Première Année Commune aux Etudes de Santé P A C E S

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1 1 Université de Rennes 1 Année Première Année Commune aux Etudes de Santé P A C E S Validé par le Conseil de Faculté en date du 06 juillet 2015 Affiché le 1 er septembre 2015

2 Les études de maïeutique, médecine, odontologie et pharmacie débutent par une année commune, dite «Première année commune aux études de santé» (acronyme PACES). Le programme comporte un tronc commun (50 ECTS) et un enseignement spécifique (10 ECTS) à chacun des quatre concours auxquels prépare la PACES. 2 Le présent document reprend l ensemble des données disponibles. Sommaire Modalités de contrôle des connaissances Modalité de contrôle des connaissances de la PACES 3 Tableau récapitulatif des UE, des épreuves et des coefficients 4 ANNEXES Textes réglementaires Arrêté du 28 octobre 2009 «Première année commune aux études de santé» 5 Contenu des unités d enseignement (annexe à l arrêté du 28 octobre 2009) 7 Tutorat et parrainage 12 Synthèse pédagogique 13

3 1. La formation Modalités de Contrôle de Connaissances de la Première Année Commune aux Études de Santé Année universitaire La formation délivrée au cours de la première année des études de santé est structurée en deux semestres. Les enseignements et les modalités de contrôle des connaissances sont précisés dans un tableau (annexe 1). 2. Choix des filières Dès les premières semaines de la rentrée, une information sur les différentes filières est organisée ainsi qu une présentation des métiers de la santé. À l issue du premier semestre, des épreuves communes portant sur l enseignement dispensé sont organisées. Elles ont statut d épreuves de concours et d épreuves de contrôle des connaissances. Les notes et le classement qui en résulte sont publiés en janvier. Les étudiants choisissent, au début du second semestre, l unité ou les unités d enseignement spécifiques correspondant à la (ou les) filières de leur choix. Ce choix intervient début février lors d inscriptions pédagogiques en ligne à partir de l ENT de chaque étudiant. Les étudiants ont la possibilité de concourir en vue d une ou plusieurs filières. Aucune inscription ne sera acceptée après la date de clôture de choix fixée par l administration. Attention : en aucun cas les étudiants ne pourront prétendre à concourir au titre d une filière qui n aura pas fait l objet d une inscription de leur part. Les étudiants ne pourront pas être classés dans une filière à laquelle ils ne seront pas inscrits. À l'issue des épreuves du deuxième semestre, quatre classements sont établis en prenant en compte les résultats obtenus à l'ensemble des unités d'enseignement communes et à l'unité d'enseignement spécifique. Pour être admis à poursuivre des études médicales, odontologiques, pharmaceutiques ou de maïeutique au-delà de la première année des études de santé, les candidats doivent figurer en rang utile sur la liste de classement correspondant à la filière choisie. 3. Organisation du Jury PACES Un seul jury identique se prononcera sur les épreuves du premier semestre et pour les épreuves des quatre concours à l issue du deuxième semestre. 4. Convocation aux épreuves Le calendrier des épreuves est porté à la connaissance des candidats par voie d'affiche au moins un mois avant le début des épreuves. Il n'y aura aucune convocation individuelle. L accès des salles de composition est interdit à tout candidat se présentant après l ouverture des enveloppes contenant les sujets, quel que soit le motif du retard. L étudiant(e) n est pas autorisé(e) à sortir de la salle avant la fin de l épreuve. 5. Calculatrice Les calculatrices programmables, graphiques ou inclusives sont proscrites. Les calculatrices non programmables et non graphiques autorisées pour les épreuves des UE suivantes, UE 1, UE 3.1, UE 4, UE 3.2 et UE 8 Pharmacie sont : Casio FX 92 college 2 D + Casio FX 92 college 2 D Texas Instrument TI-30X B multiview Texas Instrument TI-36X Pro 6. Réinscription En aucun cas les candidats non classés en rang utile ne peuvent conserver, d une année sur l autre, le bénéfice des résultats obtenus aux épreuves de classement. Nul ne peut s inscrire plus de deux fois en PACES. À ce titre, sont comptabilisées les inscriptions qui n ont pas fait l objet, de la part de l étudiant, d une demande d annulation, pour quelle que raison que ce soit, au plus tard le 09 octobre Un(e) étudiant(e) non classé(e) en rang utile après une deuxième inscription en PACES est définitivement exclu(e) des études de maïeutique, des études médicales, des études d odontologie et des études de pharmacie, sauf dérogation exceptionnelle accordée par le Président de l Université Rennes I. Les dérogations accordées ne peuvent excéder huit pour cent (8 %) du nombre de places fixé réglementairement pour l Université Rennes I en vue de l admission en deuxième année des études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et de sage-femme (art. 12 de l arrêté du 28 octobre 2009). Les dossiers de demande de dérogation, sont à retirer dès la publication des résultats, au service de la scolarité des facultés de Médecine et de Pharmacie.

