I. A - ÉPREUVE DE LANGUE - 25 points -

SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS CENTRE DE PARIS - SESSION DU 15 SEPTEMBRE 2012 C E R T I F I C A T P R A T I Q U E D E L A N GU E F R A N Ç A I S E Module «COMPRÉHENSION ET EXPRESSION» NOM : PRÉNOM : Note :.. / 50 Durée : 2 h 30 DATE ET LIEU DE NAISSANCE : NATIONALITÉ : N DE LA CONVOCATION I. A - ÉPREUVE DE LANGUE - 25 points - I. a) Mettez au style indirect en faisant les transformations nécessaires : - 2 points - Mermoz pensa : «Si je vais plus loin, il y aura une chance de plus.» Et il dit au mécanicien : «Ça va, on y arrivera.»...... b) Mettez au style direct en faisant les transformations nécessaires : - 2 points - Mermoz dit que les étoiles étaient apparues et qu il avait continué d avancer....... Les hommes racontèrent qu ils le ramenèrent à la base et qu il n avait repris conscience que le soir....... II. Complétez avec les adverbes suivants : - 4 points - «Demain ; y ; aussitôt ; longtemps ; beaucoup ; très ; toujours ; loin» Mermoz est parti..., car son compagnon était épuisé. Il a marché.... Il voulait... aller plus.... Mais il était... fatigué et il n avait pas... d eau. Il pensa au camp et se dit : «j... arriverai. Puis je repartirai.... Page 1 sur 12 Université Paris-Sorbonne Selfee B2-15 septembre 2012

III. Complétez avec les temps simples du passé convenables (sauf le 10 ème qui est composé) : - 10 points - Mermoz (être)... un célèbre aviateur. Il (faire)... quelques exploits retentissants. Avec son mécanicien, ils (traverser)... la Cordillère des Andes et ils (rejoindre)... le Chili. Mermoz, chaque fois qu il (revenir)..., (plaisanter)... avec ses camarades, car il (ignorer)... la peur et le danger. Cependant, un jour, subitement, on n (avoir)... plus de ses nouvelles, car il (se perdre)... dans l Atlantique avec son avion. Il (apporter)... beaucoup à l aviation. IV. a) Mettez cette phrase à la voix active : - 1point - - Les montagnes avaient été vaincues par les aviateurs car la machine était pilotée par Mermoz. b) Mettez cette phrase à la voix passive : - 1point - - Les méharistes retrouvèrent les pilotes et la caravane a ramené les deux hommes à la base. V. Choisissez et entourez le mot entre parenthèses correctement orthographié : - 5 points - Les deux hommes (avençaient, avancaient, avançaient) dans le (dézert, désert, dessert), (parmis, parmi, parmit) le sable et les (dunes, dunnes, dunhes). La chaleur était (toride, torride, tauride) et on (voillait, voyaient, voyait) des mirages dans le (loingtain, lointin, lointain). Par (bonne heure, bonheur, bonheure) une caravane avec des (chamots, chamaux, chameaux), là-bas, peu à peu (aparut, apparue, apparut) et arriva près d eux. Page 2 sur 12 Université Paris-Sorbonne Selfee B2-15 septembre 2012

I. B- 1. ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ÉCRITE - 13 points - 1. Pourquoi ne faut-il pas rester là? Citez une expression qui le montre. - 2 points -.... 2. Quels sont les obstacles qu ils devront surmonter pour rentrer à la base? - 2 points -....... 3. Comment Mermoz s orientait-il? - 1 point -......... 4. Montrez à l aide de deux expressions l effet de la chaleur sur les deux hommes : -1,5 points -.... 5. Pourquoi Mermoz décide-t-il de partir seul? - 1,5 points - 6. Comment Mermoz fut-il sauvé? - 1 point - 7. Montrez à l aide d une expression que Mermoz était épuisé. - 1point -... 8. Expliquez ces mots : - 1,5 points - - Irréparable :... - Des méharistes :... - Inanimé :... 9. Donnez le sens des expressions suivantes : - 1,5 points - - Les pierres croulantes :...... - La nouvelle aube vint :...... - Ses jambes fléchissaient :...... Page 3 sur 12 Université Paris-Sorbonne Selfee B2-15 septembre 2012

