de référence Pédagogie active, basée sur l analyse des pratiques professionnelles Apports cognitifs interactifs reposant sur des références actualisées en pédagogie, en contenu médical et en risques collectifs Travaux de groupe, travaux individuels, retour d expérience, analyse de situations, temps d expression libre Mises en situation / simulation à différents temps de la formation Jeux de rôles, résolution de situations complexes permettant l acquisition ou l approfondissement de connaissances en lien avec l exercice professionnel. Mise en évidence d axes d amélioration au cours de débriefi ng permettant l analyse critique et constructive des pratiques se reporter au tableau Durée : 10 jours Restitution des résultats de l évaluation aux apprenants Locaux du - pavillon 10 Formateurs du titulaires d un diplôme de pédagogie appliquée à l enseignement des gestes et soins d urgence et des risques sanitaires. Programmation prévue : Nous contacter Prendre contact avec le secrétariat du CESU COÛT DE LA FORMATION Extérieur R.E.S.U.C. (hors région) Module Module Module R.E.S.U.C. : réseau d enseignement des soins d urgence du centre Module 1 : 5 jours Pédagogie appliquée aux G.S.U. Module 2 : 3 jours Evaluation appliquée aux G.S.U. Module 3 : 2 jours Les urgences collectives De face à face pédagogique en présentiel Conformément aux orientations nationales et à : L arrêté du 29 mars 2007 relatif à la Commission nationale des Formations aux Soins d Urgence et à la gestion des crises sanitaires aux personnels enseignants des CESU L arrêté du 24 avril 2012 relatif à la Commission nationale des Formations aux Soins d Urgence en situation normale et exceptionnelle et aux CESU. En lien avec les référentiels et les recommandations médicales nationales et internationales actualisées. A.F.G.S.U. Formations qualifiantes

8 126 Formation Continue de formateurs AFGSU Maintenir et actualiser les compétences acquises au titre de la formation de formateur aux Gestes et Soins d Urgence Evaluer ses pratiques et élaborer puis mettre en œuvre des actions d amélioration permettant de perfectionner les compétences et d assurer la qualité et la sécurité des soins. Formateurs G.S.U. exerçant dans un C.E.S.U., ou au sein d un institut de formation, s inscrivant dans une démarche individuelle permanente 1 journée (7 heures) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active basée sur l analyse des pratiques professionnelles Apports cognitifs interactifs reposant sur des références actualisées en pédagogie, en contenu médical et en risques collectifs Travaux de groupe, travaux individuels, retour d expérience, analyse de situations, temps d expression libre Mises en situation / simulation à différents temps de la formation Jeux de rôles, résolution de situations complexes permettant l acquisition ou l approfondissement de connaissances en lien avec l exercice professionnel. Mise en évidence d axes d amélioration au cours de débriefi ng permettant l analyse critique et constructive des pratiques Locaux du - pavillon 10 Durée : 7 heures Formateurs du titulaires d un diplôme de pédagogie appliquée à l enseignement des gestes et soins d urgence et des risques sanitaires Prendre contact avec le secrétariat du CESU Retour d expérience sur les formations réalisées depuis la formation de formateur Analyse et évaluation des pratiques professionnelles Carrefour des techniques pédagogiques Actualisation des connaissances en lien avec les référentiels et les recommandations médicales nationales et internationales actualisées A.F.G.S.U. Formations qualifiantes