4 Modalités de Contrôle de Connaissances article L du code de l éducation et arrêté du 28 octobre 2009 Président du jury : Martine BONNAURE-MALLET ; Vice-Président : Patrick BOURGUET 4 Semestre 1 : MPACES01S (coefficient 30) Code Enseignements APOGEE Responsables d UE Volume Epreuves Coefficient (1) Coef.. Pharmacie MPACES01U UE1 - Atomes - biomolécules Génome - Bioénergétique MPACES02U UE2 - La cellule et les tissus MPACES31U UE3.1 - Organisation des appareils et systèmes : aspects fonctionnels et méthodes d études MPACES04U UE4 Evaluation des méthodes d analyse appliquée aux sciences de la vie et de la santé Dr Collin 67 h CM QCM - 2 heures et Pr David 18 h TD Pr Belaud- Rotureau 80 h CM QCM - 2 heures h TD Pr Bourguet 25 h CM QCM 90 minutes h TD Dr E.Hitti 23 h CM QCM 90 minutes 11 h TD 4 4 Le classement et le détail des notes sont communiqués à l'étudiant fin janvier, puis l'étudiant s'inscrit au(x) concours de son choix. Semestre 2 : MPACES02S (coefficient 40) Code Enseignements Responsables Volume Epreuves Coef (1) Coef. Pharm. APOGEE MPAMA32U UE3.2 - Organisation des appareils et systèmes : aspects fonctionnels et méthodes d'études MPAMA05U MPAMA06U UE5 - Organisation des appareils et systèmes : aspects morphologiques et fonctionnels UE6 - Initiation à la connaissance du médicament Pr Bourguet 42 h CM QCM 90 minutes h TD Pr Darnault 32 h CM QCM - 1 heure 4 4 Pr Laviolle 32 h CM MPAMA07U UE7 - Santé, Société, Humanités Dr Caubet 70 h CM UE spécifique (selon la ou les filières préparées) MPAMA08U UE8 - Enseignements spécifiques de Maïeutique MPAMA08T Unité fœtoplacentaire 15 h CM MPAMA18T Anatomie du rétropéritoine, du pelvis et du périnée 15 h CM MPAMA38T Histologie de l'appareil reproducteur et du sein 13 h CM 2 h TD MPAME08U UE8 - Enseignements spécifiques de Médecine MPAME08T Anatomie tête et cou Pr Morandi 15 h CM Anatomie du rétropéritoine, du pelvis et du MPAME18T périnée 15 h CM 13 h CM Histologie de l'appareil reproducteur et du sein MPAME38T - 2 h TD MPAOD08U UE8 - Enseignements spécifiques d'odontologie Pr Bonnaure- Mallet MPAOD08T Anatomie tête et cou 15 h CM MPAOD18T Morphogenèse craniofaciale et odontogenèse 15 h CM MPAOD38T Médicaments et autres produits de santé 15 h CM MPAPH08U MPAPH08T UE8 - Enseignements spécifiques de Pharmacie Bases chimiques et sources actuelles du médicament MPAPH18T Médicaments et autres produits de santé 15 h CM Total année PACES ECTS : 60 (1) : concours de Médecine, Maïeutique et Odontologie QCM - 1 heure 4 6 QCM+QROC 90 minutes Epreuves QCM - 1 heure QCM - 1 heure QCM - 1 heure h Pr Tomasi CM-5 h TD QCM - 90 minutes 20 Il n'y a qu'une session d'examen par an. L obtention d une moyenne des notes coefficiées égale ou supérieure à 10 dans l un des parcours de la PACES - maïeutique, médecine, odontologie ou pharmacie - permet de valider 60 crédits européens (ECTS) du système LMD. A l issue du jury, l étudiant a connaissance de son ou ses classement(s) et détermine dans les délais fixés par l administration ses choix de filières selon ses résultats : Admis avant choix - Liste d'attente - Ajourné En fonction du Numerus clausus et du classement, le résultat définitif est Admis, Désistement, Ajourné ou Exclu de la PACES. Le programme des enseignements de la PACES est défini à partir de l'arrêté du 28 octobre

5 ANNEXES 5 NOR: ESRS A Arrêté du 28 octobre 2009 relatif à la première année commune aux études de santé La ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche et la ministre de la santé et des sports, Vu le code de l'éducation, et notamment son article L ; Vu le code de la santé publique ; Vu l'arrêté du 17 juillet 1987 modifié relatif au régime des études en vue du diplôme d'etat de docteur en pharmacie ; Vu l'arrêté du 18 mars 1992 modifié relatif à l'organisation du premier cycle et de la première année du deuxième cycle des études médicales ; Vu l'avis du Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche en date du 21 septembre 2009, Arrêtent : TITRE I ER : DISPOSITIONS COMMUNES Article 1 La première année des études de santé est commune aux études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et de sage-femme. Elle peut l'être également avec certaines formations paramédicales dans des conditions définies par arrêté des ministres chargés de la santé et de l'enseignement supérieur. Article 2 Pour être admis à s'inscrire en première année des études de santé, les candidats doivent justifier : soit du baccalauréat ; soit du diplôme d'accès aux études universitaires ; soit d'un diplôme français ou étranger admis en dispense ou équivalence du baccalauréat en application de la réglementation nationale ; soit d'une qualification ou d'une expérience jugées suffisantes, conformément aux dispositions de l'article L du code de l'éducation. Article 3 La formation délivrée au cours de la première année des études de santé est structurée en deux semestres et associe des enseignements théoriques et dirigés. En tant que de besoin, la formation fait appel aux technologies de l'information et de la communication appliquées à l'enseignement et est dispensée sur site ou à distance ou selon ces deux modes combinés. La formation dispensée au cours des deux semestres comporte des unités d'enseignement communes aux quatre filières de médecine, d'odontologie, de pharmacie et de sage-femme. S'y ajoutent : durant le premier semestre, une information sur les différents métiers correspondant à ces filières et une sensibilisation à la recherche biomédicale ; durant le second semestre, une unité d'enseignement spécifique à chacune des filières. Les enseignements correspondant aux unités d'enseignement spécifiques peuvent être, pour partie, mutualisés au sein de chaque établissement. Le contenu des unités d'enseignement communes, qui correspondent à 50 crédits européens, figure en annexe au présent arrêté. Le programme des enseignements est porté à la connaissance des étudiants au plus tard à la fin du premier mois de l'année universitaire. Les coefficients des unités d'enseignement sont fixés par le conseil d'administration de chaque université, sur proposition du conseil des études et de la vie universitaire. Ces coefficients peuvent être différents pour chacune des filières. La validation de l'ensemble des unités d'enseignement permet l'acquisition de 60 crédits européens. Article 4 En application de l'article L du code de l'éducation, des épreuves de classement sont organisées, sous forme anonyme, au cours de la première année des études de santé, dans les conditions définies aux articles 5, 6, et 7 ci-dessous. Lorsque le nombre d'inscrits en première année des études de santé est supérieur à et que l'enseignement est organisé dans plusieurs unités de formation et de recherche, le président de l'université a la possibilité de fractionner le nombre de places attribuées à l'établissement pour l'admission des étudiants en deuxième année d'études, afin de répondre à des besoins d'organisation et d'amélioration de la pédagogie. Cette décision est prise après consultation des directeurs des unités de formation et de recherche de santé concernés. Les places doivent être réparties proportionnellement au nombre d'étudiants affectés dans chaque unité de formation et de recherche. Article 5 Les universités organisent, à l'issue du premier semestre, des épreuves portant sur l'enseignement reçu au cours de celui-ci. En fonction du classement obtenu à l'issue de ces épreuves, les candidats peuvent être réorientés vers d'autres formations universitaires par décision du président de l'université. Le nombre de ces réorientations ne peut excéder 15 % du nombre d'inscrits. Article 6 Les étudiants choisissent, au début du deuxième semestre, l'unité ou les unités d'enseignement spécifiques correspondant à la ou aux filières de leur choix. Ils ont la possibilité de concourir en vue d'une ou plusieurs filières. Les épreuves organisées à la fin du deuxième semestre portent sur les unités d'enseignement communes dispensées au cours de celui-ci et sur l'unité d'enseignement spécifique à chacune des filières. Article 7 Les épreuves portant sur l'unité d'enseignement «santé, société, humanité», prévue en annexe du présent arrêté, sont organisées, au moins en partie, sous forme rédactionnelle. Les épreuves à caractère rédactionnel font l'objet d'une double correction. Article 8 A l'issue des épreuves du deuxième semestre, quatre classements sont établis en prenant en compte les résultats obtenus à l'ensemble des unités d'enseignement communes et à l'unité d'enseignement spécifique. Pour être admis à poursuivre des études médicales, odontologiques, pharmaceutiques ou de sage-femme au-delà de la première année des études de santé, les candidats doivent figurer en rang utile sur la liste de classement correspondant à la filière choisie.

