Programme de formation et guide pour les candidat-e-s CAS Coaching: Accompagnement individuel et collectif (20 crédits ECTS) Volée 2012-2014 Haute école pédagogique du canton de Vaud Filière des formations postgrades - UER "Acteurs, Gestions, Identiés, Relations, Systèmes"
INDEX 1 PRÉSENTATION 1.1 Formations postgrades de la HEP Vaud 1.2 Introduction 1. Compétences professionnelles travaillées 2 PROGRAMME 2.1 Programme général de formation 2.2 Contenu de la formation 2. Démarche pédagogique 2.4 Calendrier de la formation 2.5 Lieu de la formation 2.6 Direction 2.7 Equipe pédagogique AS INSCRIPTION.1 Public cible et conditions d'admission.2 Admission sur dossier. Procédure d'inscription à la formation.4 Prise en compte des études déjà effectuées.5 Conditions spécifiques.6 Coût de la formation.7 Conditions en cas de désistement 4 INFOS PRATIQUES 4.1 Contact et conseiller aux études 4 4 5 5 6 6 7 7 7 8 8 9 10 10 10 10 11
PRÉSENTATION Formations postgrades de la HEP Vaud 1.1 Ce programme de formation est proposé par la HEP Vaud via sa filière des formations postgrades et l'unité d'enseignement et de Recherche "Acteurs, Gestions, Identiés, Relations, Systèmes". Les formations postgrades de type : Certificate of Advanced Studies (CAS) (entre 10 et 29 crédits ECTS (1) ) Diploma of Advanced Studies (DAS) (entre 0 et 59 crédits ECTS) Master of Advanced Studies (MAS) (minimum 60 crédits ECTS) sont des formations complémentaires certifiées qui s'adressent à des professionnel-le-s au bénéfice d'un diplôme professionnel pour l'enseignement ou d'un diplôme d'études de base (bachelor, master ou jugé équivalent). Elles se font en principe en cours d'emploi et permettent aux enseignants ou à d'autres professionnels d'assumer des tâches de conduite exigeantes au sein d'organisations publiques ou privées, en lien avec le domaine de la formation ou de l'éducation, d'acquérir des compétences spécifiques supplémentaires et/ou d'apporter une contribution au développement de leur organisation, grâce à des savoirs approfondis. A la HEP Vaud, ces programmes de formation sont proposés dans le cadre de la filière des formations postgrades. Les Unités d enseignement et de recherche (UER) concernées par la thématique de la formation, ainsi que la filière s'engagent à concevoir l'ingénierie de la formation prévue, à mener à bien l'intégralité de la formation et à assurer un suivi qualité permettant l amélioration constante des prestations fournies. L'ensemble des prestations de formation continue de la HEP Vaud répond aux exigences qualité du label eduqua qui a été obtenu en 2007 et renouvelé en juin 2010. 1 European Credit Transfer and Accumulation System: système de transfert de crédits d études reconnu au niveau européen et suisse
Introduction 1.2 PRÉSENTATION De nombreuses personnes exercent ou ont le projet d exercer professionnellement une fonction qui nécessite des compétences en accompagnement individuel ou collectif. L accompagnement individuel permet à la personne accompagnée d identifier ses ressources et difficultés, ainsi que de développer sa capacité à faire face à des changements, questionnements ou situations complexes. L accompagnement collectif contribue à l optimisation du fonctionnement d'un groupe ainsi qu à l amélioration de la collaboration et de la communication en son sein. Tous deux visent à aider une personne ou un groupe dans la réalisation de projets, la résolution de problèmes, la (re)définition de rôles professionnels, le développement de compétences, ou la prise en considération de la motivation et du bien-être au travail. 4 C est un processus qui se construit en fonction: du contexte institutionnel et de la singularité de la situation des rôles, contraintes et ressources de chaque personne des attentes, de la dynamique et du rythme du groupe ou de l individu. L accompagnement, c est cheminer avec l autre en lui laissant la responsabilité du but et en réfléchissant avec lui aux moyens pour y tendre. Compétences professionnelles travaillées 1. AS A l issue de la formation, les participant-e-s auront travaillé les compétences suivantes: conception et régulation d'un dispositif d accompagnement individuel et collectif, prise en compte des aspects du contexte dans lequel s inscrit l accompagnement, mise en oeuvre des compétences relationnelles d accompagnant, réfléxion et évaluation de sa pratique, développement de ses propres compétences. Un référentiel sera introduit et travaillé durant la formation.