I. B- 2. ÉPREUVE D EXPRESSION ÉCRITE - 12 points - Traitez un de ces deux sujets au choix de 20 à 25 lignes (indiquez le sujet choisi) : Sujet 1 : Est-il préférable, selon vous, de passer vos vacances dans votre pays ou bien de partir pour une destination lointaine. Donnez vos arguments. Sujet 2 : Vous écrivez à un ami (une amie) pour lui dire que vous partez pour un séjour à l étranger. Dites-lui ce que vous en attendez. 01... 02... 03.. 04.. 05.. 06.. 07...... 08.. 09...... 10...... 11..... 12...... 13...... 14...... 15.. 16.. 17.. 18.. 19.. 20.. 21.. 22.. 23.. 24.. 25 Page 4 sur 12 Université Paris-Sorbonne Selfee B2-15 septembre 2012

Texte de l épreuve de Compréhension écrite Lisez attentivement cet extrait et répondez aux questions de l épreuve de compréhension écrite. Accident en Syrie Dans la conquête de l air, après l époque des ballons est venue celle des avions. Mais l aviation a eu aussi sa période héroïque. De vaillants pionniers ont peu à peu créé des lignes commerciales. Beaucoup sont morts au cours d accidents. Jean Mermoz (1901 1936) fut l un de ces pionniers. C était un jeune homme débordant de vie et de gaieté. Il voulut effectuer son service militaire dans l aviation et fut affecté à un régiment de Syrie. Un jour, son avion tomba en flammes dans une région inhabitée... Mermoz examina l appareil. L avion était irréparable... Rester là, c était se condamner à mourir de soif. Il fallait donc regagner l oasis à pied. Par une estimation grossière, en calculant l espace parcouru en vol depuis leur point de départ, Mermoz jugea qu il se trouvait à une centaine de kilomètres de l escadrille 1. Cent kilomètres à condition de ne pas se tromper de route à travers un pays sans eau et en pleine rébellion 2. «Ça va, dit Mermoz à son mécanicien, on arrivera. En route.» Il était trois heures de l après-midi. Le soleil, très chaud, faisait sourdre 3 la sueur de leurs corps. Le terrible travail de déshydratation commençait. Quand le jour disparut, les deux hommes s arrêtèrent. Pour s orienter, Mermoz devait attendre le lever des étoiles. Il avait décidé de descendre le plus tard possible dans la plaine, pour ne pas courir le risque d être pris par les Bédouins 4. Les étoiles parurent. Mermoz monta sur un pic et traça son chemin d après la carte céleste. Suivi de son mécanicien, il marcha toute la nuit. Quand vint le jour, le soleil lui servit de guide. La vraie lutte commença. Contre les pierres croulantes, les détours de la montagne, la chaleur croissant d heure en heure, la fatigue qui brisait les jambes et les reins. Et surtout contre la soif. Plus de salive dans la bouche, ou si épaisse qu elle semblait de la poix : une tenaille de feu serrait la gorge. Et la transpiration achevait d épuiser les corps desséchés, racornis. Mermoz, cependant, mena la marche de son pas mesuré d athlète, réconfortant le mécanicien, surveillant les environs. La journée s acheva. Ils étaient encore dans la montagne. Ils y étaient encore au bout d une nuit de marche. Quand la nouvelle aube vint, les deux hommes avaient atteint le bas de la chaîne, mais ils ne voyaient point Palmyre. L instinct de Mermoz lui souffla qu il ne pourrait plus résister longtemps. Déjà, ses jambes fléchissaient. Du sable se levaient des fantômes. Sa langue emplissait monstrueusement sa bouche. Quel que fût le risque de rencontrer des Bédouins ennemis, il fallait couper au plus court. Son mécanicien ne pouvant plus avancer, il le traîna jusqu au chemin des caravanes. Là, le malheureux ne put tenir longtemps. Il tomba. Mermoz ayant secoué en vain la masse inerte, la chargea sur ses épaules, marcha encore. Bientôt, il chancela. «Si je vais plus loin, il y a une chance de plus pour lui comme pour moi», pensa-t-il confusément et comme s il s agissait d étrangers. Il laissa le mécanicien et continua. Quelques heures plus tard, il s abattit en travers de la piste. Il avait fait sans une goutte d eau quarante kilomètres en pleine montagne, et vingt kilomètres dans le désert. Son calcul se révéla juste. Il était tombé en vue de Palmyre. Une patrouille de méharistes le trouva inanimé. Tandis que, pressant leurs méhara, quelques hommes s élançaient au secours du mécanicien, on ramena Mermoz à l escadrille. Il ne reprit conscience que le soir. Ce fut pour s endormir d un sommeil de deux jours. À peine debout, il demanda à voler. Il traitait avec la mort d égal à égal. Joseph KESSEL, Mermoz, 1939. 1. Escadrille : groupe d avions de combat. - 2. Rébellion : personnes en état de révolte. 3. Sourdre : jaillir, en parlant d'un liquide quelconque. 4. Bédouins : arabes nomades, vivant dans le désert. Page 5 sur 12 Université Paris-Sorbonne Selfee B2-15 septembre 2012