6 Article 9 Les candidats classés, à l'issue du deuxième semestre, au-delà d'un rang compris entre deux fois et demie et trois fois le nombre de places attribuées à l'établissement, pour l'ensemble des quatre filières, en application des dispositions de l'article L du code de l'éducation, peuvent être réorientés vers d'autres formations universitaires, par décision du président de l'université. Pour ce classement, seuls les résultats obtenus aux unités d'enseignement communes sont pris en compte selon des modalités fixées par le conseil d'administration après avis du conseil des études et de la vie universitaire. Article 10 Des dérogations aux mesures de réorientation, prévues aux articles 5 et 9 du présent arrêté, peuvent être accordées par le président de l'université sur proposition du ou des directeurs des unités de formation et de recherche de santé concernés. Article 11 Les étudiants réorientés à l'issue du premier ou du deuxième semestre, conformément aux dispositions des articles 5 et 9 du présent arrêté, sont autorisés à se réinscrire ultérieurement en première année des études de santé, sous réserve d'avoir validé respectivement 90 ou 60 crédits dans une autre formation conduisant au grade de licence. Article 12 Nul ne peut être autorisé à prendre plus de deux inscriptions en première année des études de santé, sauf dérogation accordée par le président de l'université sur proposition du ou des directeurs des unités de formation et de recherche de santé concernés. Ces dérogations ne peuvent excéder chaque année 8 % du nombre de places attribuées réglementairement à l'établissement, en vue de l'admission en deuxième année des études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et de sage-femme. 6 TITRE II : DISPOSITIONS TRANSITOIRES Article 13 Les dispositions du présent arrêté sont applicables à compter de l'année universitaire Les dispositifs de réorientation des étudiants, prévus aux articles 5 et 9, sont mis en place au sein de chaque établissement au plus tard à compter de l'année universitaire Article 14 Les étudiants ayant bénéficié d'une inscription en première année du premier cycle des études médicales ou pharmaceutiques sont admis à prendre une inscription en première année des études de santé. Ils peuvent éventuellement être autorisés à se réinscrire dans cette année d'études par décision du président de l'université prise sur proposition du ou des directeurs des unités de formation et de recherche de santé concernés. Pour l'année universitaire , ces dérogations ne peuvent excéder 10 % du nombre de places attribuées réglementairement à l'établissement, en vue de l'admission en deuxième année des études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et de sage-femme. Article 15 Les étudiants ayant bénéficié d'au moins deux inscriptions en première année du premier cycle des études médicales ou pharmaceutiques peuvent être admis à s'inscrire en première année des études de santé par décision du président de l'université prise sur proposition du ou des directeurs des unités de formation et de recherche concernés. Pour l'année universitaire , ces dérogations ne peuvent excéder 10 % du nombre de places attribuées réglementairement à l'établissement, en vue de l'admission en deuxième année des études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et de sage-femme. Article 16 Les articles 2, à l'exception de la première phrase, 3, 5, 6, 11, 12 et 14 de l'arrêté du 18 mars 1992 susvisé et les alinéas 10 et 11 de l'article 7, les articles 16 et 17 de l'arrêté du 17 juillet 1987 susvisé sont abrogés à compter de l'année Article 17 Le directeur général pour l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle et la directrice de l'hospitalisation et de l'organisation des soins sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française. Fait à Paris, le 28 octobre Nota. Le présent arrêté et son annexe seront consultables au Bulletin officiel du ministère de l' enseignement supérieur et de la recherche en date du 3 décembre 2009, mis en ligne sur le site :