Programme général de formation 2.1 D'un volume de 20 crédits ECTS, soit 600 heures de travail (dont env. 240 heures de cours à la HEP), cette formation est constituée de 4 modules répartis sur deux années académiques. 1 crédit correspond à environ 0 heures de travail; il inclut les cours en présentiel, le travail individuel, le travail en groupe et la certification (de chaque module). Contenu de la formation 2.2 MODULE 1 - Communication et accompagnement individuel (6 crédits ECTS) N d'unité Titre de l'unité Thèmes abordés FA100-1 Posture et entretien d accompagnement Structuration d un entretien Demande et contrat Posture et étayage Accompagnement à l'interne d'une institution FA100-2 Changement et projet Dynamique de changement Projet d'accompagnement et de formation FA100- Pratique et témoignage Entraînement à la pratique d'accompagnement Témoignage du praticien FA100-0 Evaluation Démarche d'écriture et bilan MODULE 2 - Accompagnement et changement (5 crédits ECTS) N d'unité Titre de l'unité Thèmes abordés FA200-1 L'accompagnement Compétence Régulation de la relation d'accompagnement Ethique FA200-2 Le changement Approfondissement FA200- Pratique et témoignage Entraînement à la pratique d'accompagnement Témoignage du praticien FA200-4 Processus de groupe Introduction au processus de groupe FA200-0 Evaluation Bilan et régulation MODULE - Accompagnement collectif (5 crédits ECTS) N d'unité Titre de l'unité Thèmes abordés FA00-1 Processus, posture et animation Processus du groupe Résolution collective de problème Partage collectif d'expériences Mobiliser l'individu dans le groupe Pouvoir et institution FA00-2 Projet collectif Accompagnement de projets collectifs FA00- Pratique et témoignage FA00-0 Evaluation Bilan MODULE 4 - Intégration et travail de certification finale (4 crédits ECTS) N d'unité Titre de l'unité Thèmes abordés FA400-1 FA400-2 Travail de certification finale et soutenance Journal de bord PROGRAMME SOUS RÉSERVE DE MODIFICATIONS Entraînement à l'accompagnement collectif Témoignage du praticien Dossier de formation (forme de portfolio de compétences) 5
Démarche pédagogique 2. Cette formation sera dispensée selon les principes qui guident la formation des enseignant-e-s sur le plan suisse et international, à savoir : principe de "tertiarisation": c est-à-dire une formation scientifique de niveau supérieur incluant les apports de la recherche principe de "professionnalisation": c est-à-dire vision du métier reposant sur des capacités d autonomie, de réflexion et d innovation Elle prendra en compte les spécificités de la formation d adultes en partant des contextes d apprentissage des participant-e-s ainsi que de leur environnement socioprofessionnel. Elle respectera les principes suivants: 6 mise en évidence des attentes et besoins de formation, enseignement interactif et gestion participative, prise en compte des différences individuelles et des expériences personnelles, formation conçue autour de situations réelles, alternance théorie / pratique, démarche soutenant l'intégration, respect des facteurs motivationnels, prise en compte de la dynamique du groupe dans les apprentissages. Une approche interdisciplinaire sera favorisée : approche systémique, biographique, psychosociologique et centrée sur la personne. La participation à des groupes stables de pairs comme lieu d échange et de pratique est un élément important du dispositif. Des praticiens de divers contextes de l accompagnement viendront témoigner de leur expérience. Calendrier de la formation 2.4 De septembre 2012 à août 2014 (sur les semaines scolaires) AS Cette démarche nécessite par ailleurs un travail individuel conséquent et une implication personnelle. Pour le module 1, les cours auront lieu les vendredis et samedis: 7 septembre 2012 28 et 29 septembre 2012 2 et novembre 2012 7 et 8 décembre 2012 11 et 12 janvier 201 Une séance d'information aura lieu à 20h00 à la HEP Vaud le 17 janvier 2012.