9 P.S.C. 1 Prévention et Secours Civiques de niveau 1 Niveau 1 Faire acquérir à toute personne les compétences nécessaires à l exécution d une action citoyenne d assistance à personne en réalisant les gestes élémentaires de secours, conformément aux dispositions de : L arrêté du 16 novembre 2011 modifi ant l arrêté du 24 juillet 2007 fi xant le référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l unité d enseignement «prévention et sécurité civiques de niveau 1» Des recommandations UE PSC1 de la DGSCGC de juillet 2012 Du référentiel interne de formation et de certifi cation PAE PSC de la DGS Du référentiel interne de formation et de certifi cation PSC1 du CESU 36 Ainsi elle doit être capable : d assurer une protection immédiate, adaptée et permanente pour elle-même, la victime et les autres personnes des dangers environnants ; d assurer la transmission de l alerte au service le plus adapté ; de réaliser immédiatement les premiers gestes de secours adaptés face à une personne victime d une obstruction des voies aériennes, d un saignement abondant, inconsciente qui respire, en arrêt cardiaque, victime d un malaise, victime d un traumatisme. Tout public âgé de 10 ans minimum. 7 heures minimum de face à face pédagogique en présentiel. PLAN DE LA FORMATION : Cette unité d enseignement est dispensée à partir d un référentiel interne de formation et de certifi cation établi par l organisme habilité ou l association nationale agréée au titre duquel le formateur intervient. ENCADREMENT : Groupe de 10 personnes, un formateur P.S.C.1 du pour Durée : 7 heures CONDITIONS DE VALIDATION EN FORMATION : Le certifi cat de compétences est délivré aux personnes qui ont : participé à toutes les phases de la formation réalisé tous les gestes de premiers secours participé une fois au moins, comme sauveteur à une activité d application. METHODES PEDAGOGIQUES : Pédagogie active, conforme au référentiel interne de formation et de certifi cation de la DGS et aux recommandations de l UE PSC1 Mises en situation / simulation à différents temps de la formation permettant l acquisition de connaissances et les réajustements grâce à la mise en évidence d axes d amélioration. Entraînement sur mannequin, afi n de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition Locaux du - pavillon 10 Moniteurs de secourisme du à jour de formation continue (arrêté du 24 mai 2000). Programmation selon l organisme demandeur : prendre contact avec le secrétariat du C.E.S.U. Le malaise et l alerte Les plaies et la protection Les brûlures Les traumatismes Les hémorragies L obstruction des voies aériennes La perte de connaissance L arrêt cardiaque L alerte aux populations P.S.C. 1. SECOURISME Formations qualifiantes

10 Recyclage P.S.C. 1 Prévention et Secours Civiques de niveau 1 Niveau 1 Revoir les gestes de secours acquis lors de la formation PSC 1. Favoriser l apprentissage à l occasion d échanges et de cas concrets. Adapter le contenu à l évolution des référentiels de secourisme. Evaluer ses pratiques et élaborer puis mettre en œuvre des actions d amélioration permettant de perfectionner les compétences Conformément aux dispositions de : L arrêté du 16 novembre 2011 modifi ant l arrêté du 24 juillet 2007 fi xant le référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l unité d enseignement «prévention et sécurité civiques de niveau 1» Des recommandations UE PSC1 de la DGSCGC de juillet 2012 Du référentiel interne de formation et de certifi cation PAE PSC de la DGS Du référentiel interne de formation et de certifi cation PSC1 du CESU ENCADREMENT : Groupe de 10 personnes, un formateur pour 10. Durée : 3 h 30 Moniteurs de secourisme du à jour de formation continue (arrêté du 24 mai 2000). Locaux du - pavillon 10 Programmation selon l organisme demandeur. P.S.C. 1. SECOURISME Formations qualifiantes Tout public détenteur du P.S.C.1. 3 heures 30 de face à face pédagogique en présentiel. METHODES PEDAGOGIQUES : Pédagogie active, conforme au référentiel interne de formation et de certifi cation de la DGS et aux recommandations de l UE PSC1 Mises en situation / simulation à différents temps de la formation permettant l acquisition de connaissances et les réajustements grâce à la mise en évidence d axes d amélioration. Entraînement sur mannequin, afi n de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition Le malaise et l alerte Les plaies et la protection Les brûlures Les traumatismes Les hémorragies L obstruction des voies aériennes La perte de connaissance L arrêt cardiaque L alerte aux populations