SERVICE DES EXAMENS DE LANGUE FRANÇAISE RÉSERVÉS AUX ÉTUDIANTS ÉTRANGERS CENTRE DE PARIS - SESSION DU 15 SEPTEMBRE 2012 C E R T I F I C A T P R A T I Q U E D E L A N GU E F R A N Ç A I S E MODULE «COMPRÉHENSION ET EXPRESSION» (B2) II. ÉPREUVES ORALES COLLECTIVES NOM : PRÉNOM : DATE ET LIEU DE NAISSANCE : NATIONALITÉ : N DE LA CONVOCATION Vous allez entendre un enregistrement sonore. A. Compréhension orale: deux écoutes. Vous écouterez attentivement une première fois le document sonore. Vous aurez ensuite 2 minutes pour commencer à répondre aux questions. Vous écouterez une deuxième fois l enregistrement. Vous aurez encore 3 minutes supplémentaires pour compléter vos réponses. B. Discrimination auditive : une seule écoute. Vous répondrez directement aux questions en écrivant l information demandée ou en cochant d une X la bonne réponse. A. COMPRÉHENSION ORALE / 21 Extrait du texte de Jules RENARD, Poil de Carotte. 1. Comment se compose la famille Lepic? - 3 points -.... 2. Qui a oublié de fermer les poules? (cochez la bonne réponse). -1 point La mère La bonne Félix Note :... / 25 Durée : 30 minutes 3. Pourquoi Félix et Ernestine ne veulent-ils pas y aller et que font-ils quand ils répondent? - 2 points -... Page 6 sur 12 Université Paris-Sorbonne Selfee B2-15 septembre 2012

4. Qui est le dernier-né de la famille? -1 point -...... 5. Pourquoi l appelle-t-on ainsi? - 1 point - 6. Que disent de lui - 2 points - a) Ernestine? :... b) Félix? :... 7. Que promet sa mère pour le décider? - 1 point -. 8. Montrez qu Ernestine cherche à l aider. Mais que se passe-t-il? - 2 points - 9. À quels animaux qui lui font peur pense-t-il? - 2 points - 10. Que font les poules et que leur crie-t-il? - 2 points -.... 11. Comment revient-il à la maison? - 1 point -....... 12. À quoi s attend-il quand il rentre? - 1 point -...... 13. Est-il récompensé de son courage? Pourquoi? - 2 points - Page 7 sur 12 Université Paris-Sorbonne Selfee B2-15 septembre 2012

B. DISCRIMINATION AUDITIVE / 4 Attention, vous n entendrez ce document sonore qu une seule fois. Écoutez le document sonore et répondez directement en écrivant l information demandée ou en cochant d une X la bonne réponse. 1. Entourez la bonne réponse en fonction de ce que vous avez entendu : - 2 points - a. Il lutte contre sa couardise ou sa poltronnerie? b. Ernestine va au bout du couloir ou du corridor? c. Il tremble dans l obscurité ou les ténèbres? d. En rentrant il est haletant ou tremblant? 2. Cochez le mot que vous avez entendu : - 2 points - indigne poussant vaciller sombre insigne gloussant scintiller ombre Fin de l épreuve orale collective. Page 8 sur 12 Université Paris-Sorbonne Selfee B2-15 septembre 2012