Lieu de la formation 2.5 HEP Vaud Avenue de Cour 1004 Lausanne Direction 2.6 Responsable du programme CAS en "Coaching : accompagnement individuel et collectif": Frédérique Rebetez, chargée d'enseignement, UER AGIRS (Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes), frederique.rebetez@hepl.ch Responsable du pilotage des formations postgrades: Sarah Fouassier, Responsable de la filière des formations postgrades 7
Public cible et conditions d'admission.1 Cette formation s adresse à tout professionnel souhaitant développer ses compétences d'accompagnant dans le cadre d'une fonction actuelle d encadrement, d animation ou de soutien, ou d un projet d accompagnement en préparation; ceux-ci sont reconnus par l institution dans laquelle il travaille. Par exemple : cadre ; responsable ou membre d un conseil de direction, doyen, chef de projet ; animateur d équipe ; formateur ou praticien formateur ; médiateur ; conseillé en orientation, conseiller santé, coach, mentor pour adolescents ou adultes, etc. (La désignation des fonctions s appliquant indifféremment aux femmes comme aux hommes). Les candidat-e-s à la formation doivent par ailleurs répondre aux conditions suivantes: INSCRIPTION 8 faire valoir un minimum de trois ans d'expérience professionnelle pour les enseignants: être titulaire d'un titre d'enseignement reconnu (ou jugé équivalent) pour les candidats non enseignants: être titulaire d'un Bachelor délivré par une haute école suisse (ou titre jusé équivalent) Si les candidat-e-s ne répondent pas à ces conditions, se référer au pt.2. Admission sur dossier.2 Si le-la candidat-e n'est pas en possession du titre requis pour l'admission, il/elle peut déposer une demande d'admission sur dossier. Dans ce cas, une autre procédure que celle décrite au pt. est à suivre impliquant notamment le paiement d'une finance d'inscription de CHF 00. non remboursable. Renseignements auprès du conseiller aux études: téléphone: +41 21 16 06 95 email: etudiants-pg@hepl.ch AS
Procédure d'inscription à la formation (en 4 étapes). 1 Dossier de candidature Constitution du dossier de candidature comprenant: CV complet avec copie des titres requis par les conditions d'admission, lettre de motivation (projet de formation) avec la description de la situation professionnelle actuelle ou prévisible dans laquelle s inscrit le projet d'accompagnement, lettre de soutien de la part de la direction, à la pratique ou au projet d accompagnement, 2 photos passeport, récépissé postal ou bancaire de paiement de la finance d'inscription (voir ci-dessous), formulaire de demande d'admission dûment rempli (en ligne) avec: Pour les employé-e-s DFJC (2) ou Institutions/Ecoles d'enseignement spécialisé subventionnées préavis favorable du directeur d'établissement du candidat (formulaire de demande d'admission complété sous "Préavis de la direction" autorisation d'entrée en formation délivrée par l'autorité cantonale d'engagement concernée () (formulaire de demande d'admission à faire compléter sous "Autorisation de l'autorité cantonale d'engagement "). NB: même en cas de refus du service employeur d'accorder l'autorisation d'entrée en formation, le candidat a la liberté de déposer sa demande d'admission. Dans ce cas, s'il est admis, il ne bénéficiera pas des "Conditions spécifiques" décrites ci-dessous et devra donc s'acquitter du coût de la formation. 2 Pour les autres candidats Compléter le formulaire de demande en ligne sans tenir compte des rubriques réservées aux employé-e-s DFJC "Préavis de la direction" et "Autorisation de l'autorité cantonale d'engagement". (4) Finance d'inscription Versement de la finance d'inscription de CHF 100. non remboursable sur l'iban CH59 0076 7000 L525 8094 4 (Banque Cantonale Vaudoise, BIC/SWIFT: BCVLCH2LXXX) titulaire: Haute Ecole Pédagogique, 1014 Lausanne (en précisant le motif du paiement et le nom de la formation "CAS Coaching") 4 Envoi du dossier de candidature Envoi du dossier de candidature complet dans le respect du délai imparti, soit avant le 28 février 2012 à l'adresse suivante: Haute école pédagogique Vaud Service académique Admissions postgrades Avenue de Cour 1014 Lausanne Décision d'admission La HEP étudie le dossier de candidature et décide de l'admission en formation. Elle informe le candidat de sa décision à la mi-avril. INSCRIPTION La HEP peut limiter les admissions lorsque le nombre de candidatures remplissant les conditions générales d'admission est supérieur aux places ouvertes à la formation. Elle se réserve par ailleurs la possibilité de repousser l'entrée en formation en cas de nombre insuffisant d'inscriptions. 