11 À destination des personnels des établissements de santé et médico-sociaux Module 1 Acquérir les connaissances nécessaires pour intervenir en cas de situation sanitaire exceptionnelle en lien avec les recommandations françaises de bonnes pratiques. Professionnels de santé et personnels des établissements de santé ou des établissements médico-sociaux qui ont un rôle identifi é dans le cadre du plan blanc ou du plan bleu de leur établissement 3 heures de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active basée sur : Evaluation des connaissances antérieures Apports de connaissances structurées par méthodes interrogatives, reposant sur des références actualisées Modalités de transfert des connaissances sur document écrit Analyse des pratiques professionnelles Dispositif de suivi (questionnaire avant et après formation) Locaux du CESU 36 Pavillon 10 Centre Hospitalier de Châteauroux Formateurs SSE du CESU 36 Mardi 19 Mai 2015 de 9 à 12 heures Jeudi 26 Novembre 2015 de 9 à 12 heures Prendre contact avec le secrétariat du CESU 54 Attestation de formation spécialisée aux gestes et soins d urgence en situation sanitaire exceptionnelle Principes d organisation sanitaire en situation exceptionnelle Formation initiale Durée : 3 h Connaître l organisation administrative et sanitaire de la gestion d une situation sanitaire exceptionnelle (SSE) à l échelon national, zonal, régional et départemental ; Caractériser les différents risques NRBC-E ; Connaître les modalités de mise en œuvre du dispositif ORSEC et de transport des victimes vers les établissements de santé et médico-sociaux ; Connaître le dispositif d organisation de la réponse du système sanitaire aux situations sanitaires exceptionnelles (dispositif ORSAN), des plans blancs, plans bleu et des plans de renfort sanitaire (plan zonal de mobilisation, plan blanc élargi ) ; Etre sensibilisé à l impact psychologique des situations sanitaires exceptionnelles ; Identifier le rôle de l établissement de santé ou de la structure médico-sociale dans le cadre d une situation sanitaire exceptionnelle (dispositif ORSAN, plan blanc et plan bleu) ; Connaître la composition et les modalités de mobilisation du poste sanitaire mobile ; Connaître les grands principes du plan blanc et du plan bleu ; Connaître les moyens de protection organisationnels et matériels disponibles au sein de l établissement de santé ou de la structure médico-sociale ; Identifier son rôle et son implication au sein de l établissement de santé en cas de mise en œuvre du plan blanc ou du plan bleu. En lien avec la réglementation en vigueur, les référentiels et les recommandations françaises de bonnes pratiques. ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN SECOURS ET SOINS

12 À destination des personnels des établissements de santé et médico-sociaux Module 2 Acquérir les connaissances nécessaires pour accueillir et/ ou prendre en charge des victimes potentiellement contaminées en lien avec les recommandations françaises de bonnes pratiques. Professionnels de santé et personnels des établissements de santé destinés à accueillir et/ou à prendre en charge des victimes potentiellement contaminées Pré-requis : formation à l AFGSU spécialisée module 1 recommandée Nombre maximum de participants : 10 à 12 par session 7 heures de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active basée sur : Evaluation des connaissances antérieures Apports de connaissances structurées par méthodes interrogatives, reposant sur des références actualisées Modalités de transfert des connaissances sur document écrit Analyse des pratiques professionnelles Dispositif de suivi (questionnaire avant et après formation) Locaux du CESU 36 Pavillon 10 Centre Hospitalier de Châteauroux Formateurs SSE du CESU 36 Jeudi 4 Juin 2015 Lundi 30 Novembre 2015 Prendre contact avec le secrétariat du CESU 126 Attestation de formation spécialisée aux gestes et soins d urgence en situation sanitaire exceptionnelle Moyens de protection individuels et collectifs Formation initiale Durée : 7 h Assurer l accueil et/ou la prise en charge de victimes potentiellement contaminées pour lesquelles il est nécessaire de revêtir un équipement de protection individuelle Caractériser les risques liés aux contaminations NRBC-E pour les victimes et les personnels Identifier les moyens de protection individuels et collectifs de l établissement de santé, lieu d exercice professionnel en fonction des différents risques Comprendre les règles pour éviter les transferts de contamination Connaître les contraintes logistiques et physiologiques liées au port des différents types de tenues de protection ou de tenues NRBC-E En lien avec la réglementation en vigueur, les référentiels et les recommandations françaises de bonnes pratiques. ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN SECOURS ET SOINS

