Chapitre 2 suite : classer les êtres vivants Comment classer les êtres vivants? III/ Les êtres vivants sont classés grâce à leurs attributs. Voir activités 5 et 6 ainsi que la classification scientifique des animaux dans le livre p.186-187. La classification du vivant se présente sous forme de groupes emboîtés. Chaque groupe correspond à un attribut possédé par les espèces de ce groupe. On situe une espèce dans la classification du vivant grâce aux attributs qu elle possède.
Activité 5 : classer les êtres vivants du sol à ta manière. Pour connaître le nom d une espèce, il faut utiliser une clé de détermination. Mais chaque mètre carré de sol contient des millions d animaux. Pour nommer rigoureusement ces animaux, il faudrait donc utiliser une clé très complexe, ce qui n est pas possible à moins d être un spécialiste. Par contre, il est plus facile de dire à quel groupe d êtres vivants ils appartiennent. 1. A toi de jouer!!! Constitue des groupes avec les animaux du sol ci-dessous de manière à les classer. Justifie l existence de chaque groupe et nomme-les (Rai). Perce-oreilles Ver de terre Activité 5 : classer les êtres vivants du sol à ta manière. Pour connaître le nom d une espèce, il faut utiliser une clé de détermination. Mais chaque mètre carré de sol contient des millions d animaux. Pour nommer rigoureusement ces animaux, il faudrait donc utiliser une clé très complexe, ce qui n est pas possible à moins d être un spécialiste. Par contre, il est plus facile de dire à quel groupe d êtres vivants ils appartiennent. 1. A toi de jouer!!! Constitue des groupes avec les animaux du sol ci-dessous de manière à les classer. Justifie l existence de chaque groupe et nomme-les (Rai). Perce-oreilles Ver de terre
Activité 6 : apprends la méthode scientifique de classement des êtres vivants. 1. Complète le tableau ci-dessous avec des croix qui indiqueront les attributs (choses que possèdent) chaque animal. (I) Attribut Bouche Animal du sol Pattes articulées Une paire d antennes 3 paires de pattes 4 paires de pattes Nombreuses pattes Corps cylindrique annelé 2. Découpe chaque boîte (case) correspondant à un groupe d animaux. 3. Puis emboîte les groupes dans les groupes et classe chaque animal dans les différents groupes en inscrivant une seule fois son nom. (Rai) UTILISATION DE LA CLASSIFICATION DU VIVANT ; Ver de terre Perceoreille 4. En utilisant ta classification, indique quels attributs ont en commun les insectes et les chélicérates. (Rai) 5. Indique, à l aide du livre p. 186 et 187, à quels groupes d animaux appartient le lapin européen. (Indice : il y en a trois). (Rai) 6. Justifie le fait que le lapin européen est plus proche du crocodile du Nil que de la truite arc-en-ciel. (Rai) Activité 6 : apprends la méthode scientifique de classement des êtres vivants. 1. Complète le tableau ci-dessous avec des croix qui indiqueront les attributs (choses que possèdent) chaque animal. (I) Animal du sol Attribut Bouche Pattes articulées Une paire d antennes 3 paires de pattes 4 paires de pattes Nombreuses pattes Corps cylindrique annelé Ver de terre Perceoreille 2. Découpe chaque boîte (case) correspondant à un groupe d animaux. 3. Puis emboîte les groupes dans les groupes et classe chaque animal dans les différents groupes en inscrivant une seule fois son nom. (Rai) UTILISATION DE LA CLASSIFICATION DU VIVANT ; 4. En utilisant ta classification, indique quels attributs ont en commun les insectes et les chélicérates. (Rai) 5. Indique, à l aide du livre p. 186 et 187, à quels groupes d animaux appartient le lapin européen. (Indice : il y en a trois). (Rai) 6. Justifie le fait que le lapin européen est plus proche du crocodile du Nil que de la truite arc-en-ciel. (Rai)
Bouche = ANIMAUX Pattes articulées = ARTHROPODES 4 paires de pattes = CHELICE- RATES Nombreuses pattes = MYRIAPODES 1 paire d antennes = ANTENNATES 3 paires de pattes = INSECTES Corps cylindrique annelé = ANNELIDES
Correction activité 6 : 1. 2. Attribut Animal du sol Perceoreille Ver de terre Bouche X X X X X X X X Pattes articulées X X X X X X X Une paire d antennes X X X X X 3 paires de pattes X X X 4 paires de pattes X X Nombreuses pattes X X Corps cylindrique annelé X 3. Bouche = ANIMAUX Pattes articulées = ARTHROPODES 1 paire d antennes = ANTENNATES 3 paires de pattes = INSECTES Perce-oreille Nombreuses pattes = MYRIAPODES 4 paires de pattes = CHELICE- RATES Corps cylindrique annelé = ANNELIDES Ver de terre 4. Les insectes et les chélicérates ont en commun des pattes articulées et une bouche. 5. Le lapin européen appartient aux Vertébrés (ils possèdent des vertèbres), aux Tétrapodes (ils possèdent 4 membres munis de doigts) et aux Mammifères (ils possèdent des mamelles et un corps recouvert de poils). 6. Le lapin européen a plus d attributs en commun avec le crocodile du Nil (squelette interne, 4 membres munis de doigts) qu avec la truite arc-en-ciel (uniquement squelette interne).
Activité 7 : classer d autres êtres vivants. Pour t aider à classer les espèces suivantes dans des groupes, un tableau des attributs a été réalisé. Attribut Espèce Brochet Chat sauvage Chimpanzé commun Guêpe commune Mouche bleue Pie bavarde Piéride du chou Pigeon biset Truite de mer Bouche X X X X X X X X X Squelette interne X X X X X X 4 membres X X X X Squelette externe, 6 pattes, 2 antennes X X X Plumes X X Poils, mamelles X X Nageoires X X 1. Découpe chaque boîte (case) correspondant à un groupe d animaux. 2. Puis emboîte les groupes dans les groupes et classe chaque animal dans les différents groupes en inscrivant une seule fois son nom. (Rai)
Squelette externe, 2 antennes, 6 pattes = INSECTES Squelette interne = VERTEBRES 4 membres = TETRAPODES Nageoires = ACTINOPTERY- GIENS Poils, mamelles = MAMMIFERES Plumes = OISEAUX
Bouche = ANIMAUX Bouche = ANIMAUX
Correction activité 7 : Bouche Squelette interne = VERTEBRES 4 membres = TETRAPODES Poils, mamelles = MAMMIFERES Plumes = OISEAUX Nageoires = ACTINOPTERY- GIENS Chat sauvage Chimpanzé commun Pie bavarde Pigeon bizet Brochet Truite de mer Squelette externe, 2 antennes, 6 pattes = INSECTES Guêpe commune Mouche bleue Piéride du chou