Dans le texte. Parcours 10 Évaluation. Nom : Prénom : Date : Classe : ... /... Conjugaison Orthographe Grammaire

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1 Parcours 10 Évaluation... /... Conjugaison Orthographe Grammaire Dans le texte 1 Retrouve et entoure cinq prépositions différentes. Souligne en bleu un verbe conjugué à l indicatif passé antérieur. Mais je vais prendre maintenant les choses dans l ordre pour raconter ce qu il advint de nous, les enfants, lorsque nos parents eurent quitté la ville. J espère que mon récit sera clair et intéressant, car je réussis généralement assez bien en rédaction (à part quelques petites difficultés avec l imparfait du subjonctif ). Tout d abord, je me présente : je m appelle Michel Manfred, mon père est papetier-libraire, et notre maison se trouve sur la place Marché-aux-Chèvres qui est le centre de Timpelbach. Mes amis me surnomment parfois «Professeur» parce que je porte des lunettes et que je suis parmi les bons élèves de ma classe. J espère pouvoir passer bientôt au collège moderne de Kollersheim, la grande ville voisine, pour y poursuivre mes études. Plus tard, je voudrais être ingénieur. Naturellement, je me sers, pour rédiger cette histoire, de la machine à écrire de papa, car, pour un travail de cette importance, il ne me viendrait pas à l idée d utiliser un instrument aussi démodé qu un crayon ou un porte-plume. WINTERFELD H., Les enfants de Timpelbach, Le Livre de poche jeunesse. Azimuts 5 e année Parcours 10 page 1/6

2 Petit tour par la théorie... 1 Complète. À l indicatif passé antérieur, le premier mot est l conjugué à l et le deuxième mot est le du verbe. À l indicatif futur antérieur, le premier mot est l conjugué à l et le deuxième mot est le du verbe. À l indicatif conditionnel passé, le premier mot est l conjugué à l et le deuxième mot est le du verbe. 2 Cite trois caractéristiques des prépositions. Azimuts 5 e année Parcours 10 page 2/6

3 Place aux exercices... 1 Souligne les verbes conjugués à l indicatif futur antérieur. Dès que j aurai lu cette lettre, je te la montrerai. Lorsque maman m a dicté un texte, je le relis. Nous boirons ce verre sitôt que vous nous l aurez servi. Quand tu seras parti, je rangerai le puzzle. Maman était certaine que Fabrice avait compris. 2 Ajoute un auxiliaire pour que le verbe soit conjugué à l indicatif futur antérieur. Vous répondu à ma lettre avant dimanche. Les enfants rentrés à temps pour le souper. Ce chien poursuivi les rôdeurs. Tu franchi ce ruisseau sans difficulté. Comme nous effrayé le chat, celui-ci n osera plus redescendre de l arbre. 3 Conjugue les verbes entre parenthèses à l indicatif futur antérieur. Quand j (balayer) la cour, je préparerai le repas. Dès que le printemps (revenir), je tapisserai. Tu lèveras le doigt quand tu (trouver) la réponse. Lorsque nous (faire) nos devoirs, nous regarderons la télé. Quand vous (cueillir) des cerises, m en donnerez-vous? Dès qu ils (partir), nous rangerons le local. 4 Transforme chaque phrase à l indicatif futur antérieur. Elle prit la voiture. Ils l appellent au téléphone. Nous jouerons à l extérieur. Tu as mis le nez dehors. Azimuts 5 e année Parcours 10 page 3/6

4 5 Souligne les verbes conjugués à l indicatif passé antérieur. Une fois son devoir terminé, il se connecta à Internet. Aussitôt que la pluie eut cessé, nous partîmes en promenade. Les dauphins s éloignèrent dès qu ils eurent entendu le moteur. Les pompiers actionneront la sirène aussitôt que l alerte sera donnée. 6 Relie la personne de la conjugaison et la forme de l indicatif passé antérieur qui convient. Toi et moi Le voisin Samuel et toi Les chiens fus longuement applaudi. eûmes rangés la maison. eurent dévoré leur repas en quelques secondes. aura participé au tournoi de hockey. eûtes regardé le match en direct. auront participé à la course. eut réussi sa mission en Russie. 7 Conjugue les verbes entre parenthèses à l indicatif passé antérieur. Dès que tu (recevoir) le cadeau, tu déchiras l emballage. Les enfants (éparpiller) les jouets tout autour du sapin. Il se mit en route dès qu il (entendre) son appel. Aussitôt que nous (écrire) notre courrier, nous allâmes le poster. 8 Souligne les verbes conjugués à l indicatif conditionnel passé. S il avait fait beau, nous serions partis à la mer. Lorsque le temps le permettra, je viendrai faire du vélo avec toi. Les randonneurs seraient arrivés à l heure si l orage n avait pas éclaté. Je regarderai un DVD dès que j aurai terminé mon devoir de sciences. Azimuts 5 e année Parcours 10 page 4/6

