Les formations et les métiers du Numérique pour construire votre avenir

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1 Les formations et les métiers du Numérique pour construire votre avenir Hervé Panetto TELECOM Nancy, Co-Président Commission Communication Christian Colmant Délégué Général 1 Sommaire Qu est ce que le numérique? Le secteur du numérique? Quels sont les métiers du numérique? Les points forts des métiers du numérique? Les familles des métiers du numérique? Les formations pour exercer dans le numérique? Formations longues ou courtes, apprentissage Les rémunérations dans le numérique? 2 1

2 Qu est ce que le numérique Le numérique est partout: Pour créer les produits que nous utilisons tous les jours, Pour échanger des informations sous forme dématérialisée, Pour concevoir des sites Web, des logiciels, du multimédia. Dans tous les secteurs d activité: Aéronautique, Espace, Industrie, Finance, Transports, Énergie, Tourisme, Voyages, Environnement, Agriculture, Enseignement, Recherche, Administration, collectivités, Services, arts, jeux, médias Voir: h"p:// 3 Démographie du secteur du numérique 1,15 million d emplois directs, indirects et induits en 2010 (*) dans l industrie du numérique salariés dont informa2ciens Données BIPE 2011 Pas de prise en compte d un certain nombre de grandes entreprises du secteur (Bull, Cisco, Google, MicrosoA ) référencées sous d autres codes NAF informa2ciens dont dans la fonc2on publique territoriale, dans la fonc2on publique hospitalière, et indépendants Données BIPE 2011Emploi, redressé avec les effeckfs publics : effeckfs privés via Enquête * Étude 2010 «Impact d Internet sur l économie», McKinsey 4 2

3 Poids économique du secteur du numérique 2 fois le chiffre d affaires de l industrie du médicament (27,5 Milliards) Source LEEM d après GERS et stakskques douanières : chiffre d affaire France du médicament : 27,5 milliards 2 fois plus d emplois que dans l industrie aéronau/que et spa/ale ( ) Source Groupement des Industries Françaises AéronauKques et SpaKales : emplois en ,5 fois plus de recrutements de cadres que dans le secteur Banque et établissements financiers ( cadres) Source APEC : prévision de recrutements dans le secteur banques et établissements financiers : environ cadres en 2012 Une Rémunéra/on brute moyenne supérieure de 45% à celle de l ensemble de l économie (Source : BIPE, exploitakon DADS INSEE) Les jeunes diplômés du secteur du numérique ont des condi/ons d inser/on plus faciles. Plus de 55% ont un emploi immédiat et 83% des jeunes diplômés du numérique (promo2on 2011) travaillent moins d un an après l obten2on de leur diplôme (contre 71% pour l ensemble des jeunes diplômés) (Source Apec Octobre 2012) 5 Les métiers du numérique ce n est pas : 6 3

4 Les métiers du numérique c est plutôt: Voir aussi le site Pasc@line : hvp:// Rencontrer du monde. Travailler en mode projet et en équipe. Favoriser la diversité. Travailler en réseau, souvent dans un contexte international et multiculturel And speak English? Apprendre en permanence dans un métier porteur qui évolue très vite. Préparer l avenir Voir: h"p:// 7 Le numérique une opportunité pour les filles Voir aussi le site : Seule 15% des jeunes filles sur 47% qui ont un Bac scientifique choisissent les filières de formations supérieures au Numérique? Les stéréotypes: Le numérique cet illustre inconnu (notoriété) Le numérique est un métier de geek (solitaire) Le numérique c est le web (communication et e-commerce) Donc le numérique n est pas attractif pour les filles La réalité: Les métiers du numérique sont dans tous les secteurs de l économie Les projets nécessitent des capacité humaine et de travail en équipe Les compétences requises offrent un éventail de formations scientifiques et techniques importantes de Bac+2 à Bac+5 8 4

5 Les formations supérieures du numérique Voir aussi le site : hvp:// avec ou sans option ISN 9 Les rémunérations du secteur du numérique La rémunéra/on brute moyenne du secteur Logiciels et services informa/ques* est 45% supérieure à celle de la rémunéra/on brute moyenne na/onale en 2010 Rémunéra/on brute moyenne 2010 des salariés en temps complet par secteur de l économie (en k ) Secteur Logiciels et services informa/ques mesurable Secteur industrie Secteur construc/on 28,7 34,5 46,5 Les salaires des débutants sont en moyenne de: 24 K / an pour les Bac K / an pour les Bac + 5 Le salaire moyen d un informa/cien est de 46,5K / an Secteur commerce / distribu/on Secteur banque / assurance Secteur services publiques (hors fonc/on publique d'état) Ensemble de l'économie 25,8 30,2 32,0 51,0 (*) Secteur Logiciel et services informakques, nomenclature NAF INSEE La rémunérakon brute moyenne des salariés à temps complet prend en compte la parkcipakon, l intéressement, les primes, les indemnités de départ volontaire ou non, les congés payés, les heures supplémentaires Tableau de bord Syntec Numérique / BIPE, exploitakon des DADS - INSEE 10 5