13 À destination des personnels des établissements de santé et médico-sociaux Module 3 Acquérir les connaissances nécessaires pour assurer la mise en œuvre d une unité de décontamination hospitalière en lien avec les recommandations françaises de bonnes pratiques. Professionnels de santé des établissements de santé chargés d assurer la mise en œuvre d une unité de décontamination hospitalière Pré-requis : formation à l AFGSU spécialisée module 2 Nombre maximum de participants : 10 à 12 par session 7 heures de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active basée sur : Evaluation des connaissances antérieures Apports de connaissances structurées par méthodes interrogatives, reposant sur des références actualisées Modalités de transfert des connaissances sur document écrit Analyse des pratiques professionnelles ; Dispositif de suivi (questionnaire avant et après formation) Locaux du CESU 36 Pavillon 10 Centre Hospitalier de Châteauroux Formateurs SSE du CESU 36 Vendredi 5 Juin 2015 Mardi 1 er décembre 2015 Prendre contact avec le secrétariat du CESU 126 Attestation de formation spécialisée aux gestes et soins d urgence en situation sanitaire exceptionnelle Décontamination hospitalière Formation initiale Durée : 7 h Assurer une décontamination hospitalière approfondie par la mise en œuvre d une unité de décontamination hospitalière Caractériser les principes de fonctionnement d une unité de décontamination fixe et/ou mobile (montage, activation, démontage) Identifier les différentes phases d une décontamination et les moyens nécessaires à sa réalisation Comprendre les spécificités de chaque phase pour mieux s y intégrer Connaître les modalités d élimination et/ou de décontamination des objets ou déchets potentiellement contaminés En lien avec la réglementation en vigueur, les référentiels et les recommandations françaises de bonnes pratiques. ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN SECOURS ET SOINS

14 À destination des personnels des établissements de santé et médico-sociaux Acquérir les connaissances nécessaires à l identifi cation et à la prise en charge en équipe d un arrêt cardiaque dans un milieu de soins, ou d une situation de détresse vitale à risque d évoluer vers l arrêt cardiaque. Savoir utiliser le chariot d urgence. Connaître et appliquer les principes de la chaîne de survie. Evaluer ses pratiques et élaborer puis mettre en œuvre des actions d amélioration permettant de perfectionner les compétences et d assurer la qualité et la sécurité des soins. Tout professionnel de santé exerçant au sein d un établissement de santé, dans une démarche individuelle permanente ½ journée (3 heures 30) de face à face pédagogique en présentiel. Pédagogie active basée sur l analyse des pratiques professionnelles mises en situation sur mannequin et études de cas à différents temps de la formation ateliers pratiques avec apprentissage des techniques en groupe, afi n de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition, et permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances, en lien avec l activité professionnelle au cours de débriefi ng Locaux du - pavillon 10 ou sur site. Formateurs G.S.U. du. Prendre contact avec le secrétariat du CESU 63 Arrêt cardiaque en milieu de soins Utilisation du défibrillateur automatique externe (DAE) et du chariot d urgence Durée : 3 h 30 Identification d un arrêt cardiaque ou d une détresse à risque vital immédiat Application de la procédure d alerte en fonction du protocole de l établissement Mise en œuvre de la réanimation cardio-pulmonaire de base sans matériel, et de la réanimation cardio-pulmonaire spécialisée avec matériel Connaissance et utilisation du chariot d urgence Connaissance et utilisation du défibrillateur automatique externe En lien avec la réglementation en vigueur, les référentiels et les recommandations médicales nationales et internationales actualisées. ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN SECOURS ET SOINS