5 9 Conjugue les verbes entre parenthèses à l indicatif conditionnel passé. Les spectateurs (applaudir) davantage si son numéro avait été au point. Si vous aviez lu ces albums, vous (comprendre) la vie des premiers hommes. Si tu avais accéléré, tu (gagner) la course. Dire que sans ce stupide but, nous (remporter) la victoire! 10 Entoure les prépositions. plusieurs à faire les par aujourd hui vrai pour calmement vers joueur avec sortir chez dans 11 Dans les phrases suivantes, souligne les prépositions. Ce matin, Patrick se rend chez l opticien. Lorsque nous aurons le temps, nous irons à la plaine de jeux. Pendant plusieurs mois, le facteur a travaillé sans sa mobylette. Tous les oiseaux ont parcouru de nombreux kilomètres pour arriver à destination. Dans ce village, l église sera rénovée l an prochain. 12 Souligne la préposition et écris le contraire de l expression proposée. Nous irons diner après le discours. Assieds-toi sur la chaise. Le feu ouvert crépite près du fauteuil. Laisse ta farde dans ton cartable. Il part avec son livre. Azimuts 5 e année Parcours 10 page 5/6

6 13 Orthographie correctement les homonymes. /sã/ Lors de cette opération, le patient a perdu énormément de. Il devra subir une transfusion. Michael est vraiment distrait, il est encore parti son plumier. /kur/ Chaque mardi, Laurence se rend à son de piano. Lorsque vous vous rendez dans la de récréation, n oubliez pas d emmener votre collation. /p r/ ϲ Ce vendredi, nous irons visiter le d Anvers et admirer les grands paquebots. Le fermier a décidé de commencer un élevage de. /vεr/ J ai soif, vite, il me faut un d eau. Tu n as pas pu manger ta pomme, il y avait un dedans! Azimuts 5 e année Parcours 10 page 6/6

7 Parcours 10 Évaluation... /... Conjugaison Orthographe Grammaire Dans le texte 1 Retrouve et entoure cinq prépositions différentes. Souligne en bleu un verbe conjugué à l indicatif passé antérieur. Mais je vais prendre maintenant les choses dans l ordre pour raconter ce qu il advint de nous, les enfants, lorsque nos parents eurent quitté la ville. J espère que mon récit sera clair et intéressant, car je réussis généralement assez bien en rédaction (à part quelques petites difficultés avec l imparfait du subjonctif ). Tout d abord, je me présente : je m appelle Michel Manfred, mon père est papetier-libraire, et notre maison se trouve sur la place Marché-aux-Chèvres qui est le centre de Timpelbach. Mes amis me surnomment parfois «Professeur» parce que je porte des lunettes et que je suis parmi les bons élèves de ma classe. J espère pouvoir passer bientôt au collège moderne de Kollersheim, la grande ville voisine, pour y poursuivre mes études. Plus tard, je voudrais être ingénieur. Naturellement, je me sers, pour rédiger cette histoire, de la machine à écrire de papa, car, pour un travail de cette importance, il ne me viendrait pas à l idée d utiliser un instrument aussi démodé qu un crayon ou un porte-plume. WINTERFELD H., Les enfants de Timpelbach, Le Livre de poche jeunesse. Azimuts 5 e année Parcours 10 page 1/6

8 Petit tour par la théorie... 1 Complète. À l indicatif passé antérieur, le premier mot est auxiliaire l conjugué à indicatif passé simple l et le deuxième mot est le participe passé du verbe. À l indicatif futur antérieur, le premier mot est auxiliaire l conjugué à indicatif futur simple l et le deuxième mot est le participe passé du verbe. À l indicatif conditionnel passé, le premier mot est auxiliaire l conjugué à indicatif conditionnel présent l et le deuxième mot est le participe passé du verbe. 2 Cite trois caractéristiques des prépositions. Les prépositions sont des mots invariables qui servent à lier deux mots ou groupes de mots ou encore un mot et un groupe de mots. Azimuts 5 e année Parcours 10 page 2/6