7 CONTENU DES UNITÉS D ENSEIGNEMENT COMMUNES 7 Disciplines notamment concernées UE 1 : Atomes, biomolécules, génome, bioénergétique, métabolisme Sections médicales : Biochimie et biologie moléculaire (44-01), Physiologie (44-02), Biologie cellulaire (44-03), Biophysique et médecine nucléaire (43-01), Nutrition (44-04), Génétique (47-04) Sections pharmaceutiques Biophysique Biomathématiques (85), Chimie organique (86), Chimie générale et minérale, chimie physique (85), Physiologie (86), Biochimie générale et clinique biologie moléculaire (87) Sections scientifiques : Chimie théorique(31), Chimie organique (32), Biochimie et biologie moléculaire (64) Objectifs Généraux - Acquérir les connaissances de base sur les atomes et sur l organisation des molécules du vivant ; - Savoir décrire les principales fonctions chimiques utiles à la vie et à la compréhension de l action des médicaments, à la compréhension de principales dysfonctions métaboliques (exemple de maladies), à la compréhension des dysfonctions liées à l environnement ; - connaître les principales molécules biologiques (relation structure - fonction) et savoir décrire les principales fonctions utiles à la compréhension du maintien d équilibres biologiques (physiologie) ou à la compréhension des déséquilibres (exemple de maladies) ; - connaître les bases moléculaires de l organisation du génome ; - appréhender les étapes essentielles de la fonction du génome, de l expression des gènes - connaître le rôle principal des bio nutriments et le métabolisme énergétique. Principaux items L atome Classification périodique des éléments Représentation et configuration électronique Structure du noyau atomique Liaisons entre atomes et notions d isomérie : Liaisons et orbitales moléculaires, inductifs, résonance et mésomérie, Stéréochimie Liaisons non covalentes, Liaisons covalentes, Effets Thermodynamique : équilibre de dissociation (deuxième principe, enthalpie, potentiel chimique) Description des fonctions chimiques simples Chaînes hydrocarbonées Fonctions hydroxyles et dérivés Fonctions amines et dérivés Fonctions aldéhydes ou cétones Fonctions acides carboxyliques et dérivés Principales réactions entre fonctions chimiques en biologie Réactions acide- base Réactions d oxydoréduction Description des principaux mécanismes réactionnels : substitution, addition, élimination Exemples de réactions de fonctions chimiques des molécules biologiques : alcools, amines, thiols, aldéhydes et cétones, carboxyles. Structure, diversité et fonction des biomolécules Acides aminés et dérivés : Structure et propriétés des AA, Propriétés et rôle biologique des dérivés d acides aminés, Méthodes d étude Peptides et protéines : Structure primaire et liaison peptidique, Structures secondaires, tertiaire et quaternaire des protéines, Propriétés et méthodes d étude des protéines Relation structure-fonction Enzymes : Pouvoir catalytique et cinétique des enzymes, Régulation de l activité des enzymes, Les iso enzymes et leur intérêt en biologie, Mesure de l activité des enzymes, Coenzymes et vitamines Glucides : Oses simples ou monosaccharides, Oses complexes ou polysaccharides, Glycoprotéines et glycolipides, Un exemple de voie métabolique des oses : la glycolyse Lipides : Acides gras et dérivés : structure, rôle biologique Glycérides, Stérols et stéroïdes, Lipoprotéines et rôle biologique Organisation, évolution et fonction du génome humain Structure et métabolisme des nucléotides - structure des acides nucléiques - chromatine et ADN - réplication de l ADN et mécanismes de réparation - mutabilité et dynamique de l ADN Structure et diversité du génome (allèle et polymorphisme) - Lésions et remaniements du génome - Transcription et maturation des ARNm - Régulation de l expression des gènes -code génétique et traduction Méthodes d étude et d analyse du génome Matériel biologique utilisé (ADN, ARN, ) Outils enzymatiques Hybridation, sondes PCR, séquençage

8 8 Bioénergétique : Énergétique cellulaire et notions de bioénergétique - Fonction biochimique et rôle des nucléotides riches en énergie Vue d ensemble du métabolisme : Programme d enseignement à coordonner avec celui des UE de L2-L3 Principales voies et stratégies du métabolisme énergétique, les oxydations phosphorylantes et le cycle de Krebs, digestion des glucides et glycolyse, Néoglucogenèse et métabolisme du glycogène, digestion et transport des lipides, oxydation des acides gras, biosynthèse des acides gras et cétogenèse, métabolisme général des acides aminés et cycle de l urée. Disciplines notamment concernées UE2 La cellule et les tissus Sections médicales : Anatomie et cytologie pathologiques (42-03), Biologie cellulaire (44-03), Biologie et médecine du développement et de la reproduction ; gynécologie médicale (54-05), Biophysique et médecine nucléaire (43-01), Cytologie et histologie (42-02), Physiologie (44-02) Sections pharmaceutiques Biologie cellulaire (87), Biophysique biomathématiques (85) Physiologie (86) Sections scientifiques : Biologie cellulaire (65), Biochimie et biologie moléculaire (64, Neuroscience (69) Objectifs généraux - Connaître la structure et la fonction des principaux composants de la cellule eucaryote permettant d appréhender les conditions d expression et de régulation du programme cellulaire - Connaître les principales étapes de développement de l embryon humain (organogenèse morphogenèse) - Connaître la structure de principaux tissus - Savoir décrire les principales méthodes d étude des cellules et des tissus Principaux items Structure générale de la cellule Généralités sur la cellule - Membrane plasmique et transport trans-membranaire - Système endomembranaire et trafic intracellulaire Cytosquelette Mitochondries et peroxysomes Structure et organisation fonctionnelle du noyau cellulaire Chromosomes et caryotype - Matrice extracellulaire Intégration des signaux membranaires et programme fonctionnel de la cellule (1) Communication intercellulaire : récepteurs et médiateurs ; molécules de surface et contacts membranaires (2) Vie cellulaire : division prolifération différenciation apoptose migration - domiciliation Structure - Fonction des tissus Les tissus fondamentaux ; épithélium et conjonctifs ; les tissus spécialisés (nerveux, musculaires, squelettiques) Méthodes d étude des cellules et des tissus (a) technique de fractionnement tissulaire et cellulaire et de culture cellulaire (b) microscopie optique (rappel sur les lois de l optique), électronique, techniques de marquages cellulaire ou tissulaires (c) études fonctionnelles sur modèles cellulaires (d) les cellules souches embryonnaires et adultes ; introduction aux approches innovantes ; à la thérapie cellulaire Biologie de la reproduction : gamétogénèse ; fécondation Embryologie des 4 premières semaines (segmentation, implantation, gastrulation, délimitation de l embryon) UE3. Organisation des appareils et des systèmes (1) : Bases physiques des méthodes d'exploration - aspects fonctionnels Disciplines notamment concernées Sections médicales : Biophysique et Médecine Nucléaire (43-01), Physiologie (44-02) (la Physiologie des différents organes et systèmes est abordée en L2-L3) Sections pharmaceutiques : Biophysique Biomathématiques (85), Chimie générale et minérale, chimie physique (85), Physiologie (86) Sections scientifiques :Physiologie (66) Physique (28, 29, 30, 31, 60) Objectifs généraux - Comprendre les processus physiques à la base des différentes méthodes d imagerie et d exploration fonctionnelle - Connaître les bases physiques et physiologiques utiles à la compréhension des échanges et au maintien des équilibres au sein de l organisme Principaux items Bases physiques des méthodes d'exploration (6 ECTS en S1) États de la matière et leur caractérisation Liquides, gaz, solutions Potentiel chimique Changements d état, pression de vapeur

