Notion(s) Les différents types d image. Appropriation et détournement d image. La question du sens (signification) de l image. Détournement. Compétence(s) Identifier les statuts de l'image. S approprier une image en la détournant. distinguer expression artistique et communication visuelle. S interroger sur les spécificités des médias. Titre Incitation Question plastique J'organise ma célébrité! Vous réalisez des performances exceptionnelles, faites la une d'un média! LA COMMUNICATION VISUELLE : Quels sont les codes employés dans le domaine de la publicité? Dans quel but sont créées ces images? En quoi se différencient-elles des œuvres artistiques? Consignes matérielles organisationnelles temporelles Vocabulaires Mettez-vous en scène en détournant appropriant les codes de communications ( web, journal, tv,etc.). maquette de la mise en page avec articles de presse. Réalisation sur média numérique Présentation des spécificités d'une mise en page sur internet et dans la presse ( genre quotidien, presse-people,etc.) Le groupe classe travaille en salle informatique. Deux élèves par poste.² 3 séances Une mise en page doit comporter: des chapitres clairs et distincts une hiérarchie des informations ( taille, couleur des formes et des fonds, disposition) - Un titre : présentant le record - image et sa légende - Une accroche Pour cela le message doit être simple, clair et lisible. (Il faudra donc choisir une typographie et des couleurs de façon pertinente.) vous devrez repérer le style qui définit votre journal il exprime son caractère : sérieux, ludique, sensationnel,etc - la police d'écriture: taille, forme, couleurs - La mise en page équilibrée, déséquilibrée, ordonnées,etc? Ancrage - Détournement: En arts plastiques, c est utiliser une œuvre ou un objet existant en modifiant son sens original ou sa fonction. Culture artistique Joan FONTCUBERTA Exposition SPUTNIK 1997 Pierrick Sorin Nantes projets d'artistes 2000 Ines Van LamsweerdeThank you thighmaster 1993 Jeff Wall A Sudden Gust of Wind (after Hokusai) 1993
L HOMME MACHINE Notion(s) Travaillée(s) Compétence(s) travaillée(s) Titre Incitation Question plastique? Consignes Le collage : hétérogénéité et cohérence plastique. L HOMME MACHINE Je ne sais pas ce qu il m arrive, je ne suis plus tout à fait moi, je deviens l HOMME, LA FEMME MACHINE L HYBRIDE : hétérogénéité et cohérence plastique. 1/ Réalisez une production qui mette en évidence votre transformation. 2/ Les étapes de votre mutation doivent être visibles : Vous choisirez le format de votre production et son dispositif de présentation en fonction de ce point. matérielles 1/ Avec un logiciel de retouche d image : Gimp, Paint.net En utilisant une base d images de textures et de motifs fournis à l élève. 2/ De façon traditionnelle : Association de collages et de travail graphique. organisationnelles temporelles Vocabulaires Culture artistique 2 élèves travaillent sur les postes de la classe. Le reste de la classe travaille graphiquement. 1 séance et demie / 2séances Hybride : Un hybride est le résultat d'un croisement entre deux espèces ou deux genres. Morphing : Méthode de déformation d'images ou d'objets. Déformation progressive d'une image 1 vers une image 2 réalisée la plupart du temps par ordinateur. Chimère : Dans la mythologie grecque, la Chimère est une créature fantastique ayant une tête de lion, un corps de chèvre et une queue de dragon, qui crachait le feu et dévorait les humains.