15 À destination des personnels des établissements de santé et médico-sociaux Comprendre les principes de l ECG. Actualiser les connaissances nécessaires pour la réalisation d un ECG et pour l identifi cation d un trouble du rythme, d un trouble de conduction et d un syndrome coronarien aigu. Evaluer ses pratiques et élaborer puis mettre en œuvre des actions d amélioration permettant de perfectionner les compétences et d assurer la qualité et la sécurité des soins. Médecins et infi rmiers, dans une démarche individuelle permanente Nombre maximum de participants : 15 ½ journée (3 heures) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active, basée sur l analyse des pratiques professionnelles, avec apport cognitifs lors d exposés interactifs, cas cliniques et interprétation d ECG Locaux du - pavillon 10 Médecins formateurs du / S.A.M.U. 36 Prendre contact avec le secrétariat du CESU 65 Durée : 3 heures Electrocardiogramme : de la réalisation à l interprétation Actualisation des connaissances Fonctionnement de la pompe cardiaque : rappels de physio pathologie Le fonctionnement électrique du cœur et les principes de construction du tracé E.C.G. L E.C.G. : réalisation pratique et principes d interprétation Les troubles du rythme et de conduction : les critères de gravité La lecture E.C.G. du syndrome coronarien aigu En lien avec les référentiels et les recommandations médicales nationales et internationales actualisées. ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN SECOURS ET SOINS

16 À destination des professionnels de santé libéraux Evaluer ses pratiques et élaborer puis mettre en œuvre des actions d amélioration permettant de perfectionner les compétences et d assurer la qualité et la sécurité des soins. Réactualiser les connaissances nécessaires pour identifi er et prendre en charge un patient en situation de détresse vitale, lors d une intervention pour transport sanitaire, en attendant l arrivée de l équipe médicale. Ambulanciers et auxiliaires ambulanciers, dans une démarche individuelle permanente Nombre maximum de participants : 12 1 journée (7 heures) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active basée sur l analyse des pratiques professionnelles mises en situation sur mannequin et études de cas à différents temps de la formation ateliers pratiques avec apprentissage des techniques individuellement et en groupe, afi n de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition, et permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances, en lien avec l activité professionnelle au cours de débriefi ng Locaux du - pavillon 10 Formateurs du / S.A.M.U. 36 Programmation selon l organisme demandeur : prendre contact avec le secrétariat du CESU 150 Durée : 7 heures Actualisation des pratiques professionnelles des ambulanciers et des auxiliaires ambulanciers Prise en charge des détresses vitales Communication avec le S.A.M.U. : le bilan (vital, circonstanciel, évolutif ) Gestes et soins d urgence avec utilisation du matériel des ambulances de type B Identification et prise en charge d une détresse neurologique : inconscience, convulsion, accident vasculaire cérébral Identification et prise en charge d une détresse respiratoire. Cas particulier de l obstruction des voies aériennes supérieures Identification et prise en charge d une détresse cardio-circulatoire. Cas particulier de la douleur thoracique Identification et prise en charge d un arrêt cardiaque chez l adulte, l enfant et le nourrisson Conduite à tenir devant un accouchement inopiné hors maternité En lien avec la réglementation en vigueur, les référentiels et les recommandations médicales nationales et internationales actualisées. ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN SECOURS ET SOINS

17 À destination des professionnels de santé libéraux Acquérir les connaissances nécessaires pour identifi er et prendre en charge un patient en situation de détresse vitale, au cabinet de soins ou en visite à domicile, en attendant l arrivée des secours. Evaluer ses pratiques et élaborer puis mettre en œuvre des actions d amélioration permettant de perfectionner les compétences et d assurer la qualité et la sécurité des soins. Infi rmier(e) diplômé(e) d état exerçant une activité libérale, ou travaillant en structure de soins à domicile, dans une démarche individuelle permanente Nombre maximum de participants : 12 1 journée (7 heures) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active basée sur l analyse des pratiques professionnelles mises en situation sur mannequin et études de cas à différents temps de la formation ateliers pratiques avec apprentissage des techniques individuellement et en groupe, afi n de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition, et permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances, en lien avec l activité professionnelle au cours de débriefi ng Locaux du - pavillon 10 Formateurs du / S.A.M.U. 36 Lundi 1 er juin 2015 Mardi 24 Novembre 2015 Possibilité de programmation d autres dates en fonction des demandes : prendre contact avec le secrétariat du CESU 150 Durée : 7 heures L infirmier(e) libéral(e) face à l urgence Formation aux gestes d urgence Procédure d alerte. Principes de fonctionnement de la régulation médicale des S.A.M.U. Conduite à tenir devant un malaise ou une détresse neurologique : inconscience, convulsion, accident vasculaire cérébral Conduite à tenir devant une détresse respiratoire : obstruction des voies aériennes, dyspnée aiguë Conduite à tenir devant une détresse cardio-circulatoire. Cas particulier de la douleur thoracique Identification et prise en charge d un arrêt cardiaque (adulte, enfant, nourrisson) Elaboration d une trousse d urgence pour l I.D.E. libéral(e) En lien avec la réglementation en vigueur, les référentiels et les recommandations médicales nationales et internationales actualisées. ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN SECOURS ET SOINS