9 9 Propriétés colligatives : osmose, cryométrie, ébulliométrie Régulation du milieu intérieur et des espaces hydriques et thermo-régulation Méthodes d étude en électrophysiologie jusqu à l ECG Notions de base : Forces, énergie, potentiel Electrostatique, Electrocinétique et dipôle électrique pouvant déboucher sur des techniques de mesure des potentiels électriques tels que les Potentiels imposés, l électrophorèse, l électrocardiogramme Les très basse fréquences du spectre électromagnétique Bases : magnétostatique et ondes électromagnétiques Les radiofréquences et leur utilisation en RMN Le domaine de l optique (prépare en particulier la microscopie en UE 2) Nature et propriétés de la lumière : dualité ondes-particules Les lois de propagation, diffusion et diffraction de la lumière Bases sur le rayonnement Laser Les spectrométries optiques, l oxymétrie de pouls Rayons X et gamma Nature et propriétés Interaction avec la matière : effet photo-électrique, diffusions, matérialisation Interactions avec la matière vivante : base de la dosimétrie et radioprotection Rayonnements particulaires Principales caractéristiques des rayonnements alpha et bêta Utilisations thérapeutiques Particularités dosimétriques et de radioprotection Aspects fonctionnels (4 ECTS en S2) ph et Equilibre acido-basique Potentiel électrochimique Définition, Mesure du ph, Courbes de titration Effet tampon, tampons ouverts et fermés Applications au diagramme de Davenport Circulation des fluides physiologiques Mécanique des fluides Tension superficielle Propriétés dynamiques : fluides parfaits, fluides réels, viscosité Applications à l hémodynamique Transports membranaires Perméabilité, Loi de Fick, Filtration Relation de Nernst, Equilibre de Donnan, Potentiels de membrane Mobilité ionique, conductivité Transport passif, facilité et actif Canaux ioniques et potentiels d action UE4. Evaluation des méthodes d analyse appliquées aux sciences de la vie et de la santé Disciplines notamment concernées Sections médicales : Biophysique et médecine nucléaire (43-01) - Biostatistiques, informatique médicale et technologie de la communication (46-04) Sections pharmaceutiques : Biophysique-Biomathématiques (85) Sections scientifiques Mathématiques et physique Objectifs généraux - Notion de grandeurs intensives et extensives - Maîtrise de notions mathématiques de base (fonctions trigonométriques, exponentielles, logarithmes, fonctions à plusieurs variables) et de la métrologie. - Maîtrise des bases mathématiques utiles à la compréhension dans les techniques statistiques appliquées à la médecine. (théorie ensemblistes élémentaires, fonctions mathématiques de base) - Probabilités : Maîtrise du concept de probabilité, des probabilités conditionnelles élémentaires, Lois de probabilité discrète (Bernoulli binomial, Poisson) et continue (loi normale, Student) - Statistiques et leurs implications dans le domaine médical : Maîtrise de la méthodologie (rétrospectif/prospectif etc.), introduction à la critique d une méthode statistique ; Maîtrise du concept d échantillonnage, d estimation ponctuelle et par intervalle de confiance ; Maîtrise des tests statistiques paramétriques et non paramétriques.

10 - Bases statistiques des études épidémiologiques- Introduction à la notion de critique des tests statistiques dans les expériences ; choix de la méthode, protocole, puissance statistique en vue de la préparation à la lecture critique d article. Exemple : Apports des probabilités conditionnelles (sensibilité/spécificité ; VPP/VPN) dans le choix d examens paracliniques. Principaux items - Généralités en métrologie. Grandeurs, unités, équations aux dimensions ; échelles et ordres de grandeur. Mesures et leur précision - Introduction à l informatique médicale : - Mesure des phénomènes biologiques : valeur et limite d une mesure, d une fonction - Echantillonnage - Statistiques descriptives : indice de position (moyenne, médiane ) et de dispersion (extremum, quartiles ) - Loi de probabilité discrète (Poisson, Bernoulli, Binomiale) et continue (Loi normale, Student) - Probabilité conditionnelles - Méthodologie des études épidémiologiques (rétrospective/prospective, randomisation, double aveugle ) - Estimation ponctuelle et par intervalle de confiance - Tests paramétriques : Comparaison d une moyenne à une norme - Comparaison de deux moyennes avec échantillons indépendants (Loi de Fisher) et appariés (Loi de Student) - Comparaison de deux variances. - Test du Chi2 (X2) : Test d indépendance - Test d homogénéité - Test d adéquation à un modèle théorique - Tests non paramétriques : avec échantillons indépendants (Mann and Whitney), avec échantillons appariés 10 Disciplines notamment concernées Anatomie (42-01) Radiologie et Imagerie Médicale (43-02) Objectifs généraux UE5. Organisation des appareils et des systèmes (2) : Aspects morphologiques et fonctionnels - Présentation de l organisation générale des appareils et des systèmes en abordant, avec l Anatomie, l embryologie (organogenèse, morphogenèse), - Développer les aspects morphologiques et fonctionnels qui faciliteront l abord de la Physiologie, de la Séméiologie et de l Imagerie, illustrer par quelques exemples d imageries Principaux items Introduction anatomie générale, orientation dans l espace Étude générale des os, des articulations et des muscles Généralités en anatomie des membres Généralités en anatomie morphologique des parois du tronc ostéologie et anatomie fonctionnelle de la colonne vertébrale et de la cage thoracique Anatomie générale et morphologique de l appareil circulatoire, l appareil respiratoire, de l appareil digestif, de l appareil uro-génital, de la tête et du cou, du SNC et périphérique, des organes des sens. Disciplines notamment concernées UE 6. Initiation à la connaissance du médicament Sections médicales : Pharmacologie fondamentale ; pharmacologie clinique (48-03,) Réanimation Médicale ; médecine d urgence (48-02) Thérapeutique ; médecine d urgence (48-04) Sections pharmaceutiques : Pharmacologie et pharmacocinétique (86) ; Pharmacie galénique (85) ; Droit et économie de la santé (86) Objectifs généraux Former à la connaissance du médicament, en considérant : - L aspect réglementaire du médicament et des autres produits de santé - Le cycle de vie du médicament de sa conception à la mise sur le marché (AMM) y compris sa surveillance aspects post-amm - Le mode d action des médicaments et leur devenir dans l organisme - Le bon usage des médicaments dans le cadre de leur utilisation thérapeutique Principaux items - Cadre juridique Histoire du Médicament Définition, description et statut des Médicaments et autres produits de santé Les structures de régulation du Médicament