JUPITER ET THETIS Notion(s) Travaillée(s) Les différents types d image. Appropriation et détournement d image. La question du sens (signification) de l image. Compétence(s) travaillée(s) Se repérer parmi les différents types d images. S approprier une image en la détournant. Faire la différence entre expression artistique et communication visuelle. S interroger sur l image publicitaire. Titre Incitation Jupiter et Thétis. Transformez cette œuvre en publicité de manière à ce que Thétis ait quelque chose à vendre à Jupiter Question plastique? LA COMMUNICATION VISUELLE : Quels sont les codes employés dans le domaine de la publicité? Dans quel but sont créées ces images? En quoi se différencient-elles des œuvres artistiques? Consignes Vous emploierez les codes de l imagerie publicitaire pour créer votre affiche. matérielles 1/ En classe : lancement de l incitation, analyse du tableau de D. Ingres. Puis analyse d une affiche afin de pointer les éléments constitutifs de ce type d image. Croquis de la maquette de l affiche afin d organiser texte et image avec pour but de hiérarchiser les informations. 2/ En salle informatique, avec un logiciel de retouche d image : Gimp, Paint.net organisationnelles temporelles Vocabulaires Le groupe classe travaille en salle informatique. Deux élèves par poste. 2 séances Une affiche doit être constituée de : Un visuel : c est l image reproduite sur l affiche. Un titre : annonçant le type d événement. Le lieu de l événement. La durée de l événement.
Une accroche : c est une courte phrase destinée à attirer (accrocher) l attention du lecteur. C est un jeu de mot Une affiche doit avant tout attirer l œil et convaincre le spectateur. Pour cela le message doit être simple, clair et lisible. (Il faudra donc choisir votre typographie et vos couleurs de façon pertinente.) Typographie : Technique d imprimerie permettant de reproduire un texte à partir de caractères mobiles.ce terme renvoie aussi à la façon d écrire = type d écriture. Détournement: En arts plastiques, c est utiliser une œuvre ou un objet existant en modifiant son sens original ou sa fonction. Culture
artistique
LE TOIT TERRASSE Notion(s) Travaillée(s) Compétence(s) travaillée(s) Titre - L architecture : hétérogénéité et cohérence dans le bâti. - Passage et transition. Être capable de faire l analyse plastique d une image (la partie d un édifice, ses éléments architecturaux). Trouver une suite cohérente à un document proposé. Adapter et varier son graphisme (contrastes, dégradés, ombres et lumière ) S approprier et réinvestir des formes architecturales. Porter une réflexion sur l architecture moderne. Le toit terrasse.
Incitation En respectant les particularités de ce toit terrasse ; Imaginez le bâtiment qui le supporte. L architecte qui l a réalisé avait pour surnom «le Fada». Question plastique? L ARCHITECTURE : La modernité en architecture. Consignes 1/ Vous pouvez varier la taille du document afin de l adapter à la taille de votre nouveau bâtiment. Vous pouvez piocher dans la galerie de textures et motifs mis à votre disposition. 2/ Vous devrez adapter et varier votre graphisme pour créer des contrastes, des dégradés, des zones d ombres et de lumière matérielles 1/ Avec un logiciel de retouche d image : Gimp, Paint.net En utilisant une base d images de textures et de motifs fournis à l élève. 2/ De façon traditionnelle : collage du document photocopié en N&B (toit terrasse) puis travail graphique. organisationnelles temporelles Vocabulaires Culture artistique 2 élèves travaillent sur les postes de la classe. Le reste de la classe travaille graphiquement. 1 séance et demie / 2séances Contraste : Opposition de couleurs, valeurs, dimensions, formes, matières Dégradé : Passage progressif d une couleur à une autre. Rythme : Il désigne certains éléments d une composition qui semble marquer une répétition, une succession ou un enchaînement. Perspective : c est une technique qui permet de représenter sur un support en deux dimensions (feuille de papier ) des objets ayant trois dimensions. Plans : ce sont les différentes parties de l espace d une représentation en à plat. Ils permettent de donner l impression d éloignement.
Titre Incitation Consignes Notion(s) Compétence(s) face à face changement de contexte proposez une rencontre qui crée du sens dans l'image Appropriation et détournement d image. La question du sens (signification) de l image. Détournement. Identifier les statuts de l'image. S approprier une image en la détournant. S interroger sur les spécificités de l'image. Maitriser le collage Exploiter le principe du photomontage, du collage Question plastique matérielles réalisation de photographie du groupe ntraintes organisationnelles Le groupe classe travaille en salle d'arts plastiques. Deux élèves sur deux postes temporelles 3 séances Vocabulaires Culture artistique Composition Détournement pastiche Xavier veilhan le palais 1997/98