18 À destination des professionnels de santé libéraux Acquérir les connaissances nécessaires pour identifi er et prendre en charge un patient en situation de détresse vitale, au cabinet de soins ou en visite à domicile, en attendant l arrivée des secours. Evaluer ses pratiques et élaborer puis mettre en œuvre des actions d amélioration permettant de perfectionner les compétences et d assurer la qualité et la sécurité des soins. Tout professionnel de santé exerçant une activité libérale : chirurgien-dentiste, sage-femme, masseur-kinésithérapeute, ergothérapeute, diététicien, psychomotricien, podologue pédicure, audioprothésiste, opticien, orthophoniste, dans une démarche individuelle permanente Nombre maximum de participants : 12 1 journée (7 heures) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active basée sur l analyse des pratiques professionnelles mises en situation sur mannequin et études de cas à différents temps de la formation ateliers pratiques avec apprentissage des techniques individuellement et en groupe, afi n de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition, et permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances, en lien avec l activité professionnelle au cours de débriefi ng Locaux du - pavillon 10 Formateurs du / S.A.M.U. 36 Jeudi 1 er Octobre 2015 Possibilité de programmation d autres dates en fonction des demandes : prendre contact avec le secrétariat du CESU 150 Durée : 7 heures Les professionnels de santé libéraux face aux situations d urgence Formation aux gestes d urgence Procédure d alerte. Principes de fonctionnement de la régulation médicale des S.A.M.U. Conduite à tenir devant un malaise ou une détresse neurologique : inconscience, convulsion, accident vasculaire cérébral Conduite à tenir devant une détresse respiratoire : obstruction des voies aériennes, dyspnée aiguë Conduite à tenir devant une détresse cardio-circulatoire. Cas particulier de la douleur thoracique Identification et prise en charge d un arrêt cardiaque (adulte, enfant, nourrisson) En lien avec la réglementation en vigueur, les référentiels et les recommandations médicales nationales et internationales actualisées. ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN SECOURS ET SOINS

19 À destination des professionnels de santé libéraux Acquérir les connaissances nécessaires pour identifi er et prendre en charge un patient en situation de détresse vitale, en attendant l arrivée des secours. Evaluer ses pratiques et élaborer puis mettre en œuvre des actions d amélioration permettant de perfectionner les compétences et d assurer la qualité et la sécurité des soins. Pharmaciens et préparateurs en pharmacie, dans une démarche individuelle permanente Nombre maximum de participants : 12 1 journée (7 heures) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active basée sur l analyse des pratiques professionnelles mises en situation sur mannequin et études de cas à différents temps de la formation ateliers pratiques avec apprentissage des techniques individuellement et en groupe, afi n de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition, et permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances, en lien avec l activité professionnelle au cours de débriefi ng Locaux du - pavillon 10 Formateurs du / S.A.M.U. 36 Lundi 12 octobre 2015 Possibilité de programmation d autres dates en fonction des demandes : prendre contact avec le secrétariat du CESU 150 Durée : 7 heures Le pharmacien d officine face aux situations d urgence Formation aux gestes d urgence Procédure d alerte. Principes de fonctionnement de la régulation médicale des S.A.M.U. Conduite à tenir devant un malaise ou une détresse neurologique : inconscience, convulsion, coma hypoglycémique, accident vasculaire cérébral Conduite à tenir devant une détresse respiratoire : obstruction des voies aériennes, dyspnée aiguë Conduite à tenir devant une détresse cardio-circulatoire : choc allergique, douleur thoracique et infarctus du myocarde, hémoragie aiguë... Identification et prise en charge d un arrêt cardiaque (adulte, enfant, nourrisson) En lien avec la réglementation en vigueur, les référentiels et les recommandations médicales nationales et internationales actualisées. ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN SECOURS ET SOINS