11 Aspects sociétaux et économiques du Médicament - Cycle de vie du Médicament Conception du Médicament : identification d une molécule à visée thérapeutique Développement et production du Médicament 11 - Pharmacologie générale Cibles, mécanismes d action Définition des principaux paramètres pharmacodynamiques et pharmacocinétiques Règles de prescription rapport bénéfice/risque Pharmacovigilance, Pharmaco épidémiologie, Pharmaco économie Bon usage du médicament, iatrogenèse Disciplines notamment concernées UE7. Santé, société, humanité Développer les capacités d analyse et de synthèse : Français Sciences Humaines et Sociales : Anthropologie(20) Histoire contemporaine (22) Philosophie (17) Psychologie (16) Sociologie(19) Epistémologie et histoire des sciences(72), Épidémiologie, économie de la santé et prévention (46-01) - Droit et Sciences politiques - Sciences économiques. Santé Publique : Anesthésiologie et réanimation chirurgicale ; médecine d urgence (48-01) Épidémiologie, économie de la santé et prévention (46-01) Médecine légale et droit de la santé (46-03) Médecine et santé au travail (46-02) Médecine physique et de réadaptation (49-05) -Réanimation médicale ; médecine d urgence (48-02) - Droit et économie de la santé (86) Objectifs généraux - Développer les capacités d analyse et de synthèse: s assurer des capacités de raisonnement et de synthèse («contraction» de texte) - Sciences Humaines et Sociales : développer une culture commune de santé, une réflexion éthique (équilibre éthique juridique), la connaissance de l histoire des soins, des sciences et des relations entre soignés et soignants, une réflexion sur les bases rationnelles d une démarche scientifique. Apprendre les bases élémentaires du Droit et des Sciences politiques (organisation de la justice en France, les principales institutions ), des Sciences économiques (bases élémentaires d économie générale ) - Santé Publique : Connaître les définitions de la santé et les facteurs qui l influencent Connaître les principes de l organisation des soins, de leur distribution et de leur financement Connaître les évolutions en matière de santé liées aux évolutions technologiques Intégrer le rôle de l environnement dans la santé. Principaux items - Développer les capacités d analyse et de synthèse à titre d exemples : acquérir les capacités de contractions de textes, de notes de synthèse - Sciences Humaines et Sociales Histoire et philosophie de la santé, des soins et des sciences, morale éthique déontologie, relations soignés soignants : aspects éthiques juridiques ; aspects psychologiques, anthropologiques et sociologiques (équité de la distribution des ressources), droit et santé (organisation de la justice responsabilité médicale secret médical ) ; formation à la démarche scientifique et à l épistémologie. Réflexion à titre d exemples sur les thèmes : maladies chroniques, handicap, exclusion et intégration, douleur - L Homme et son environnement Les grands règnes du monde vivant ; évolution et biodiversité, interactions entre espèces, les mutations et changements de l environnement - Santé Publique Principales caractéristiques socio-démographiques de la population française approches de la santé : concepts et points de vue ; bases de l épidémiologie descriptive grands problèmes de santé en France principaux facteurs de risque des maladies : comportementaux, environnementaux, génétiques et démographiques - notions générales sur la iatrogénèse, ses causes, son coût, ses implications médico-légales (iatrogénèse des actions et produits de santé, gestion des risques, erreur médicale, prévision, prévention, éducation thérapeutique, protection, alerte). - organisation du système de soins en France : demande et offre de soins, principe du financement des soins, pilotage et contrôle du système de soins ; introduction aux systèmes de santé de l Union Européenne - e-santé, télé-médecine, diffusion de la connaissance en santé

12 Tutorat de la PACES 12 Il comporte plusieurs prestations : accueil, parrainage, révision. Toutes sont gratuites, sous la responsabilité d enseignants. Les tuteurs sont recrutés sur lettre de motivation, entretien, examen des notes aux examens et concours. Une à deux journées de formation sont prévues pour ces prestations. A- Accueil des néo-étudiants Une séance d accueil des néo-étudiants est organisée avant le début des cours, avec une visite du campus. Elle est animée dans plusieurs amphithéâtres par des étudiants de 3 e année. Elle aborde les différences entre la vie de lycéen et celle d étudiant et initie à la vérification des connaissances par des QCM. Chaque soir, pendant les premiers jours, des QCM sont proposées sur le site internet du Tutorat, avec leur correction en vidéo, sur les cours de la journée ou des jours précédents. B- Soutien aux primants Au fil de l année, six rencontres d une heure sont prévues entre les primants volontaires et les «parrains», issus des quatre formations de santé auxquels ouvre la PACES. Les groupes vont de 6 à 15 «pupilles». Des entretiens personnels sont proposés. Il s agit d apporter une aide psychologique et méthodologique. C- Révision Le Tutorat offre à tous les étudiants la possibilité d organiser leur travail de façon régulière, de tester leurs connaissances, d obtenir des précisions méthodologiques, de savoir sur quelles disciplines porter leur effort en fonction de l avancée du programme général, etc. Il s adresse à tous les inscrits en PACES ; il est gratuit. Il suppose de s y être inscrit, d être assidu. Il se déroule dans le bâtiment 13 du campus Santé, de 18h30 à 21 heures, par groupe de 20 à 50 inscrits. Il consiste en une à deux séances hebdomadaires. Un test de connaissances (cahier de QCM) se déroule en une heure, suivi de 90 minutes de corrections et d explications, données par les tuteurs. Les QCM sont composées par les tuteurs, vérifiées par les étudiants organisateurs du tutorat (dénommés pilote et copilotes), visées par des enseignants. Au S1, un mini concours blanc classant est prévu après un mois de cours avec classement séparé des primants et des doublants. Un second concours blanc, faisant suite à une semaine de révision a lieu après huit semaines de cours. Au S2, un concours blanc classant, faisant suite à une semaine de révision a lieu après huit semaines de cours. Les tuteurs sont des étudiants en 2 e, 3 e et 4 e années des études de santé. Ils ont fait acte de candidature, signé un contrat de tutorat, ont pris connaissance du Règlement intérieur du tutorat qui fixe le fonctionnement, se sont présentés devant un jury d enseignants qui a tenu compte en particulier de leurs notes dans la ou les disciplines pour lesquelles ils se sont proposés. Ils ont élu en leur sein le pilote et les deux copilotes, lesquels ont été confirmés par les doyens. Ce bureau ainsi constitué dispose d une pièce aménagée à proximité des amphithéâtres, d un tableau d affichage, d un site internet : tutoratrennais.fr L ANEMF et l ANEPF ont attribué «l agrément d or» au tutorat du campus santé de l Université de Rennes avec la 2 ème note nationale 98/100. D- Réorientation Une formation particulière est donnée par le SOIE à un groupe de tuteurs pour qu ils puissent être les relais lors de la procédure de réorientation, après les résultats du semestre 1. E- Les tuteurs participent aux séances d information données au fil de l année à des groupes de lycéens lors d amphis lycéens. Ils organisent, avec les enseignants responsables du tutorat, les séances de présentation des filières auxquelles ouvre la PACES.