9 Place aux exercices... 1 Souligne les verbes conjugués à l indicatif futur antérieur. Dès que j aurai lu cette lettre, je te la montrerai. Lorsque maman m a dicté un texte, je le relis. Nous boirons ce verre sitôt que vous nous l aurez servi. Quand tu seras parti, je rangerai le puzzle. Maman était certaine que Fabrice avait compris. 2 Ajoute un auxiliaire pour que le verbe soit conjugué à l indicatif futur antérieur. Vous aurez répondu à ma lettre avant dimanche. Les enfants seront rentrés à temps pour le souper. Ce chien aura poursuivi les rôdeurs. Tu auras franchi ce ruisseau sans difficulté. Comme nous aurons effrayé le chat, celui-ci n osera plus redescendre de l arbre. 3 Conjugue les verbes entre parenthèses à l indicatif futur antérieur. Quand j (balayer) aurai balayé la cour, je préparerai le repas. Dès que le printemps (revenir), sera revenu je tapisserai. Tu lèveras le doigt quand tu (trouver) auras trouvé la réponse. Lorsque nous (faire) aurons fait nos devoirs, nous regarderons la télé. Quand vous (cueillir) aurez cueilli des cerises, m en donnerez-vous? Dès qu ils (partir), seront partis nous rangerons le local. 4 Transforme chaque phrase à l indicatif futur antérieur. Elle prit la voiture. Elle aura pris la voiture. Ils l appellent au téléphone. Ils l auront appelé au téléphone. Nous jouerons à l extérieur. Nous aurons joué à l extérieur. Tu as mis le nez dehors. Tu auras mis le nez dehors. Azimuts 5 e année Parcours 10 page 3/6

10 5 Souligne les verbes conjugués à l indicatif passé antérieur. Une fois son devoir terminé, il se connecta à Internet. Aussitôt que la pluie eut cessé, nous partîmes en promenade. Les dauphins s éloignèrent dès qu ils eurent entendu le moteur. Les pompiers actionneront la sirène aussitôt que l alerte sera donnée. 6 Relie la personne de la conjugaison et la forme de l indicatif passé antérieur qui convient. Toi et moi Le voisin Samuel et toi Les chiens fus longuement applaudi. eûmes rangés la maison. eurent dévoré leur repas en quelques secondes. aura participé au tournoi de hockey. eûtes regardé le match en direct. auront participé à la course. eut réussi sa mission en Russie. 7 Conjugue les verbes entre parenthèses à l indicatif passé antérieur. Dès que tu (recevoir) eus reçu le cadeau, tu déchiras l emballage. Les enfants (éparpiller) eurent éparpillé les jouets tout autour du sapin. Il se mit en route dès qu il (entendre) eut entendu son appel. Aussitôt que nous (écrire) eûmes écrit notre courrier, nous allâmes le poster. 8 Souligne les verbes conjugués à l indicatif conditionnel passé. S il avait fait beau, nous serions partis à la mer. Lorsque le temps le permettra, je viendrai faire du vélo avec toi. Les randonneurs seraient arrivés à l heure si l orage n avait pas éclaté. Je regarderai un DVD dès que j aurai terminé mon devoir de sciences. Azimuts 5 e année Parcours 10 page 4/6

11 9 Conjugue les verbes entre parenthèses à l indicatif conditionnel passé. Les spectateurs (applaudir) auraient applaudi davantage si son numéro avait été au point. Si vous aviez lu ces albums, vous (comprendre) auriez compris la vie des premiers hommes. Si tu avais accéléré, tu (gagner) aurais gagné la course. Dire que sans ce stupide but, nous (remporter) aurions remporté la victoire! 10 Entoure les prépositions. plusieurs à faire les par aujourd hui vrai pour calmement vers joueur avec sortir chez dans 11 Dans les phrases suivantes, souligne les prépositions. Ce matin, Patrick se rend chez l opticien. Lorsque nous aurons le temps, nous irons à la plaine de jeux. Pendant plusieurs mois, le facteur a travaillé sans sa mobylette. Tous les oiseaux ont parcouru de nombreux kilomètres pour arriver à destination. Dans ce village, l église sera rénovée l an prochain. 12 Souligne la préposition et écris le contraire de l expression proposée. Nous irons diner après le discours. Nous irons diner avant le discours. Assieds-toi sur la chaise. Assieds-toi sous la chaise. Le feu ouvert crépite près du fauteuil. Le feu ouvert crépite loin du fauteuil. Laisse ta farde dans ton cartable. Laisse ta farde hors de ton cartable Il part avec son livre. Il part sans son livre. Azimuts 5 e année Parcours 10 page 5/6

12 13 Orthographie correctement les homonymes. /sã/ Lors de cette opération, le patient a perdu énormément de. sang Il devra subir une transfusion. Michael est vraiment distrait, il est encore parti sans son plumier. /kur/ Chaque mardi, Laurence se rend à son cours de piano. Lorsque vous vous rendez dans la cour de récréation, n oubliez pas d emmener votre collation. ϲ /p r/ Ce vendredi, nous irons visiter le port d Anvers et admirer les grands paquebots. Le fermier a décidé de commencer un élevage de. porcs /vεr/ J ai soif, vite, il me faut un verre d eau. Tu n as pas pu manger ta pomme, il y avait un ver dedans! Azimuts 5 e année Parcours 10 page 6/6