f i c h e p é d a g o g i q u e Fiches GS et CP Sélectioné par l Éducation Nationale Cycle 2 Écrit par Helen Bannerman Illustré par Fred Marcellino Résumé : Petit Babaji est un petit garçon aimé et choyé par ses parents. Un jour, Petit Babaji, paré de ses plus beaux vêtements, va se promener dans la jungle. En chemin, il rencontre un tigre qui lui dit : «Je vais te manger!» Mais, Petit Babaji est un enfant plein de ressources! Helen Bannerman (1862 1946) est un grand auteur de la littérature enfantine anglo-saxonne. Écossaise d origine, elle a vécu une trentaine d années aux Indes, qui lui ont inspiré toutes ses histoires pour enfants. À propos des auteurs Ce très joli conte indien est le point de départ de différentes activités proposées aux enfants de GS et de CP Vous trouverez ci-joint des fiches au format A4 à photocopier. Ces fiches abordent des notions variées : Lecture : reconnaissance de mots Graphisme : les petites courbes et les obliques, coloriage Fred Marcellino (1939 2001) est un grand nom de l illustration jeunesse. Il a magistralement illustré Le chat botté et Le petit soldat de plomb. Chez Bayard Jeunesse sont parus Moi, crocodile du Nil et de Petit Babaji, sélectionné par l éducation nationale sur la liste du Cycle 2. Numération : les nombres de 1 à 12, notion d ordre (du premier au quatrième) Géométrie : tableau à double entrée Art : une activité de groupe mélangeant différentes compétences et notions : découpage, coloriage à la peinture et aux feutres, mélanges de couleurs Vous pourrez, à votre guise, introduire ou reprendre ces notions lors de séances collectives.
activité 1 Découpe les étiquettes et colle-les sous les personnages Tigre Petit Babaji Mamaji Papaji
activité 2 Colorie de la bonne couleur ce qui appartient à Petit Babaji. Barre l intrus. le manteau le parapluie le turban le pantalon les babouches
activité 3 Le tigre a perdu ses rayures! Trace-les et colorie le dessin. le tigre
activité 4 Colorie le premier tigre en vert, le deuxième tigre en rouge, le troisième tigre en marron, le quatrième tigre en jaune. Colorie autant de crêpes qu il y a d enfants dans ta classe.
activité 5 Entoure 4 parapluies 12 crêpes 6 tigres 3 singes 5 pots 2 palmiers
activité 6 Découpe les étiquettes. Colle-les dans la bonne case. en ( a, 2 ) en ( c, 1 ) en ( b, 4 ) en ( d, 3 )
activité 7 Colorie les étiquettes où tu peux lire Babaji. Babagi Babaji Babaji Badaji Bodoji Dadaji Babaji Badagi
activité 8 Termine le dessin en traçant les herbes folles et les palmes de l arbre. Colorie le dessin.
activité 9 Réalisation d un panneau collectif Les tigres dans la jungle. Chaque enfant dessine un tigre et le découpe. Vous pourrez également proposer un tigre à colorier puis à découper, celui du graphisme par exemple. La suite du travail peut être organisée en 4 ateliers. Chaque enfant choisissant 1 seul atelier. 1- Le fond 2- Les herbes folles 3- Les palmiers 4- La mise en page et le collage des différentes parties. Le fond : Sur une grande feuille disposée à terre ou fixée sur un panneau, les enfants peindront à l éponge le ciel et le sol. Pour cela préparer de la peinture bleue et blanche pour faire varier la couleur du ciel et du marron et du jaune pour le sol. Travailler les mélanges de couleurs pour obtenir des nuances. Les herbes folles : Sur des feuilles A4, peindre au rouleau avec différentes nuances de vert. On peut ici travailler sur les dégradés de vert ou les mélanges bleu / jaune, vert / jaune, vert / bleu Lorsque la peinture sera sèche, les enfants découperont les herbes en déchirant la feuille dans le sens de la longueur. On obtiendra ainsi des bandes irrégulières qui donneront les herbes. Les palmiers : Reproduire en agrandissant les feuilles et le tronc. Les enfants découperont les palmes et le tronc, puis ils les colorieront aux feutres, aux crayons ou à la peinture. La mise en page et le collage des différentes parties. Ce groupe a finalement la partie la plus importante puisqu il s agit de l aspect esthétique du panneau. Avant de tout positionner, faites observer les illustrations du livre afin que les enfants prennent conscience des différents plans. Montrer aussi ce qui est caché par un arbre ou un tigre Placer en premier les herbes, puis les palmiers, et enfin les tigres. Coller le tout. Voici d autres pistes d exploitation : Le peintre le Douanier Rousseau propose des tableaux faciles à copier. Vous pouvez vous inspirer de lui pour réaliser le panneau. Le panneau terminé vous servira pour une séance de numération : dénombrer les différents éléments et travailler sur les notions autant que, plus que, moins que. Vous pourrez également demander aux enfants de dessiner le panneau et placer ce dessin dans le cahier de vie, par exemple. En sciences, vous étudierez la vie du tigre, les différentes parties d un animal, les animaux de la jungle. Vous pouvez, si vous le souhaitez, faire un rapprochement avec Le livre de la jungle ou L enfant d éléphant de R. Kipling. En géographie, les costumes des différents personnages, les coutumes locales.
activité 9 (suite)