Corrigé des épreuves écrites A - Épreuve de langue B.1 - Épreuve de compréhension écrite Corrigé des épreuves orales collectives Texte de l épreuve orale collective II. A- Compréhension épreuve orale collective II. B - Discrimination auditive Page 9 sur 12 Université Paris-Sorbonne Selfee B2-15 septembre 2012

C E R T I F I C A T P R A T I Q U E D E L A N GU E F R A N Ç A I S E Module «COMPREHENSION ET EXPRESSION» Session du 15 septembre 2012 Corrigé des épreuves de Langue et de compréhension écrites Extrait du texte Mermoz de Joseph KESSEL. I. A - ÉPREUVE DE LANGUE I. a) Style indirect : Mermoz pensa que s il allait plus loin, il y aurait une chance de plus. Et il dit au mécanicien que ça allait et qu on arriverait (qu ils arriveraient). b) Style direct : Mermoz dit : «Les étoiles sont apparues, j ai continué d avancer.» Les hommes dirent : «On l a ramené à la base et il n a repris conscience que le soir.» II. III. Mermoz est parti aussitôt, car son compagnon était épuisé. Il a marché longtemps. Il voulait toujours aller plus loin. Mais il était très fatigué et il n avait pas beaucoup d eau. Il pensa au camp et se dit : «J y arriverai. Puis je repartirai demain. Mermoz était un célèbre aviateur. Il fit quelques exploits retentissants. Avec son mécanicien, Ils traversèrent la Cordillère des Andes et ils rejoignirent le Chili. Mermoz, chaque fois qu il revenait, plaisantait avec ses camarades, car il ignorait la peur et le danger. Cependant, un jour, subitement, on n eut plus de ses nouvelles, car il se perdit dans l Atlantique avec son avion. Il avait (ou a) apporté beaucoup à l aviation. IV. a) Voix active : Les aviateurs avaient vaincu les montagnes car Mermoz pilotait la machine. b) Voix passive : Les pilotes furent retrouvés par les méharistes et les deux hommes ont été ramenés à la base par la caravane. V. Les deux hommes avançaient dans le désert, parmi le sable et les dunes. La chaleur était torride et on voyait des mirages dans le lointain. Par bonheur une caravane avec des chameaux, là-bas, peu à peu apparut et arriva près d eux. I. B- 1 - ÉPREUVE DE COMPRÉHENSION ÉCRITE 1. Il ne faut pas rester là, sinon ils vont mourir : [c était se condamner à mourir de soif.] 2. Les obstacles sont la distance (100km), l absence d eau, la rébellion, la chaleur. 3. Mermoz s orientait grâce aux étoiles. 4. La chaleur leur tenaille la gorge, la salive devient épaisse, leurs corps sont desséchés. 5. Mermoz décide de partir seul car son mécanicien est épuisé, et, seul, il a une chance d arriver. 6. Il fut sauvé par une patrouille de méharistes qui le ramena à la base. 7. Il était si épuisé qu il dormit deux jours. 8. - Irréparable : impossible à réparer. - Des méharistes : des chameliers, une patrouille avec des chameaux. - Inanimé : sans vie, inerte. 9 - Les pierres croulantes : des pierres s éboulent, s effondrent sous les pieds. - La nouvelle aube vint : c est le matin du lendemain. - Ses jambes fléchissaient : Ses jambes ne le portent plus, il s écroule. Page 10 sur 12 Université Paris-Sorbonne Selfee B2-15 septembre 2012