6 Vos partenaires «formations et métiers du numérique» Merci de votre attention, à vos questions 11 Se préparer aux métiers du numérique à l Université de Lorraine après le bac Focus sur les formations à l Informatique Monique Grandbastien, professeur émérite en Informatique Avec la participation de Gérome Canals, pour le DUT Informatique (IUT Nancy Charlemagne) Sylvain Castagnos, pour la licence MIASHS (parcours Miage et Sciences cognitives) Hervé Panetto pour TELECOM Nancy (école d'ingénieurs) Brigitte Wrobel-Dautcourt pour la licence informatique (Faculté des Sciences et Technologies Vandoeuvre) 12 6

7 14/04/ Formations en «INFORMATIQUE» bac+2 /+3 proposées à l Université de Lorraine DUT Licences professionnelles Administration des systèmes, réseaux et applications à base de logiciels libres Métiers de l'administration des systèmes et des réseaux Concepteur-intégrateur systèmes Intranet/Internet pour l entreprise-cisiie Métiers du Web et du commerce électronique Métiers, produits et services des télécommunications Image et son numériques Internet et médias mobiles (I2M) Génie logiciel Licences Informatique Génie électrique et Informatique industrielle Statistique et informatique décisionnelle Métiers du multimédia et de l'internet (ex DUT SRC) Réseaux et Télécommunications Licence Informatique Licence Mathématiques et informatique appliquées aux sciences humaines et socialesmiashs Ecole d ingénieurs : TELECOM Nancy (sur concours à bac+2) 14 7

8 DUT Informatique : Exemple IUT Nancy Charlemagne Descriptif pédagogique L informatique telle qu elle est abordée regroupe les connaissances et compétences nécessaires pour concevoir, réaliser, mettre en œuvre et administrer des systèmes logiciels correspondants aux besoins des utilisateurs et des organisations. Le diplôme est adapté à la fois aux exigences des entreprises et à la poursuite d études longues. Les contenus s organisent autour de : 900 heures d enseignements d informatique ; 900 heures d enseignements généraux ; 300 heures de projet professionnel informatique tutoré. Les enseignements d informatique sont construits autour de 5 champs disciplinaires principaux : Algorithmique, programmation et langages, Systèmes, réseaux et architectures matérielles, Systèmes de gestion de bases de données, Analyse, conception et développement d Applications, Web, Internet et Mobilité. Les enseignements généraux quant à eux regroupent : Des mathématiques De l économie de la gestion et du droit, De l anglais, De l expression-communication. 15 DUT Informatique : Exemple IUT Nancy Charlemagne

9 Licence informatique ( 17 Licence informatique 2 ( 18 9

10 Licence MIASHS Nancy Rue Michel Ney * Licence MIASHS : environ 60 étudiants par année (L1, L2, L3) admis sur titre en L1 (tous types de bac) concours pour entrer en L2 ou L3 * MIAGE (L3 MIASHS + M1 Miage + M2 SID ou M2 ACSI) : environ 50 étudiants par année en M1/M2 L'informatique pour les entreprises (informatique + économie/gestion/finance) * Sciences Cognitives (L3 MIASHS + M1 SCA + M2 SCMN ou M2 TAL) : environ 30 étudiants par année en M1/M2 L'informatique centrée sur l'humain (informatique + IA + Psychologie/Sociologie + Ergonomie + Biologie/neurosciences + robotique + TAL) 19 Licence MIASHS Nancy Rue Michel Ney 2 La licence MIASHS offre aux étudiants la possibilité de comprendre, modéliser, concevoir des méthodes avancées de traitement de l information, à destination des humains (en étudiant, comprenant et reproduisant leur comportement) ou des entreprises pour améliorer leur fonctionnement. La première année a comme objectif d initier des étudiants à des disciplines comme l informatique, les neurosciences, l économie,... et à de nouveaux domaines liés aux mathématiques (logique, analyse et optimisation, ). En fin d année, choix du parcours : MIAGE ou SC. La deuxième année est dédiée à l approfondissement des connaissances de base nécessaires aux deux parcours. La troisième année est une année de renforcement des connaissances du parcours choisi. La formation fournit à l'étudiant une double compétence très recherchée par les entreprises : des connaissances solides en informatique et mathématiques auxquels s ajoutent : les systèmes d information, l'économie et la gestion (pour le parcours MIAGE), les sciences humaines, techniques d analyse du comportement et sciences cognitives (pour le parcours Sciences Cognitives) Des modules de communication et expression ainsi qu'une solide formation en langues étrangères complètent ces connaissances pour aborder la vie professionnelle

11 Diplôme Ingénieur: TELECOM Nancy Approfondissements du cursus : IAMD : Ingénierie et Applica/ons des Masses de Données IL : Ingénierie du Logiciel LE : Logiciels Embarqués SIE : Systèmes d'informa/on d'entreprise TRS : Télécommunica/ons, Réseaux & Services 21 TELECOM Nancy Admissions 22 11