13 13 Programme prévisionnel de la PACES à Rennes pour le premier semestre UE 1 : Atomes - Biomolécules - Génome - Bioénergétique Métabolisme 10 ECTS Responsable : Dr Xavier Collin et Pr Véronique David 67 h de CM + 18 h d ED CM = 25 h L'atome, Thermodynamique Description des fonctions chimiques simples Principales réactions entre fonctions chimiques Chimie ED = 10 h 5 séances d une heure promotion entière 5 séances d une heure par groupe de 49 étudiants CM = 42 h Structure, diversité et fonction des biomolécules Acides aminés et dérivés - Peptides et protéines Enzymes Glucides Lipides Organisation, évolution et fonction du génome humain Structure des nucléotides et des acides nucléiques chromatine et ADN Mutabilité et dynamique de l ADN structure et diversité du génome Réplication de l ADN Lésions et remaniements du génome - mécanismes de réparation Transcription et maturation des ARNm Code génétique et traduction Méthodes d étude et d analyse du génome Matériel biologique utilisé (ADN, ARN, ) Outils enzymatiques Hybridation, sondes PCR, séquençage Bioénergétique Energétique cellulaire et notions de bioénergétique Fonction biochimique et rôle des nucléotides riches en énergie Vue d ensemble du métabolisme Principales voies et stratégies du métabolisme énergétique Les oxydations phosphorylantes et le cycle de Krebs Digestion des glucides et glycolyse Néoglucogenèse et métabolisme du glycogène Digestion et transport des lipides, βoxydation des acides gras Biosynthèse des acides gras et cétogenèse Métabolisme général des acides aminés et cycle de l urée Biochimie ED = 8 h 8 séances de 1 heure, groupes de 295, une par semaine Lipides Glucides Protéines Enzymes et coenzymes Biologie moléculaire Métabolisme des lipides Métabolisme des glucides Energétique cellulaire

14 UE 2 : La cellule et les tissus 10 ECTS Responsable : Pr Marc-Antoine Belaud-Rotureau 80 h de CM + 8 h ED d histologie + biologie cellulaire 14 CM = 44 h Structure générale de la cellule Généralités sur la cellule Membrane plasmique et transport trans-membranaire Système endomembranaire et trafic intracellulaire (et lysosomes) Cytosquelette Mitochondries et peroxysomes Structure et organisation fonctionnelle du noyau cellulaire (et chromosomes-caryotype) Matrice extracellulaire Intégration des signaux membranaires et programme fonctionnel de la cellule Communication intercellulaire : récepteurs et médiateurs Communication intercellulaire : molécules de surface et contacts membranaires, migration Vie cellulaire : division-prolifération (cycle cellulaire) Vie cellulaire : différenciation Vie cellulaire : apoptose Méthodes d'étude des cellules et des tissus Technique de fractionnement tissulaire et cellulaire et de culture cellulaire Microscopie optique, électronique, techniques de marquages cellulaire ou tissulaire Études fonctionnelles sur modèles cellulaires Les cellules souches embryonnaires et adultes ; introduction aux approches innovantes; à la thérapie cellulaire Biologie cellulaire ED = 4 h 4 séances de 1 heure par groupe de 295 étudiants Membrane plasmique Cycle cellulaire Cytosquelette Communication intercellulaire et trafic endomembranaire CM = 36 h Histologie : les tissus Introduction à l'histologie Épithéliums de revêtement Épithéliums glandulaires Tissu conjonctif Tissu osseux Tissus musculaires Tissu nerveux Tissus circulants Histologie - Embryologie ED = 4 h 2 séances de 2 heures par groupes de 295 étudiants Histologie Embryologie Embryologie Gamétogenèse - Fécondation Embryologie des 4 premières semaines

15 UE 3 (1 ère partie) : Organisation des appareils et systèmes : Aspects fonctionnels et méthodes d études 6 ECTS Responsables : Pr Patrick Bourguet 25 h de CM + 9 h d ED 15 CM = 25 h Méthodes d étude en électrophysiologie jusqu à l ECG Notions de base : Forces, énergie, potentiel Electrostatique, Electrocinétique et dipôle électrique Magnétostatique, technique de mesure des potentiels électriques tels que les potentiels membranaires de repos, d action, imposés ECG Les très basses fréquences du spectre électromagnétique Bases : magnétostatique et ondes électromagnétiques Les radiofréquences et leur utilisation en RMN Le domaine de l optique (prépare en particulier la microscopie en UE 2) Nature et propriétés de la lumière : dualité ondes-particules Les lois de propagation, diffusion et diffraction de la lumière Bases sur le rayonnement Laser Les spectrométries optiques, l oxymétrie de pouls Rayons X et gamma Nature et propriétés Interaction avec la matière : effet photo-électrique, diffusions, matérialisation Interactions avec la matière vivante : base de la dosimétrie et radioprotection Rayonnements particulaires Principales caractéristiques des rayonnements alpha et bêta Utilisations thérapeutiques Particularités dosimétriques et de radioprotection Biophysique - Physiologie ED = 9 h en amphithéâtre, promotion entière États de la matière et leur caractérisation Méthodes d étude en électrophysiologie jusqu à l ECG ECG Les très basses fréquences du spectre électromagnétique Le domaine de l optique Rayons X et gamma Rayonnements particulaires