TEXTE DE L ÉPREUVE ORALE COLLECTIVE A. COMPRÉHENSION (deux écoutes) Les poules Je parie, dit Madame Lepic, qu Honorine a encore oublié de fermer les poules. C est vrai. On peut s en assurer par la fenêtre. Là-bas, tout au fond de la grande cour, le petit toit aux poules découpe dans la nuit, le carré noir de sa porte ouverte. «Félix, si tu allais les fermer? dit Madame Lepic à l aîné de ses trois enfants. - Je ne suis pas ici pour m occuper des poules, dit Félix, garçon pâle, indolent et poltron. - Et toi Ernestine? - Oh! moi, maman, j aurais trop peur. Grand frère Félix et sœur Ernestine lèvent à peine la tête pour répondre. Ils lisent très intéressés, les coudes sur la table, presque front contre front. - Dieu, que je suis bête! dit Madame Lepic. Je n y pensais plus. Poil de Carotte, va fermer les poules! Elle donne ce petit nom d amour à son dernier-né, parce qu il a les cheveux roux et la peau tachée. Poil de Carotte qui joue à rien sous la table, se dresse et dit avec timidité : - Mais maman, j ai peur aussi, moi. - Comment? répond Madame Lepic, un grand gars comme toi! C est pour rire. Dépêchezvous, s il te plaît! - On le connaît ; il est hardi comme un bouc, dit sa sœur Ernestine. - Il ne craint rien, ni personne, dit Félix, son grand frère. Ces compliments enorgueillissent Poil de Carotte, et, honteux d en être indigne, il lutte déjà contre sa couardise. Pour l encourager définitivement, sa mère lui promet une gifle. - Au moins, éclairez-moi, dit-il. Madame Lepic hausse les épaules, Félix sourit avec mépris. Seule pitoyable, Ernestine prend une bougie et accompagne petit frère jusqu au bout du corridor. - Je t attendrai là», dit-elle. Mais elle s enfuit tout de suite, terrifiée, parce qu un fort coup de vent fait vaciller la lumière et l éteint. Poil de Carotte, les fesses collées, les talons plantés, se met à trembler dans les ténèbres. Elles sont si épaisses qu il se croit aveugle. Parfois une rafale l enveloppe, comme un drap glacé, pour l emporter. Des renards, des loups même, ne lui soufflent-ils pas dans ses doigts, sur sa joue? Le mieux est de se précipiter au juger, vers les poules, la tête en avant, afin de trouer l ombre. Tâtonnant, il saisit le crochet de la porte. Au bruit de ses pas, les poules s agitent en gloussant sur leur perchoir. Poil de Carotte leur crie : «Taisez-vous donc, c est moi!», ferme la porte et se sauve, les jambes, les bras comme ailés. Quand il rentre, haletant, fier de lui, dans la chaleur et la lumière, il lui semble qu il échange des loques pesantes de boue et de pluie contre un revêtement neuf et léger. Il sourit, se tient droit, dans son orgueil, attend les félicitations, et maintenant hors de danger, cherche sur le visage de ses parents la trace des inquiétudes qu ils ont eues. Mais grand frère Félix et sœur Ernestine continuent tranquillement leur lecture, et Madame Lepic lui dit, de sa voix naturelle : «Poil de Carotte, tu iras les fermer tous les soirs.» Jules RENARD, Poil de Carotte, 1894. Page 11 sur 12 Université Paris-Sorbonne Selfee B2-15 septembre 2012

C E R T I F I C A T P R A T I Q U E D E L A N GU E F R A N Ç A I S E MODULE «COMPRÉHENSION ET EXPRESSION» Corrigé des épreuves orales collectives Extrait du texte Poil de Carotte de Jules RENARD. A. COMPRÉHENSION ORALE 1. La famille se compose de trois enfants, du père et de la mère. 2. La bonne Honorine a oublié de fermer les poules. 3. Félix et Ernestine disent qu ils ont peur tous les deux et ils lisent. 4. Le dernier-né est Poil de Carotte. 5. On l appelle ainsi car il a des cheveux roux et des taches de rousseur. 6. Ernestine dit qu il est hardi comme un bouc et Félix dit qu il ne craint personne. 7. Sa mère lui promet une gifle. 8. Ernestine l accompagne avec une bougie. Elle s éteint et sa sœur s enfuit. 9. Il pense aux loups et aux renards. 10. Les poules s agitent et gloussent et il leur crie : «Taisez-vous». 11. Il revient à la maison en courant, il se sauve. 12. Il s attend à des félicitations. 13. Non, il n est pas récompensé de son courage car il devra y aller tous les soirs. B. DISCRIMINATION AUDITIVE 1. Entourez la bonne réponse : a. Il lutte contre sa couardise. b. Ernestine va au bout du corridor. c. Il tremble dans les ténèbres. d. En rentrant il est haletant. 2. Cochez le mot que vous avez entendu : X indigne insigne poussant X gloussant X vaciller scintiller sombre X ombre Page 12 sur 12 Université Paris-Sorbonne Selfee B2-15 septembre 2012