20 À destination des professionnels de santé libéraux Réactualiser les connaissances nécessaires pour identifi er et prendre en charge un patient en situation de détresse vitale, en attendant l arrivée des équipes du S.M.U.R.. Evaluer ses pratiques et élaborer puis mettre en œuvre des actions d amélioration permettant de perfectionner les compétences et d assurer la qualité et la sécurité des soins. Médecins généralistes susceptibles d avoir à prendre en charge une urgence médicale au cabinet ou en visite à domicile, dans une démarche individuelle permanente Nombre maximum de participants : 12 1 journée (7 heures 30) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active basée sur l analyse des pratiques professionnelles mises en situation sur mannequin et études de cas à différents temps de la formation ateliers pratiques avec apprentissage des techniques individuellement et en groupe, afi n de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition, et permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances, en lien avec l activité professionnelle au cours de débriefi ng Locaux du - pavillon 10 Médecins du S.A.M.U. 36, formateurs du Jeudi 21 mai 2015 Possibilité de programmation d autres dates en fonction des demandes : prendre contact avec le secrétariat du CESU 160 Durée : 7 h 30 Le médecin généraliste face aux situations d urgence Prise en charge des détress es vitales en attendant le S.M.U.R. Formation médicale Procédure d alerte et principes de fonctionnement de la régulation médicale des S.A.M.U. Identification et prise en charge des détresses vitales : positions d attente, gestes et soins urgents adéquats et disponibles, surveillance adaptée en attendant le S.M.U.R. Urgences neurologiques : coma, accident vasculaire cérébral, convulsions Urgences respiratoires : obstruction des voies aériennes, asthme aigu grave, œdème aigu du poumon Urgences cardio-circulatoires : état de choc, syndrome coronarien aigu, arrêt cardiaque (adulte, enfant, nourrisson) La trousse d urgence du médecin généraliste En lien avec la réglementation en vigueur, les référentiels et les recommandations médicales nationales et internationales actualisées. ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN SECOURS ET SOINS

21 À destination des professionnels de santé libéraux Le médecin généraliste face à l arrêt cardiaque Formation médicale Actualiser les connaissances des participants sur la prise en charge d une personne en arrêt cardiaque. Evaluer ses pratiques et élaborer puis mettre en œuvre des actions d amélioration permettant de perfectionner les compétences et d assurer la qualité et la sécurité des soins Médecins libéraux, dans une démarche individuelle permanente Nombre maximum de participants : 12 1 soirée (3 heures 30) de face à face pédagogique en présentiel Pédagogie active basée sur l analyse des pratiques professionnelles Retour d expériences mises en situation sur mannequin et études de cas ateliers pratiques avec apprentissage des techniques individuellement et en groupe, afi n de favoriser l apprentissage gestuel par la répétition, et permettant l acquisition ou l approfondissement des connaissances, en lien avec l activité professionnelle au cours de débriefi ng Locaux du CESU 36 Pavillon 10 Centre Hospitalier de Châteauroux ou sur site Formateurs (médecin urgentiste et infi rmier SMUR) du Prendre contact avec le secrétariat du CESU Nous consulter Durée : 3 h 30 Identification et principes de prise en charge, avec et sans matériel, d un patient en arrêt cardiaque, conformément aux principes de la chaîne de survie : identification, alerte, réanimation cardiopulmonaire de base, utilisation d un défibrillateur automatique externe, soins spécialisés si possible (trousse d urgence, accès veineux, médicaments, ventilation à l insufflateur ) Particularités de la prise en charge de l arrêt cardiaque de l enfant et du nourrisson Intégration au travail en équipe de secouristes professionnels lors de la prise en charge d un patient en arrêt cardiaque En lien avec la réglementation en vigueur, les référentiels et les recommandations médicales nationales et internationales actualisées. ACTUALISATION DES CONNAISSANCES EN SECOURS ET SOINS