2 DFJC: Département de la Formation, de la Jeunesse et de la Culture du canton de Vaud Pour l'enseignement obligatoire: DGEO, Direction RH, Admission, Barre 8, 1014 Lausanne tél. 021 16 0 29 drh.dgeo@vd.ch fax 021 16 1 42 Pour l'enseignement post-obligatoire: DGEP, Unité RH, M. Honegger, St-Martin 24, 1014 Lausanne 021 16 6 4 christophe.honegger@vd.ch Pour l'enseignement spécialisé (écoles publiques) (ne concerne pas les institutions/écoles d'enseignement spécialisé subventionnées pour qui le préavis de la direction d'établissement suffit): SESAF, Direction RH, M. Vazquez, Cité-Devant 14, 1014 Lausanne 021 16 54 44 carlos.vazquez@vd.ch 4 Cette autorisation permet de bénéficier des "conditions spécifiques" décrites en page suivante. Si cette autorisation n'est pas délivrée, le candidat aura à s'acquitter lui-même du coût de la formation. Cette étape ne concerne pas les institutions/écoles d'enseignement spécialisé subventionnées, leurs directions étant autorité d'engagement. 9
Prise en compte des études déjà effectuées.4 Une fois l'admission décidée, une demande peut être adressée pour que soient pris en compte des crédits de formation obtenus lors d une certification antérieure dans une des thématiques abordées par le plan d'études de la formation (prise en compte d'études déjà effectuées, cf directive 05_52 disponible en ligne: www.hepl.ch > présentation > réglementation > directives). NB: La demande ne peut pas porter sur un module à choix ou une partie de module à choix du plan d'études. En règle générale, la prise en compte des études déjà effectuées ne peut excéder la moitié des crédits du plan d'études concerné. INSCRIPTION 10 Conditions spécifiques aux enseignant-e-s vaudois-e-s ou personnels d'institutions/écoles d'enseignement spécialisé subventionnées par l'etat de Vaud.5 Sous réserve d'avoir obtenu l'autorisation d'entrée en formation délivrée par le Service employeur concerné (voir le pt. "Procédure d'inscription à la formation", les collaborateurs de la DGEO, de la DGEP, du SESAF ou d'institutions/d'écoles d'enseignement spécialisé subventionnées bénéficient: Coût de la formation.6 d'une prise en charge par le service employeur ou par la HEP du coût de la formation, des conditions de décharge fixées par la décision provisoire n 8 de la Cheffe du Département de la formation, de la jeunesse et de la culture (renseignements et informations auprès du service employeur concerné 5 ), d'une prise en charge, selon modalités de défraiement, des frais de déplacements et de repas liés à la formation (renseignements et informations auprès des directions d établissement ou d'institution). Conditions en cas de désistement.7 AS Pour les candidat-e-s hors employé-e-s DFJC ou pour les candidat-e-s employé-e-s DFJC sans l'autorisation d'entrée en formation de leur service employeur: CHF 8'000. pour l'ensemble du CAS (taxes semestrielles et droits d'inscription HEP inclus). L'engagement à ce programme de formation est considéré comme ferme lorsque le dossier d'inscription est envoyé à la HEP. Tout désistement doit être annoncé au service académique jusqu'à huit semaines avant le premier jour de la formation. Dans le cas contraire, des frais d'annulation s'élevant au plus au dixième du montant total du coût de la formation peuvent être perçus, sous réserve de cas de force majeure. 5 DGEO, Direction RH, Admission, Barre 8, 1014 Lausanne tél. 021 16 0 29 drh.dgeo@vd.ch fax 021 16 1 42 DGEP, Unité RH, Mme Botteron, St-Martin 24, 1014 Lausanne 021 16 6 05 claire.botteron@vd.ch SESAF, Direction RH, M. Vazquez, Cité-Devant 14, 1014 Lausanne 021 16 54 44 carlos.vazquez@vd.ch
Contact et conseiller aux études 4.1 Une séance d'information aura lieu à 20h00 à la HEP Vaud le 17 janvier 2012. Haute école pédagogique Vaud Service académique Formations postgrades Avenue de Cour 1014 Lausanne Téléphone: +41 21 16 06 95 E-mail: etudiants-pg@hepl.ch www.hepl.ch > formation > offre de formation de la HEP Vaud > programmes de formations postgrades > offre de formations postgrades INFOS PRATIQUES 11
édition volée 2012-2014 (01.12.2011)