16 UE 4 : Évaluation des méthodes d analyses appliquées aux sciences de la vie et de la santé 4 ECTS Responsable : Dr Éric Hitti 23 h de CM + 6 h d ED + 5 h de TD 16 CM = 23 h Dérivées, dérivées partielles, intégrales (2 h) Probabilités : analyse combinatoire, Probabilités conditionnelles, notion d évènement, Théorème de bayes. Introduction à l Informatique médicale : aide à la décision, bases de données. Statistiques descriptives : indice de position (moyenne, médiane, mode.) et de dispersion (extremum, quartiles.). Lois de probabilité discrète (Poisson, Bernouilli, Binomiale) et continue (normale, Student). Variables aléatoires. Estimations ponctuelles et par intervalle de confiance. Tests paramétriques : comparaison d une moyenne à une norme, comparaison de deux moyennes avec échantillons indépendants (loi de Fisher) et appariés (loi de Student) ; Comparaison de deux variances. Test du Khi2 : test d indépendance, test d homogénéité, test d adéquation à un modèle théorique. Tests non paramétriques avec échantillons indépendants (Mann et Whitney) et avec échantillons appariés (Wilcoxon). Corrélation et régression linéaire. Introduction à l épidémiologie. Biostatistiques ED = 6 h + TD = 5 h ED en amphithéâtre : 6 heures TP par groupes de 49 : 5 séances

17 Programme prévisionnel de la PACES à Rennes pour le second semestre 17 UE 3 (2 e partie) : Organisation des appareils et systèmes : Aspects fonctionnels et méthodes d études 4 ECTS Responsables : Pr Patrick Bourguet 42 h de CM + 12 h d ED CM = 42 h Son et ultrason Propagation des sons dans la matière Application Doppler, échographie Circulation des fluides physiologiques Mécanique des fluides Tension superficielle Propriétés dynamiques : fluides parfaits, fluides réels, viscosité Applications à l hémodynamique Transports membranaires Perméabilité, Loi de Fick, Filtration Relation de Nernst, Equilibre de Donnan, Potentiels de membrane Mobilité ionique, conductivité Conduction nerveuse et transmission synaptique Système nerveux végétatif Régulation du milieu intérieur et des espaces hydriques et thermorégulation, transport passif, facilité et actif États de la matière et leur caractérisation Liquides, gaz, solutions Potentiel chimique Changements d état, pression de vapeur Propriétés colligatives : osmose, cryométrie, ébulliométrie Biophysique Physiologie ED = 12 h ph et Equilibre acido-basique Circulation des fluides physiologiques Applications à l hémodynamique Perméabilité, Loi de Fick, Filtration Canaux ioniques et potentiels d action UE 5 : Organisation des appareils et systèmes (2) : Aspects morphologiques et fonctionnels 4 ECTS Responsable : Pr Pierre Darnault 32 h de CM CM = 32 h Anatomie générale Squelette axial Tronc : segmentation et parois Anatomie générale de l appareil cardiovasculaire Anatomie générale de l appareil respiratoire Anatomie générale de l appareil digestif Anatomie générale de l appareil locomoteur Anatomie générale du système nerveux central Anatomie

18 UE 6 : Initiation à la connaissance du médicament 4 ECTS Responsable : Pr Bruno Laviolle 32 h de CM 18 CM = 32 h Cadre juridique Histoire du médicament Définition, description et statut des Médicaments et autres produits de santé Les structures de régulation du Médicament Aspects sociétaux et économiques du Médicament Cycle de vie du Médicament Conception du Médicament : identification d une molécule à visée thérapeutique Développement et production du Médicament Développement préclinique Développement clinique Production (BPF) Pharmacologie générale Cibles, mécanismes d action Définition des principaux paramètres pharmacodynamiques et pharmacocinétiques Paramètres PK Paramètres PD Règles de prescription - rapport bénéfice/risque Pharmacovigilance, Pharmaco épidémiologie Pharmaco économie Bon usage du médicament Iatrogenèse Initiation à la connaissance du médicament UE 7 : Santé, Société, Humanité 8 ECTS Responsable : Dr Alain Caubet 70 h de CM CM = 70 h Addictologie Droit Éthique Histoire de la santé Psychiatrie et psychologie Santé publique (démographie des professions de santé, économie de la santé) Les grands règnes du monde vivant Soins palliatifs Santé, Société, Humanité

19 UE 8 : Unités spécifiques ; 130 h de CM au maximum pour celui qui s inscrit aux quatre concours 19 Option Maïeutique : 43 heures de CM + 2 heures d ED Responsable : 15 h Unité fœto-placentaire 15 h Anatomie du rétropéritoine, du pelvis et du périnée 15 h Histologie de l appareil reproducteur Option Médecine : 43 heures de CM + 2 heures d ED Responsable : Pr Xavier Morandi 15 h Anatomie tête et cou 15 h Anatomie du rétropéritoine, du pelvis et du périnée 15 h Histologie de l appareil reproducteur Option Odontologie : 45 heures de CM Responsable : Pr Martine Bonnaure-Mallet 15 h Anatomie tête et cou 15 h Morphogenèse craniofaciale et odontogenèse 15 h Médicaments et autres produits de santé Option Pharmacie : 45 heures de CM + 5 heures de TD Responsable : Pr Sophie Tomasi 35 h Bases chimiques du médicament, Sources actuelles et futures du médicament 15 h Médicaments et autres produits de santé CM = 15 h Physiologie du liquide amniotique Fonctions nutritionnelle et hormonale du placenta Physiologie et physiopathologie de la circulation fœto-placentaire Modifications physiologiques de l organisme maternel pendant la grossesse Imagerie fœtale Anatomie du placenta Développement sensoriel du fœtus Immunologie et grossesse Législation professionnelle et grossesse Unité fœto-placentaire Responsable : CM = 15 h Anatomie générale du cou Anatomie générale de la face Système nerveux Anatomie de la tête et du cou Responsable : Pr Xavier Morandi

20 CM = 15 h Généralités et parois du pelvis Anatomie générale de l appareil urinaire et du rétropéritoine Anatomie générale de l appareil reproducteur chez l homme et la femme Anatomie du rétropéritoine, du pelvis et du périnée Responsable : Pr Pierre Darnault 20 CM = 13 h Embryologie et histologie et des appareils reproducteurs masculin et féminin Embryologie et histologie de la glande mammaire Histologie de l appareil reproducteur Responsable : Pr Marc-Antoine Belaud-Rotureau ED = 2 h Une séance en amphithéâtre de 295 CM = 15 h Morphogenèse cranio-faciale Origine et devenir des cellules des crêtes neurales Formation et devenir de l appareil pharyngé Mise en place de la face et de la cavité buccale Formation du squelette cranio-facial Odontogenèse Aspects morphologiques et régulation de l odontogenèse Dentinogenèse Amélogenèse Édification radiculaire et mise en place des tissus parodontaux Éruption dentaire Morphogenèse craniofaciale et odontogenèse Responsable : Pr Martine Bonnaure-Mallet